第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二階段學(xué)情反饋語(yǔ)文試題（pdf版含答案）

第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二階段學(xué)情反饋語(yǔ)文試題（pdf版含答案）廣州市第二中學(xué)2024學(xué)年第一學(xué)期第二階段學(xué)情反饋

初三年級(jí)語(yǔ)文試卷(滿分120分)

1.答題前；考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、

考號(hào)：再用2B鉛筆把考號(hào)的標(biāo)號(hào)涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)

號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試卷上。

3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相

應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不

能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、涂改液和修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但

全卷最后得分不得超過(guò)120分。

5.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分積累與運(yùn)用(共24分)

1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是___（2分）

A.宿．營(yíng)/星宿．旁騖．/趨之若鶩．B.教誨．/陰晦．應(yīng)．和/隨機(jī)應(yīng)．變

C.聘．請(qǐng)/娉．婷摻和．/隨聲附和．D.案牘．/褻瀆．間．隔/間．不容發(fā)

2.下列詞語(yǔ)中，沒．有．錯(cuò)別字的一項(xiàng)是____________（2分）

A.天嬌不可名狀游弋言不及意B.秘決鳩占鵲巢譬如李代桃疆

C.綿延紅裝素裹余暉矯揉造作D.葴言形消骨立云霄富麗堂皇

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___（2分）

A.這部電影傾注了導(dǎo)演的大量心血，情節(jié)跌宕起伏，打斗場(chǎng)面令人印象深刻，

因此上映當(dāng)天的票房以銳．不．可．當(dāng)．之勢(shì)一路飆升。

B.她擅長(zhǎng)詩(shī)文寫作，在文學(xué)領(lǐng)域的造詣?lì)H高，平日里也博覽群書以充實(shí)自己的

精神世界，經(jīng)常在朋友圈發(fā)布一些附．庸．風(fēng)．雅．的讀書筆記。

C.即便身體殘疾，這一位乒乓球運(yùn)動(dòng)員還是一．意．孤．行．，咬緊牙關(guān)，將球拍綁在

手上，憑借持久的努力在本屆奧運(yùn)會(huì)上闖出自己的世界。

D.我們?cè)谕瓿伤季S導(dǎo)圖時(shí)往往需要對(duì)整篇文章斷．章．?。x．，以便快速掌握每個(gè)段

落的核心內(nèi)容和精彩情節(jié)，從而整理出清晰的邏輯框架。

4.下列句子中，沒．有．語(yǔ)病的一項(xiàng)是____________（2分）

A.“非遺"項(xiàng)目“打鐵花”，不僅展現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，還為觀眾帶來(lái)了一

場(chǎng)視覺盛宴。

B.天文專家表示，今年中秋將會(huì)是一輪“超級(jí)月亮”，中秋能欣賞到大而圓滿

明亮的月亮。

初三年級(jí)語(yǔ)文科第二階段反饋第1頁(yè)共10頁(yè)

C.錢塘江大潮退去后，裸露的灘涂上出現(xiàn)了棵棵栩栩如生的“巨樹”，枝杈分

明，讓人震撼。

D.火車票改簽新規(guī)定放寬了改簽時(shí)間，旨在減輕消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和行程變化

引發(fā)的焦慮。

5.班級(jí)舉行了“以和為貴，和氣生美"的主題班會(huì)，并圍繞這一中華傳統(tǒng)美德展

開了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（8分）

（1）任務(wù)一：你搜集了一些名人名言，其中

不．符．合．“以和為貴”主題的一項(xiàng)是（1分）

A.天時(shí)不如地利，地利不如人和。

B.萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和。

C.以兼相愛，交相利之法易之。

D.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

（2）任務(wù)二：你在班會(huì)課上展示了南京博物

館收錄的名為《一團(tuán)和氣》的蘇州桃花塢年

畫（見右圖）。請(qǐng)你向同學(xué)們介紹構(gòu)圖要素，

并解釋圖形寓意。（3分）

（3）任務(wù)三：作為此次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你

為此次班會(huì)課擬一段開場(chǎng)白。（4分）

二、（1小題，共8分）

6.古詩(shī)文默寫（8分）

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①但愿人長(zhǎng)久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

