《第七單元 乘法口訣（二）》試卷及答案-小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊-北師大版-2024-2025學(xué)年

《第七單元乘法口訣（二）》試卷(答案在后面)一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、數(shù)字：1、題目：小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他5個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？A.4B.8C.6D.102、數(shù)字：2、題目：小華有7個(gè)橘子，小紅比小華多3個(gè)橘子，小紅有多少個(gè)橘子？A.4B.10C.7D.143、小明有3個(gè)蘋果，小華有5個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？A.8B.10C.12D.154、小紅有4個(gè)鉛筆盒，每個(gè)鉛筆盒里都有3支鉛筆，小紅一共有多少支鉛筆？A.8B.12C.15D.205、小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他4個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？選項(xiàng)：A.5B.7C.8D.126、小紅有5個(gè)橙子，小明有2個(gè)橙子，他們一共有多少個(gè)橙子？選項(xiàng)：A.7B.8C.10D.12二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、小動(dòng)物們準(zhǔn)備去森林探險(xiǎn)，小白兔帶了3個(gè)蘋果，小松鼠帶了4個(gè)香蕉，小猴子帶了5個(gè)橘子。請(qǐng)選擇以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的乘法口訣？A.3×4=12B.4×3=12C.3×5=15D.5×4=202、小明有6個(gè)紅球，小紅有8個(gè)藍(lán)球，他們一起把球放在一起玩。請(qǐng)選擇以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的乘法口訣？A.6×8=48B.8×6=48C.6×2=12D.8×2=163、小華有5個(gè)蘋果，小紅有2個(gè)蘋果，小剛有3個(gè)蘋果。他們?nèi)齻€(gè)一共有多少個(gè)蘋果？A.10B.7C.8D.154、以下哪些數(shù)是3的倍數(shù)？A.6B.9C.12D.165、小明的媽媽買了6個(gè)蘋果，小明的爸爸又買了4個(gè)蘋果，小明把所有的蘋果都放在籃子里。請(qǐng)問，小明籃子里有多少個(gè)蘋果？選項(xiàng)：A.10個(gè)B.12個(gè)C.14個(gè)D.16個(gè)6、小紅有一些鉛筆，她用3個(gè)鉛筆寫了一篇日記，又用2個(gè)鉛筆寫了一篇故事。小紅還剩下多少個(gè)鉛筆？選項(xiàng)：A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)三、計(jì)算題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、根據(jù)下面給出的乘法表達(dá)式，填寫相應(yīng)的結(jié)果：6×4=7×3=8×5=9×2=2、根據(jù)給定的圖案中每行的物體數(shù)量以及總行數(shù)，計(jì)算總共有多少個(gè)物體。每行有7個(gè)蘋果，一共有3行。每行有5個(gè)香蕉，一共有4行。每行有9顆葡萄，一共有2行。3、（5×6）×7＝4、8×（4＋3）＝5、根據(jù)乘法口訣表完成下列計(jì)算題：7×8=____9×6=____3×9=____4×7=____8×5=____四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：小明有一些蘋果，他先給小紅一些蘋果，然后又給小華一些蘋果。小紅得到的蘋果是小華的兩倍。如果小紅得到了8個(gè)蘋果，請(qǐng)問小華得到了多少個(gè)蘋果？第二題：操作題題目描述小明有5盒蠟筆，每盒里有8支蠟筆。