人教版九年級化學下冊第十單元-酸和堿單元練習試卷【學生用】

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿單元練習試卷【學生用】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加熱，溶液變?yōu)闊o色B．在空氣中加熱鋁片，鋁片立即熔化并劇烈燃燒C．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體D．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰2、如圖是我們生活中一些物質(zhì)的pH，下列說法中正確的是A．醬油呈堿性B．肥皂水能使無色酚酞試液變藍C．西瓜汁的酸性比蘋果汁的酸性強D．皮膚被螞蟻蟄入蟻酸，可用牙膏涂抹消腫3、下列實驗操作能達到實驗目的的是實驗目的實驗操作A除去CO2中混有的少量氯化氫氣體將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液B鑒別H2SO4溶液和NaCl溶液取樣，滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象C區(qū)別硬水和軟水取樣，加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象D分離Fe和CuSO4固體混合物加入足量的水溶解，過濾A．A B．B C．C D．D4、下列都能導電的一組物質(zhì)是A．鋁、蒸餾水B．酒精、稀鹽酸C．稀硫酸、氫氧化鈉溶液D．氫氧化鈣溶液、蔗糖5、推理是學習化學的重要思維方法，下列推理中合理的是A．氧氣、氫氣只含一種元素均屬于單質(zhì)，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒C．在空氣中鐵制品比鋁制品更易腐蝕，則鐵比鋁的金屬活動性強D．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，則稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變成紅色6、下圖裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集氣體（不考慮尾氣處理），該裝置可用于A．二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣B．鋅和鹽酸制取氫氣C．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳D．氧化鈣和濃氨水制取氨氣7、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．食醋 B．稀鹽酸 C．液氧 D．加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物8、已知生活用品中廁所清潔劑的pH=1，廚房清潔劑的pH=12。下列說法錯誤的是A．兩者混合使用能提高清潔效果B．廁所清潔劑中可能含有酸性物質(zhì)C．廚房清潔劑加水稀釋溶液pH減小D．廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學和我們的日常生活息息相關(guān)，請用化學方程式解釋下列問題：（1）冬天用木炭生火取暖，在空氣不流通的環(huán)境里會產(chǎn)生有毒氣體，原因是_____。（2）生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護作用的薄膜____。該反應(yīng)的基本類型是____。（3）“旺旺餅干”包裝盒內(nèi)伴裝有小包的干燥劑，主要成分是生石灰，產(chǎn)生干燥作用的反應(yīng)：___，它是___反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)2、科學探究是進行科學解釋和發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用和創(chuàng)新的科學實踐活動，也是獲取科學知識、理解科學本質(zhì)、認識客觀世界的重要途徑。圖甲裝置用來探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，儀器A是一種帶有刻度的滴管，并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖乙和圖丙。（1）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式為__________；（2）圖甲中，儀器A中溶液的溶質(zhì)是______（填化學式）；（3）圖乙中，說法錯誤的是______（填字母）；A．b點所示溶液中滴入酚酞試液會變紅色B．c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物C．c點所示溶液中的溶質(zhì)種類比d點多D．一段時間后，溶液pH會變?yōu)?（4）圖丙中，圖像說明中和反應(yīng)是______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。3、我們每時每刻都離不開空氣。請回答下列問題：（1）大氣中的__________主要來自綠色植物的光合作用；近幾十年來，全球氣候變暖是由于大氣中__________的含量不斷上升。（2）久置于空氣中的澄清石灰水表面會出現(xiàn)一層白膜，白膜的主要成分是____。（3）鐵生銹的主要原因是鐵與空氣中的_______同時接觸。4、如圖所示，向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)。（1）U形管液面右側(cè)未發(fā)生改變，該物質(zhì)是_____；（填序號）（2）U形管液面右側(cè)升高，該物質(zhì)是_____；（填序號）（3）U形管液面右側(cè)降低，該物質(zhì)是_____；（填序號）A．濃硫酸 B．燒堿 C．生石灰 D．蔗糖 E.硝酸銨 F.氯化鈉5、長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)會有一層白膜，白膜的主要成分是______，形成的原因是______（用化學方程式表示）白膜可用______除去，三、計算題（每小題4分，共計36分）1、現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品，為了探究樣品變質(zhì)的情況，某興趣小組進行了如圖1所示實驗，加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。請結(jié)合圖1、2中的實驗數(shù)據(jù)，完成以下計算：（1）完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是___g。（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。（3）圖2中a的數(shù)值。（寫出計算過程）。2、將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量損失）。試回答：（1）圖二從A到B過程中，溶液中的陽離子為______。（2）圖二點C對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)有______種。（3）計算恰好中和反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。3、向盛有10g純堿樣品（含有少量氯化鈉）的燒杯中加入稀鹽酸。加入60g稀鹽酸時，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g；（2）求該純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。