②___________，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

③金樽清酒斗十千，______。（李白《行路難》）

④______，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑤______，湘水無(wú)情吊豈知？（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

⑥佁然不動(dòng)，____。（柳宗元《小石潭記》）

（2）下面是某同學(xué)的古詩(shī)文摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。（4分）

摘抄內(nèi)容批注出處

韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄

①__________，___________。愈老彌堅(jiān)忠朝廷

孫湘》

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?；臼[蘢樂無(wú)窮歐陽(yáng)修《醉翁亭記》

②__________，___________。鴨雁入夢(mèng)思故鄉(xiāng)溫庭筠《商山早行》

初三年級(jí)語(yǔ)文科第二階段反饋第2頁(yè)共10頁(yè)

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題，共16分）

閱讀下面的文段，完成7～10題。（12分）

【甲】

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行

六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨

于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守

與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在

乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)

而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮

而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕

者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜

然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起

坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游

人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而

不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐

陽(yáng)修也。

（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【乙】

①修①始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱②

在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

②方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)③不可勝數(shù)，

于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。"自爾，遇事不敢忽也。

③凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)而不擾，故所至民便之。或問：“為

政寬簡(jiǎn)④，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民

受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳。"

（節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》）

【注】①修：指歐陽(yáng)修。②機(jī)阱：陷阱枉直。③乖錯(cuò)：冤假錯(cuò)案。

④寬簡(jiǎn)：寬松簡(jiǎn)易。

7.下列句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是___（2分）

A.名．之者誰(shuí)有仙則名．

B.四時(shí)之景．不同至若春和景．明

C.不知太守之樂．其樂如鳴珮環(huán)，心樂．之

D.太守與．客來(lái)飲于此未復(fù)有能與．其奇者

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線句子。（4分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

初三年級(jí)語(yǔ)文科第二階段反饋第3頁(yè)共10頁(yè)

（2）無(wú)以自遣，因取舊案反覆觀之。

9.下列對(duì)選文的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是___（2分）

A.甲文第①段用寥寥數(shù)語(yǔ)，寫山寫林，寫水寫路，引出一亭，給人以身臨其境

之感。

B.甲文第③段依次寫滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉，描繪了一幅太平祥和

的圖景。

C.乙文中歐陽(yáng)修天性剛直不阿，見義勇為，即使命運(yùn)多舛，也始終堅(jiān)持自己的

志向。

D.乙文中歐陽(yáng)修治理地方時(shí)追求寬簡(jiǎn)施政，以致于有人對(duì)他的為政方針提出了

質(zhì)疑。

10.請(qǐng)分別結(jié)合兩篇選文的內(nèi)容，談?wù)剼W陽(yáng)修面對(duì)挫折時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的精神。（4

分）

11.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。（4分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

[唐]劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）“今日聽君歌一曲”中的“君"指的是誰(shuí)？（1分）

（2）頸聯(lián)歷來(lái)受到人們的贊賞，請(qǐng)你對(duì)此聯(lián)進(jìn)行賞析。（3分）

四、（8小題，30分）

（一）閱讀下面材料，完成12～15題。（13分）

2024年，文旅行業(yè)成為了熱點(diǎn)話題，小元對(duì)此很感興趣，收集了一些資料。

材料一：

剛剛過(guò)去的暑期（7～8月），文旅市場(chǎng)呈現(xiàn)供需兩旺態(tài)勢(shì)。多個(gè)出游平臺(tái)

發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示：暑期各地多措并舉增加優(yōu)質(zhì)供給，新業(yè)態(tài)、新模式、新場(chǎng)景不

斷增多，滿足了游客大眾化、多樣化、個(gè)性化的旅游需求，在帶動(dòng)市場(chǎng)熱度持續(xù)

