知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感

知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感篇一知識(shí)產(chǎn)權(quán)，對(duì)我來說是很陌生的，以前在電視、廣播、報(bào)紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠(yuǎn)，通過學(xué)習(xí)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略》，讓我對(duì)“國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)”又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專有權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無形財(cái)產(chǎn)權(quán)”，主要包括發(fā)明專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(quán)（著作權(quán)）兩部分。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。這種權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利；所謂財(cái)產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律承認(rèn)以后，權(quán)利人可利用這些智力成果取得報(bào)酬或者得到獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟(jì)權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的一些概念是比較抽象的，所以學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要，現(xiàn)實(shí)生活中、電視和報(bào)刊中關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比較多的，在看的時(shí)候注意和自己的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的基礎(chǔ)上再記憶就容易的多。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感篇二不知不覺已經(jīng)上完了七周的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的所有課，從老師的課上學(xué)到了很多關(guān)于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí)，對(duì)于筆者個(gè)人來說收益匪淺。從學(xué)習(xí)建筑學(xué)五年本科到如今的建筑設(shè)計(jì)研究生一年級(jí)，在建筑設(shè)計(jì)的道路上奮斗了六年，然后對(duì)于建筑設(shè)計(jì)及建筑行業(yè)的相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)卻了解甚少，雖然老師的課并不是專門的建筑知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程，但仍然能從中獲得一些相關(guān)的法律知識(shí)，從案例中學(xué)到一些如何保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方法，筆者認(rèn)為這些對(duì)于以后的建筑生涯都有一定的幫助，或許在今后存在一定法律糾紛的時(shí)候會(huì)成為筆者的武器。剛開始的時(shí)候，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)只單純的停留在字面上的意思，就是對(duì)一些知識(shí)的保護(hù)，但對(duì)于細(xì)化下去的方面不是很了解。通過老師的介紹，筆者了解到知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指對(duì)智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。它是一種無形財(cái)產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護(hù)。同時(shí)從課上了解到知識(shí)產(chǎn)權(quán)有兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)；商標(biāo)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個(gè)廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運(yùn)輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音樂、攝影、電影、電視、計(jì)算機(jī)軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法（專利法、商標(biāo)法和著作權(quán)法），也有國際條約。課上老師也精心挑選了許多案例，讓我們快速地了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性及維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方式。而通過老師每節(jié)課的案例分析，讓筆者了解到，雖然一個(gè)看似很小的專利或發(fā)明，但有時(shí)可能價(jià)值上百萬甚至上億；一個(gè)看似很小的專利或發(fā)明，卻可能救活一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)；而失掉一個(gè)看似很小的專利或發(fā)明，卻可能使一個(gè)市場(chǎng)占有率很高的企業(yè)失去競(jìng)爭力，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭的浪潮中被無情的淘汰。因此，學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)于我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中，工作中維護(hù)自身的利益是有很大的意義及幫助的。由于筆者專業(yè)是建筑學(xué)，筆者們的作品主要是設(shè)計(jì)相關(guān)的建筑作品。通過學(xué)習(xí)了解到，對(duì)于建筑作品來說主要涉及復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、展覽權(quán)等。其中，復(fù)制是最能實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)作品價(jià)值的使用方式，著作權(quán)法實(shí)施條例規(guī)定復(fù)制權(quán)，是指以印刷、復(fù)印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利，這其中并沒有列明從平面到立體形式的復(fù)制。實(shí)際上復(fù)制可以是從平面到平面的復(fù)制，可以是從平面到立體的復(fù)制，也可以是從立體到平面的復(fù)制，亦可以是從立體到立體的復(fù)制。而作為建筑設(shè)計(jì)作品來講，它最主要的復(fù)制方式也是最能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的使用方式是從設(shè)計(jì)圖紙到立體建筑物的實(shí)現(xiàn)過程，即一種從平面到立體的復(fù)制。然而，這些權(quán)利雖然能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，但也容易被其他設(shè)計(jì)公司所侵權(quán)。如筆者了解到的相關(guān)案例，在2006年3月，國際知名的加拿大OTT－PPA建筑師事務(wù)所向浙江省杭州市中級(jí)人民法院提起訴訟，主張杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設(shè)計(jì)研究院在招投標(biāo)過程中利用不正當(dāng)競(jìng)爭手段，嚴(yán)重侵犯了前者建筑設(shè)計(jì)作品的著作權(quán)。原告訴稱，被告杭州錦繡公司于2001年8月邀請(qǐng)?jiān)鎱⒓佑杀桓娼M織的當(dāng)時(shí)暫定名為“錦繡夫地·西湖國際俱樂部”建筑設(shè)計(jì)方案的招投標(biāo)活動(dòng)。原告經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，提供了一套獨(dú)具匠心的建筑設(shè)計(jì)方案，整個(gè)建筑外形為一只振翅欲飛的蝴蝶。但經(jīng)過投標(biāo)評(píng)標(biāo)程序之后，杭州錦繡公司通知原告其設(shè)計(jì)方案未能中標(biāo)。然而在2003年9月份，原告偶然發(fā)現(xiàn)正在進(jìn)行施工和商業(yè)推廣的“錦繡天地”樓盤設(shè)計(jì)方案完全照搬了原告的投標(biāo)方案，但其設(shè)計(jì)單位署名卻是浙江省建筑設(shè)計(jì)研究院。原告認(rèn)為，兩被告對(duì)原告設(shè)計(jì)的惡意抄襲行為，已經(jīng)構(gòu)成了欺詐和惡意串通行為，侵犯了原告享有的著作權(quán)，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)侵權(quán)連帶責(zé)任。