2022-2023學年廣東省初中學業(yè)水平考試模擬化學試題

2023年廣東省初中學業(yè)水平考試化學模擬試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Fe—56一、選擇題：本大題共15個小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列標志屬于國家節(jié)水標志的是A. B.C. D.2.下列變化中，屬于化學變化的是A.海水曬鹽 B.葡萄釀酒 C.冰雪融化 D.礦石粉碎3.青少年的健康問題日益引起人們重視。學校餐廳某天中午的食譜：饅頭、紅燒肉、豆?jié){。從營養(yǎng)均衡的角度分析，還需要補充的食物是A.炒青菜 B.水煮魚 C.清燉排骨 D.小米粥4.某同學用PH試紙測定了生活中一些物質(zhì)的pH如下。能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是物質(zhì)食醋橘子汁食鹽水爐具清潔劑pH24712A.食醋 B.橘子汁 C.食鹽水 D.爐具清潔劑5.將石油加熱煉制，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離，可得到不同的產(chǎn)品。下列不屬于石油煉制得到的產(chǎn)品是A煤焦油 B.汽油 C.柴油 D.液化石油氣6.化學肥料對促進農(nóng)作物增產(chǎn)，解決糧食問題起了重要作用。下列物質(zhì)能用作鉀肥的是A.NH4HCO3 B.K2SO4 C.CaSO4 D.Na3PO47.化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全。下列實驗操作正確的是A.檢驗氫氣純度 B.過濾粗鹽水C.加熱試管里的液體 D.鐵絲在氧氣中燃燒8.下列有關(guān)水的說法正確的是A.冰水共存物屬于混合物 B.水是由氫元素和氧元素組成的化合物C.將硬水過濾可得到軟水 D.凡是有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)9.下列所采取的安全措施不正確的是A.油鍋起火迅速用鍋蓋蓋滅B.煤氣泄漏迅速打開排氣扇C.酒精燈不慎打翻起火，迅速用濕抹布撲蓋D.在森林大火蔓延路線前開辟一條“隔離帶”，以控制火災(zāi)10.下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水C.鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出D.少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，聞到刺激性氣味11.有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是A.CH4H2CO B.CH4COH2C.COCH4H2 D.H2CH4CO12.用下圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實驗的說法正確的是A.該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論B.該實驗使用了相同的可燃物C.該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒D.該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點13.初中化學幾種常見物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，“一”兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)，圖中各物質(zhì)（除石蕊溶液外）的類別均不相同。下列說法不正確的是A.X可能是碳酸鈉 B.Z與硫酸反應(yīng)，可能得到黃色溶液C.X和Y可能是NaOH和Ba（NO3）2 D.Mg與H2SO4發(fā)生置換反應(yīng)14.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線、結(jié)合圖示判斷，下列說法正確的是A.甲的溶解度為20B.甲、乙兩種物質(zhì)相比較，乙的溶解度受溫度變化的影響更大C.t2℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙D.t1℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等15.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑或方法不合理的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或方法A食鹽泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BCO2O2在混合氣體中點燃木炭CNaCl溶液稀鹽酸加入適量的NaOH溶液至溶液呈中性DCu粉Fe2O3粉末加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥A.A B.B C.C D.D二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.人類文明進步與材料發(fā)展關(guān)系十分密切。（1）鐵鍋用于炒菜，主要利用鐵具有______的性質(zhì)。（2）鋁合金被廣泛用于航天工業(yè)、鋁合金的硬度比純鋁的硬度______。（3）一種新型材料氮化鋁（AlN）應(yīng)用于新能源汽車。工業(yè)上用氧化鋁、焦炭和氮氣在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式是______。（4）世界最大跨徑拱橋——廣西天峨龍灘特大橋在建造過程中使用了大量鋼材。在鋼材表面刷漆可防銹，其原因是______；建造過程中產(chǎn)生的廢鋼材可回收利用，其意義是______（寫一條即可）。17.下圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硒元素的相關(guān)信息，回答下列問題：（1）A、B、C中屬于陽離子的是_____，其離子符號為_____。（2）硒元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，硒元素和鈉元素組成化合物的化學式為_____。（3）下圖是某個反應(yīng)微觀示意圖：①請將圖示后兩個方框中的微觀粒子示意圖補畫完全，使反應(yīng)成立______。②請用化學方程式表示該反應(yīng)_____。18.