2021級(jí)土木工程檢測(cè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

土木工程檢測(cè)技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2021年7月制

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.............................................................................................................

（一）專業(yè)名稱.............................................................................................................

（二）專業(yè)代碼.............................................................................................................

二、入學(xué)要求.........................................................................................................................

三、修業(yè)年限.........................................................................................................................

四、職業(yè)面向.........................................................................................................................

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.....................................................................................................

（一）培養(yǎng)目標(biāo).............................................................................................................

（二）培養(yǎng)規(guī)格.............................................................................................................

六、課程設(shè)置及要求.............................................................................................................

（一）公共基礎(chǔ)課程.....................................................................................................

（二）專業(yè)（技能）課程.............................................................................................

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排.........................................................................................................

（一）教育教學(xué)活動(dòng)按周分配表.................................................................................

（二）教學(xué)進(jìn)程總體安排表.........................................................................................

（三）教學(xué)學(xué)時(shí)分配表.................................................................................................

八、實(shí)施保障.........................................................................................................................

（一）師資隊(duì)伍.............................................................................................................

（二）教學(xué)設(shè)施.............................................................................................................

（三）教學(xué)資源.............................................................................................................

（四）教學(xué)方法.............................................................................................................

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).............................................................................................................

（六）質(zhì)量管理.............................................................................................................

九、畢業(yè)要求.........................................................................................................................

十、附錄.................................................................................................................................

附1：編制依據(jù)..............................................................................................................

附2：學(xué)院人才培養(yǎng)方案變更審批表..........................................................................

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一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱

土木工程檢測(cè)技術(shù)

（二）專業(yè)代碼

440303

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

三年（2+0.5+0.5）

四、職業(yè)面向

表4-1土木工程檢測(cè)技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向表

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、社會(huì)認(rèn)

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）

證書(shū)舉例

土木建筑工程技術(shù)試驗(yàn)員

主體結(jié)構(gòu)檢測(cè)

人員資料員

1.房屋建地基基礎(chǔ)檢測(cè)

2-02-18-03無(wú)損檢測(cè)員

筑業(yè)（47）鋼結(jié)構(gòu)檢測(cè)

土建施工土木工程檢房屋安全鑒定工程助理試驗(yàn)檢測(cè)師

2.土木工室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)

4403測(cè)技術(shù)技術(shù)人員1+建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)人員

程建筑業(yè)結(jié)構(gòu)鑒定及評(píng)定

4403032-02-28-051+土木工程混凝土材料檢

（48）建筑材料質(zhì)量檢測(cè)

無(wú)損檢測(cè)員測(cè)人員

試驗(yàn)室建設(shè)與管理

6-26-01-041+裝配式混凝土預(yù)制構(gòu)件

質(zhì)檢員

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和

人文素養(yǎng)，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神

和較強(qiáng)的實(shí)踐能力、就業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展的能力，能適應(yīng)工程試驗(yàn)與

檢測(cè)一線技能崗位需要，掌握土木工程材料技術(shù)性質(zhì)、混合料組成設(shè)計(jì)、

工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量自檢、工地試驗(yàn)室組建管理等知識(shí)，具有對(duì)常用土木工程

材料試驗(yàn)檢測(cè)，房建、公路、市政等工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)定、巖土工

程檢測(cè)及監(jiān)測(cè)等專業(yè)能力，具有正確解讀規(guī)范、自主學(xué)習(xí)、信息處理和

數(shù)據(jù)處理等方法能力，具備試驗(yàn)室工作中團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)等社會(huì)能

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力，具有良好的身體和心理素質(zhì)，面向工程質(zhì)量監(jiān)督控制領(lǐng)域德智體美

勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)

代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚

的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)

勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識(shí)，特長(zhǎng)有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2

項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)或愛(ài)好；

（7）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民

的感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。

2.知識(shí)

包括對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)等的培養(yǎng)規(guī)格要求。

公共基礎(chǔ)知識(shí)方面，要求學(xué)生掌握今后職業(yè)生涯發(fā)展中必需的基本

知識(shí)和基本技能，以學(xué)生思想政治教育、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

為重點(diǎn)，落實(shí)教育部有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)文件精神，建立高