通過學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)再去分析相關(guān)案例，能更加了解相關(guān)方面，同時(shí)也能更加深入了解案例，案例中的杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設(shè)計(jì)研究院嚴(yán)重侵犯了TT－PPA建筑師事務(wù)所的著作權(quán)，通過照搬的形式來假冒新方案，這是惡劣的侵權(quán)現(xiàn)象，必須受到法律的制裁，才能彌補(bǔ)對(duì)設(shè)計(jì)者帶來的著作權(quán)及經(jīng)濟(jì)各方面的損害。通過案例筆者認(rèn)為，建筑行業(yè)從業(yè)者應(yīng)充分掌握好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律知識(shí)，雖然有些大的建筑事務(wù)所有一定的法律顧問，但像上面的案例一樣，由于缺乏監(jiān)督，建筑作品被甲方所復(fù)制及建造，對(duì)原設(shè)計(jì)公司的著作權(quán)產(chǎn)生了巨大的傷害。筆者認(rèn)為，原設(shè)計(jì)公司應(yīng)監(jiān)督甲方其項(xiàng)目最終實(shí)施方案，同時(shí)保護(hù)好自身作品的著作權(quán)，如發(fā)現(xiàn)甲方最后采取方案與自身作品存在巨大的雷同性，應(yīng)采取法律手段保護(hù)自身公司利益。短短的七周的時(shí)間，不長也不短，卻學(xué)到了許多關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)方式的內(nèi)容，而筆者認(rèn)為這些內(nèi)容都與生活密不可分，在生活中經(jīng)常會(huì)存在著知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到威脅的時(shí)候。因此，學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課程能很好的保護(hù)我們的利益，而對(duì)于一個(gè)從事設(shè)計(jì)的建筑人來說，未來的人生道路或許會(huì)遇到一些著作權(quán)受損害的時(shí)候，我想，那時(shí)我會(huì)想起老師，想起老師所教授的相關(guān)知識(shí)，拿起法律的武器，保護(hù)自身及公司利益。感謝老師一直的辛勤付出，愿老師工作順利，桃李滿天下。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感篇三知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是指因調(diào)整知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬、行使、管理和保護(hù)等活動(dòng)中產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的綜合性和技術(shù)性特征十分明顯，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范；既有實(shí)體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。從5月下旬開始我參加了為期15天的網(wǎng)終遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡(luò)考試加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自學(xué)階段認(rèn)真收看視頻課程，讀培訓(xùn)教材。集中學(xué)習(xí)不退到不早退，認(rèn)真聽，細(xì)心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、專利法概論、商標(biāo)法概論、著作權(quán)法概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)和商業(yè)秘密保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。面授階段主要學(xué)習(xí)了；企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范及應(yīng)對(duì)、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營、《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實(shí)施、無形資產(chǎn)評(píng)估、知識(shí)聲權(quán)行政保護(hù)和司法保護(hù)、專利申請(qǐng)文件撰寫專利商標(biāo)審批流程、專利文獻(xiàn)檢索與運(yùn)用、企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理；知識(shí)產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外動(dòng)態(tài)、省市知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等，相關(guān)知識(shí)我比較熟悉的是民事法律關(guān)系，在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的時(shí)候，將其與民法通則進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體雖然是無形的，但他的財(cái)產(chǎn)關(guān)系處理上基本與普通財(cái)產(chǎn)關(guān)系沒有本質(zhì)的區(qū)別。侵犯著作權(quán)的行為未經(jīng)著作權(quán)人同意發(fā)表，使用其作品；剽竊，抄襲他人作品有參加創(chuàng)作而在他人的作品上署名；使用他人作品未支付報(bào)洲；未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨(dú)創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專有出版權(quán)的作品，未經(jīng)許可，復(fù)制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感篇四最近我通過網(wǎng)絡(luò)聆聽了人力資源和社會(huì)保障部國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國家的知識(shí)講座，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了較深入的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專有權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無形財(cái)產(chǎn)權(quán)”，主要包括創(chuàng)造專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(quán)〔著作權(quán)〕兩局部。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。這種權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可別離，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利；所謂財(cái)產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律成認(rèn)以后，權(quán)利人可利用這些智力成果取得報(bào)酬或者得到獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟(jì)權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的心智，人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法所享有的權(quán)利。以上，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些粗淺的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí)，我還要學(xué)會(huì)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法來保護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也要時(shí)刻提醒自己不要侵害了他人的合法權(quán)益。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感篇五近日，我參加了一場(chǎng)由知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家主講的知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法講座。在講座中，專家詳細(xì)解析了我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的相關(guān)條款和變化，讓我們有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深感受到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，同時(shí)也積累了不少知識(shí)，以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。