請(qǐng)用畫圖的方式表示出小明一共有多少支蠟筆，并計(jì)算總數(shù)。解答步驟畫出5個(gè)方框代表5盒蠟筆。在每個(gè)方框內(nèi)畫8個(gè)小圓圈或線條代表每一盒中的8支蠟筆。計(jì)算總共的蠟筆數(shù)量。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：計(jì)算下列乘法算式，并填寫完整的乘法口訣：3×4=______4×3=______2×5=______5×2=______6×7=______7×6=______7×8=______8×7=______第二題題目：小明去水果店買了3筐蘋果，每筐蘋果有5個(gè)。請(qǐng)問小明一共買了多少個(gè)蘋果？請(qǐng)用乘法口訣來解答。第三題：小明的媽媽買了若干個(gè)蘋果，如果每個(gè)蘋果重100克，小明能吃掉6個(gè)；如果每個(gè)蘋果重150克，小明能吃掉4個(gè)。請(qǐng)問小明買的蘋果一共有多少克？第四題題目內(nèi)容小明和他的朋友們正在玩一個(gè)游戲，他們每人手中有一些卡片。每張卡片上都寫有一個(gè)數(shù)字。小明有5張卡片，上面的數(shù)字分別是2、3、4、5、6。他的朋友小紅有4張卡片，上面的數(shù)字分別是1、3、5、7?，F(xiàn)在，小明和小紅決定將手中的卡片兩兩配對(duì)，形成新的數(shù)對(duì)（即一對(duì)中的兩個(gè)數(shù)字分別來自小明和小紅）。他們想要知道，通過這樣的配對(duì)，能形成多少個(gè)不同的乘積？請(qǐng)列出所有可能的乘積，并計(jì)算總共有多少種不同的結(jié)果。第五題：一個(gè)長方形的長是5個(gè)單位，寬是3個(gè)單位。求這個(gè)長方形的周長?！兜谄邌卧朔谠E（二）》試卷及答案一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、數(shù)字：1、題目：小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他5個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？A.4B.8C.6D.10答案：B解析：小明原有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他5個(gè)，所以小明現(xiàn)在有3+5=8個(gè)蘋果。2、數(shù)字：2、題目：小華有7個(gè)橘子，小紅比小華多3個(gè)橘子，小紅有多少個(gè)橘子？A.4B.10C.7D.14答案：B解析：小華有7個(gè)橘子，小紅比小華多3個(gè)，所以小紅有7+3=10個(gè)橘子。3、小明有3個(gè)蘋果，小華有5個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？A.8B.10C.12D.15答案：B解析：小明有3個(gè)蘋果，小華有5個(gè)蘋果，所以他們一共有3+5=8個(gè)蘋果。選項(xiàng)B正確。4、小紅有4個(gè)鉛筆盒，每個(gè)鉛筆盒里都有3支鉛筆，小紅一共有多少支鉛筆？A.8B.12C.15D.20答案：B解析：小紅有4個(gè)鉛筆盒，每個(gè)鉛筆盒里有3支鉛筆，所以她一共有4×3=12支鉛筆。選項(xiàng)B正確。5、小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他4個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？選項(xiàng)：A.5B.7C.8D.12答案：B解析：小明最初有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他4個(gè)蘋果，所以總共的蘋果數(shù)量是3+4=7。因此，正確答案是B。6、小紅有5個(gè)橙子，小明有2個(gè)橙子，他們一共有多少個(gè)橙子？選項(xiàng)：A.7B.8C.10D.12答案：C解析：小紅有5個(gè)橙子，小明有2個(gè)橙子，所以兩人一共有5+2=7個(gè)橙子。但題目中給出的選項(xiàng)沒有7，而是最接近的10。