等教育?？茖W(xué)生所需的一般文化知識(shí)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)、心

理等相匹配的大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)支持系統(tǒng)。

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面，要求：掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基

礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、測(cè)試

標(biāo)準(zhǔn)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；熟悉建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑力學(xué)

與結(jié)構(gòu)、施工組織與管理、測(cè)量技術(shù)應(yīng)用等基本理論知識(shí)；掌握工程質(zhì)

量檢測(cè)與驗(yàn)評(píng)、試驗(yàn)室建設(shè)與管理等的基本知識(shí)；了解建筑工程、橋隧

工程等土木工程施工方法和工藝；掌握混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、鋼

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結(jié)構(gòu)工程等結(jié)構(gòu)工程的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)知識(shí)；掌握檢測(cè)系統(tǒng)信息化技術(shù)和

計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)；了解建筑工程技術(shù)及工程勘察等相關(guān)專業(yè)的基

本知識(shí)；熟悉檢測(cè)新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識(shí)。

3.能力

包括對(duì)通用能力和專業(yè)技術(shù)技能等的培養(yǎng)規(guī)格要求。

其中通用能力一般包括口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，

終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能

力等。

通用能力：

口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力；解決實(shí)際問(wèn)題的能力；終身學(xué)習(xí)能力；信息

技術(shù)應(yīng)用能力；獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力。

專業(yè)能力：

能熟練識(shí)讀工程施工圖和結(jié)構(gòu)圖，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)圖紙的技術(shù)信息，能熟

練運(yùn)用CAD繪制工程圖；

能按照試驗(yàn)檢測(cè)規(guī)程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，對(duì)水泥、鋼筋、骨料

及混凝土拌合物等土木工程材料進(jìn)行正確取樣，具有土木工程材料的試

驗(yàn)與檢測(cè)能力，會(huì)對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和判定，并出具試驗(yàn)報(bào)告；

能熟練操作水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀GPS等測(cè)量?jī)x器和設(shè)備，能根

據(jù)工程設(shè)計(jì)進(jìn)行施工測(cè)量放線；

能對(duì)建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行劃分，具有對(duì)分部分項(xiàng)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)和評(píng)

定能力；

能根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)組織工程結(jié)構(gòu)施工、管理及協(xié)調(diào)工作；

能運(yùn)用無(wú)損檢測(cè)技術(shù)對(duì)建筑工程裝配式構(gòu)件、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等

結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)與評(píng)定；

能運(yùn)用試驗(yàn)儀器設(shè)備對(duì)建筑節(jié)能工程、室內(nèi)空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)

定；

能運(yùn)用檢測(cè)技術(shù)對(duì)巖土、地基與樁基進(jìn)行檢測(cè)與評(píng)定；

能運(yùn)用信息化技術(shù)和計(jì)算機(jī)操作檢測(cè)數(shù)據(jù)錄入與資料管理工作；

能嚴(yán)格按照操作規(guī)程和規(guī)范要求使用儀器設(shè)備與維護(hù)、資料整理歸

檔，對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行管理；

能根據(jù)工程實(shí)際，收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料；

3

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能進(jìn)行1～2個(gè)建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)主要工種的基本操作；

具有土木工程檢測(cè)技術(shù)人員的基本能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表

通過(guò)對(duì)檢測(cè)行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，邀請(qǐng)由企業(yè)專家組成的實(shí)踐專家研討

會(huì)，對(duì)土木工程檢測(cè)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證，結(jié)合職業(yè)崗位，

對(duì)崗位工作任務(wù)進(jìn)行歸納整理，得出專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表，

見(jiàn)下表。

表6-1土木工程檢測(cè)技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表

工作領(lǐng)域

序號(hào)典型工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置

（工作項(xiàng)目）

1.能夠?qū)ㄖ飿?gòu)件進(jìn)行理論

分析；

1.確定建筑物結(jié)構(gòu)類型；2.具備工程施工圖識(shí)讀能力，能《土木工程概論》

2.建筑工程圖識(shí)讀；夠根據(jù)結(jié)構(gòu)工程圖紙進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》

