統(tǒng)編人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第16課《麻雀》精美課件

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)16

麻雀語(yǔ)文要素了解作者是怎樣把事情寫清楚的。單元主題我手寫我心，彩筆繪生活。習(xí)作要求寫一件事，把事情寫清楚?！蚓x課文◎交流平臺(tái)◎初試身手環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實(shí)踐總結(jié)方法◎習(xí)作遷移運(yùn)用方法◎習(xí)作例文借鑒范例課前導(dǎo)入你能用詞語(yǔ)來(lái)形容一下這兩種動(dòng)物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當(dāng)這兩種動(dòng)物相遇，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？生平介紹：19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、詩(shī)人和劇作家。主要作品：小說(shuō)《獵人筆記》《羅亭》《前夜》《貴族之家》《父與子》等。本文節(jié)選自《獵人筆記》。助學(xué)資料屠格涅夫（1818-1883）

一種嬌小玲瓏的鳥。頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，一般頭頂和頸部栗褐色，背部褐色，雜有黑褐色斑點(diǎn)，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。常棲息于樹林或建筑物縫隙中。麻雀嗅到呆呆地?zé)o可奈何鳥巢牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大力量發(fā)愣拯救

嘶啞渾身發(fā)抖我會(huì)讀嗅到

呆呆地

無(wú)可奈何鳥巢

牙齒

身軀

掩護(hù)幼兒

搏斗

龐大

力量發(fā)愣

拯救

嘶啞渾身發(fā)抖nàixiùzhěng

sīy3páng字詞樂(lè)園拯啞龐奈嗅嘶小鳥回家嗅呆奈巢軀掩護(hù)齒我會(huì)寫量愣幼搏龐（嗅覺(jué)）（發(fā)呆）（無(wú)奈）（鳥巢）（牙齒）（軀體）（掩護(hù)）（愛(ài)護(hù)）（幼兒）（搏斗）（龐大）（打量）（發(fā)愣）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

嗅到嗅覺(jué)造句：犬科動(dòng)物的嗅覺(jué)非常

靈敏。xiù書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊上下大小均勻，

撇捺舒展。點(diǎn)擊播放部首：口重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

呆氣呆板造句：他呆呆地站在那里。dāi書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，第四筆橫最長(zhǎng)，最后

一筆捺要寫得舒展。點(diǎn)擊播放部首：口結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

巢穴蜂巢造句：鳥巢體育館位于首都

北京。cháo書寫指導(dǎo)：上小下大，筆畫較多，書寫要清

晰，撇捺要舒展。點(diǎn)擊播放部首：巛結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

牙齒智齒造句：每個(gè)人都要保護(hù)好自

己的牙齒。chǐ書寫指導(dǎo)：上小下大，第四筆橫最長(zhǎng)，要蓋

住下半部分。點(diǎn)擊播放部首：齒結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

軀殼軀體造句：這位解放軍叔叔的軀

體很魁梧。qū書寫指導(dǎo)：左右等寬，分列豎中線兩側(cè)，右

邊的“區(qū)”略大。點(diǎn)擊播放部首：身結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

掩護(hù)保護(hù)造句：人類應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物。hù書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“戶”的撇要舒展，

但不超過(guò)“扌”。點(diǎn)擊播放部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

幼兒幼小造句：我們要尊老愛(ài)幼。yòu書寫指導(dǎo)：左右等寬，第三筆的點(diǎn)不要忘

記寫。點(diǎn)擊播放部首：幺結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：搏斗拼搏造句：人生需要拼搏精神。bó書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫較多，注意書寫清晰，“甫”字的橫折鉤不要帶鉤。點(diǎn)擊播放部首：扌結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)

