八年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題（含答案）-6

八年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題（含答案）期中答案

潰疾殫寰凌迫

ABBAAA

去掉通過(guò)和使。

C

答案:A

示例一：A采手伸向樹(shù)上的果實(shí)，意思是摘

示例二：B冊(cè)繩子將竹木簡(jiǎn)穿綴在一起，意思是書(shū)冊(cè)

示例三：C從一個(gè)人跟隨另一個(gè)人走，意思是跟隨

示例四：D牧手拿著鞭子或棍驅(qū)趕牛等牲畜，意思是放牧

6.B

7.C

8.A

A

10.A

11.A

（1）懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們一起在庭院中散步。

（2）我一生中造訪(fǎng)虎丘才兩次，見(jiàn)到了虎丘的本色啊。

13.不是，這里的閑指的是能看淡名利，欣賞自然美景的灑脫和閑情逸致。

14（1）兩詩(shī)畫(huà)線(xiàn)句都運(yùn)用了擬人的修辭手法，《渡荊門(mén)送別》抒發(fā)了作者李白對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍（或思念家鄉(xiāng)）的思想感情?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人不幸遭遇的真切關(guān)懷，以及對(duì)友人的思念之情。（2）晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來(lái)一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩涌起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。

15.（1）山山唯落暉（2）（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥（4）（5）亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)（6）（7）夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍（8）猿鳴三聲淚沾裳

16（1）D（2）少先隊(duì)隊(duì)員對(duì)我不禮貌的稱(chēng)呼毫不理睬，體現(xiàn)了他們很強(qiáng)的自尊心。即便是彭德懷也不得不寫(xiě)了一張通行證，少年們才放行，體現(xiàn)了少年先鋒隊(duì)隊(duì)員工作中忠于職守、一視同仁。我們應(yīng)該向他們一樣做好自己的事情，認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)。同時(shí)還應(yīng)保持昂揚(yáng)樂(lè)觀的心態(tài)，積極向上，為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

17.寫(xiě)“心臟老大哥"和“肺姐姐”是為了作比較，豐富內(nèi)容，突出骨頭默默無(wú)聞、低調(diào)而又謙遜的特點(diǎn)。

18.運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了人體內(nèi)部206根骨頭如同親人一般互相貼合、親密無(wú)間的特征，可以豐富文章的內(nèi)容。

19.成骨細(xì)胞建造更新的骨骼部分，破骨細(xì)胞吸收骨骼老舊的部分

20.第一，了解骨骼的知識(shí)；第二，平時(shí)要好好愛(ài)護(hù)骨頭；第三，生活中要適當(dāng)增加鈣質(zhì)；第四，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體；第五，戒除一些不良的生活習(xí)慣。

21．①由實(shí)物形式展覽變成“云端"觀展，突破空間限制，使博物館無(wú)處不在；②能更生動(dòng)、全面、深入地表達(dá)文物的文化內(nèi)涵；③文物全方位立體式呈現(xiàn)，科技與文化結(jié)合，使展覽寓教于樂(lè)，更具吸引力。

22.C

23.先用3D掃描儀、高清相機(jī)等設(shè)備對(duì)瓷器碎片進(jìn)行數(shù)據(jù)采集；接著運(yùn)用數(shù)據(jù)對(duì)缺失部分進(jìn)行三維重建；然后在電腦上進(jìn)行虛擬修復(fù)；最后結(jié)合虛擬修復(fù)的相關(guān)數(shù)據(jù)，再進(jìn)行瓷器實(shí)物修復(fù)。這樣，這些破碎的瓷器就完整地呈現(xiàn)在大眾面前了。

24.【答案】示例：籃球；他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線(xiàn)，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

【知識(shí)點(diǎn)】命題式仿寫(xiě)

【解析】【分析】本題考查仿寫(xiě)。參照題干中的示例，從備選項(xiàng)目中選取一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，抓住行為特征，仿寫(xiě)一段話(huà)。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，句式不限。

故答案為：示例：籃球；他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍"的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線(xiàn)，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫(xiě)句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語(yǔ)意通順連貫。

