幼兒園大班活動方案范例（2篇）

幼兒園大班活動方案范例一、主題活動-自然探索研究1.活動目標：旨在通過自然探索，提升幼兒的觀察、探究和創(chuàng)新思維，同時增強他們對自然環(huán)境的興趣和保護意識。2.活動內容：(1)戶外觀察：組織幼兒參與戶外活動，觀察校園內的植物、動物，引導他們記錄和理解各種自然現象。(2)手工創(chuàng)作：利用自然資源，指導幼兒制作風箏、花束等，激發(fā)其創(chuàng)新能力和想象力。(3)情境學習：設計各種情境活動，模擬自然環(huán)境，幫助幼兒理解植物生長、季節(jié)變化等知識。(4)科學實驗：開展簡單的科學實驗，如水的轉變、水生生物等，讓幼兒在實踐中體驗科學的樂趣。3.活動安排：(1)第一周：戶外探索第一天：引導幼兒參觀校園花園和小動物園，觀察動植物。第二天：組織植物觀察活動，教授植物特征和生長過程。第三天：通過模仿動物行為，增進對動物的理解。第四天：進行昆蟲觀察，通過放大模型學習昆蟲特性。第五天：安排戶外運動，提升幼兒的身體素質。(2)第二周：手工制作第一天：收集自然材料，指導幼兒制作花束。第二天：組織制作風箏并進行飛行活動。第三天：制作花環(huán)，進行園內游行活動。第四天：利用自然材料制作路標，教授方位和導航概念。第五天：舉辦手工比賽，展示幼兒的創(chuàng)新才能。(3)第三周：情境教學第一天：模擬春季環(huán)境，教授植物生長知識。第二天：模擬夏季環(huán)境，介紹夏季特征和自然現象。第三天：模擬秋季環(huán)境，教授秋季特點和季節(jié)變化。第四天：模擬冬季環(huán)境，學習冬季特點和自然現象。第五天：組織四季變化的綜合情境游戲，檢驗學習效果。(4)第四周：科學實驗第一天：進行水的變化實驗，觀察水的物理變化。第二天：觀察水生生物，了解魚類生活習性。第三天：進行花的變化觀察實驗，學習花朵適應環(huán)境的能力。第四天：組織育苗實驗，教授植物生長的基本過程。第五天：舉辦科學實驗展示，分享實驗心得。二、綜合活動-音樂舞蹈演出1.活動目標：通過音樂和舞蹈的表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感知和舞蹈技巧，同時增強他們的團隊協(xié)作和合作能力。2.活動內容：(1)選曲編舞：與幼兒共同選擇適合的音樂，由教師編排簡單的舞蹈動作。(2)舞蹈排練：組織幼兒進行舞蹈訓練，提升節(jié)奏感和空間感。(3)舞蹈演出：安排幼兒進行舞蹈演出，邀請其他班級和家長觀看。(4)合唱演出：安排幼兒進行合唱表演，培養(yǎng)合作意識和聲樂表現力。3.活動安排：(1)第一周：選曲編舞第一天：與幼兒共同選定適合的音樂曲目。第二天：進行音樂節(jié)奏訓練，增強幼兒的音樂感知。第三天：開始編排舞蹈動作，進行初步訓練。第四天：繼續(xù)舞蹈訓練，提升舞蹈表現力。第五天：進行舞蹈動作的總結和彩排，為演出做準備。(2)第二周：舞蹈演出第一天：布置演出場地，進行舞蹈排練。第二天：進行整體排練，檢查舞蹈動作的準確性和協(xié)調性。第三天：邀請其他班級和家長觀看舞蹈演出。第四天：再次進行舞蹈演出，提供幼兒展示自我機會。第五天：進行演出總結和反饋，鼓勵幼兒持續(xù)進步。(3)第三周：合唱演出第一天：選擇適合的歌曲，開始合唱排練。第二天：進行音準訓練，提高幼兒的聲樂表現力。第三天：進行合唱彩排，確保聲音的和諧度。第四天：進行合唱演出，邀請其他班級和家長觀看。第五天：進行演出總結和反饋，激發(fā)幼兒進一步提升音樂能力。以上是為大班幼兒設計的兩個活動方案，這些活動旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)新力、音樂感知、舞蹈技巧，以及團隊協(xié)作能力。期待對幼兒園大班活動方案范例（二）幼兒園大班活動方案____范例活動名稱：探索自然奧秘活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對自然的興趣和好奇心；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作意識；3.增強幼兒的環(huán)境保護意識和科學探索能力?；顒訒r間：____個月（每周一次，共12次）活動地點：幼兒園教室、學校周邊的公園、自然保護區(qū)等活動內容：1.活動前的準備教師在課堂上與幼兒們共同了解探索自然的重要性和意義，并引導他們提出一些問題和疑惑；整理相關的教學資源，準備活動所需的工具和材料；指定一位班干部負責活動的策劃和組織，并協(xié)助教師組織幼兒們的活動。2.活動一：觀察昆蟲世界帶領幼兒們到學校周邊的公園或草坪，觀察昆蟲的生態(tài)環(huán)境；帶著放大鏡和昆蟲捕捉網，讓幼兒們親自觀察、捕捉昆蟲，并記錄自己觀察到的昆蟲種類和特征；回到教室，讓幼兒們用紙板和彩色紙制作昆蟲標本，并展示給其他班級觀看。3.活動二：種植小花園在幼兒園的院子里設置一個小花園區(qū)域，讓幼兒們親手種植花草；引導幼兒們了解植物的生長過程，并培養(yǎng)他們的耐心和細心；每周定期組織幼兒們對花園進行維護和觀察，并記錄花卉的生長情況。4.活動三：制作自然畫教師引導幼兒們觀察自然界中的美景，如彩虹、太陽、雨滴等；帶領幼兒們到戶外用素描和水彩畫的方式，將自然景象畫下來；回到教室，鼓勵幼兒們用豐富的想象力編織出自己對自然世界的美好憧憬。5.活動四：遠足探險將幼兒們帶到附近的自然保護區(qū)進行遠足活動；引導幼兒們觀察和收集植物、昆蟲、動物等自然資源，并加以分類和整理；教師與幼兒們一起討論保護環(huán)境的重要性，并鼓勵幼兒們提出自己的環(huán)境保護建議。6.活動五：室內實驗在教室里進行一些簡單的實驗，培養(yǎng)幼兒的科學探索能力；比如，用鹽水、砂子、糖水等制作“沙漠”、“海洋”等實驗模型，讓幼兒們了解不同環(huán)境條件對生物的影響；鼓勵幼兒們合作完成實驗，觀察并記錄實驗結果。7.活動六：雨林生活教師給幼兒們播放一些有關雨林植物和動物的紀錄片；在教室里搭建一個小型雨林展示區(qū)，用紙板和裝飾品制作植物和動物模型；帶著幼兒們參觀動物園或植物園，觀察和學習真實的雨林生態(tài)?；顒釉u估與總結：1.每次活動結束后，教師組織班干部和幼兒們進行活動總結和評估，讓每個孩子都有機會發(fā)言；2.鼓勵幼兒們分享自己的收獲和體會，并對活動提出改進建議；3.教師