在講座開始時(shí)，專家為我們介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念，使我們更加明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義和作用。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一個(gè)國家鼓勵(lì)和保護(hù)創(chuàng)新、促進(jìn)科技發(fā)展的法律制度框架，它的價(jià)值不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面，而且也對(duì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承等方面產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。此外，專家還介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、使用與保護(hù)的基本原則，加深了我們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系的理解。第二段：知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)候，我深刻感受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。專家在講座中對(duì)我國的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方式進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并且從實(shí)際案例中深刻剖析了知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的危害和代價(jià)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不僅是創(chuàng)新者和創(chuàng)造者的利益所在，也直接關(guān)系到一個(gè)國家的技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高創(chuàng)新能力和競(jìng)爭力。第三段：知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)常見類型的了解。在講座過程中，專家生動(dòng)描述了知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的形式和類型，讓我們更加深入了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的本質(zhì)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)包括了盜版、仿冒、侵犯專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)和網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等不同形式。這些侵權(quán)行為不僅損害了知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有者的合法權(quán)益，還嚴(yán)重影響了整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展。學(xué)習(xí)這些類型，對(duì)于規(guī)范我們自身的行為，提高自我保護(hù)意識(shí)都有著積極作用。第四段：如何更好地保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。為了更好地保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)利益，我們需要采取一些措施。專家為我們?cè)敿?xì)介紹了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方法和途徑，比如對(duì)于商標(biāo)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的注冊(cè)申請(qǐng)、要求保密及簽訂保密協(xié)議、維權(quán)措施和提起訴訟等。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這些措施，通過立法、司法和行政手段等維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。第五段：結(jié)語?？偟膩碚f，這次的知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法講座給我留下了深刻的印象，我了解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面更多的信息，掌握了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和方法。希望未來更多的人能夠積極關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作做出自己的貢獻(xiàn)，共同推動(dòng)我國創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷提升。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感篇六隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在促進(jìn)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用越來越凸顯出來。近日，我有幸參加了一次知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用講座，深深感受到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用。在這次講座中，我收獲良多，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用的重要性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為一種經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中越來越受到重視?？梢哉f，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和應(yīng)用，直接關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)增長和企業(yè)競(jìng)爭力的提升。在講座中，我了解到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用的方方面面，比如專利、商標(biāo)、著作權(quán)等等。這些知識(shí)產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用可以為企業(yè)提供法律保護(hù)，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭力。其次，我了解到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)方式。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)越來越受到重視。尤其對(duì)于企業(yè)來說，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)更加緊迫。在講座中，我了解到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的種種方式，比如專利申請(qǐng)、商標(biāo)注冊(cè)、版權(quán)登記等。這些保護(hù)方式可以有效地保護(hù)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免侵權(quán)行為對(duì)其帶來的損失。第三，在講座中，我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為有了更深刻的了解。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為越來越普遍。這不僅是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人的不尊重，也是對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭的扭曲。在講座中，我學(xué)習(xí)了一些典型的知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案例，知道了對(duì)于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為的應(yīng)對(duì)方式。同時(shí)，我也意識(shí)到了加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。第四，講座中強(qiáng)調(diào)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與應(yīng)用。