25.【解析】本題考查半命題作文。

第一、審題立意。這是一篇半命題作文，要求以“點(diǎn)亮了我的青春”為題，寫(xiě)一篇文章。由文題“點(diǎn)亮了我的青春"可知，這篇文章的主角是“我”，要寫(xiě)“我的青春"的故事。在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，還有引領(lǐng)成長(zhǎng)的書(shū)籍，鼓舞人生的偉人……他們讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了珍惜……也因此點(diǎn)亮了“我”，點(diǎn)亮我們青春的可以是人：父母、朋友、老師、名人偉人，乃至一面之緣的陌生人……也可以是陪伴身邊的物：?jiǎn)⒌现腔鄣臅?shū)籍、勵(lì)志人心的電影……還有一路砥礪我們前行的優(yōu)秀品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、夢(mèng)想、不放棄……這些人、事、物或精神品質(zhì)，點(diǎn)亮了“我"的青春，讓“我”一路前行。文章要寫(xiě)出“我的青春"故事，寫(xiě)出對(duì)點(diǎn)亮“我”青春的人事物感恩之情。

第二、構(gòu)思選材。要求寫(xiě)記敘文，回顧“我"的青春故事，找出對(duì)“我”影響最深，最有感而發(fā)的故事，把文題補(bǔ)充完整，寫(xiě)出“點(diǎn)亮我的青春"的故事。如“父愛(ài)，點(diǎn)亮了我的青春”，寫(xiě)父親對(duì)“我"無(wú)微不至的關(guān)懷，寫(xiě)父親在“我”心情低落時(shí)鼓勵(lì)“我”，陪伴“我”走出青春的苦惱，讓“我"的青春變得明亮起來(lái)；如“閱讀，點(diǎn)亮了我的青春”，寫(xiě)敏感的青春時(shí)光，是閱讀點(diǎn)亮了“我"的青春，教“我“做人做事的道理，書(shū)中的名人故事鼓勵(lì)“我”前行，書(shū)中的知識(shí)啟迪了“我"的心智，陪伴了“我”走過(guò)青春的時(shí)光，讓“我"的青春時(shí)光變得明亮，變得更出彩。構(gòu)思上，可通過(guò)倒敘、插敘等記敘方法讓敘述更吸引讀者，記敘上多運(yùn)用心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，輔以適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，寫(xiě)出真情實(shí)感。2024年秋旺蒼縣八年級(jí)期中考試

語(yǔ)文試卷

【測(cè)試時(shí)間：120分鐘試卷總分:150分】

說(shuō)明：1.全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘。

2.本試卷共三個(gè)大題25個(gè)小題。

3.考生必須在答題卡上答題，寫(xiě)在試卷上的答案無(wú)效。選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案、非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題。

一、積累.運(yùn)用（18分）

（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成1—4題。（12分）

學(xué)了第一單元的五篇新聞，感概萬(wàn)千：讀《消息二則》，人民解放軍銳不可當(dāng)、摧枯拉朽的氣勢(shì)令敵人軍無(wú)斗志，紛紛kuì退；通過(guò)讀《“飛天”líng空》，呂偉動(dòng)作jí如流星，瀟灑自如，從容不pò_地展示了身體的優(yōu)美，一跳結(jié)束，使如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲表達(dá)由衷的贊賞；讀《一著驚海天》，為了這一著，多少人dān精竭慮，無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)；讀《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，侵華日軍制造了慘絕人huán的南京大屠殺慘案，我們要銘記歷史，與正義的人們共同維護(hù)世界和平。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）

（1）kuì_______退（2）jí___如流星（3）dān______精竭慮

（4）慘絕人huán_______（5）Líng______空（6）從容不_____pò

2.給語(yǔ)段中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

（1）銳不可當(dāng)（A.dāng.B.dàng）（2）摧枯拉朽（A.chuīB.cuī）

（3）瀟灑自如（A.shǎB.sǎ）（4）銘記（A.míngB.mín）

（5）無(wú)怨無(wú)悔（A.huǐB.huì）（6）慘案（A.cǎnB.chǎn）

3.文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)把改正后的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（3分）

_______________。

4.下面有關(guān)新聞的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。

B.新聞，從廣義來(lái)講，指消息、通訊、特寫(xiě)、報(bào)告文學(xué)等；從狹義來(lái)講，專(zhuān)指消息。

C.新聞的特點(diǎn)：讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，內(nèi)容真實(shí)；報(bào)道迅速及時(shí)；語(yǔ)言形象，詳盡生動(dòng)。

D.新聞要及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)。

（二）根據(jù)要求，完成5-6題。（每小題3分，共6分）

對(duì)下圖的分析錯(cuò)誤的是（）（3分）

①___②___③___④

A.圖①用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)是“花”，推測(cè)大意是“花朵”