3.建筑工程圖紙繪制；施工指導(dǎo)；《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》

工程檢測(cè)行業(yè)4.識(shí)別建筑工程構(gòu)造；3.能夠運(yùn)用工具或軟件繪制施《工程CAD制圖》

1

基本知識(shí)5.編制檢測(cè)方案；工圖紙；《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》

6.進(jìn)行土工試驗(yàn)及土體4.能運(yùn)用土力學(xué)知識(shí)進(jìn)行一般《工程質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)》

分析；建筑的地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)；

5.能確定基礎(chǔ)的種類；

6.能根據(jù)建筑物要求和地基勘

察選擇檢測(cè)方案。

1.建筑工程質(zhì)量監(jiān)測(cè)；1.施工現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)能力；

施工現(xiàn)場(chǎng)管理、2.施工進(jìn)度控制；2.施工組織策劃與編制能力；

2《施工組織與管理》

安全控制3.施工成本控制；3.施工進(jìn)度、成本控制能力；

4.施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理；4.質(zhì)量安全與環(huán)境管理能力；

1.工程材料選擇；

1.施工過(guò)程質(zhì)量驗(yàn)收的能力；

2.工程材料取樣；

工程材料檢驗(yàn)與2.施工材料常規(guī)檢測(cè)的能力；《土木工程材料檢測(cè)》

33.工程材料檢驗(yàn)及評(píng)定；

評(píng)定3.試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及判定能力；《鋼結(jié)構(gòu)檢測(cè)》

4.試驗(yàn)數(shù)據(jù)上傳及出具

4.出具相關(guān)檢測(cè)報(bào)告能力。

檢測(cè)報(bào)告。

1.正確識(shí)讀地形資料；

1.收集地形資料；

2.正確使用測(cè)量?jī)x器；

4工程測(cè)量2.測(cè)量?jī)x器使用與保管；《工程測(cè)量》

3.施工放樣與地形測(cè)量；

3.工程測(cè)量。

4.地形圖測(cè)繪能力。

1.巖土工程現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

巖土工程檢測(cè)與1.巖土工程檢測(cè)；2.巖土工程施工質(zhì)量的控制和《巖土工程檢測(cè)與監(jiān)測(cè)》

5

監(jiān)測(cè)2.巖土工程監(jiān)測(cè)。檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

3．巖土工程對(duì)巖土體和結(jié)構(gòu)物

4

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現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)能力。

1.樁基檢測(cè)能力;

1.地基基礎(chǔ)檢測(cè)；

2.地基檢測(cè)能力;《地基基礎(chǔ)工程檢測(cè)》

2.主體結(jié)構(gòu)檢測(cè)；

工程實(shí)體質(zhì)量3.砌體結(jié)構(gòu)檢測(cè)能力；《建筑主體結(jié)構(gòu)檢測(cè)》

63.鋼結(jié)構(gòu)檢測(cè)；

檢測(cè)與評(píng)定4.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)檢測(cè)能力；《鋼結(jié)構(gòu)檢測(cè)》

4.工程質(zhì)量評(píng)定與報(bào)告

5.鋼結(jié)構(gòu)工程檢測(cè)能力；《工程質(zhì)量鑒定與評(píng)定》

編寫(xiě)。

6.工程質(zhì)量鑒定與評(píng)定。

1.資料計(jì)劃管理能力；

2.資料收集整理能力；

1.工程資料收集整理；

3.資料使用保管能力；

招投標(biāo)、合同及2.編制招投標(biāo)文件；《建筑工程資料管理》

74.資料歸檔移交能力；

資料管理3.合同資料管理；《招投標(biāo)與合同管理》

5.資料信息系統(tǒng)管理能力；

4.合同變更。

6.具有工程招投標(biāo)能力；

7.具有合同管理能力。

1.工程試驗(yàn)室設(shè)計(jì)能力；

1.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工程試驗(yàn)

2.工程試驗(yàn)室組織與規(guī)范化管

室；

理能力；

試驗(yàn)室建設(shè)與管2.工程試驗(yàn)室組織與管

83.工程試驗(yàn)室檢測(cè)設(shè)備儀器的《試驗(yàn)室建設(shè)與管理》

理理

使用與維護(hù)；

3.試驗(yàn)和檢測(cè)設(shè)備日常

4.工程試驗(yàn)室安全防護(hù)能力；

管理與維護(hù)；

5.試驗(yàn)室意外事故處理能力。

1.建筑外窗性能檢測(cè)能力；

1.門窗節(jié)能工程檢測(cè)；2.門窗玻璃及幕墻玻璃性能檢

建筑節(jié)能與

92.幕墻節(jié)能工程檢測(cè)；測(cè)能力；《建筑節(jié)能與環(huán)境檢測(cè)》

環(huán)境監(jiān)測(cè)

