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文檔簡介
教科版一年級上冊2.6觀察與比較《我們自己》目錄聚焦探索研討拓展課堂小結課堂練習聚焦在菜湯里放適量的醬油可以使味道更鮮美。聚焦怎樣做到不用品嘗,就可以知道醬油水里醬油的多少呢?探索1給醬油水排序,并編號③②①眼睛看淺→深探索2配制醬油水試著配制出三杯顏色深淺不同的醬油水吧!探索2配制醬油水醬油滴管三個杯子、水需要哪些材料?探索2配制醬油水配制醬油水活動記錄單物體醬油數(shù)量顏色深淺()滴醬油(深□中□淺□)()滴醬油(深□中□淺□)()滴醬油(深□中□淺□)研討1.我們是怎樣比較醬油水顏色深淺的?研討2.在配制醬油水的過程中,我們使用了哪些感覺器官?通過
,我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子氣味重。鼻子聞通過,我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子味道濃。舌頭嘗通過,我們發(fā)現(xiàn)醬油多的杯子顏色深。眼睛看拓展再配置一杯醬油水,讓它也能排在1號杯和3號杯之間,要加多少滴醬油呢?③①課堂小結通過這節(jié)課的學習,我們知道了:我們用眼睛觀察比較,可以發(fā)現(xiàn)醬油顏色深淺不同。運用人體多個感覺器官共同參與活動,能夠觀察、分析、比較事物的諸多特征,可以對事物進行更全面的描述。課堂練習選擇題1.蘋果、香蕉、草莓、葡萄,哪個觸覺感受最粗糙()。A.蘋果B.香蕉C.草莓D.葡萄C課堂練習2.同時運用多種感官,能夠更()地比較出物體的差異。A.準確B.不準確C.模糊D.以上都不是A課堂練習3.小紅家晚飯吃紅燒肉,下面()的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說:“紅燒肉的顏色真好看”B.爸爸說:“紅燒肉好香好軟呀”C.小紅說:“紅燒肉真好吃”D.小狗說:“紅燒肉聞起來真香”B課堂練習判斷題1.醬油水顏色越淺,醬油越多。()2.運用感覺器官,我們只能辨別出物體的顏色。()3.仿真水果是沒有辦法挑出來的。()4.鑰匙掉進空桶的聲音是清脆的。()5.同時運用多種感官感知,我們獲取的信
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