江西省九江市實驗中學高中體育《單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃》說課稿 新人教版

江西省九江市實驗中學高中體育《單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃》說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：江西省九江市實驗中學高中體育《單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃》

2.教學年級和班級：高一年級

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的教學，提高學生的基本運動技能，增強他們的團隊協(xié)作能力和比賽意識。同時，注重培養(yǎng)學生的運動安全意識，養(yǎng)成良好的運動習慣，形成積極向上的體育態(tài)度，為終身體育打下堅實基礎。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是掌握單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的基本技術(shù)要領。具體包括以下幾個方面：

-正確的站位與準備姿勢：學生需要了解并掌握正確的站立位置和姿勢，以利于傳球和投籃的準確性和穩(wěn)定性。

-手臂的擺動與用力順序：強調(diào)傳球和投籃時手臂的擺動要協(xié)調(diào)，用力順序要正確，以確保球的準確傳遞和投籃的準確性。

-投籃時的手腕柔和與控制：學生需要學會在投籃時保持手腕的柔和與控制，以使球能夠準確入網(wǎng)。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于學生對于以下細節(jié)的掌握和運用：

-傳球時的力度控制：學生往往難以掌握傳球時的力度，容易造成傳球過輕或過重。例如，通過反復練習，讓學生學會根據(jù)接球者的距離和速度調(diào)整傳球力度。

-投籃時的平衡與協(xié)調(diào)：學生在投籃時容易失去平衡，導致投籃不準確。教師可以通過示范和指導，幫助學生掌握正確的投籃姿勢，如膝蓋微彎、腰背挺直，以及投籃時手腳協(xié)調(diào)的動作。

-投籃時的視線集中：學生在投籃時容易分心，不能有效集中注意力。教師可以設計一些練習，如讓學生在投籃前進行呼吸調(diào)整和視覺集中訓練，以提高投籃的準確性。以下是具體難點：

-力度控制：在單手肩上傳球中，學生需要學會根據(jù)傳球距離和隊友位置調(diào)整力度。例如，近距離傳球需要力度較小，而遠距離傳球則需要力度較大。

-平衡與協(xié)調(diào)：在行進間單手肩上投籃中，學生需要在移動中保持身體平衡，同時協(xié)調(diào)手臂和手腕的力量，確保投籃動作的連貫性和準確性。

-視線集中：投籃時，學生需要集中注意力，保持視線穩(wěn)定，以便準確瞄準籃筐。教師可以通過練習幫助學生提高視線集中的能力。四、教學資源準備1.教材：人教版高中體育教材《單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃》章節(jié)，確保每位學生都有。

2.輔助材料：準備教學視頻，展示標準傳球和投籃動作，以及相關教學圖片，幫助學生更好地理解技術(shù)要領。

3.實驗器材：籃球、籃球架，以及用于訓練的障礙物和標志物。

4.教室布置：籃球場或體育館，劃分出傳球和投籃區(qū)域，布置安全警戒線，確保教學活動有序進行。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們在籃球比賽中見過哪些傳球和投籃方式？哪一種方式最常用？”

-展示一些專業(yè)運動員進行單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的視頻片段，讓學生初步感受這兩個技術(shù)動作的特點和重要性。

-簡短介紹單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的基本概念，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的基本概念、技術(shù)要領和動作流程。

過程：

-講解單手肩上傳球的定義，包括站位、持球、傳球動作等基本要素。

-使用示意圖和動作分解圖，詳細介紹傳球時的手臂擺動、用力順序和球的飛行軌跡。

-講解行進間單手肩上投籃的定義，包括起跳、投籃動作和落地等基本要素。

-通過實例演示，讓學生更好地理解投籃時的手腕控制、力量分配和視線集中。

3.技術(shù)動作演示與練習（20分鐘）

目標：通過實際操作，讓學生深入了解單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的技術(shù)細節(jié)，并能夠初步掌握這兩個動作。

過程：

-教師現(xiàn)場示范單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的正確動作，并講解關鍵技巧。

-學生分組進行練習，教師逐一指導，糾正動作中的錯誤。

-設計一些練習游戲，如傳球接力、投籃比賽等，讓學生在游戲中提高技能。

-學生自主練習，教師觀察并給予個別指導。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力，通過討論加深對技術(shù)動作的理解。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個技術(shù)動作進行深入討論，如單手肩上傳球的力度控制或行進間單手肩上投籃的平衡保持。

-小組內(nèi)討論該技術(shù)動作的難點、解決方法以及在比賽中的應用策略。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對技術(shù)動作的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)動作的要點、訓練方法和個人體會。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃在籃球運動中的重要性。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括技術(shù)動作的基本概念、動作流程、練習方法和討論成果。

-強調(diào)單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃在籃球比賽中的價值和作用，鼓勵學生加強練習。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的心得體會或訓練計劃，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源

-籃球運動的發(fā)展歷史：介紹籃球運動從誕生至今的發(fā)展歷程，以及籃球運動在不同國家和地區(qū)的普及情況。

-籃球比賽規(guī)則：詳細講解籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時間、場地尺寸、犯規(guī)判罰等，幫助學生更好地理解比賽。

-籃球技巧訓練方法：介紹各種籃球技巧的訓練方法，如傳球、投籃、運球、防守等，以及如何提高籃球比賽中的體能和耐力。

-籃球運動員的營養(yǎng)飲食：講解籃球運動員在訓練和比賽中的營養(yǎng)需求，以及如何通過合理的飲食安排提高運動表現(xiàn)。

-籃球戰(zhàn)術(shù)分析：分析不同籃球戰(zhàn)術(shù)的原理和應用，如人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防、快攻等，以及如何根據(jù)比賽情況靈活運用戰(zhàn)術(shù)。

2.拓展建議

-觀看籃球比賽：鼓勵學生觀看國內(nèi)外籃球比賽，如NBA、CBA等，通過觀看比賽提高對籃球運動的理解和欣賞能力。

-參與籃球俱樂部活動：建議學生加入籃球俱樂部，參與定期的訓練和比賽，提高個人籃球技能和團隊合作能力。

-閱讀籃球相關書籍和文章：推薦學生閱讀籃球技巧、戰(zhàn)術(shù)分析、運動生理學等方面的書籍和文章，以加深對籃球運動的認識。

-開展籃球研究性學習：鼓勵學生圍繞籃球運動開展研究性學習，如籃球技術(shù)發(fā)展史、籃球規(guī)則變遷、籃球戰(zhàn)術(shù)演變等，培養(yǎng)學生的研究能力和創(chuàng)新思維。

-參與籃球志愿服務：鼓勵學生參與籃球比賽的志愿服務工作，如裁判、記錄員等，通過實際操作提高對籃球規(guī)則的理解和運用能力。

-定期體能訓練：建議學生定期進行體能訓練，如跑步、跳繩、力量訓練等，以提高籃球比賽所需的體能和耐力。

-與教練和同學交流：鼓勵學生與籃球教練和同學進行交流，分享訓練心得和比賽經(jīng)驗，相互學習和提高。

-制定個人訓練計劃：建議學生根據(jù)自身