3.室內(nèi)有害物質(zhì)檢測(cè)。3.空氣驗(yàn)收五項(xiàng)（甲醛、苯、氨、

氡、TVOC）的檢測(cè)能力。

1.對(duì)新知識(shí)有較強(qiáng)的敏感性；

1.新型無(wú)損檢測(cè)技術(shù)應(yīng)

2.對(duì)新知識(shí)有較好的接受和學(xué)《超聲相控陣無(wú)損檢測(cè)技

用；

習(xí)能力；術(shù)》

10橋隧、市政工程2.橋梁隧道檢測(cè)與監(jiān)測(cè)；

3.對(duì)新技能有較好的應(yīng)用能力；《橋梁隧道檢測(cè)與監(jiān)測(cè)》

3.市政檢測(cè)項(xiàng)目的檢測(cè)

4.橋梁隧道檢測(cè)與監(jiān)測(cè)能力；《城鎮(zhèn)管網(wǎng)檢測(cè)》

技術(shù)應(yīng)用。

5.城鎮(zhèn)管網(wǎng)檢測(cè)的能力。

（二）課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)

課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容及要求見(jiàn)下表。

5

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表6-2公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)

參考

序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求

學(xué)時(shí)

主要教學(xué)內(nèi)容：

1、單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作教學(xué)；

2、班的隊(duì)列動(dòng)作教學(xué)；

本門課程以提高大學(xué)生的政

3、緊急集合；

治覺(jué)悟和政治責(zé)任感，激發(fā)大學(xué)

4、閱兵式、分列式訓(xùn)練；

生的愛(ài)國(guó)熱情，幫助大學(xué)生樹(shù)立

5、擒敵拳、匕首操、消防演練、地震應(yīng)急演

“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖

練等其他軍事技能；

國(guó)”的思想，增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防

6、軍人行為規(guī)范；

1軍事技能訓(xùn)練觀念和組織紀(jì)律觀念，發(fā)揚(yáng)革命112

7、宿舍內(nèi)務(wù)。

英雄主義、集體主義和艱苦奮斗

教學(xué)要求：軍訓(xùn)教官采取示范實(shí)踐教學(xué)方法

的精神。掌握軍事知識(shí)和軍事技

讓學(xué)生掌握一般的軍事知識(shí)和軍事技能，同時(shí)通

能，為培養(yǎng)造就社會(huì)主義事業(yè)接

過(guò)隊(duì)列條令和內(nèi)務(wù)條令指導(dǎo)學(xué)生掌握隊(duì)列動(dòng)作要

班人和建設(shè)人才，訓(xùn)練后備兵源、

領(lǐng)及內(nèi)務(wù)整理要領(lǐng)。

培養(yǎng)預(yù)備役軍官奠定良好基礎(chǔ)。

考核評(píng)價(jià)：按四級(jí)計(jì)分制（優(yōu)、良、合格、

不合格）以出勤紀(jì)律、軍訓(xùn)技能、內(nèi)務(wù)作為評(píng)分

依據(jù)。

本門課程以國(guó)防教育為主

線，以軍事理論教學(xué)為重點(diǎn)，旨主要教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)國(guó)防的內(nèi)涵、歷史、法

在使學(xué)生掌握中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安規(guī)、員和我國(guó)武裝力量建設(shè)；國(guó)家安全形勢(shì)和國(guó)

全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息際戰(zhàn)略環(huán)境；古今中外軍事思想尤其是毛澤東軍

化裝備等基礎(chǔ)軍事理論知識(shí)，潛事思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想；機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)和信息化

移默化地浸潤(rùn)愛(ài)國(guó)主義和民族自戰(zhàn)爭(zhēng)以及信息化裝備。

2軍事理論豪感教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念教學(xué)要求：本課程主要使用創(chuàng)設(shè)情境、案例36