B.圖②用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)是“冊(cè)"繩子將竹木簡(jiǎn)穿綴在一起，意思是書(shū)冊(cè)

C.圖③用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)是“從”一個(gè)人跟隨另一個(gè)人走，意思是跟隨

D.圖④用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)是“牧"手拿著鞭子或棍驅(qū)趕牛等牲畜，意思是放牧

拼讀古典詩(shī)詞，感受節(jié)日文化，將下列詩(shī)歌按傳統(tǒng)節(jié)日先后順序排列，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符

櫻桃桑椹與菖蒲，更買(mǎi)雄黃酒一壺

大年元夜時(shí)，花市燈如晝

③⑤①②④B.③⑤①④②C.⑤③①②④D.⑤③①④②

閱讀.鑒賞（72分）

（一）閱讀下面文字，完成7-8題。（每小題3分，共6分）

生氣的成本有多高

林海峰

(1)人人都知道生氣不好，可事到臨頭每個(gè)人都會(huì)不加控制地大生其氣。原因何在？還是對(duì)生氣認(rèn)識(shí)不到位。事實(shí)是，你的每一次心情變化，都會(huì)在瞬間對(duì)你的身體產(chǎn)生巨大影響。

(2)神經(jīng)為了應(yīng)對(duì)產(chǎn)生的心理變化，會(huì)調(diào)動(dòng)身體的全部資源，進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，所以，一旦神經(jīng)啟動(dòng)應(yīng)激狀態(tài)，就像一個(gè)國(guó)家啟動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)程序一樣，所有相關(guān)系統(tǒng)都會(huì)投入戰(zhàn)斗，正常的生產(chǎn)將停止，所有資源都用來(lái)備戰(zhàn)。

(3)于是，原來(lái)用于生長(zhǎng)、修復(fù)的內(nèi)分泌，被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌，其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂；免疫會(huì)因?yàn)閼?yīng)激需要而受到抑制；循環(huán)能力會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而下降；消化功能會(huì)因?yàn)閼?yīng)激而減弱。機(jī)體為了應(yīng)激，不得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)以支持“戰(zhàn)爭(zhēng)”所需的供養(yǎng)，這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激，機(jī)體不得不提高血壓來(lái)保證循環(huán)需要，從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高，機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這就當(dāng)然地引起糖尿?。?/p>

(4)可悲的是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是假想出來(lái)的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那樣，必須應(yīng)激以保護(hù)生命！而是由于你自己大腦的思維模式，引起的神經(jīng)緊張，牽動(dòng)了機(jī)體的系統(tǒng)變更！

(5)別以為你有可以生氣的理由，就可以理直氣壯的生氣；別以為你有值得懷疑的證據(jù)，就可以讓自己疑神疑鬼；別以為情緒緊張所導(dǎo)致的壓力，只是一時(shí)的心情不好。對(duì)不起，你的身體不知道你在小題大做，你的神經(jīng)不知道這個(gè)世界上還有“想象出來(lái)的可怕、緊張"。你的神經(jīng)忠誠(chéng)于你的想法，只要你往壞處想，神經(jīng)就即刻為你準(zhǔn)備！那是自然界生存的法則——迅速備戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)逃離危險(xiǎn)。

(6)美國(guó)的生理學(xué)家愛(ài)爾馬，為了研究心理狀態(tài)對(duì)人健康的影響，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把人在生氣時(shí)呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上，幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。

(7)在導(dǎo)致疾病的五大因素中，營(yíng)養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過(guò)度、自然衰老這四個(gè)因素加起來(lái)的損害，都沒(méi)有不良情緒積累所帶來(lái)的嚴(yán)重。因?yàn)?，不良情緒的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個(gè)因素同時(shí)發(fā)生。

(8)人們是在什么情況下產(chǎn)生不良情緒，引發(fā)壞心情，觸動(dòng)壓力導(dǎo)火索的？原來(lái)，仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，能夠觸動(dòng)神經(jīng)緊張的因素來(lái)自這樣幾個(gè)方面：陷入了不愿意面對(duì)的境遇，碰上了讓人失望的事情，預(yù)期的意愿沒(méi)有達(dá)到。

(9)如何避免不良情緒，如何創(chuàng)造好心情？這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此選擇閉關(guān)；佛家進(jìn)入深山老林，嚴(yán)格宣布“八戒"；儒家設(shè)法約束舉止；武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來(lái)，人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變，費(fèi)盡腦汁！