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和應(yīng)用不可分割。在保護(hù)的前提下，企業(yè)應(yīng)該充分應(yīng)用自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，提高其在市場(chǎng)中的競(jìng)爭力。在講座中，我學(xué)習(xí)了一些知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用的重要性和方法，比如將知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)價(jià)值、維護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的環(huán)境、合理利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展等等。最后，我也深深感受到了知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的重要性。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要方面。只有保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán)，才能促進(jìn)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的應(yīng)用也是提高企業(yè)競(jìng)爭力的一個(gè)重要方面。只有在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基礎(chǔ)上，合理地應(yīng)用自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，才能提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭力?？傊?，這次知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用講座讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義和保護(hù)、應(yīng)用等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，這次講座將對(duì)我的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的幫助，同時(shí)也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和應(yīng)用工作的重要性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感篇七隨著國家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)重視程度的不斷提高，建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。在長期的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我認(rèn)為，建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國需要具備以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)：一、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的核心競(jìng)爭力，企業(yè)應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，構(gòu)筑知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)防線。這需要不斷深入開展宣傳教育工作，提高社會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的認(rèn)識(shí)，讓更多的人了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性和保護(hù)的必要性。二、完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系的完善對(duì)于建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國至關(guān)重要。制定完善的法律法規(guī)可以為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)提供法律保障，為企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供法律支持。在制定法律法規(guī)時(shí)，需要考慮到知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的實(shí)際需求，防范和打擊侵權(quán)行為，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良性發(fā)展。三、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國的重要手段。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要多方面的措施，包括加強(qiáng)技術(shù)保密、進(jìn)行商標(biāo)注冊(cè)、專利申請(qǐng)等。同時(shí)，還要借助司法機(jī)關(guān)和行政管理部門對(duì)侵權(quán)行為進(jìn)行打擊，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的力度。四、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作可以讓企業(yè)共同建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的生態(tài)環(huán)境，打造知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作共贏的局面。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作的過程中，可以共享知識(shí)和資源，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)開拓，提高國際競(jìng)爭力?？傊?，建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國需要政府、企業(yè)和社會(huì)各方面的共同努力，需要改革和完善法律法規(guī)，需要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)和水平，需要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和合作。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國的目標(biāo)，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利文獻(xiàn)讀后感篇八一、注意學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，注重理解。二、公道擺設(shè)時(shí)間，捉住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。由于是在職學(xué)習(xí)，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，所以我以為公道擺設(shè)好學(xué)習(xí)時(shí)間是極度重要的。根據(jù)網(wǎng)大的擺設(shè)，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個(gè)月左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，哄騙平?？沼鄷r(shí)間將教材和課件瀏覽一遍，有一個(gè)大概的了解。接下來當(dāng)真地將練習(xí)題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據(jù)考試大綱將重要的知識(shí)點(diǎn)記一遍，并對(duì)著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)三者之間進(jìn)行比較，加深影響。比如：1、著作權(quán)的司法保重期限：著作權(quán)中的人身權(quán)保重不受期限限定，無限期保重；財(cái)產(chǎn)權(quán)的保重期限：公民作品：作者終生加死后50年；合作作品：止于最后殞命的作者殞命后50年；法人作品或非法人單位作品：自尾次收表之日起50年。2、專利權(quán)的保重期限：收現(xiàn)：自申請(qǐng)之日起20年，實(shí)用新型和外不雅觀設(shè)計(jì)：自申請(qǐng)之日起10年。3、商標(biāo)權(quán)的保重期限：注冊(cè)商標(biāo)的保重期為10年，期滿需要繼續(xù)使用的，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)續(xù)展注冊(cè)，每次續(xù)展的有效期為10年。《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》中的一些概念是比較抽象的