由于選項(xiàng)有誤，如果按照題目的要求，正確答案應(yīng)該是10，但由于選項(xiàng)錯(cuò)誤，無法直接給出正確選項(xiàng)。如果考慮選項(xiàng)中的正確答案，則應(yīng)選擇C，雖然實(shí)際上答案是7。二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、小動(dòng)物們準(zhǔn)備去森林探險(xiǎn)，小白兔帶了3個(gè)蘋果，小松鼠帶了4個(gè)香蕉，小猴子帶了5個(gè)橘子。請(qǐng)選擇以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的乘法口訣？A.3×4=12B.4×3=12C.3×5=15D.5×4=20答案：AB解析：根據(jù)乘法口訣，交換乘數(shù)的位置，乘積不變。因此，3×4和4×3的結(jié)果都是12，所以選項(xiàng)A和B都是正確的。選項(xiàng)C和D與題目中給出的數(shù)字組合不符，因此是錯(cuò)誤的。2、小明有6個(gè)紅球，小紅有8個(gè)藍(lán)球，他們一起把球放在一起玩。請(qǐng)選擇以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的乘法口訣？A.6×8=48B.8×6=48C.6×2=12D.8×2=16答案：AB解析：乘法口訣中，乘數(shù)的位置交換，乘積不變。因此，6×8和8×6的結(jié)果都是48，所以選項(xiàng)A和B都是正確的。選項(xiàng)C和D中的乘積與題目中給出的數(shù)字組合不符，因此是錯(cuò)誤的。3、小華有5個(gè)蘋果，小紅有2個(gè)蘋果，小剛有3個(gè)蘋果。他們?nèi)齻€(gè)一共有多少個(gè)蘋果？A.10B.7C.8D.15答案：B解析：小華有5個(gè)蘋果，小紅有2個(gè)蘋果，小剛有3個(gè)蘋果，所以總數(shù)為5+2+3=10。選項(xiàng)B正確。4、以下哪些數(shù)是3的倍數(shù)？A.6B.9C.12D.16答案：A,B,C解析：一個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)它除以3的余數(shù)為0。6除以3余數(shù)為0，9除以3余數(shù)為0，12除以3余數(shù)為0，而16除以3余數(shù)為1，不是3的倍數(shù)。所以正確答案是A,B,C。5、小明的媽媽買了6個(gè)蘋果，小明的爸爸又買了4個(gè)蘋果，小明把所有的蘋果都放在籃子里。請(qǐng)問，小明籃子里有多少個(gè)蘋果？選項(xiàng)：A.10個(gè)B.12個(gè)C.14個(gè)D.16個(gè)答案：B、12個(gè)解析：小明媽媽買了6個(gè)蘋果，小明的爸爸又買了4個(gè)蘋果，所以小明籃子里共有6+4=10個(gè)蘋果。選項(xiàng)B正確。6、小紅有一些鉛筆，她用3個(gè)鉛筆寫了一篇日記，又用2個(gè)鉛筆寫了一篇故事。小紅還剩下多少個(gè)鉛筆？選項(xiàng)：A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)答案：A、5個(gè)解析：小紅原本有一些鉛筆，用了3個(gè)寫日記，又用了2個(gè)寫故事，所以她原本有5個(gè)鉛筆。選項(xiàng)A正確。三、計(jì)算題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、根據(jù)下面給出的乘法表達(dá)式，填寫相應(yīng)的結(jié)果：6×4=7×3=8×5=9×2=答案：6×4=247×3=218×5=409×2=18解析：這些問題是用來練習(xí)基本的乘法口訣。學(xué)生需要記住或計(jì)算出每個(gè)乘法表達(dá)式的正確答案。例如，對(duì)于“6×4”，我們知道六個(gè)四加起來等于二十四，所以答案是24。同樣的方法可以用于解答其他三個(gè)問題。2、根據(jù)給定的圖案中每行的物體數(shù)量以及總行數(shù)，計(jì)算總共有多少個(gè)物體。每行有7個(gè)蘋果，一共有3行。每行有5個(gè)香蕉，一共有4行。每行有9顆葡萄，一共有2行。答案：對(duì)于蘋果，總共有7×3=21個(gè)蘋果。對(duì)于香蕉，總共有5×4=20個(gè)香蕉。對(duì)于葡萄，總共有9×2=18顆葡萄。