如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）選擇D裝置收集氧氣是因為_________，將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣能________，該反應(yīng)的化學方程式為____________。（2）實驗室制取氨氣的原理為Ca(OH)2(固)＋2NH4Cl(固)CaCl2(固)＋2H2O＋2NH3↑，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是______→______→______(填字母)。（3）為探究氨氣的性質(zhì)，按下圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。(注：白色無水硫酸銅遇水變藍)【查閱資料】Cu2O是紅色固體，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O＋H2SO4=CuSO4＋Cu＋H2O?！咎岢鰡栴}】得到的紅色物質(zhì)是什么？【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是__________________。若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________，說明NH3具有________性?！驹O(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：_________。19.草木灰是作物秸稈、枯枝等燃燒后剩余灰燼，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鉀肥的重要來源之一，課外實驗小組為探究草木灰的成分進行了下面實驗：（1）將一定量的草木灰放入燒杯，加入足量蒸餾水浸泡，經(jīng)過濾獲取澄清濾液。浸泡的目的是_____；（2）取少量上述濾液，滴加氯化鋇試劑，有白色沉淀生成，初步判定濾液中可能含有_____（填符號）；繼續(xù)滴加稀鹽酸，沉淀全部溶解，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁。分析實驗可知，草木灰提供鉀肥的主要成分是_____（填化學式）；（3）已知濾液呈堿性，請設(shè)計實驗證明：實驗步驟現(xiàn)象與結(jié)論__________20.“天宮課堂”上航天員做的泡騰片實驗，讓同學們再次感受到化學的魅力。泡騰片中含有碳酸鈉或碳酸氫鈉等物質(zhì)，化學興趣小組決定對它們的某些性質(zhì)進行探究。實驗一：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的酸堿度【實驗探究1】用pH試紙測得等濃度的碳酸氫鈉溶液的pH為9，碳酸鈉溶液的pH為11?！緦嶒灲Y(jié)論1】兩者均顯堿性，且溶液堿性較強的是_____。實驗二：探究碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)【實驗探究2】向盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸并充分攪拌，測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。觀察到ab段無氣泡產(chǎn)生，從b點開始產(chǎn)生氣泡。經(jīng)測定b點溶質(zhì)只有碳酸氫鈉和氯化鈉，c點pH為7?！緦嶒灲Y(jié)論2】碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)是分兩步發(fā)生的，ab段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，c點溶液中的溶質(zhì)為_____。實驗三：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳；②碳酸鈉受熱不分解?！緦嶒烌炞C】取一定量的碳酸氫鈉放入試管中加熱，如圖2所示?！窘涣鞣此肌吭嚬蹵管口向下傾斜的原因是_____，試管B中出現(xiàn)_____現(xiàn)象，證明有二氧化碳生成?！緦嶒灲Y(jié)論3】碳酸鈉的熱穩(wěn)定性強于碳酸氫鈉?！就卣箲?yīng)用】溶洞內(nèi)鐘乳石的形成原理與碳酸氫鈉受熱分解相似﹣﹣溶有碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]的地下水，遇熱或當壓強突然變小時，碳酸氫鈣會分解成碳酸鈣沉積下來，天長日久就形成了千姿百態(tài)的鐘乳石。請寫出碳酸氫鈣分解的化學方程式_____。21.某品牌脫氧劑每包重9g，其配方為4g鐵粉、2g水、2g活性炭、1g氯化鈉，回答下列問題：Ⅰ.脫氧劑中主要成分為鐵粉，如圖為鐵與氧氣在不同條件下的反應(yīng)。（1）根據(jù)如圖判斷，鐵與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物與______有關(guān)，常溫下，脫氧劑中鐵粉脫氧的產(chǎn)物是_______(填化學式)，寫出鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化亞鐵的化學方程式：___________。（2）該品牌脫氧劑還可以吸收SO2等有毒氣體，這是利用了活性炭的________性。Ⅱ.為了探究久置的該品牌脫氧劑中鐵粉是否變質(zhì)，實驗興趣小組取其中一包該品牌脫氧劑，將固體全部倒入燒杯(無固體灑落和殘留)，再向燒杯中加入足量的稀鹽酸，燒杯總質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表所示：反應(yīng)時間/min0t1t2t3t4燒杯總質(zhì)量/g159158.96158.92158.9158.9（3）完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為________g。（4）請通過計算判斷該脫氧劑是否發(fā)生變質(zhì)。(根據(jù)化學方程式計算，寫出完整的計算步驟)2023年廣東省初中學業(yè)水平考試化學模擬試卷參考答案一、選擇題1—5ABADA6—10BABBB11—15CDCCB二、非選擇題16.（1）良好的導(dǎo)熱性（2）大（3）

（4）隔絕氧氣和水節(jié)約金屬資源、減少污染、保護環(huán)境17.（1）AAl3+（2）非金屬Na2Se（3）①②CH4+H2OCO+3H218.（1）氧氣密度比空氣大支持燃燒（2）AGE（3）Cu和Cu2O還原取少量紅色物質(zhì)于一試管種，向試管中加入稀硫酸，若溶液逐漸變?yōu)樗{色則有Cu2O，若溶液不變色，則無Cu2O19.（1）使物質(zhì)充分溶于水（2）、（3）向濾液中滴加酚酞試液（或向濾液中滴加紫色石蕊試液或?qū)V液用玻璃棒蘸取后滴在pH試紙上與比色卡對比）溶液由無色變?yōu)榧t色，說明溶液顯堿性（對應(yīng)“滴加石蕊試液”現(xiàn)象