和國(guó)家安全意識(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等多樣化的教學(xué)方法，充分利用

性，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。通過(guò)信息化教學(xué)手段對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀呈現(xiàn)，以培

軍事理論教學(xué)與軍事技能訓(xùn)練的養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意

結(jié)合，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練、識(shí)及國(guó)家安全觀意識(shí)。

儲(chǔ)備合格后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役考核評(píng)價(jià)：平時(shí)成績(jī)30%+期末成績(jī)70%。

軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本課程運(yùn)用馬克思主義的基主要教學(xué)內(nèi)容：以適應(yīng)大學(xué)生活、規(guī)劃精彩

本觀點(diǎn)和方法，以習(xí)近平新時(shí)代人生、堅(jiān)定理想信念、提升道德品質(zhì)、培養(yǎng)法治

中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，思維等為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，安排46學(xué)時(shí)，把課程內(nèi)

以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生容整合成適應(yīng)篇、思想篇、道德篇、法律篇四個(gè)

思想道德修養(yǎng)觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀為部分，11個(gè)專題教學(xué)任務(wù)。

3

與法律基礎(chǔ)基本教學(xué)內(nèi)容，在理論與實(shí)際的教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，

結(jié)合上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)采用理論講授、案例分析、互動(dòng)式教學(xué)等方式開(kāi)46

心的實(shí)際問(wèn)題予以科學(xué)的有說(shuō)服展教學(xué)；實(shí)踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識(shí)，開(kāi)展情

力的回答，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)景教學(xué)，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)理論知識(shí)，獲得感悟，

和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，達(dá)到情感升華；建設(shè)第二課堂，圍繞課程大綱開(kāi)

6

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律展多樣化的對(duì)話沙龍、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)性培訓(xùn)

素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)講座等第二課堂欄目。

展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，考核評(píng)價(jià)：40%平時(shí)成績(jī)+30%實(shí)踐成績(jī)+30%

打下堅(jiān)實(shí)的思想道德修養(yǎng)和法律期末考試

修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

本課程旨在使學(xué)生掌握和領(lǐng)

主要教學(xué)內(nèi)容：毛澤東思想、鄧小平理論、

會(huì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三

“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平

個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史必然性、基

以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

本內(nèi)容、歷史地位及意義。

主義思想的歷史必然性、歷史地

教學(xué)要求：以課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)

位及對(duì)中國(guó)革命、中國(guó)社會(huì)主義

毛澤東思想和絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí)為輔，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)、參與體

建設(shè)和改革事業(yè)的指導(dǎo)意義；把

中國(guó)特色社會(huì)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)研等多種教學(xué)方式，使學(xué)生了解當(dāng)代

4握毛澤東思想、鄧小平理論和“三54

主義理論體系中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問(wèn)

個(gè)代表”重要思想以及習(xí)近平新

概論題，掌握中國(guó)化馬克思主義觀察世界、分析國(guó)情

時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其

的思維方法，提高政治理論素養(yǎng)，承擔(dān)起歷史使

科學(xué)體系，深刻理解習(xí)近平新時(shí)

命，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者

代中國(guó)特色社會(huì)主義思想基本內(nèi)

和接班人。

容，從理論和實(shí)踐結(jié)合上把握中

考核方式：平時(shí)成績(jī)40%+實(shí)踐成績(jī)30%+期末

國(guó)化馬克思主義的活的靈魂。

成績(jī)30%。

主要教學(xué)內(nèi)容：一是緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近

本課程旨在使學(xué)生能闡述中

平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)首要任務(wù)；

國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制

二是圍繞《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<高校“形勢(shì)與

度、文化的發(fā)展，進(jìn)一步了解黨

政策”課教學(xué)要點(diǎn)>》的要求確定“形勢(shì)與政策”

和國(guó)家重大方針政策、重大工作

課教學(xué)主題。

部署；能進(jìn)一步了解當(dāng)前國(guó)際格

教學(xué)要求：圍繞當(dāng)今世界、國(guó)家發(fā)展發(fā)生的

局特點(diǎn)、大國(guó)關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)、熱

熱點(diǎn)等方面的重大問(wèn)題，采用案例教學(xué)、互動(dòng)教

5形勢(shì)與政策點(diǎn)問(wèn)題演變動(dòng)態(tài)、外交工作主要32

學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等多樣化的教學(xué)方法，充分利用信

方向；能樹(shù)立正確的世界觀、人

息化教學(xué)手段對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀呈現(xiàn)。每學(xué)期