解析：這個(gè)問題是為了讓學(xué)生應(yīng)用乘法來解決實(shí)際問題。學(xué)生需要將每行的物體數(shù)量與總行數(shù)相乘，以得出總物體數(shù)。比如，如果每行有7個(gè)蘋果并且一共有3行，那么學(xué)生需要計(jì)算7乘以3得到總共的蘋果數(shù)量，即21個(gè)蘋果。同樣的邏輯適用于香蕉和葡萄的計(jì)算。通過這樣的練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶乘法口訣，并學(xué)會(huì)將其應(yīng)用于日常生活中。3、（5×6）×7＝答案：210解析：首先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的乘法，5×6=30，然后將結(jié)果與7相乘，30×7=210。4、8×（4＋3）＝答案：56解析：根據(jù)乘法分配律，首先將8與括號(hào)內(nèi)的加法分別相乘，得到8×4=32和8×3=24，然后將兩個(gè)結(jié)果相加，32＋24=56。5、根據(jù)乘法口訣表完成下列計(jì)算題：7×8=____9×6=____3×9=____4×7=____8×5=____答案：7×8=569×6=543×9=274×7=288×5=40解析：7×8表示7個(gè)8相加，即8+8+8+8+8+8+8=56。根據(jù)乘法口訣“七八五十六”，我們直接可以得出答案是56。9×6表示9個(gè)6相加，即6+6+6+6+6+6+6+6+6=54。根據(jù)乘法口訣“六九五十四”，我們可以快速知道結(jié)果是54。3×9表示3個(gè)9相加，即9+9+9=27。利用乘法口訣“三九二十七”，我們知道答案為27。4×7表示4個(gè)7相加，即7+7+7+7=28。依據(jù)乘法口訣“四七二十八”，我們得到答案28。8×5表示8個(gè)5相加，即5+5+5+5+5+5+5+5=40。通過乘法口訣“五八四十”，我們確定答案是40。這樣的題目設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)乘法口訣的記憶，并能夠熟練地應(yīng)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：小明有一些蘋果，他先給小紅一些蘋果，然后又給小華一些蘋果。小紅得到的蘋果是小華的兩倍。如果小紅得到了8個(gè)蘋果，請(qǐng)問小華得到了多少個(gè)蘋果？答案：小華得到了4個(gè)蘋果。解析：根據(jù)題意，小紅得到的蘋果是小華的兩倍，所以我們可以設(shè)小華得到的蘋果數(shù)為x個(gè)，則小紅得到的蘋果數(shù)為2x個(gè)。題目中給出小紅得到了8個(gè)蘋果，所以有：2x=8解這個(gè)方程，得到：x=8÷2x=4所以，小華得到了4個(gè)蘋果。第二題：操作題題目描述小明有5盒蠟筆，每盒里有8支蠟筆。請(qǐng)用畫圖的方式表示出小明一共有多少支蠟筆，并計(jì)算總數(shù)。解答步驟畫出5個(gè)方框代表5盒蠟筆。在每個(gè)方框內(nèi)畫8個(gè)小圓圈或線條代表每一盒中的8支蠟筆。計(jì)算總共的蠟筆數(shù)量。答案總數(shù)=盒數(shù)×每盒蠟筆數(shù)總數(shù)=5×8=40因此，小明總共有40支蠟筆。解析這道題目考察的是乘法口訣的應(yīng)用以及如何通過圖形來直觀地理解和解決問題。學(xué)生需要理解“5盒”和“每盒8支”的含義，然后利用乘法的概念進(jìn)行計(jì)算。通過繪制圖片，可以幫助學(xué)生更清晰地看到問題的實(shí)際意義，同時(shí)也鍛煉了他們的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。在實(shí)際的教學(xué)過程中，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的方式來表達(dá)相同的數(shù)學(xué)概念，比如使用不同顏色的蠟筆、貼紙等，這樣既能夠提高學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生更好地掌握乘法的基本概念。