4、氫氧化鉀固體曝露在空氣中會吸水潮解，并且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀。實驗室有一瓶久置的氫氧化鉀固體，稱取26.0g固體樣品，溶于水，加入足量稀鹽酸，生成4.4g二氧化碳。（1）碳酸鉀(K2CO3)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，根據(jù)化學方程式計算樣品中碳酸鉀的質(zhì)量___。（2）將反應(yīng)后的溶液蒸干，得到29.8g氯化鉀。計算樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)_______。（3）通過計算確定該氫氧化鉀固體樣品的組成______。5、將40g稀鹽酸逐滴加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴入，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示（不考慮反應(yīng)過程中的熱量損失）。試回答：（1）圖二中B點時溶液中溶質(zhì)為______。（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。6、某鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。興趣小組同學想測定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)是否與試劑瓶標簽上的數(shù)據(jù)相符，進行了如下實驗。取5mL該鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，共加入48gNaOH溶液。（1）反應(yīng)后所得溶液的pH______7（填“>”、“<”或“＝”）。（2）該鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)與試劑瓶標簽上的數(shù)據(jù)是否相符？7、用98g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中和氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。請計算：（1）若a為100g，則氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）（2）當氫氫化鈉溶液加入的質(zhì)量為b時，所得溶液中含有的陰離子為______。8、廢舊金屬的回收利用既能保護環(huán)境，又能節(jié)約資源和能源。某冶金廠回收了一批廢黃銅屑，需測定其中銅元素的質(zhì)量分數(shù)?，F(xiàn)稱取100.0g樣品，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后得無色溶液，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量與消耗稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系分別如圖所示。（設(shè)該批次黃銅屑只含銅、鋅和少量黃銅銹。黃銅銹與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4、ZnSO4、CO2和H2O。）請回答下列問題：（1）完全反應(yīng)時，樣品消耗稀硫酸的質(zhì)量為______g。（2）樣品中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為______%（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）；（3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。9、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取20g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算：（1）a點溶液中含有的陽離子是____。（2）當pH=7時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留至小數(shù)點后一位，下同）（3）計算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、化學小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題，進行了相應(yīng)的探究活動?；顒?:“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲在氧氣中燃燒零星火星生成黑色固體鐵絲燃燒的“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是_______。實驗2：取直徑______mm，含碳0.3%的鐵絲在氧氣中燃燒較明顯的火星四射生成較多黑色固體活動2:黑色固體中是否含有鐵?資料：①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸(即：；)③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色。小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是________；同學們都認可了下列實驗方案：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量黑色固體于試管中，加入一定量_______，放置一段時間。有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成黃色____________2、在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應(yīng)進行到何種程度，同學們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。寫出該化學反應(yīng)的方程式_____。（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2和Ca（OH）2猜想二：CaCl2和HCl猜想三：_____請將猜想三補充完整，并說出你猜想的理由是_____。（設(shè)計方案）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液_____猜想一不正確②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入__________猜想二不正確（拓展與應(yīng)用）舉例說明中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用_____（答一點即可）3、在做氧化銅與木炭反應(yīng)的實驗時，往往會發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中仍有黑色固體。小明對此進行了探究，并邀請你一起參與。請寫出反應(yīng)的化學方程式_________________。（提出問題）氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后，試管中的黑色固體是什么？（猜想或假設(shè)）可能是①木炭；②_______________；③____________________。（查閱資料）銅、木炭都不與稀硫酸反應(yīng)，而氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍色溶液（實驗與結(jié)論）請設(shè)計實驗驗證小明的猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_______________________