生觀、價(jià)值觀，公忠堅(jiān)毅，德智

開(kāi)設(shè)8學(xué)時(shí)線下課程。

體美勞全面發(fā)展；能樹(shù)立正確的

考核評(píng)價(jià)：該門課程成績(jī)核定：1.每學(xué)期期

就業(yè)觀、擇業(yè)觀，形成全面系統(tǒng)

末考核成績(jī)=平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)*40%+期末考試成績(jī)

的生涯規(guī)劃，擁有為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

*60%；2.該門課程最終成績(jī)核定為學(xué)生每學(xué)期期

貢獻(xiàn)智慧力量的決心和信心。

末考試成績(jī)總和的平均值。

本課程以幫助學(xué)生深入了解

中華民族文化的主要精神，理解主要教學(xué)內(nèi)容：中華傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及傳統(tǒng)

和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素文化的意義、中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想、文學(xué)典籍(詩(shī)詞

和傳統(tǒng)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)歌賦)、書(shū)法繪畫(huà)、節(jié)日民俗、美食名飲。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生民族自教學(xué)要求：采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，

616

文化教育信心、自尊心、自豪感，啟迪學(xué)注重愛(ài)國(guó)主義思想、民族自信心、自尊心、自豪

生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族文化為總感的培養(yǎng)。

體目標(biāo)。讓學(xué)生掌握中國(guó)傳統(tǒng)文考核評(píng)價(jià)：理論和實(shí)踐結(jié)合，注重過(guò)程化評(píng)

化的基本理論，提高學(xué)生文化素價(jià)考核。

質(zhì)和人文修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于祖

7

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

國(guó)的榮譽(yù)感和歸屬感，進(jìn)一步陶

冶身心，達(dá)到在生活中用傳統(tǒng)文

化的視角解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

主要教學(xué)內(nèi)容：本課程主要講授大學(xué)生職業(yè)

本課程旨在使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和實(shí)施、職業(yè)發(fā)展決策與行動(dòng)計(jì)

發(fā)展的階段特點(diǎn)、就業(yè)形勢(shì)與政劃、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)提升、就業(yè)形勢(shì)與政策

策法規(guī)，較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的分析、就業(yè)信息獲取與求職渠道以及求職材料準(zhǔn)

特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；備和求職技能提升的教學(xué)內(nèi)容。

掌握自我探索技能、信息搜索與教學(xué)要求：在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)

管理技能、生涯決策技能、求職對(duì)自身學(xué)習(xí)的重要意義、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)職業(yè)和行

職業(yè)發(fā)展與就技能等；樹(shù)立積極正確的人生觀、業(yè)的就業(yè)形勢(shì)分析以及所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)類別

738

業(yè)指導(dǎo)價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展等知識(shí)內(nèi)容；本課程主要采用線上線下混合式教

和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)，線上教學(xué)30學(xué)時(shí)通過(guò)超星爾雅

確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為學(xué)習(xí)平臺(tái)，要求學(xué)生自主完成該門課程的學(xué)習(xí)，

個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)線下教學(xué)8學(xué)時(shí)需結(jié)合學(xué)生專業(yè)實(shí)際選定教學(xué)主

付出積極的努力，并在學(xué)習(xí)過(guò)程題。

中不斷地提高就業(yè)能力和生涯管考核評(píng)價(jià)：該課程的考核方式由授課單位（五

理能力。個(gè)系部）自行規(guī)定，以系部為單位將電子檔成績(jī)

提交至思政教學(xué)部留存。

主要教學(xué)內(nèi)容：貴州省的自然、地理、政治、

經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)