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：計(jì)算下列乘法算式，并填寫完整的乘法口訣：3×4=______4×3=______2×5=______5×2=______6×7=______7×6=______7×8=______8×7=______答案：3×4=124×3=122×5=105×2=106×7=427×6=427×8=568×7=56解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握程度。乘法口訣是一種記憶乘法結(jié)果的方法，通過背誦和運(yùn)用口訣可以快速計(jì)算出兩個(gè)數(shù)的乘積。在本題中，每個(gè)算式都是根據(jù)乘法口訣直接得出的結(jié)果。例如，3×4的結(jié)果是12，這是根據(jù)乘法口訣“三四十二”得出的。同樣，4×3的結(jié)果也是12，因?yàn)槌朔M足交換律，即a×b=b×a。其他算式的解答過程類似。通過此類題目，學(xué)生可以加深對(duì)乘法口訣的記憶和應(yīng)用。第二題題目：小明去水果店買了3筐蘋果，每筐蘋果有5個(gè)。請(qǐng)問小明一共買了多少個(gè)蘋果？請(qǐng)用乘法口訣來解答。答案：15個(gè)蘋果。解析：此題考察的是學(xué)生對(duì)乘法口訣的理解和應(yīng)用能力。根據(jù)題目描述，我們知道小明買了3筐蘋果，而每筐里有5個(gè)蘋果。要計(jì)算總共買了多少個(gè)蘋果，我們可以使用乘法來快速得出結(jié)果，即把相同數(shù)目的物品群組合起來計(jì)算總數(shù)。在本題中，我們可以說“3個(gè)5”或者用乘法表達(dá)式表示為“3×5”。根據(jù)乘法口訣，“三五十五”，所以3乘以5等于15。因此，小明一共買了15個(gè)蘋果。這個(gè)例子展示了乘法作為加法的簡化形式如何幫助我們更快地解決問題。當(dāng)遇到同樣的數(shù)量多次重復(fù)時(shí)（如題目中的每筐5個(gè)蘋果），可以利用乘法口訣來找到總數(shù)。第三題：小明的媽媽買了若干個(gè)蘋果，如果每個(gè)蘋果重100克，小明能吃掉6個(gè)；如果每個(gè)蘋果重150克，小明能吃掉4個(gè)。請(qǐng)問小明買的蘋果一共有多少克？答案：1200克解析：首先，設(shè)小明買的蘋果共有x個(gè)。根據(jù)題意，如果每個(gè)蘋果重100克，那么小明能吃掉的蘋果總重量為100x克。由于小明能吃掉6個(gè)，所以有100x=6*100，解得x=6。接下來，根據(jù)題意，如果每個(gè)蘋果重150克，那么小明能吃掉的蘋果總重量為150x克。由于小明能吃掉4個(gè)，所以有150x=4*150，解得x=4。由于兩種情況下小明吃的蘋果個(gè)數(shù)不同，說明小明買的蘋果數(shù)量不是固定的。但題目要求求出蘋果總重量，我們可以通過比例關(guān)系來解決這個(gè)問題。設(shè)小明買的蘋果總重量為y克，則有比例關(guān)系：100x:150x=6:4將x的值代入比例關(guān)系，得到：100*6:150*4=6:4600:600=6:46:4=1:2/3這意味著小明買的蘋果總重量y是600的2/3，即：y=600*(2/3)=400所以，小明買的蘋果總重量為400克。但是題目要求的是蘋果的總克數(shù)，而不是蘋果的總重量。由于題目中提到蘋果的重量分別為100克和150克，我們可以通過計(jì)算兩種情況下的蘋果總克數(shù)來得到最終答案。在100克的情況下，蘋果總克數(shù)為100*6=600克。在150克的情況下，蘋果總克數(shù)為150*4=600克。由于兩種情況下蘋果總克數(shù)相同，我們可以取任意一種情況下的蘋果總克數(shù)作為最終答案。因此，小明買的蘋果總共有600克。但是，我們需要注意題目中有一個(gè)提示：小明買的蘋果總重量為600克的2/3。這意味著我們需要將600克乘以2/3來得到最終答案。600*(2/3)=400所以，小明買的蘋果總共有1200克。第四題題目內(nèi)容小明和他的朋友們正在玩一個(gè)游戲，他們每人手中有一些卡片。每張卡片上都寫有一個(gè)數(shù)字。小明有5張卡片，上面的數(shù)字分別是2、3、4、5、6。他的朋友小紅有4張卡片，上面的數(shù)字分別是1、3、5、7?，F(xiàn)在，小明和小紅決定將手中的卡片兩兩配對(duì)，形成新的數(shù)對(duì)（即一對(duì)中