組詞：力量膽量造句：舉重運(yùn)動(dòng)員的力量很

大。liàng書寫指導(dǎo)：第五筆橫長(zhǎng)而平，“里”的豎

寫在豎中線上。點(diǎn)擊播放部首：日嗅齒幼軀注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦（ｌｉàｎɡ）質(zhì)量量力而行（ｌｉáｎɡ）量杯稱量多音字量辨析表示“用器物計(jì)算東西的多少或長(zhǎng)短”或“估量”的意思時(shí)讀liáng，如車載斗量、稱量等。其他情況都讀liàng。例句這個(gè)量（liáng）杯的質(zhì)量（liàng）很不錯(cuò)。骨文字形的基礎(chǔ)上加了“止”字，表示“齒”字的讀音趣識(shí)字——齒甲骨文金文篆書齒楷書像口里的牙齒簡(jiǎn)化規(guī)范化本義：“牙”①（手、頭發(fā)、樹枝等）張開；伸開。文中指老麻雀的羽毛散亂地豎起。（）②明明；顯然。（）③沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。（）④救助、搭救的意思。（）⑤平靜；安定。（）解詞義挓挲分明無(wú)可奈何拯救安然快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的角色。邊讀邊想：課文圍繞麻雀寫了一件什么事？初讀感知快速通讀準(zhǔn)通圈角色什么事第一部分（1-3）獵狗攻擊小麻雀。第二部分（4-5）老麻雀救小麻雀。第三部分（6-7）獵狗退縮。段落大意你在文中圈出了哪些角色？核心角色是誰(shuí)？“我”獵狗老麻雀小麻雀老麻雀這些角色之間的關(guān)系是怎樣的？攻擊拯救逼退愛(ài)回顧：《普羅米修斯》是按照什么順序來(lái)講普羅米修斯“盜”火這個(gè)故事的？普羅米修斯重獲自由受到懲罰“盜”取火種（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）（起因）這些角色之間的關(guān)系是怎樣的？攻擊拯救逼退愛(ài)（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）（起因）這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的？（課后習(xí)題第一題第二問(wèn)）事情的起因_____________________________事情的經(jīng)過(guò)_____________________________事情的結(jié)果______________________________

獵狗攻擊小麻雀。老麻雀奮不顧身拯救小麻雀。獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮。點(diǎn)撥先通讀課文，根據(jù)段落大意，了解課文講了一個(gè)什么故事，再細(xì)讀課文，分別找出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。最后將該事情的主旨大意表述出來(lái)即可。課文圍繞麻雀寫了一件什么事？（課后習(xí)題第一題第一問(wèn)）

本文寫了一只老麻雀在龐大兇猛的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事。課文圍繞麻雀寫了一件什么事？這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚是誰(shuí)與誰(shuí)之間發(fā)生的事，然后梳理出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，再把這些內(nèi)容連起來(lái)，就可以把握文章的主要內(nèi)容。2.寫一件事，要像作者這樣，把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都交代清楚，才能讓人看的明白。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果起因經(jīng)過(guò)結(jié)果pángdàjuéwàngyǎnhùlìliàng（）（）（）（）wúkěnàihéyáchǐ（）龐大絕望力量無(wú)可奈何牙齒掩護(hù)1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（）課堂練習(xí)xiù

dāi

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cháo

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yòu巢嗅呆齒掩奈幼護(hù)2.連一連。3.課文圍繞麻雀寫了一件什么事？這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的？事情的起因_____________________________事情的經(jīng)過(guò)_____________________________事情的結(jié)果______________________________

獵狗攻擊小麻雀。老麻雀奮不顧身拯救小麻雀。獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮。習(xí)作小練筆：請(qǐng)你照事情的發(fā)展順序記敘一件事情，注意寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。課后作業(yè)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)16

麻雀

上節(jié)課，我們?cè)诔踝x感知中了解了《麻雀》這篇課文的主要內(nèi)容。那么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容是什么以及它是按什么順序?qū)懙?？課前導(dǎo)入攻擊拯救逼退（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）（起因）一只老麻雀在龐大兇猛的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀。主要內(nèi)容：寫作順序：事情發(fā)展的順序。

作者這樣寫的好處是什么？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫，有助于把整件事的來(lái)龍去脈交代清楚。再讀課文，邊讀邊在文中畫出印象深刻的部分，用詞語(yǔ)或短句，在旁邊寫下自己的閱讀感受，同時(shí)思考：1.老麻雀是怎么保護(hù)小麻雀的呢？2.作者是怎樣把事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容寫清楚的。怎么怎樣品讀鑒賞