攀升的同時(shí)，催生出更多增長(zhǎng)新亮點(diǎn)。

在一系列利好政策以及相關(guān)設(shè)施完善的推動(dòng)下，越來(lái)越多外國(guó)游客選擇

“ChinaTravel”（中國(guó)游）。攜程數(shù)據(jù)顯示，暑期來(lái)華入境游訂單同比增長(zhǎng)約

七成，新的熱門入境城市重慶、張家界、麗江等入境游客總?cè)舜瓮仍鲩L(zhǎng)超30

倍；縣域市場(chǎng)入境游訂單量同比增長(zhǎng)102%。

縣域旅游成為暑期出游的一大亮點(diǎn)。去哪兒旅行數(shù)據(jù)顯示，7～8月，四、

五線城市及下轄縣酒店預(yù)訂量較暑期前環(huán)比增長(zhǎng)113%，同比增長(zhǎng)24%。

（整理自《人民日?qǐng)?bào)》）

材料二：

初三年級(jí)語(yǔ)文科第二階段反饋第4頁(yè)共10頁(yè)

緊隨“爾濱"出圈，各地文旅系統(tǒng)你爭(zhēng)我搶，承包了2024年的新一波“熱

搜”：多地文旅局長(zhǎng)帶隊(duì)奔赴哈爾濱展示自家旅游特色，“花式攬客"；河南、

河北文旅賬號(hào)頻繁發(fā)布宣傳視頻，被網(wǎng)友調(diào)侃為“題海戰(zhàn)術(shù)”；湖北文旅在線“搖

人”，請(qǐng)明星為家鄉(xiāng)文旅扛大旗……各地文旅宣介百花齊放，逐步成為一場(chǎng)罕見

的“全民總動(dòng)員”。

趕時(shí)代潮流、應(yīng)群眾所需，“花式破圈"的文旅工作者們，正搭上新時(shí)代互

聯(lián)網(wǎng)“快車道”，爭(zhēng)相把互聯(lián)網(wǎng)流量轉(zhuǎn)化為地方發(fā)展紅利，助力當(dāng)?shù)匚穆檬袌?chǎng)熱

起來(lái)、火起來(lái)、旺起來(lái)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，文旅宣介的新氣象，不僅打開了各地

文旅同臺(tái)比拼、良性競(jìng)爭(zhēng)的新格局，更打響了2024年中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“當(dāng)頭炮”，

展現(xiàn)出別樣的脈動(dòng)與活力。

（整理自“半月談網(wǎng)”）

材料三：

“新中式"一詞延伸到旅游領(lǐng)域，以參觀文博場(chǎng)館、探訪古城古鎮(zhèn)、參與傳

統(tǒng)文化活動(dòng)、觀賞非遺技藝、體驗(yàn)漢服妝造、購(gòu)買國(guó)潮文創(chuàng)等為主要玩法?！靶?/p>

中式”旅游火起來(lái)的背后，是幾千年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的深厚積淀。

從“博物館里過(guò)節(jié)”，到“必須要去古城古鎮(zhèn)打個(gè)卡”，再到“穿著漢服去

簪花"……如今，傳統(tǒng)文化正以一種活潑時(shí)尚的方式被激活。在目的地游中，“新

中式”旅游，成了被很多游客掛在嘴上的熱詞。

文旅市場(chǎng)掀起的這股“新中式"熱潮，體現(xiàn)了旅游消費(fèi)者從欣賞者、觀光者

向體驗(yàn)者、參與者的角色轉(zhuǎn)變。這些沉浸式體驗(yàn)，讓傳統(tǒng)文化以更鮮活的方式走

入大眾生活。這種深度融合中國(guó)傳統(tǒng)文化的旅行方式成了新的旅游形態(tài)和消費(fèi)需

求，也為文旅市場(chǎng)注入新的活力。

“新中式”熱潮也體現(xiàn)了大眾特別是年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解、鐘愛和自信。

“Z世代"（指1995年至2009年出生的一代人，他們一出生就與網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代

無(wú)縫對(duì)接，受數(shù)字信息技術(shù)、即時(shí)通信設(shè)備、智能手機(jī)產(chǎn)品等影響比較大）作為

潮流與時(shí)尚的代言人，一向以新奇、小眾、興趣社交為常見需求，他們更加愿意

為了“喜歡”而買單?！靶轮惺?旅游的興起，反映了年輕人對(duì)旅游消費(fèi)的重新

定義——不是簡(jiǎn)單的吃喝玩樂購(gòu)，也不是概念化的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，而是在游歷中

