大班數(shù)學教案范文

大班數(shù)學教案范文

,1/42

大班數(shù)學教案范文

數(shù)學可以培養(yǎng)人正直與誠實的品質。數(shù)學最講究以理服

人它只信奉邏輯推理的結果。以下是我整理的關于大班

數(shù)學教案，歡迎查閱！

大班數(shù)學教案1

設計思路

《幼兒園教育綱要》（試行）指出:科學應從生活游戲中

感受事物的數(shù)量關系，幼兒園的科學教育應密切聯(lián)系幼

兒的實際生活進行，利用身邊的事物作為探索的對象。

根據(jù)這一原則，以帽子為操作材料確定了數(shù)學分類活動

的主題，這是基于下列考慮:第一,帽子是幼兒日常生

活中常見的物品，幼兒對帽子有一定的生活經(jīng)驗，有利

于減少分類活動的難度;第二，隨著生活水平的提高，

帽子的花色品種越來越豐富，有利于開展分類活動;第

三，這一活動在分類的同時還有助于幼兒感受軀體和部

分的關系，同時訓練他們的思維能力，培養(yǎng)他們觀察思

考的習慣。

活動目標

L通過活動激發(fā)幼兒探究身邊常見事物的興趣，學習從

不同角度觀察帽子的特征。

2.學習將活動過程用簡便的方式記錄下來，并和同伴進

行交流。

活動準備

1.不同款式、顏色、質地、用途的帽子若干頂。

2.4張桌子，4張蓋布,4塊黑板，筆、紙若干。

活動過程

1.學習分類記錄的方法

Q）以游戲的方式激發(fā)幼兒活動的興趣。

（2）請4個具有不同特征的小朋友上臺，并請幼兒說說

他們之間的不同之處?！ㄟ@里有幾位小朋友？〃〃他們

什么地方不一樣？〃

（3）教師引導幼兒記錄分類結果。〃我們要把這里有4

個小朋友的事記下來，可以怎么記呢？〃；文章出自?屈.

老師.教，案網(wǎng)'（教師引導幼兒用數(shù)字〃4"表示人

數(shù)，用娃娃頭表示小朋友）〃誰能把有相同之處的小朋

友排在一起？〃〃他們是怎么排的，他們哪里一

樣？〃（這兩個是男孩，這兩個是女孩）〃這又該怎么記

呢？〃(教師引導幼兒用數(shù)字和簡單的標記來記錄)〃除

了這種排隊的方法，還有沒有其他方法？〃(教師在幼兒

分類的基礎上再次引導他們用簡單的標記來記錄)

2.學習從不同的角度對帽子進行分類

(1)引導幼兒觀察帽子的不同之處。

(2)啟發(fā)幼兒說出帽子的各種用途。

(3)提出分類的要求?！ㄔ瓉砻弊拥挠锰庍@么大，我們

大家都需要它。今天我們這里有這么多帽子，那我們就

來開一個帽子商店吧。想一想開商店我們要先做什么準

備工作呢？〃(引導幼兒先從整理帽子開始)〃我們可不

能把帽子放得亂七八糟的，你們說可以怎么擺放

呢？〃(引導幼兒說出將帽子按同一特征擺放)

3.小組活動

(1)提出記錄的方法?！ń裉?，我們請4組小朋友來整

理一個柜臺。首先，請上來的小朋友數(shù)數(shù)柜臺上有幾頂

帽子，用數(shù)字和標記把它們記下來;然后，看看它們有

什么不同，把有相同特征的帽子擺在一起并數(shù)數(shù)每種有

幾頂;最后，小組成員一起商量看看該怎么記錄。如果

你們還有別的分法，就再分一次，分好后再數(shù)數(shù)每種有

幾頂，想一想該怎么記錄。記住每分一次，就記錄一

次。〃

(2)幼兒操作，教師引導幼兒在分類時要按同一標準全

部分

完后，才能按別的標準再次進行分類。

(3)引導幼兒多角度地思考分類的標準。

(4)觀察幼兒的不同記錄方法。

活動講評

L展示這4組幼兒的記錄單，引導幼兒對他們的記錄

方法進行觀察、比較。〃這些記錄單上記的都是小朋友

分帽子的事情，大家相互看一看，有沒有看不懂的地

方？〃(幼兒之間相互提問、相互回答)〃每組分帽子的

方法和記錄的方法有什么不同？〃〃你最喜歡哪一組的

記錄單，為什么？〃

2.教師對幼兒的操作給予肯定?！ń裉煨∨笥褌兿氤隽?/p>

各種擺帽子的方法，有的按大小擺，有的按款式擺，有

的按顏色擺，還會把這些事用數(shù)字和標記記了下來，而

且每組記錄的方法都不一樣，你們真了不起。下次，我

們玩帽子商店游戲的時候就可以有許多不同擺帽子的方

法了?！?/p>

活動延伸

課后教師可以將一組帽子和這組分帽子的記錄單放在區(qū)