(10)淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，這些成語(yǔ)，道出了心智修養(yǎng)的核心，也道出了解決不良情緒傷害的途徑。

(11)沒(méi)有什么事情值得你真正生氣，因?yàn)樯欢ㄟh(yuǎn)比那些事情重要；沒(méi)有什么人值得你生氣，因?yàn)槟銦o(wú)需因?yàn)樗麄兌鴤ψ约骸２灰鲑u(mài)你的心情去制造壓力，不要出賣(mài)你的心情去累積負(fù)面的情緒！照顧好自己，首先要照顧好你的心情。

下列對(duì)生氣影響人的身體的過(guò)程分析不正確的是（）（3分）

內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂B.免疫受到抑制C.循環(huán)能力加強(qiáng)D.消化系統(tǒng)減弱

8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．情緒緊張導(dǎo)致壓力增加，機(jī)體不得不強(qiáng)化心臟的跳動(dòng)來(lái)保證身體所需的供養(yǎng)，這就會(huì)立刻引發(fā)心臟病。

B．不良情緒積累對(duì)人造成的危害，遠(yuǎn)比營(yíng)養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過(guò)度、自然衰老這四個(gè)因素加起來(lái)的損害嚴(yán)重得多。

C．陷入了不愿意面對(duì)的境遇、碰上了讓人失望的事情、預(yù)期的意愿沒(méi)有達(dá)到，是一個(gè)人產(chǎn)生不良情緒的主要因素。

D．道家閉關(guān)，佛家“八戒”，儒家約束舉止，都是為了避免不良情緒，創(chuàng)造好心情。

(二）文言文閱讀，完成9-13題。（19分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月榭，間以紅粉笙歌②一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪(fǎng)仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺(jué)悠然欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳！友人徐聲遠(yuǎn)詩(shī)云：“獨(dú)有歲寒好，偏宜夜半游。"真知言哉！

（李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

【注】①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。③釣月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無(wú)際、仲和：作者的朋友。

9．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的是（）。（3分）

A.月色入戶(hù)___戶(hù)：窗戶(hù)

B.念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)__念：考慮，想到

C.但少閑人如吾兩人者耳但：只是

D.嘗秋夜坐釣月磯嘗：曾經(jīng)

10．下列句子中“于”字的用法和“與無(wú)際偕訪(fǎng)仲和于此"中的“于”字用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

B．萬(wàn)鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

11.下列對(duì)甲文畫(huà)線(xiàn)句子斷句正確的是（）（3分

A.不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對(duì)之

B.不復(fù)飲/酒亦不復(fù)/談以靜意對(duì)之

C.不復(fù)飲酒亦不復(fù)談/以靜意/對(duì)之

D.不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談以靜/意對(duì)之

12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。

_________________。

（2）生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳！_________________。13．根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。（4分）

《記承天寺夜游》中，作者自嘲是“閑人”，你認(rèn)為他是“閑人”嗎？為什么？

_________________。

（三）古詩(shī)詞閱讀，完成14-15題。（14分）

14.閱讀下面古詩(shī)詞，回答問(wèn)題（6分）

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

兩詩(shī)畫(huà)線(xiàn)句都運(yùn)用什么修辭手法？分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

_________________。

發(fā)揮想象，描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓"在你腦海中呈現(xiàn)的畫(huà)面。（4分）

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古詩(shī)詞默寫(xiě)填空，補(bǔ)全內(nèi)容。（8分）

王國(guó)維《人間詞話(huà)》曰：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！惫磐駚?lái)均如此。王績(jī)《野望》中的“樹(shù)樹(shù)皆秋色，（1）___"對(duì)秋天的描寫(xiě)，實(shí)有隱居之志；白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“（2）_________，（3）_________”對(duì)春天動(dòng)物們的描寫(xiě)，是對(duì)初春的喜愛(ài)；劉禎《贈(zèng)從弟（其二）》中的（4）“____，（5）_________"用對(duì)比手法讓’“山上松”和“谷中風(fēng)"展開(kāi)較量，寫(xiě)出松樹(shù)的高潔品質(zhì)，以松喻人；陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》“（6）________，（7）_______”通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)和魚(yú)兒的描寫(xiě)表達(dá)了對(duì)山川之美的由衷喜愛(ài)；三峽漁歌“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，（8）"____”卻有著對(duì)秋天三峽的一絲哀怨。

