《就任北京大學(xué)校長之演說》課件1

《就任北京大學(xué)校長之演說》蔡元培一、

教學(xué)要求 1.在了解北大的歷史和當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史背景的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)理解蔡元培的辦學(xué)方針和龐大貢獻(xiàn)。 2.結(jié)合注解，疏通字句，通過關(guān)鍵語句的分析，引導(dǎo)同學(xué)深入理解文章的內(nèi)涵，體會(huì)本文的思想文化意義。 3.結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心特別、層次分明的特點(diǎn)。 4.結(jié)合本文的思想內(nèi)容，思索大學(xué)的內(nèi)涵和大同學(xué)的價(jià)值取向問題，并進(jìn)而對(duì)我國建設(shè)世界一流大學(xué)提出自己的想法與建議。二、學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1.理解本文的思想內(nèi)涵和歷史意義，并從中思索本文對(duì)當(dāng)代大同學(xué)的啟發(fā)。 2.了解演說詞的特點(diǎn)，并思索如何才干使演說打動(dòng)聽眾。三、作者生平蔡元培〔1868—1940〕,字鶴卿,先號(hào)民友,后改孑民。偉大的愛國主義教育家,中國近代學(xué)術(shù)與教育的奠基者。四、作者作品在教育中首倡德、智、體、美四育,以“養(yǎng)成共和健全之人格〞;并積極推行義務(wù)教育和社會(huì)教育積極倡導(dǎo)并執(zhí)行思想自由、兼容并包、同意和激勵(lì)不同學(xué)派發(fā)展的辦學(xué)方針。堅(jiān)決批判封建復(fù)辟思想,反對(duì)“尊孔讀經(jīng)〞,針對(duì)宗教迷信活動(dòng),提出“以美育代宗教〞的口號(hào),發(fā)表了《文化運(yùn)動(dòng)不要忘了美育》、《美育與人生》等文章和演說。蔡元培手跡五、創(chuàng)作背景唐振?！恫淘鄠鳌贰补?jié)選〕1916年前北大的概況蔡元培的改革措施新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)的策源地六、課文講解

1.課文分析第一點(diǎn),他高屋建瓴地匡正了大學(xué)的性質(zhì),明確求學(xué)的目的。他指出,大學(xué)不是做官發(fā)財(cái)?shù)奶?而是研究高深學(xué)問的地方,來北大求學(xué)的青年學(xué)子,一定要有正大的宗旨六、課文講解

1.課文分析第二點(diǎn),他著眼于同學(xué)的品行。他希望北大的學(xué)子能以天下為己任,以身作則,擔(dān)當(dāng)起匡正流俗的使命,為天下人做道德的楷模。即使娛樂,也要力求正當(dāng)之娛樂。六、課文講解

1.課文分析第三點(diǎn),從個(gè)人修養(yǎng)方面來說,他希望北大學(xué)子能尊敬師長,團(tuán)結(jié)友愛。特別是同學(xué)之間要互相激勵(lì),共同維護(hù)北大的榮譽(yù)。他還以自己在德國的親身經(jīng)歷,論述合格的社會(huì)風(fēng)尚之必要,激勵(lì)青年學(xué)子互相友愛,共同進(jìn)步。2.課堂討論請(qǐng)組織一次題為“我心目中的當(dāng)代大學(xué)與大同學(xué)〞的討論。結(jié)合本文,對(duì)當(dāng)代大學(xué)建設(shè)與當(dāng)代大同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、人文素養(yǎng)、學(xué)術(shù)態(tài)度進(jìn)行討論與反思。3.課文評(píng)論富有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。在結(jié)構(gòu)上,這篇演講詞思路非常清楚。在語言上,本文用淺易的文言文寫成,在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。七、研習(xí)與思索 1.請(qǐng)簡要介紹一下蔡元培對(duì)做官與做學(xué)問之間關(guān)系的看法。1.結(jié)合你對(duì)中國現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的了解，思索“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也〞。

七、研習(xí)與思索2.可否就蔡元培演說中的某一個(gè)觀點(diǎn)，舉行一個(gè)小型的辯論賽？八、相關(guān)藝術(shù)作品展示

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