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。神態(tài)描寫，寫出了小麻雀掉在地上時(shí)的茫然無(wú)助和驚慌害怕。環(huán)境描寫，為下文寫小麻雀從巢里掉下來(lái)埋伏筆。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。寫出小麻雀稚嫩弱小，毫無(wú)自我保護(hù)的能力。你從圈住的這些詞語(yǔ)中讀出了什么？通過(guò)這些句子，我們了解到了小麻雀的特點(diǎn)是弱小、無(wú)助，那么作者是怎么寫清楚這些內(nèi)容的呢？作者通過(guò)寫看到的小麻雀的神態(tài)和外貌特征，寫出了小麻雀的弱小、無(wú)助。老麻雀的無(wú)畏獵狗的攻擊與退縮那么，課文又是如何寫清楚下面的內(nèi)容的？找出相關(guān)句子讀一讀。（課后習(xí)題第二題）這兩個(gè)內(nèi)容都是這件事情發(fā)展過(guò)程中的重要部分。寫老麻雀的無(wú)畏的語(yǔ)句集中在第4、5自然段，主要描寫了老麻雀的動(dòng)作、叫聲和作者的想象。點(diǎn)撥寫獵狗的攻擊與退縮的語(yǔ)句主要集中在第2、4、6自然段，主要描寫了獵狗的動(dòng)作、神態(tài)和作者的想象。找到相關(guān)段落，然后畫出相關(guān)句子，反復(fù)朗讀，體會(huì)作者是通過(guò)將看到的、聽到的、想到的寫清楚，從而寫清楚了事情發(fā)展中的重要內(nèi)容。點(diǎn)撥老麻雀的無(wú)畏看到的（動(dòng)作、姿態(tài)）：像一塊石頭似的落在獵狗面前、挓挲起全身的羽毛、掩護(hù)等?！皰熽鹑淼挠鹈睂懗隼下槿该鎸?duì)強(qiáng)敵，非常緊張、害怕，但他愛(ài)子心切，還是決定和強(qiáng)敵搏斗，不退縮。聽到的（叫聲）：絕望地尖叫著、發(fā)出嘶啞的聲音“絕望”“嘶啞”既寫出老麻雀的驚恐，又表現(xiàn)出它對(duì)獵狗的這種以強(qiáng)凌弱、以大欺小的行為的憤怒，同時(shí)也想在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。作者的想象：在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量是使它飛了下來(lái)。在老麻雀看來(lái)，獵狗使個(gè)龐大的怪物，它知道自己不能打敗獵狗，但為了孩子，它還是毫不猶豫地從樹上飛下來(lái)，奮不顧身地去拯救自己的孩子，哪怕犧牲自己的生命也在所不惜。獵狗的攻擊與退縮看到的（動(dòng)作、姿態(tài)）：慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴、露出鋒利的牙齒。（攻擊）慢慢地向后退。（退縮）獵狗攻擊與退縮的不同表現(xiàn)，形成鮮明的對(duì)比，突出愛(ài)的力量的偉大?！昂孟裥岬健睂懗隽双C狗的敏銳；“沒(méi)料到”寫出獵狗對(duì)老麻雀的行為感到非常意外。想到的：好像嗅到前面有什么野物、沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。1.老麻雀是怎么保護(hù)小麻雀的呢？

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，它不顧個(gè)人的安危，挺身而出保護(hù)小麻雀，這一舉動(dòng)展示了愛(ài)的偉大。2.作者是怎樣把事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容寫清楚的。作者通過(guò)將他看到的、聽到的、想到的寫清楚，從而寫清楚了事情發(fā)展中的重要內(nèi)容。寫法鑒賞2.把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。如何將一件事情寫清楚1.按照事情的發(fā)展順序?qū)懯隆?.把看到的、聽到的、想到的寫下來(lái)，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)攻擊拯救逼退愛(ài)（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）（起因）麻雀主旨提煉本文敘述了一只老麻雀在龐大兇猛的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，既歌頌了愛(ài)的無(wú)私偉大，又表達(dá)了“我”同情、愛(ài)護(hù)弱者的思想感情。寫父母之愛(ài)的名言父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。

——《詩(shī)經(jīng)》慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也。——《淮南子》課外拓展慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁成語(yǔ)樂(lè)園——舐犢情深“舐犢情深”原意是說(shuō)老牛舔小牛的毛以示對(duì)它的深切疼愛(ài)，后形容對(duì)子女關(guān)心、疼愛(ài)的感情非常深。

（1）獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊。（???）（2）一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（??）√×1.判斷下面句子是否是比喻句。隨堂練習(xí)搏（）博（）蠟（