名著閱讀，完成16題。（7分）

名著閱讀，完成（1）（2）題。

閱讀下面的文字，按要求作答。

（片段一）吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無(wú)當(dāng)?shù)闹品髦喩嗉馐降募t帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我的想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來(lái)，其中一個(gè)從我身邊走過(guò)時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來(lái)。"可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。

（片段二）蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒(méi)有通行證。……彭德懷告訴我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒(méi)有通行證就要逮捕他。

“我是彭德懷，”他說(shuō)，“通行證就是我寫(xiě)的。"

“即使你是朱德司令，我們也不管，”小鬼們不信說(shuō)，“你總得有一張通行證。"他們叫人來(lái)增援，于是有幾個(gè)孩子從田里跑出來(lái)。

彭德懷只好寫(xiě)了路條，簽了字交給他們，才能夠繼續(xù)上路?？偟膩?lái)說(shuō)，紅色中國(guó)中有一件事情，是很難找出什么不對(duì)的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺(jué)得，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來(lái)而戰(zhàn)斗，就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂(lè)觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問(wèn)他們好不好就回答：“好！"

（1）美國(guó)記者埃德加斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移"是指（）（3分）

國(guó)民革命軍北伐___B、朱、毛紅軍會(huì)師井岡山

C、北方少數(shù)民族南遷___D、中國(guó)工農(nóng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征

（2）.結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剰纳倌晗蠕h隊(duì)隊(duì)員的身上，你學(xué)到了什么？（4分）

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（五）文學(xué)類(lèi)文本閱讀，完成17-20題。（16分）

一根骨頭的自述

沈繼平

我，是一根骨頭，在人體中有我206個(gè)兄弟姐妹，他們形態(tài)不一，有的長(zhǎng)，有的扁，有的不規(guī)則，但我們相親相愛(ài)，組成了人體的骨架。在主人漫漫人生路的每一個(gè)階段，我們都肩負(fù)重任。

當(dāng)主人還在媽媽體內(nèi)時(shí)，我比較小也比較軟，這樣可以讓胎兒順利從媽媽體內(nèi)產(chǎn)出。

當(dāng)主人離開(kāi)媽媽之后，我們開(kāi)始獨(dú)自面對(duì)地球引力和其他外力，開(kāi)始了持續(xù)的生長(zhǎng)和加固的過(guò)程。

我不像心臟老大哥，24小時(shí)活蹦亂跳，時(shí)時(shí)刻刻刷著存在感，被認(rèn)為是最重要的一位，不過(guò)它脾氣不好，稍有異常，就立刻讓人心慌心悸，苦不堪言；我也不像肺姐姐，一刻不停吐故納新；不過(guò)非常嬌氣，有時(shí)會(huì)讓人咳嗽胸悶，好不痛苦。

絕大部分時(shí)候，我默默無(wú)聞?dòng)植粫?huì)自己運(yùn)動(dòng)變化，讓人感覺(jué)不到我的存在。作為人體的一個(gè)器官，我低調(diào)而又謙遜。

從外形上看，我們可能不太變化，但其實(shí)，從出生開(kāi)始，我們就是一個(gè)個(gè)小工地，一條條小血管為我們的生長(zhǎng)源源不斷地提供養(yǎng)分，主人消化吸收的膠原蛋白、鈣、磷、鎂等原材料被運(yùn)送到骨骼工地，在各種激素的召喚下，滿(mǎn)載使命的成骨細(xì)胞和破骨細(xì)胞來(lái)了，他們提著工具箱，在軟骨中央夜以繼日地開(kāi)疆辟土，把軟骨中的多糖成分提煉出來(lái)，和膠原蛋白混合在一起，搭起框架，再把鈣、磷這些礦物質(zhì)組成的結(jié)晶澆筑在框架上。

當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，各種細(xì)胞還想方設(shè)法把我們的建筑物加固，讓破骨細(xì)胞把老舊的部分咬除，讓成骨細(xì)胞建造更新的建筑。隨著年齡增長(zhǎng)，我也會(huì)逐步老化，原本強(qiáng)硬的外表逐漸變得疏松，但我也絕不會(huì)提出抗議，只會(huì)默默忍受，直到有一天轟然斷裂，給人以致命一擊。[甲]

所以，很多人都會(huì)叫我“沉默的殺手”。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)稱(chēng)號(hào)，我從心底里是拒絕的。今天，我就告訴大家，如何來(lái)關(guān)注我，愛(ài)護(hù)我，讓我成為一個(gè)健康的守護(hù)者。[乙]