本課程旨在使學(xué)生全面了解

律。

貴州，認(rèn)識(shí)貴州的本質(zhì)特征，把

教學(xué)要求：學(xué)生通過(guò)在網(wǎng)站上瀏覽學(xué)習(xí)資料、

握貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，激

8貴州省情觀看課件及期末在線測(cè)試等進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)16

發(fā)學(xué)生熱愛(ài)貴州、開(kāi)發(fā)貴州、建

網(wǎng)上的教學(xué)互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)。

設(shè)貴州的熱情，為實(shí)現(xiàn)富民興黔

考核評(píng)價(jià)：該門課程期末考核成績(jī)以學(xué)生參

的宏偉目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)。

加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)*50%+在線完成線上考核成績(jī)

*50%。

本課程樹(shù)立安全第一的安全主要教學(xué)內(nèi)容：安全教育之旅、維護(hù)校園穩(wěn)

防范意識(shí)和積極正確的安全觀，定、反恐安全、對(duì)毒品說(shuō)不、國(guó)家安全、公共安

了解安全基本知識(shí)，掌握安全防全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理健康與大學(xué)生成

范技能、安全信息搜索與安全管長(zhǎng)、消防安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、突發(fā)事件

9安全教育16

理技能、以安全為前提的自我保安全、網(wǎng)絡(luò)安全、女子防身自衛(wèi)術(shù)等。

護(hù)技能、處理各種應(yīng)急情況的技教學(xué)要求：全體學(xué)生必修，線上學(xué)習(xí)。

能等。切實(shí)提高學(xué)生自身的防御考核評(píng)價(jià)：完成線上課程任務(wù)點(diǎn)，并通過(guò)所

能力，避免各種意外傷害的發(fā)生。有線上測(cè)試。

本課程是面向在校大學(xué)生開(kāi)主要教學(xué)內(nèi)容：本課程主要講授國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)

設(shè)的一門公共選修課程,旨在通狀與發(fā)展趨勢(shì)、大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育、樹(shù)立創(chuàng)

過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式與方法等方面

知識(shí)和基本理論,熟悉創(chuàng)業(yè)的基知識(shí)點(diǎn)，從而樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。

10創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育32

本流程和基本方法,了解創(chuàng)業(yè)的教學(xué)要求：結(jié)合相關(guān)案例從總體上對(duì)創(chuàng)新與

法律法規(guī)和相關(guān)政策,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)思維的概念及其關(guān)系進(jìn)行

的創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)分析，闡述如何通過(guò)行動(dòng)，根據(jù)當(dāng)時(shí)環(huán)境開(kāi)展創(chuàng)

任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,助力新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，以及在事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，創(chuàng)新思維

8

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。與創(chuàng)業(yè)思維所起到的作用。告訴學(xué)習(xí)者要想成為

一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該具備哪些特質(zhì)和能力。

同時(shí)向?qū)W習(xí)者提供管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的操作性技能。

考核評(píng)價(jià)：采用線上教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)和考

核，通過(guò)超星爾雅學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行考核。

選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容：田徑、健身操、羽毛球、乒

乓球、足球、籃球、氣排球等專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過(guò)本階段的課程學(xué)習(xí)，了要求：根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和身體素質(zhì)情況

解某專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的基本要求及進(jìn)行體育課程的分項(xiàng)教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，

基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技讓學(xué)生掌握必要的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；通過(guò)理論教學(xué)、

體育與健康－能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形訓(xùn)練比賽等方式達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)。24

11

1成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)良好的教學(xué)要求：集體教學(xué)、分組教學(xué)、單個(gè)輔導(dǎo)

心理品質(zhì)，鍛煉人際交往的能力點(diǎn)評(píng)教學(xué)、器材輔導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)比賽、講解、示

與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和范、糾錯(cuò)、反復(fù)練習(xí)、比賽中及時(shí)糾錯(cuò)指導(dǎo)、互

群體健康的責(zé)任感。助教學(xué)、專項(xiàng)技術(shù)較好的同學(xué)輔導(dǎo)較弱的同學(xué)。

考核評(píng)價(jià)：（考勤20%+期中成績(jī)30%）+期末

專項(xiàng)技術(shù)測(cè)評(píng)50%。

通過(guò)本階段的課程學(xué)習(xí)，熟選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容：田徑、健身操、羽毛球、乒

悉某專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的基本要求及乓球、足球、籃球、氣排球等專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技教學(xué)要求：通過(guò)教師的理論講解與動(dòng)作示范，