去尋找、捕捉與傳統(tǒng)文化的共鳴。

“新中式"旅游若想保持熱度不減甚至持續(xù)升溫，就需要尋求續(xù)航能力持久

的“助力器”，比如科技的力量。放眼望去，吸引力爆棚的博物館等文化場(chǎng)所，

無(wú)不體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，以及現(xiàn)代科技的能量注入。數(shù)字化、多媒體等新技

術(shù)、新手段，將文化底蘊(yùn)與歷史文物有機(jī)融合起來(lái)，很多博物館都采用了虛擬場(chǎng)

景、裸眼3D、觸摸屏等數(shù)字化技術(shù)，運(yùn)用聲、光、電等手段，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)、

游戲等形式，讓參觀者感受傳統(tǒng)文化與科技范兒的完美結(jié)合。

“新中式"熱潮的“熱”，還往往因?yàn)槠涿烂畹捏w驗(yàn)感和深入的參與度，這

就需要傳統(tǒng)文化在大眾化的推廣過(guò)程中，加入更多的創(chuàng)新和改良。比如嚴(yán)格意義

上來(lái)說(shuō)，眼下走紅的古風(fēng)漆扇制作，大多是基于非遺大漆工藝開發(fā)的一種現(xiàn)代創(chuàng)

新工藝。由于大漆工藝難度大，使得這一行當(dāng)非常小眾，而如今改良過(guò)的漆扇制

作則非常簡(jiǎn)單易行，成為年輕人的“網(wǎng)紅"玩法。

初三年級(jí)語(yǔ)文科第二階段反饋第5頁(yè)共10頁(yè)

（整理自《河北日?qǐng)?bào)》）

材料四：

在數(shù)字化浪潮下，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)正與傳統(tǒng)文旅產(chǎn)業(yè)深度結(jié)合并加速應(yīng)

用，豐富了游客體驗(yàn)。沉浸式體感仿真技術(shù)搭配可穿戴設(shè)備，可以使人在虛擬場(chǎng)

景中與人或物互動(dòng)，讓游客“身臨其境”。

除了VR技術(shù)，沉浸式文旅場(chǎng)景也離不開8K超高清視頻技術(shù)的助力。利用這

種技術(shù)，沉浸式文旅場(chǎng)景中的畫面能夠得到更加清晰的呈現(xiàn)。

比如，“深空未來(lái)"沉浸式項(xiàng)目將超大屏8K投影應(yīng)用于三維立體空間，可

以精準(zhǔn)呈現(xiàn)名畫《最后的晚餐》每平方毫米的微小細(xì)節(jié)，讓游客仿佛來(lái)到15世

紀(jì)末期意大利米蘭的圣瑪麗亞修道院，從畫作的“旁觀者”變?yōu)椤爱嬛腥?。

“數(shù)字賦能增加了文旅服務(wù)的智能化、趣味性和互動(dòng)性?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)中

國(guó)城市治理研究院副研究員熊競(jìng)說(shuō)。

融合數(shù)字技術(shù)的文旅項(xiàng)目可以讓游客脫離被動(dòng)接受的講解、走馬觀花式的打

卡，轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索、沉浸體驗(yàn)，從而開啟一場(chǎng)前所未有、充滿魅力的文化之旅。

（整理自《科技日?qǐng)?bào)》，有修改）

12.小元整理了文旅市場(chǎng)熱度攀升的表現(xiàn)，下列說(shuō)法與材料不．相．符．的一項(xiàng)是

（3分）

A.攜程數(shù)據(jù)顯示，熱門入境城市重慶、張家界、麗江等入境游客總?cè)舜瓮仍?/p>

長(zhǎng)了30倍；

B.各地文旅系統(tǒng)你爭(zhēng)我搶，承包了2024年的新一波“熱搜”，成為罕見的“全

民總動(dòng)員”。

C.以參觀、探訪、參與、觀賞、體驗(yàn)、購(gòu)買文創(chuàng)等為主要玩法的“新中式"