角中，供幼兒進行分類活動，要求幼兒分的方法和記錄

單上的不一樣，分好后并記錄。充分挖掘分類的多種途

徑，促進幼兒思維能力的發(fā)展。

活動反思

通過談話的活動，抓住幼兒興趣，進而導入主題，讓幼

兒從中學會帽子的分類、用途，以及發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作思

維。

大班數(shù)學教案2

活動目標：

1、學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的

含義。

2、體驗共同游戲的愉悅。

活動準備：

L教具:實物卡、看圖列算式卡

2、學具:看圖列算式卡、數(shù)字卡、實物卡、記錄卡、看

圖

分類計數(shù)等

活動過程：

一、復習6以內(nèi)數(shù)的組成

1、碰球游戲

師:我們來玩一玩碰碰球的游戲，我和你合起來是5,

嘿嘿，我的2球碰幾？

幼:嘿嘿，我的2球碰3球。

師:我和你合起來是6，嘿嘿,我的4球碰幾球？

幼:嘿嘿，我的4球碰2球。

2、出示實物卡，復習6的組成，引出6的加法

師:看，這張圖片上有幾只小貓??？

幼：6只

師:上一次啊我們幫這些小貓分過類了，；.來源屈.老師

教。

案網(wǎng);現(xiàn)在我們來動動腦筋，怎么樣用算式表示

（請3—4位幼兒）

二、引出新游戲

出示看圖列算式卡，請幼兒操作

三、分組操作

(1)看圖列算式(實物卡、數(shù)字卡)

(2)6的組成卡

(3)看圖分類計數(shù)或用算式記錄

(4)看實物用算式記錄

(5)算式接龍

四、總結評價

集體驗證部分幼兒的操作卡。

活動反思：

這個活動讓孩子們學會了很多，在快樂的心情中講述，

幼兒也很快樂的學習，而且6的加法算式他們?nèi)紝W

會了。最重要的是快樂，孩子們快樂，作為老師的我也

很快樂。

大班數(shù)學教案3

設計意圖:

我班的幼兒認識了等于號，卻沒有認識大于號和小于

號，有現(xiàn)實的需要。再者，我認為本活動趣味性較強，

能吸引幼兒，并且有肢體活動參與。選材符合新《綱

要》精神;既符合幼兒發(fā)展需要，又是幼兒所感興趣

的。

活動目標：

1、認識和、〃〃和〃〃，重點引導幼兒觀

察大于號像張著嘴巴對著大數(shù)笑，大于號表示前邊的數(shù)

比后邊的數(shù)大，初步理解大于號的含義，說出〃7〃大

于。

2、問：〃蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？"（花園里），展示紅

花和黃花的圖片，讓幼兒感知其數(shù)量的不同，引出

...<〃請2名幼兒做數(shù)字娃娃，戴上數(shù)字頭飾，

一幼兒站兩個數(shù)字娃娃的中間，用肢體動作表示大于號

或小于號。

游戲數(shù)次，可以讓幼兒集體扮演大于號和小于號。

三、學習變不等式為等式。

我們的等于號可不開心了，它說小朋友認識了新朋友就

把它忘了，它也要來做游戲。

怎樣才能在5和7,4和8的中間放上等于號呢？

四、幼兒作業(yè)練習，鞏固知識。

L教師交代操作要求。

2.幼兒操作

3.集體檢查

五、室外延伸游戲

我們找朋友一起來玩大于號和小于號的游戲吧。

活動反思：

L活動目標達到，認識大于號和小于號還要加強練習。

2.數(shù)字寶寶頭飾準備不夠多。

3.活動中幼兒興趣濃厚，學習過程積極主動。

大班數(shù)學教案4

設計意圖：

接龍是中國的傳統(tǒng)經(jīng)典優(yōu)秀，我們的童年或許都有它的

伴隨，也在和它的互動中朦朧的了解了數(shù)字，接受了數(shù)

的對應，更為重要的是當時幼小的我們或許都沒感覺學

數(shù)是痛苦的、枯燥的，反而是樂此不疲。我認為這樣一

種蘊含數(shù)的概念、給予孩子快樂學數(shù)的游戲假如引入今

天的幼兒園數(shù)學活動應該是適宜的，因為它符合了"生

活中的數(shù)學〃、〃快樂學數(shù)學〃……等等等等《綱要》

新精神。因此我從接龍游戲入手，以接龍游戲特點為切

入口，設計了這樣一次數(shù)學活動，嘗試通過了解接龍、

走進接龍、設計接龍等環(huán)節(jié)幫助孩子初步感知中國傳統(tǒng)

游戲一一接龍的排序規(guī)律，并在探索簡單的推理方法

中，學習制作接龍卡。

活動目標：

L了解接龍游戲的規(guī)律，并能運用比較、對應的經(jīng)驗合

作制作接龍卡。

2.嘗試用簡潔語言介紹和交流自己的操作結果，能運用

以往的數(shù)學經(jīng)驗表明意思。

活動重難點：

重點:了解接龍游戲的規(guī)律，并能運用比較、對應的經(jīng)

驗合作制作接龍卡。

難點：1.孩子對前后卡片的界限區(qū)分。成因是接龍卡本

身有兩小部分所組成，容易會造成孩子辨別卡片上的混

淆。

2.操作中的前后推理。成因是由于幼兒的逆向思維發(fā)展

尚不成熟，容易被附近一個已知數(shù)所誤導。

解決策略:

L逐步化解法:借助雙色的卡片做教具，以層層遞進的

方式從順向推理向逆向推理逐步過渡。

2.資源共享法:以小組合作形式開展操作活動，能以兵

兵互教的形式化解補缺的難點，達到資源共享。

活動過程：

第一環(huán)節(jié):以〃舞龍〃引出課題。

兒自由講述自己在哪里見過〃龍〃。

教師目標:為學習接龍游戲做自然的銜接與鋪墊，”來；

自.屈;老師;教?案;潛意識中滲透對中國傳統(tǒng)的頌揚。

第二環(huán)節(jié):觀察并尋找接龍卡規(guī)律。

這條〃龍〃是怎么接起來的？身上有哪些特點？

教師目標:通過形象的圖示讓幼兒初步感知到接龍游戲

的基本方法，激發(fā)參與操作的愿望。

第三環(huán)節(jié):分層操作:接龍和補缺

教師目標:讓不同能力孩子以不同的材料學習接龍游戲

方法，體驗游戲的樂趣，并能將規(guī)律活學活用于推理之

中。

第四環(huán)節(jié):小組合作——數(shù)物接龍卡。

教師目標:提升接龍游戲的規(guī)律難度，促使幼兒的思維

要多角度思考，多角度解決問題。

活動反思：

幼兒喜歡游戲，興趣濃厚，但幼兒不會具體的在玩中

學，只有教師正確的引導，

結合幼兒的年齡特點，在游戲中生成的詞語接龍，不但

玩出了樂趣，學會了積累詞語。

大班數(shù)學教案最新精選范文相關文章：

?20_（請自填）年幼兒園大班數(shù)學教案范文五篇

?兒童大班數(shù)學教案經(jīng)典范本

?幼兒園大班數(shù)學活動教案模板五篇

?20__（請自填）大班數(shù)學備課教案

?關于幼兒園數(shù)學教案大全范文

?幼兒園大班數(shù)學教案

?幼兒園大班數(shù)學備課教案模板

?關于幼兒園數(shù)學教學教案范文設計

?20__（請自填）年幼兒園中班數(shù)學教案范文

?中班數(shù)學教育活動教案范文合集大全

慶祝元旦活動主題班會

,8/42

贈送一

慶祝元旦活動主題班會

元旦是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的一月一日，也是新一

年的第一天，這一天我們要以新的面貌來面對，，這一

天我們既要與上一年告別，又要與新的一年接軌，同時

也要歡度新一年的到來。下面是我為大家整理的慶祝元

旦活動主題班會5篇，希望大家能有所收獲！

慶祝元旦活動主題班會1

活動目的：

L讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的

態(tài)度迎接新年的到來。

3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載

舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅

心情和對未來美好學習生活的憧憬。

活動過程：

1、宣布：〃慶元旦迎新年〃主題班會現(xiàn)在開始。

甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為

它歡慶。

乙:讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

2、班主任致新年賀詞。

親爰的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲

了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

3、新年習俗知識小競賽。

甲：

(1)你知道過年的來歷嗎？

(2)中國人過新年有哪些習俗？

(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

4、做游戲:放假幾天

先請幾個同學示范，再每組派一個同學來玩。

5、乙:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在

爸爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星，但我

們幸福地閃亮在老師的身邊乙:在這美好的節(jié)日中，讓

我們滿懷感激之情地說一聲

合:謝謝爸爸媽媽，謝謝老師,祝福你們一生健康,新

年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

6、游戲:猜猜看

（事先準備一些紙片，請一人上臺看后表演，其他同學

竟猜。）乙:我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真

摯。

請聽詩朗誦《新的一年帶來新的希望》

7、成語接龍：

乙:游戲規(guī)則：

?成語接龍一定要跟成語;？同音不同字可以，但一定要

同聲（聲調(diào)）。我先說第一個:車水馬龍

8、甲:展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在

這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非?？鞓?。

乙:尊敬的各位老師，親愛的同學們!

合:我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老

師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__

送走，迎面走來的是嶄新的20—年!回首這一年我們留

下的串串足跡，每人都深感振奮。

9、紙條送祝福。

甲:最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮

物，

把美好的祝愿送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交

主持人，等下請幾個同學上來抽取，并大聲地念出祝福

內(nèi)容。

10、班主任總結：

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未

來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進

步，天天有快樂。

慶祝元旦活動主題班會2

一、活動目的：

1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上

的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

二、活動地點:本班教室。

三、活動準備:布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準備好活動

中需要的東西。

四、活動過程：

L中隊報告人數(shù)。

2、隊長(教師)〃慶元旦迎新年〃主題班會現(xiàn)在開始。

全班齊讀《新年好》

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲

了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

4、新年習俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎？

(2)過新年有哪些習俗？

(3)了解別的國家是怎樣過新年的？

5、游戲:擊鼓傳花

6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老

師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地

說一聲:謝謝爸爸媽媽，謝謝老師,祝福你們一生健

康，新年快樂。請欣

賞歌曲《祝你平安》。

7、我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請

同學說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

老師總結：

師:親爰的同學們!我們今天非常開心，能在這辭舊迎新

的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將

難忘的20—送走，迎面走來的是嶄新的201一年!回首

這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。紙條送

祝福。

最后，讓我們在《國旗國旗真美麗》的樂曲中互贈新年

禮物，把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新

年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和

興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。慶元旦主

題隊會到此結束！

慶祝元旦活動主題班會3

一、班會目的:

通過主題班會讓學生知道元旦的由來，以及一些過新年

的習俗，小學慶元旦主題班會。通過主題班會師生共同

聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、

感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活

的憧憬。

二、班會準備：

1、收集資料

2、節(jié)目編排

三、班會時間：

四、班會過程：

1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

2、中隊長報告人數(shù)。

主持人甲：〃慶元旦迎新年〃主題班會現(xiàn)在開始。

甲:彈去往日的風塵，迎來新年的燦爛時光。

甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為

它歡慶。

乙:讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

請欣賞歌舞表演《迎新年》

合:我們小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年，掌聲歡

迎同學的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》

甲:在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小

昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了，

資料大全《小學慶元旦主題班會》。讓我們一起欣賞樂

曲《江南小曲》

乙:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸

爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星，但我們

幸福地閃亮在老師的身邊。

乙:在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合:謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康,新

年快樂。

甲:請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙:我們是那么的可爰，我們的心靈是那么的真摯。請

聽詩朗誦《新年的愿望》

甲:人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷

坷、崎嶇不平。

乙:但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯

得更加美麗。請大家說說新年的新目標，新愿望。

甲:紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起

在陽光下歡笑。

乙:花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點

點頭呀，彎彎腰！

合:請聽女生表演唱《楊柳青青》

甲:展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

乙:在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師

生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。

甲:尊敬的各位老師，親爰的同學們！

合:我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老

師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20?

送走，迎面走來的是嶄新的20—年!回首這一年我們留

下的串串足跡，每人都深感振奮。

合:五(2)班主題班會慶元旦迎新年班會到此結束。

慶祝元旦活動主題班會4

一、班會目的:

通過主題班會讓學生知道元旦的由來，以及一些過新年

的習俗，小學慶元旦主題班會。通過主題班會師生共同

聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、

感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活

的憧憬。

二、班會準備：

1、收集資料

2、節(jié)目編排

三、班會時間：20_（請自填）年12月30日

四、班會過程：

1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

2、中隊長報告人數(shù)。

主持人甲：〃慶元旦迎新年〃主題班會現(xiàn)在開始。

甲:彈去往日的風塵，迎來新年的燦爛時光。

甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為

它歡慶。

乙:讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

請欣賞歌舞表演《迎新年》

合:我們小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年，掌聲歡

迎同學的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》

甲:在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小

昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了，

資料大全《小學慶元旦主題班會》。讓我們一起欣賞樂

曲《江南小曲》

乙:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸

爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星，但我們

幸福地閃亮在老師的身邊。

乙:在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合:謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康,新

年快樂。

甲:請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙:我們是那么的可爰，我們的心靈是那么的真摯。請

聽詩朗誦《新年的愿望》

甲:人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷

坷、崎嶇不平。

乙:但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯

得更加美麗。請大家說說新年的新目標，新愿望。

甲:紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起

在陽光下歡笑。

乙:花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點

點頭呀，彎彎腰！

合:請聽女生表演唱《楊柳青青》

甲:展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

乙:在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師

生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。

甲:尊敬的各位老師，親爰的同學們！

合:我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老

師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的

20—（請自填）送走，迎面走來的是嶄新的20—（請自

填）年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振

奮。

合:五（2）班主題班會慶元旦迎新年班會到此結束。

慶祝元旦活動主題班會5

活動目的:

通過本次主題活動，激發(fā)學生對生活的熱愛和對美好未

來的向往，珍惜幸福生活，使學生樹立正確的人生觀和

價值觀。

活動準備:1、學唱歌曲。

2、自制道具。

活動過程：

一、隊會儀式：

中隊長主持匯報人數(shù)、出旗、敬禮、唱隊歌。

二、節(jié)目主持：

(―)