能；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，掌握必要的運(yùn)動(dòng)技巧，并

我積極參與體育鍛煉的意識(shí)，發(fā)能夠在實(shí)踐中熟練地運(yùn)用。集體教學(xué)、分組教學(xué)、

體育與健康－

12揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)單個(gè)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)教學(xué)、器材輔導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)比賽、28

2

觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)生終講解、示范、糾錯(cuò)、反復(fù)練習(xí)、比賽中及時(shí)糾錯(cuò)

身體育的意識(shí)，達(dá)到身心健康的指導(dǎo)、互助教學(xué)、專項(xiàng)技術(shù)較好的同學(xué)輔導(dǎo)較弱

目標(biāo)。形成健康的生活方式；發(fā)的同學(xué)。

揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)考核評(píng)價(jià)：（考勤20%+期中成績(jī)30%）+期末

觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。專項(xiàng)技術(shù)測(cè)評(píng)50%。

選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容：田徑、健身操、羽毛球、乒

通過(guò)本階段的課程學(xué)習(xí)，掌

乓球、足球、籃球、氣排球等專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

握某專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的要求及運(yùn)動(dòng)

教學(xué)要求：通過(guò)分組教學(xué)，單個(gè)輔導(dǎo)，素質(zhì)

技能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)

測(cè)評(píng)，教學(xué)比賽等方式，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中得

和專項(xiàng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健

體育與健康－到綜合能力的提升。集體教學(xué)、分組教學(xué)、單個(gè)28

13康，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。培

3輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)教學(xué)、器材輔導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)比賽、講解、

養(yǎng)熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于進(jìn)

示范、糾錯(cuò)、反復(fù)練習(xí)、比賽中及時(shí)糾錯(cuò)指導(dǎo)、

取、勇于拼搏、吃苦耐勞的思想

互助教學(xué)、專項(xiàng)技術(shù)較好的同學(xué)輔導(dǎo)較弱的同學(xué)。

品質(zhì)；提高與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的

考核評(píng)價(jià)：（考勤20%+期中成績(jī)30%）+期末

體育素養(yǎng)。

專項(xiàng)技術(shù)測(cè)評(píng)50%。

通過(guò)本階段的課程學(xué)習(xí)，學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：田徑、健身操、羽毛球、乒

生能運(yùn)用某專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，提高乓球、足球、籃球、氣排球等專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

體育與健康－學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好嬌羞額要求：通過(guò)身體素質(zhì)訓(xùn)練，選項(xiàng)教學(xué)，

14

4的體育鍛煉習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好專項(xiàng)技能教學(xué)，體質(zhì)測(cè)量，教學(xué)比賽等方式達(dá)到

的心理品質(zhì)、合作與交往能力，預(yù)期的課程目標(biāo)。集體教學(xué)、分組教學(xué)、單個(gè)輔28

形成健康的生活方式和積極進(jìn)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)教學(xué)、器材輔導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)比賽、講解、

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貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

取，樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度；增強(qiáng)示范、糾錯(cuò)、反復(fù)練習(xí)、比賽中及時(shí)糾錯(cuò)指導(dǎo)、

與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的體育素養(yǎng)?；ブ虒W(xué)、專項(xiàng)技術(shù)較好的同學(xué)輔導(dǎo)較弱的同學(xué)。

考核評(píng)價(jià)：（考勤20%+期中成績(jī)30%）+期末

專項(xiàng)技術(shù)測(cè)評(píng)50%。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將知識(shí)

主要教學(xué)內(nèi)容：包含三個(gè)部分：一是了解心

傳授、心理體驗(yàn)、行為訓(xùn)練等貫

理健康的基礎(chǔ)知識(shí)，二是了解自我、發(fā)展自我，

穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。旨在使學(xué)生明

三是提高自我心理調(diào)適能力。

確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)

大學(xué)生心理健教學(xué)要求：本課程采用線上線下同步學(xué)習(xí)的

15自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)32

康教育方式，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)、案例分析等教學(xué)方法，

防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知

達(dá)到教學(xué)目的。

識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝

考核評(píng)價(jià)：理論和實(shí)踐結(jié)合，注重過(guò)程化評(píng)

通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提

價(jià)考核。