盤子畫教學計劃

盤子畫教學計劃盤子畫教學計劃篇一活動目標：1.欣賞生活中盤子的美麗花紋及色彩。2.嘗試用中心對稱的方法裝飾圓盤。3.感受中心對稱裝飾的均衡美，提高創(chuàng)造美的能力?；顒訙蕚洌焊鞣N圖案中心對稱的盤子欣賞課件一套，一次性盤子若干，紅、黃、藍等各種水粉顏料，雙頭棉簽，濕抹布、調色盤若干?；顒舆^程：一、談話導入活動師：每天吃飯，我們桌子上都用各種盤子裝菜，請問你家用的是什么樣的盤子?二、欣賞圖案中心對稱盤子的課件1.重點欣賞第一幅畫面：盤子上有什么樣的花紋?盤子上除了花，還有什么線?花和線是怎么組合的?2.重點欣賞第二幅畫面：這只盤子上的花紋是什么樣的?中間是什么花紋?旁邊有什么花紋?這些花紋是怎么排列的?這個盤子有幾層花?3.介紹中心對稱的裝飾方法。教師小結：用中心對稱方法裝飾的盤子看上去很整齊、很有規(guī)律，有一種節(jié)奏的美。三、教師交代要求，幼兒操作1.嘗試用中心對稱的方法來裝飾盤子。2.注意色彩的搭配。3.幼兒裝飾，教師巡回指導。四、評價作品1.將幼兒裝飾好的盤子用大頭針固定在前面的KT板上展示。2.教師提問：你裝飾的盤子是哪個?你用了哪些顏色?用什么樣的花紋來裝飾的?編輯：cicy盤子畫教學計劃篇二活動目標：1、鼓勵幼兒用不同的方法在盤子上彩繪漂亮的圖案。2、制作架子，讓盤子站起來3、積極參與活動，大膽地向同伴或老師介紹自己的設計方法。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。4、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想?；顒訙蕚洌?、盤子范畫用布遮住2、幼兒人手一份蠟筆，勾線筆3、每人一只紙盤，一張硬板紙活動過程：1、老師：今天我要開一個個人作品展，我邀請你們大三班的小朋友來參觀。現(xiàn)在展覽會即將開始，進入倒計時5、4、3、2、1，老師掀開布展示作品。3、老師：哇，我的作品漂亮吧！你們瞧瞧這些都是什么呀？（盤子）4、老師：我在盤子上畫了漂亮的圖案，這叫盤子彩繪。5、老師：那請你們看看我都畫了些什么？（刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……）6、老師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)我都用了哪些不同的方法？7、幼兒：有線描畫8、老師：對了這是線描畫，那你們再找找有沒有線描畫了，請你幫它找到好朋友，將他們放在一起。9、老師：除了線描畫還有什么方法了？10、幼兒：色彩畫、對稱畫、花邊畫…。（以同樣的方式請幼兒歸類，將同種方法的作品放在一起）11、老師：欣賞完這么多漂亮的盤子，你們有沒有信心也來設計一只呢？12、幼兒：有！13、師：好，請你們開動腦筋，彩繪出一只最漂亮的盤子，然后運用我給你們的材料，想辦法讓盤子跟我的一樣站起來。14、師：我的要求聽清楚了嗎？小設計師么開工吧！15、幼兒操作，教師巡回指導。16、師幼一起參觀幼兒的作品，讓幼兒自己說說