《釘紐扣》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版（五四學(xué)制）

《釘紐扣》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版（五四學(xué)制）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析一、教材分析

《釘紐扣》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版（五四學(xué)制）

本節(jié)課選自魯科版三年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，主題為“釘紐扣”。教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握釘紐扣的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和生活自理能力。本節(jié)課與學(xué)生的日常生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教材內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，易于學(xué)生理解和接受。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握釘紐扣的基本步驟和技巧。

②培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和生活自理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，準(zhǔn)確掌握紐扣的定位和穿線的方法。

②如何引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)，提高手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，確保釘紐扣的整齊美觀。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-針線包

-紐扣

-練習(xí)布料

-剪線鉗

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-視頻教程

-教學(xué)PPT

4.教學(xué)手段

-實(shí)物展示

-分組討論

-實(shí)踐操作指導(dǎo)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的衣物，讓學(xué)生觀察上面的紐扣，詢問他們是否知道如何釘紐扣。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生之前學(xué)習(xí)過的手工制作活動(dòng)，如縫紉基礎(chǔ)，為今天的活動(dòng)做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解釘紐扣的步驟，包括如何穿針引線、紐扣的定位、如何打結(jié)和回針。

-舉例說明：通過演示一個(gè)簡單的釘紐扣過程，讓學(xué)生直觀地理解每個(gè)步驟。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組討論如何更好地完成釘紐扣的每個(gè)步驟，并分享他們的想法。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)取一套針線包和練習(xí)布料，開始動(dòng)手實(shí)踐釘紐扣。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，確保他們能夠正確完成每個(gè)步驟。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)釘紐扣的關(guān)鍵技巧和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分享他們在實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲，以及他們覺得哪些步驟最具挑戰(zhàn)性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家中嘗試釘一個(gè)真正的紐扣到衣物上，并記錄下他們的過程和感受。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)注意安全。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《生活中的小手工》：介紹與釘紐扣相關(guān)的其他手工制作活動(dòng)，如縫制小袋子、修補(bǔ)衣物等，豐富學(xué)生的手工制作技能。

-《傳統(tǒng)手工藝》：介紹中國傳統(tǒng)手工藝中的縫紉技巧，如刺繡、織布等，讓學(xué)生了解縫紉在傳統(tǒng)文化中的地位。

-《實(shí)用生活技能》：涵蓋更多日常生活技能的教學(xué)視頻和書籍，如整理衣物、烹飪基礎(chǔ)等，幫助學(xué)生提升生活自理能力。

-《創(chuàng)意手工制作》：提供一系列創(chuàng)意手工制作的案例，如用廢舊衣物制作玩偶、裝飾品等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試使用不同的材料進(jìn)行釘紐扣練習(xí)，如不同類型的布料和紐扣，以加深對(duì)釘紐扣技巧的理解。

-建議學(xué)生參觀博物館或手工藝展覽，了解縫紉和手工藝的歷史和發(fā)展，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

-提議學(xué)生在家中收集廢舊衣物，嘗試進(jìn)行簡單的修補(bǔ)和再創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的手工制作書籍，學(xué)習(xí)更多的手工技巧，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-建議學(xué)生參與社區(qū)的手工藝工作坊或課程，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，提高自己的手工制作水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的手工制作過程，通過寫作或繪圖的方式，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和成果，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自我反思能力。

-提議學(xué)生定期與家長一起進(jìn)行手工制作活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通，同時(shí)讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。七、板書設(shè)計(jì)1.釘紐扣步驟

①穿針引線

②確定紐扣位置

③打結(jié)固定

④縫制紐扣

⑤收尾打結(jié)

2.關(guān)鍵技巧

①如何打結(jié)

②如何保持線跡整齊

③如何回針固定紐扣

3.注意事項(xiàng)

①安全使用針線

②保持耐心和細(xì)心

③糾正常見錯(cuò)誤八、反思改進(jìn)措施八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論知識(shí)相結(jié)合：在講解釘紐扣的步驟和技巧時(shí)，不僅通過口頭講解和演示，還讓學(xué)生親手實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

2.生活情境引入：通過設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的情境，如衣物修補(bǔ)、制作小禮物等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和吸引力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝械骄趩?，需要加?qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織：課堂時(shí)間分配可能不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分實(shí)踐，需要在后續(xù)課程中調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的操作時(shí)間。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可能過于單一，需要采用多元化的評(píng)價(jià)手段，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：在教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、問答等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.優(yōu)化時(shí)間安排：合理分配課堂時(shí)間，確保理論知識(shí)與實(shí)踐操作時(shí)間充足，讓學(xué)生有足