陳:大家好，我是主持人陳星瀚。莊:我是主持人莊澤

O

陳:今天我們教室來了這么多老師。

莊:其中有我的媽媽。

陳:也有我敬爰的媽媽。

莊:我們的老師媽媽每天都要工作到很晚，為了學生兢

兢業(yè)業(yè)地工作。今天，讓我們唱響這熟悉的旋律，獻給

我們辛勤工作的老師。先請欣賞《每當我走過老師窗

前》。

（-）

陳:在老師的關心愛護中，在黨和祖國媽媽的培養(yǎng)下，

我們乘著歌聲的翅膀，蕩起雙槳，尋找自己的方向。請

欣賞大合唱《讓我們蕩起雙漿》。

（三）

莊:感謝爸爸媽媽，感謝老師，感謝祖國，感謝黨……因

為感謝才會有多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生

命的真諦。請欣賞《感恩的心》。全體起立。

（四）

B東:請坐。是啊，因為感謝才會有多彩的世界，我們的

世界是五彩繽紛的，不同的顏色代表著各種各樣的事

物，想要傾聽顏色的心語嗎？那就跟隨著我們的同學，

共同走進五彩斑斕

的顏色世界吧。請欣賞《coloursong》顏色歌。

（五）

莊:隨著時間的流逝，新年的腳步近了，更近了，新年

的鐘聲即將響起，下面再讓我們以熱烈的掌聲歡迎演唱

《新年好》的同學們。

（六）

陳:再讓我們大家來演繹一段英文版的《新年好，

happynewyear》吧！

（七）

莊:好聽的《新年好》道出了濃濃的過年情，同時也預

示著春天的來臨，踏著輕柔的步伐春天向我們走來，春

天在哪里呢？春天就在我們同學的歌聲里。請欣賞歌曲

《春天在哪里》。

（八）

B東:今天我們唱了這么多好聽的歌曲，將爰的旋律帶到

每一個地方，飛進每一個人的心。

莊:同一首歌，同一個世界，同一個夢想，最后就讓我

們一起來唱響這《同一首歌》。

B東:請輔導員老師講話。

三、輔導員講話

四、活動結束。

2023新學期開學第一課安全教育教案

,16/42

贈送二

2023新學期開學第一課安全教育教案

20__（請自填）新學期開學第一課安全教育教案設計1

-教學內(nèi)容:校園安全、人身安全，飲食安全，交通安

全等

二教學目標：

L充分認識安全工作的重要意義。

2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通

安全等教育。

3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學

習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通

安全等，并出現(xiàn)危險的情況下保護自己。

三教學過程：

.導入:新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊

張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安

全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活

和學習。

一、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安

全？

2、集體歸納：

人身安全、飲食安全、交通安全……

3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注

意安全。

二、交流安全注意事項

（一）人身安全

在校安全問題

1、按時到校離校

學生上午上學時間是7:40,中午是1:50,不得提早到

校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背

好書包。

放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲

到，不早退。因病、因事做好請假手續(xù)，不隨便、無故

缺課，不曠課。

2、課間紀律

課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上

廁所或者打水做到文明有序。

3、不去危險場所，專用教室未經(jīng)允許不得進入。

4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，

必須嚴格按照要求使用。

5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；

6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；

7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器……

校外安全問題

1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必

須和家長打招呼。

2、不去危險場所游玩。

3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高

警惕，不要輕易相信陌生人。

(-)食品安全教育

1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞

肉、豬肉等。

2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果

外，不得將零食帶到學校。

（三）交通安全

L行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生

行走時存在問題。

?在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊

o

?集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

?穿越馬路，要走斑馬線。

?遇到〃紅燈〃要停止，做到〃紅停綠過〃。

要學會避讓機動車輛。

?不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

2、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問

題。

?不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

?橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

?轉彎時減速，觀察并打手勢。

?不要雙手離把，不要并肩行駛。

?騎車不打鬧，不追逐。

?騎車不要攀扶機動車輛。

列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安

全，遵守交通規(guī)則。

（四）防火自護、自救安全教育

談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關

心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然

有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易

發(fā)生危險.釀成事故.下面就談談家庭火災要注意什

么:（師生共同）

L用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多

To因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源忌開關，學會在緊急情況下關斷電

源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其

實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一

定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保

溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是

這種情況造成的。

C,提醒老人，因年老易忘事,一定要他們仔細檢查，并把

我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花，發(fā)出焦糊的異味等

情況，

應立即關掉電源開關，停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視

機。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥

的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接

救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他

們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

三、同學談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需

要注意。

學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

四小結

同學們，安全無小事，只要我們處處小心.注意安全.提

高晶體,并且掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救

的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，我們

就能健康的成長，相信通過今天的學習我們同學都能做

到。

20—(請自填)新學期開學第一課安全教育教案設計2

教學目標：

L培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的

習慣。

2、了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養(yǎng)學生〃珍

爰生命，安全第一〃的意識。

3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

教學重點:掌握安全知識，培養(yǎng)學生〃珍愛生命，安全

第一〃的意識。

教學過程：

一、導入：

師:假期結束了，小朋友們都長大了!老師看到每一個孩

子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜

歡你們!在新的學期，你愿意做個人人喜歡的好學生嗎？

那應該怎樣做

呢？

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：

愛護公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;

注意安全

二、安全教育。

師:現(xiàn)在，一個學期即將開始，下面，針對目前安全方

面的諸多問題，結合我們學校的實際情況，我和同學們

一起學習安全注意事項，要求同學們認真聽講，認真領

會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無

患，警鐘常鳴，確保自身的安全。

（一）校內(nèi)安全。

1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要注

意禮讓，嚴禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。

2、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當

進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?，謹防意

外傷害發(fā)生。

3、體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某

些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育

課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。

（二）校外安全。

1、外村乘車學生要注意安全乘車，不坐三無車輛，坐

車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗

外，安全坐在自己的座位上。

2、不帶危險物品（如打火機、小刀……）到校。

三、總結：

同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個〃人人關

心校園安全〃的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿

多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定

要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警

鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜

起手來，共同創(chuàng)建一個安全文

明的校園。

20—（請自填）新學期開學第一課安全教育教案設計3

開學第一課:安全教育教案

教學目標：

L充分認識安全工作的重要好處。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安

全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

L蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識

不強。

2、班級舉例

校園發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前校園抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