旅游火了起來(lái)。

D.數(shù)字化浪潮下，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正與傳統(tǒng)文旅產(chǎn)業(yè)深度結(jié)合并加速應(yīng)用，豐富

了游客體驗(yàn)。

13.關(guān)于“新中式”旅游興起的原因，下列說(shuō)法與材料相符的一項(xiàng)是（3分）

A.中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)幾千年來(lái)的深厚積淀以一種活潑時(shí)尚的方式激活了“新中式"

旅游。

B.沉浸式體驗(yàn)，讓傳統(tǒng)文化以更鮮活的方式走入大眾生活，也為文旅市場(chǎng)注入

新的活力。

C.文旅市場(chǎng)掀起的“新中式”熱潮，體現(xiàn)了旅游消費(fèi)者的角色轉(zhuǎn)變，重新定義

了旅游消費(fèi)。

D.數(shù)字化、多媒體等新技術(shù)、新手段，讓參觀者有了美妙的體驗(yàn)感和深入的參

與度。

14.研究了上述材料，小元對(duì)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議，其中不．正．確．的一項(xiàng)是

（3分）

A.各地要繼續(xù)多措并舉增加優(yōu)質(zhì)供給，以滿足游客大眾化、多樣化、個(gè)性化的

旅游需求。

B.文旅宣介要百花齊放，趕時(shí)代潮流、應(yīng)群眾所需，把互聯(lián)網(wǎng)流量轉(zhuǎn)化為地方

初三年級(jí)語(yǔ)文科第二階段反饋第6頁(yè)共10頁(yè)

發(fā)展紅利。

C.要通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)化，以及現(xiàn)代科技的能量注入，保持“新中式"旅游

的熱度。

D.要融合數(shù)字技術(shù)，讓主動(dòng)探索、沉浸體驗(yàn)取代被動(dòng)接受的講解、走馬觀花式

的打卡。

15.請(qǐng)根據(jù)材料，概括2024年我國(guó)文旅市場(chǎng)呈現(xiàn)供需兩旺態(tài)勢(shì)的原因。（4分）

（二）閱讀下面文字，完成16～19題。(17分)

秦瓊賣馬①

談歌

①民國(guó)二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人

力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個(gè)身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個(gè)

柳條箱進(jìn)了店門?；镉?jì)楊三忙迎上來(lái)，給漢子讓座沏茶。

②“我找韓定寶先生?！睏钊艘幌?，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年

了。"漢子驚了臉，手里的茶碗險(xiǎn)些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先

生。”漢子呆了片刻，緩聲道：“我想見一見楊老板。"說(shuō)著取出一張名片。楊

三接過(guò)看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等?！?/p>

③王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場(chǎng)

中風(fēng)，愈后左腿不利落，便不再登臺(tái)。

④不一刻，一壯年男人出來(lái)，拱手道：“王先生，幸會(huì)。我是楊成岳。早年

曾聽過(guò)王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見。"王超杰笑笑：“這么說(shuō)楊老板

也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王

先生坐論其道——不知王先生到保定有何貴干？"王超杰笑道：“有幾件古瓷，

想讓楊先生鑒賞?！北愦蜷_柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。

⑤楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點(diǎn)頭微笑。王超杰笑道：“這是

我多年前從一個(gè)落魄商家手里收購(gòu)而來(lái)。地道上品，還請(qǐng)楊老板說(shuō)個(gè)價(jià)錢。"楊

成岳問：“此乃王先生心愛之物，何故出手呢？”王超杰長(zhǎng)嘆一聲：“生計(jì)所迫，

還望楊老板成全。"楊成岳點(diǎn)頭笑笑：“本店小本生意，實(shí)在不好言價(jià)了。還請(qǐng)

王先生體諒。”王超杰臉上滑過(guò)一絲失望，楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不

說(shuō)價(jià)錢，容我再想想。"王超杰起身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過(guò)飯，又

給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。

⑥王超杰來(lái)到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請(qǐng)王超杰和楊成

岳吃酒。吃過(guò)幾杯酒，話便多了起來(lái)。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽您一出戲可