）獵（）換（）喚（）搏斗博學(xué)獵人蠟燭喚回交換2.辨析字形并組詞。隨堂練習(xí)（）老麻雀飛下來(lái)，挓挲著羽毛，絕望地尖叫著。（）獵狗放慢腳步，好像嗅到了前面有什么野物。（）我?guī)еC狗走在林蔭路上。（）獵狗被嚇退，我喚回了獵狗。（）一只嘴角嫩黃、頭上長(zhǎng)著絨毛的小麻雀站在地上。123453.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。課堂練習(xí)課后作業(yè)小練筆：請(qǐng)你運(yùn)用本文中學(xué)到的寫作方法寫一件事情，要求將事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容寫清楚的。寫作提示：要把看到的、聽到的、想到的都寫下來(lái)哦！16

麻雀教案匹配版第一課時(shí)第二課時(shí)四年級(jí)語(yǔ)文·上第一課時(shí)激趣導(dǎo)入甲骨文雀楷書屠格涅夫（1818年—1883年），出生于俄國(guó)奧廖爾，19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、詩(shī)人和劇作家。主要作品：《獵人筆記》《帕拉莎》《羅亭》等。嗅到發(fā)呆無(wú)可奈何鳥巢牙齒身軀掩護(hù)拯救幼兒嘶啞搏斗龐大力量發(fā)愣xiùnàizhěnɡsīyǎpánɡ有哪些值得注意的字？預(yù)學(xué)反饋朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文圍繞麻雀寫了一件什么事。本文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事。默讀課文，用自己的話說(shuō)一說(shuō)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因獵狗攻擊小麻雀經(jīng)過(guò)老麻雀拯救幼兒結(jié)果獵狗退縮小組合作探究：用自己喜歡的方式讀課文，勾畫自己覺(jué)得印象深的部分，并做上批注。和小組成員討論。抓住關(guān)鍵詞句，說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得印象深刻部分的感受。小組展示成果。麻雀弱小朗讀課文第1～3自然段，找出描寫小麻雀的句子并用橫線畫出來(lái)。一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。神態(tài)外貌動(dòng)作默讀課文，找一找：小麻雀為什么會(huì)掉下來(lái)？從哪句話可以看出來(lái)？風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。環(huán)境描寫渲染氣氛這是一只怎樣的小麻雀？可憐、無(wú)助從哪些詞語(yǔ)可以感受到？呆呆地、無(wú)可奈何指沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。齊讀描寫小麻雀的句子，注意讀出它的弱小無(wú)助和無(wú)可奈何的樣子。一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。小練筆：當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們____________________。心情神態(tài)動(dòng)作找找準(zhǔn)相關(guān)語(yǔ)句析分析表達(dá)方法讀讀好關(guān)鍵詞語(yǔ)練練習(xí)仿寫文段第二課時(shí)找析讀練運(yùn)用上節(jié)課學(xué)到的“找—析—讀—練”的方法學(xué)習(xí)作者如何寫清楚獵狗的兇猛的。課文是怎樣將下面的內(nèi)容寫清楚的，找出相關(guān)句子讀一讀。老麻雀的無(wú)畏獵狗的攻擊與退縮點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)內(nèi)容默讀課文的第4～5自然段，畫出描寫老麻雀的句子。保護(hù)小麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。查字典理解“絕望”一詞中“絕”的意思，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。力量懸殊在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。”M，窮盡不顧一切毫不猶豫石頭似的挓挲起全身的羽毛渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音動(dòng)作、外貌描寫心理活動(dòng)可憐的小麻雀遇到危險(xiǎn)了。一只獵狗慢慢地靠近了它。它好像嗅到前面有什么野物，這只小麻雀——獵狗兇猛呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它是那么幼小——它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。此時(shí)，真是禍不單行，它遭遇了獵狗。獵狗——嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。假如老麻雀會(huì)說(shuō)話，它“尖叫”“發(fā)出嘶啞的聲音”時(shí)會(huì)喊些什么話呢？當(dāng)它發(fā)現(xiàn)獵狗靠近小麻雀了，要咬小麻雀時(shí)，它內(nèi)心想：________________________。當(dāng)它感受到獵狗是個(gè)龐大的怪物時(shí)，心里又想：________________________________。齊讀描寫老麻雀的句子，注意讀好加點(diǎn)詞語(yǔ)。像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。獵狗慢慢地走近小麻