L學生討論。

2、群眾歸納。

Q)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍

墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安

全，不與社會上不三不四的人交往，個性是吸毒者，課

外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)

則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，

上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或

遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有

病的

雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食

品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意

識和自護自救潛力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我用

心采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課:在開

學第一天對學生進行安全教育。

安全教育資料緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教

育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交

通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的

事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學

生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季

傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安

全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防

騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常

規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防

范的潛力，為全學期校園教育教學工作的順利開展打下

了扎實的基礎。

20—（請自填）新學期開學第一課安全教育教案設計4

教學目標：

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立〃安全第一〃的思想。

3、進行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力。

教學重點：

掌握安全知識，樹立〃安全第一〃的思想。

教學過程：

一、導入：

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非

常

高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了，

老師想要講的是一個永恒的話題是〃安全〃。新的學

期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、播放視頻：《延安高速上發(fā)生的車禍》

那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結）

三、校園的安全隱患。（生列舉）

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍墻存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們該怎樣預防呢？

四、學生應該注意的安全事項。

L注意課間安全

大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保

持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易

摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上

下樓梯靠右走，〃右行禮讓〃；不在教室內(nèi)打球、踢

球、跳繩、踢催。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危

險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵

守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩

耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應該

走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢

行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自

行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車

輛。

4、講究飲食安全

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生

水，

不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙

屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、注意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解注

意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈

和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要

求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險

6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾

時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐

腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互

相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安全

1、要有〃防火災、防觸電、防侵害〃意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不

私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；

不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教

師。

2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；

敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識。

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒

有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意

識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷

害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給

的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透

露自己的真實身份、家庭住址和電

話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到

壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，

4、緊急電話：〃119〃----火警〃:110〃----報警

〃:120〃----急救〃122〃----交通事故報警

注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、總結

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。

把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安

健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成〃安全"

的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能

力，警鐘常鳴，永記心間！

最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興

興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身

體健康。

20—（請自填）新學期開學第一課安全教育教案設計5

新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康

成長。為了全班同學的安全，今天我們組織安全教育主

題班會，本次活動的主題是:安全伴我成長。這里我就

本期的安全工作向同學樣做以下要求：

L增強安全意識，時時處處樹立〃安全第一〃思想，加

強安全教育。

2.認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防

范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳（游

玩），洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、

游玩、逗留。

5.注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不

做危險游戲，不私自外出游玩。

6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不

上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上

路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔

跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸

易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)

護人，注意

做飯用火安全。

9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風，嚴禁晚上將煤

爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹

下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的

食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。

12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜

物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被

綁架、拐騙或走失。

最后，希望同學信自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興

興上學來，平平安安回家去。學習進步，健康成長。

防溺水主題班會心得體會

,27/42

贈送三

防溺水主題班會心得體會

暑假是學生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學生各類安全

事故的多發(fā)時期。為進一步提高學生安全意識和自護自

救能力，重點是預防溺水事故的發(fā)生。開展防溺水主題

班會如何寫心得體會？以下是我給大家收集的關于防溺

水主題班會心得體會，歡迎大家前來參閱。

防溺水主題班會心得體會【1】

夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我園在園幼兒

不發(fā)生溺水事故，我園積極響應上級部門的相關指示，

因地制宜的制定我園防溺水實施計劃，各部門分工協(xié)

作，齊心協(xié)力保護孩子們的安全，具體如下：

一、領導重視，上下一心

4月底，洋東新城教育局組織召開防溺水工作專項會

議，要求園長和主管安全的領導必須參加。我園領導高

度重視此項工作，積極按照上級部門的要求開展我園的

防溺水工作，成立了專項領導小組，召開班子會議，全

園動員會議，研究制定活動方案，為后續(xù)工作的開展奠

定了良好的基礎。

二、重視宣傳，事半功倍

借鑒以往的工作經(jīng)驗，我們知道良好的宣傳往往會起到

事半功倍的效果，為此，我園下大力氣，多方位的開展

防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氛圍。

三、安全教育、正源固本

讓孩子遠離溺水事故，安全教育是必不可少的關鍵環(huán)

節(jié)，為此，我園教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同

時，根據(jù)我園幼兒年齡小，接受能力弱的特點，我園在

相關網(wǎng)站上下載適合幼兒觀看的〃防溺水動漫視頻〃，

使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。

四、家園共育，齊心護航

〃眾人拾材火焰高!〃在本次防溺水專項活動中，我園

以家園共育為平臺，充分發(fā)揮家長的力量，做好園內(nèi)、

園外安全保護的對接工作。在五一節(jié)前，各班召開緊急

班會，對全園家長進行了節(jié)前安全教育，重點是如何落

實防溺水工作，要求家長不帶孩子去自然水域、陌生水

域游泳嬉戲，從而全方位的保護孩子的安全。

同時，與家長簽訂教育部制定的關于防溺水工作的《致

全國中小學幼兒園家長的一封信》，要求每個家長都要

簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。

五、后記

孩子的生命安全大于天，我們不敢說我們所做的就一定

能保護好孩子的安全，但是我們會一直懷著對生命的敬

畏，堅持將與孩子安全相關的每一件小事做好。

防溺水主題班會心得體會[2]