真是不易，一張票要賣到十五塊大洋?！蓖醭軘[手笑道：“好漢不提當(dāng)年啊。"

張小武笑道：“今日何不乘興唱上幾段，一飽我二人的耳福呢。”王超杰笑道：

“二位想聽，那我就干唱幾句吧。"張小武忙擺手：“不行不行。取我的胡琴來(lái)?！?/p>

⑦胡琴響起，王超杰就唱起來(lái)：“店主東拉過(guò)了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚

灑下……"一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，

壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時(shí)落魄，壯志不減才對(duì)。”王超杰笑道：“秦

叔寶到了那時(shí)，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來(lái)啊。"三人都笑

初三年級(jí)語(yǔ)文科第二階段反饋第7頁(yè)共10頁(yè)

了。

⑧說(shuō)笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來(lái)保定不是賣馬，而是賣瓷器。只

是楊老板不肯成交啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬欢ㄒu，就請(qǐng)說(shuō)一句落

底的話吧。"王超杰笑道：“這幾只雍正官窯粉彩過(guò)枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來(lái)也

的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧。”楊成岳想了想，笑道：“那好，

明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖。"

⑨第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進(jìn)了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)

等在那里。

⑩王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊

掌大笑：“正是此意。"王超杰想了想，就說(shuō)：“今日就唱一段《奇冤報(bào)》吧?！?/p>

胡琴響起，王超杰唱起：“未曾開言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……"

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過(guò)了一場(chǎng)癮?！蓖醭?/p>

笑道：“也唱過(guò)了，就請(qǐng)成岳先生過(guò)目吧。"楊成岳讓賬房取過(guò)一箱大洋，笑道：

“超杰先生，清點(diǎn)一下?！蓖醭軘[手道：“不必不必。"

王超杰告辭，楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。

楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f(shuō)呢？"

猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”

楊成岳道：“請(qǐng)隨我來(lái)。"進(jìn)了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這

才是真的?！睆埿∥浣Y(jié)舌道：“你是說(shuō)，超杰先生帶來(lái)的，是贗品……"楊成岳

道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說(shuō)破，也只

好裝癡作呆了?！闭f(shuō)罷長(zhǎng)嘆一聲。

張小武皺眉道：“那三千大洋……"楊成岳一笑：“我們一共聽了超杰先

生兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來(lái)，死不帶走，送與王先生，也便是用

在了去處?！?/p>

張小武默默無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今

天真是嗓子作癢了。"張小武怔了一下，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼

的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……”

門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。

（有刪改）

【注】①：“秦瓊賣馬"是京劇劇目，講述秦瓊奉命前往潞州辦事，因知縣不發(fā)

回文，困居客店遭店主索房飯錢，秦瓊?cè)掏从u黃驃馬，在賣馬的過(guò)程中受到單

雄信和王伯當(dāng)?shù)群澜茉墓适隆?/p>

16.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)有感染力，通過(guò)對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫，成功塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人

物形象，讓讀者仿佛置身其中。

B.琴師張小武的存在不僅推動(dòng)了故事的發(fā)展，也通過(guò)他與王超杰、楊成岳的互

動(dòng)，豐富了故事的情感層次。

C.王超杰變賣瓷器雖然是生計(jì)所迫，但也體現(xiàn)了他的貪婪，這一點(diǎn)在他與楊成

岳的對(duì)話中體現(xiàn)得淋漓盡致。

初三年級(jí)語(yǔ)文科第二階段反饋第8頁(yè)共10頁(yè)

D.楊成岳摔碎瓷盤，揭示了瓷器的真?zhèn)危@一反轉(zhuǎn)既出乎意料，又在情理之中，

給讀者留下了深刻的印象。

17.文中多次寫到了楊成岳的“笑”。請(qǐng)結(jié)合上下文，分析文中劃線處楊成岳的

兩次笑有何不同。（4分）

（1）楊成岳擊掌大笑：“正是此意。"

（2）楊成岳一笑：“我們一共聽了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東西，生

不帶來(lái)，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處?！?/p>

18.王超杰的瓷器是贗品，作者在文中已做了多次鋪墊，請(qǐng)找出其中兩處