我們是人類(lèi)鈣的貯藏站，人體99%的鈣質(zhì)都存在我們當(dāng)中，我們所有的鈣量在35-40歲左右達(dá)到頂峰，在這之前，成骨細(xì)胞建造更新建筑的速度比較快，我們逐步強(qiáng)壯，在這之后，破骨細(xì)胞的破壞活動(dòng)就占據(jù)主動(dòng)，我們的鈣量就逐步減少。[丙]

我喜歡感受主人運(yùn)動(dòng)，尤其是陽(yáng)光下的奔跑、跳繩、游泳等，可以讓我們更加強(qiáng)壯。但是我們害怕一些不良的生活習(xí)慣，比如吸煙、酗酒、熬夜、過(guò)量飲用咖啡等，這些都會(huì)讓我的鈣量減少，變脆，容易骨折。

（選自《家庭醫(yī)生報(bào)》2018年8月27日，有刪改）

17.文章既然是說(shuō)明骨頭，為什么又提到“心臟老大哥"和“肺姐姐”？(4分)

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18.我，是一根骨頭，在人體中有我206個(gè)兄弟姐妹，他們形態(tài)不一，有的長(zhǎng)，有的扁，有的不規(guī)則，但我們相親相愛(ài)，組成了人體的骨架。（加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果？）（4分）

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19.在各種激素的召喚下，滿(mǎn)載使命的成骨細(xì)胞和破骨細(xì)胞來(lái)了。（成骨細(xì)胞和破骨細(xì)胞的主要“使命"各是什么？）（4分）

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作者通過(guò)一根骨頭的“自述”，想要告訴我們什么？請(qǐng)分條說(shuō)明。（4分）

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（六）非文學(xué)類(lèi)作品閱讀，完成21-23題。（10分）

材料一：

“曾經(jīng)，博物館是有圍墻的，展覽以實(shí)物形式進(jìn)行。"四川廣漢三星堆博物館副館長(zhǎng)朱亞蓉說(shuō)，“得益于先進(jìn)的技術(shù)，‘云端’觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)處不在?！?/p>

材料二：

寧波鎮(zhèn)海，翠屏山南，九龍湖畔，古海岸邊……打開(kāi)寧波教育博物館（數(shù)字館），進(jìn)入《文明的星光》專(zhuān)題，伴著古典樂(lè)曲，生動(dòng)、豐富的多媒體技術(shù)更全面、更深入地表現(xiàn)了寧波九龍湖畔應(yīng)家村的生活場(chǎng)景及文物的文化內(nèi)涵。該展覽運(yùn)用AR、VR、三維影像制作等技術(shù)，精心制作了360°全景線(xiàn)上虛擬展廳，全方位立體式呈現(xiàn)了幾十余件文物。

去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)＋中華文明"數(shù)字體驗(yàn)展，處處給人驚喜：撥動(dòng)加入交互密碼的“古琴”，一曲《廣陵散》在指間流淌；和著觀眾的動(dòng)作，一襲長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的“素紗衣"翩翩起舞……一名帶著孩子來(lái)觀展的退休教師說(shuō)：“科技與文化結(jié)合使展覽寓教于樂(lè)，增強(qiáng)了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)?！?/p>

材料三：

近年來(lái)，許多博物館都展開(kāi)了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)采集過(guò)程乍看并不復(fù)雜：采用三維激光掃描儀、高清相機(jī)等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，再利用這些數(shù)據(jù)建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)。以三星堆博物館的青銅神樹(shù)為例，因體型龐大，技術(shù)人員將幾十塊殘件分段掃描再拼接，單掃描就用時(shí)一個(gè)多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年。在虛擬復(fù)原時(shí)，高精度的數(shù)據(jù)往往能做到高度復(fù)原文物的每一塊殘件乃至細(xì)節(jié)，作為文物修復(fù)的重要參考。

再以三星堆博物館的“黃金面具殘片"為例，因面具具有很高的美學(xué)價(jià)值，其修復(fù)需要最小干預(yù)和有效保護(hù)。修復(fù)師運(yùn)用掃描的三維數(shù)據(jù)，對(duì)缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，然后進(jìn)行虛擬修復(fù)，再修復(fù)實(shí)物，以此提高修復(fù)的精準(zhǔn)度。

材料四：

目前正在進(jìn)行的三星堆遺址發(fā)掘，無(wú)論是發(fā)掘