在今天的班隊課上，老師讓我們看了一組關于防溺水教

育的圖片。當我們看到那一幅幅揪人畫面的時候，心中

已是感慨萬千，那些觸目驚心的圖畫，一直索繞在我們

心頭，令我們久久難以忘懷。

在這些畫面中，讓我們了解到了在我們嘉興一些地方，

每年有學生死于溺水事故。在20_（請自填）年,我市

死于溺死事故的中小學生共有10人，其中，這些都是

農(nóng)村的孩子。這一個個悲慘的事件，一個個生命的離

去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵АＮ覀兛吹搅四且粋€

個溺水者的遺體，使我們感到悲傷;看到了他們的家

長，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感

傷痛。這一個個悲慘的案件，不是天災，而是人惹出的

禍，是他們自己缺乏安全意識，而最終造成不可挽回的

慘痛。

同學們，有時候的危險往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生

的，所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。我們應該知

道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時

光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看

到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學，隨著天

氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安

全設施，在沒有家長的帶領下，和無救護人員的水域游

泳。同學們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足

一時的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺

機。俗話說得好〃不怕一萬只怕萬一〃，萬一你們遇難

了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息

的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、

教育你的父母，我想那時最傷心的只有你們的父母。我

們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就

是后悔藥，如果到了那時，再后悔也是于事無補。

我們不愿看到一個個生命隨著河水的流去而逝去，我們

更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄

慘場面。我們要時刻銘記上級領導對我們的呵護和關

懷，不再使溺水事

故再次發(fā)生。當然，真正的安全是需要我們自己去注

意，提高意識，才能真正使我們生活在一個安全的世界

里。

同學們讓我們行動起來，珍愛自己的生命吧!遠離那危

險的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水事件說

拜拜。

防溺水主題班會心得體會【3】

今天的語文課上老師給我們看了一組關于防溺水知識的

圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨

萬分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我

的耳邊，使我的心情久久不能平靜。

在炎炎夏日，清涼的河水會誘惑很多的同學去痛快的洗

個澡。可是同學們你們知道嗎？看似平靜溫柔的水面卻

暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你，當你跳下去的時

候，卻又張開血盆大口準備把你吞掉。如果你就這樣悄

無聲息的走了，有沒有想過你們的父母？

俗話說的好〃不怕一萬，就怕萬一〃。在前幾年，在我

們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護

措施，沒人看管的情況下下河游泳。

突然一個孩子，慢慢的沉下去，當岸上的孩子找來大人

施救的時候，那個孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎么搖

動，怎么做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母傷心

欲絕，在一旁的我忍不住哭了。

這不是天災!是人禍!是他們自己缺乏安全知識，最終造

成了不可挽回的慘痛。

同學們，有時候危險總在我們不經(jīng)意的時候發(fā)生，所以

釀成了一個個慘不忍睹的事件。現(xiàn)在處于青春期的我

們，有無比美好的未來。

所以我們必須珍惜自己的生命，認真聽老師和父母的教

誨，減少悲劇的發(fā)生。我們不愿意看到一個個的生命被

無情的流水帶去，我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕

幕。

同學們，讓我們行動起來:珍愛生命!讓我們的世界充滿

歡

笑！

防溺水主題班會心得體會【4】

為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的

安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生，結合本校實際情

況，開展了預防溺水教育主題班會活動，并取得了顯著

效果，現(xiàn)總結如下：

一、方案可行，組織有力

學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了

校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方

案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了

各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作

內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的

開展有條不紊。

二、隱患排查及時，提醒到位

對學校內(nèi)部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周

邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了

大小隱患近十處。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

三、教育宣傳到位，安全意識得到了進一步強化

學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學

生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強

調(diào)了安全紀律，懸掛了〃珍爰生命、預防溺水〃橫幅，

學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，

進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。向

全體學生印發(fā)了《致各學生家長一封信》，對家庭教育

提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個

學生家中，得到了家長的有力支持和配合。

各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行

了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。通過防溺水教育視

頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生

敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。安全教育工作常抓

不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)

常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問題必究并

及時通報，師生的安全責任意識長久保持。

通過學校上下的齊抓共管、師生的共同努力，全校師生

安全度過夏季炎熱溺水多發(fā)期，無任何安全事故發(fā)生。

防溺水主題班會心得體會【5】

人最寶貴的是生命，生命對于任何一個人來說都十分重

要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛

夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，偉大的戰(zhàn)士但在人

生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸:雙目失明，全身

癱瘓……即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康

身體的渴望，也許正是因為這樣，他在文章中呼

喊：〃生命之火萬歲〃！

在學習中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進行溺水自救

救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我

們的日常安全知識增長了許多，也讓我們認識到了日常

生活的危害。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救。應大聲呼

救，用救生器材或當時可以利用的竹竿木板繩索等物件

營救。

還有中小學生游泳四不要：

一、不要單獨游泳要和大人同行。

二、不要到無救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解

水下的環(huán)境。

四、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一

筆十分寶貴的財富。

中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代

的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔任也不

是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開始珍愛自己的生

命吧！

二年級數(shù)學教案三維目標

,32/42

贈送四

二年級數(shù)學教案三維目標

你知道怎么寫二年級數(shù)學教案三維目標嗎？通過實物的

操作，讓學生親身體驗并比較物體的輕與重。一起看看

二年級數(shù)學教案三維目標!歡迎查閱！

二年級數(shù)學教案三維目標1

教學目標：

認知目標

1.通過實物的操作，讓學生親身體驗并比較物體的輕

與重。

2.能用正確的語言描述物體的輕與重并進行比較。

能力目標

通過生活實踐用自己的方法比較物體的輕重。

情感目標

通過學習、游戲、實踐的過程激發(fā)學生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)

學問題的興趣。

教學重點：

通過實踐，用自己的方法比較得出物體的輕與重。

教學難點：

和生活相結合，選擇合理的方法比較輕重。

教學過程：

一、情景導入

（一）比一比

師:小朋友，看看今天老師在講臺上都放了哪些物品

??？（生答）

師:現(xiàn)在誰能說出老師手里的這兩樣物品哪個重，哪個

輕？（多媒體出示:蘋果和氣球;書和段子）請同學們觀察

物體，告訴同桌的好朋友，誰重誰輕？

師:你們?yōu)槭裁茨芤幌伦优袛喑鰜砟兀?/p>

小結:這是因為在平時生活中我們都拿過它們，所以可

以

直接憑生活經(jīng)驗用眼睛觀察來進行判斷。

（二）猜一猜

老師這里有兩個一樣大小的盒子，里面放了不同的東

西，你們能猜出哪個盒子重，哪個盒子輕嗎？（學生猜測）

師:每個小朋友都有不同的猜測，你有什么好辦法來比

較出兩個物體的輕重呢？（生:用手掂一掂、拎一拎、天

平稱、蹺蹺板等）

師:小朋友想出了這么多好辦法，那今天我們就一起用

自己的方法來比較物體的輕與重吧。（出示課題:輕與重）

二、探究新知

（一）掂一掂

師:剛才小朋友都想到了許多好方法，可是當我們身邊

沒有天平和蹺蹺板這些工具時該怎么辦？（用手掂一掂）

現(xiàn)在誰愿意上來感受一下老師手里的這兩個盒子哪個

重、哪個輕？

告訴大家你的感覺是什么樣的？（請學生上來掂一掂，得

出答案）

師:米老鼠給我們大家準備了很多禮物，等會兒我們也

用〃掂一掂〃的方法來任選兩樣物體比一比輕重。

現(xiàn)在每組的桌子上都放了氣球、生梨、蘋果和礦泉水，

每個小組可以任選其中的兩個物品用掂一掂的方法比一

比輕重。（要求:每個小組的小朋友任選兩樣物體來掂一

掂、比一比，說一說。

（）和（）比（）比（）重（）比（）輕

（請3:4個小朋友來說一說）

師:在我們剛剛比較的過程中，哪個物品是最重的？哪個

物品是最輕的？（氣球最輕，水最重）

師:氣球的外表形狀，為什么比較下來是最輕的？（因為

里面是空氣）

師:物體的輕與重與物體的大小有沒有關系？（沒有）

師小結:比較物體輕重，不能只看大小，物體的重量與

它

的材質有關，大的不一定就重。所以用手掂一掂是我們

生活中常用的一種比較輕與重的方法。

（二）拎一拎

1.

師:（出示課件）現(xiàn)在米老鼠這里有一堆梨和一堆蘋果，

它還用剛才掂一掂的方法來比較它們的輕重，你們看行

不行？（不行，因為數(shù)量太多了，手上放不下會全掉在地

上）

師:那我們小朋友是不是可以想出其它的方法來比較它

們的輕重呢？（同桌交流，生答:可以用拎一拎的辦法）

師:我們把蘋果全放在紅色的袋子里，把梨放在黃色的

袋子里用手來拎一拎。（請2:3個小朋友上來拎一拎），

并把拎的感受告訴大家。（梨的總重量要比蘋果的總重

量重）

2.很多小朋友都想嘗試下拎一拎的感覺，那就和你的

同桌合作下，拎一拎誰的書包重，誰的書包輕，然后把

與同桌合作的結果告訴大家。

3.學生交流。（我同桌的書包輕，我的書包重）

（三）吊一吊

1.師:老師這里的梨和蘋果差不多重，用手好像估測不

出輕重，你有什么好辦法來比較出它們的輕重嗎？（生：

用天平秤來稱一稱）

師:這個辦法不錯，可是如果沒有這些工具的時候還可

以用什么好方法進行比較呢？（用橡皮筋吊一吊來比較輕

重）

師演示:應該看哪一段的長度？（橡皮筋的長度）

請小朋友上來指一指橡皮筋拉伸的長度。

2.比較礦泉水和生梨。

師小結:在同樣的橡皮筋上所吊的物體越重，橡皮筋拉

得越長。

三、觀察實驗，比較輕與重

L師出示媒體:海綿、吸鐵石、膠水、夾子、玩具車；

師:誰能想個好辦法將這些東西從輕到重擺放整齊？（小

組

討論交流）

（1.用手估測，2個2個比較;2.