沾益區(qū)七年級下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

沾益區(qū)七年級下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）七年級語文參考答案

一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）

1．A（縈yíng）

2．B（斑斕）

3．D

4．C

5．B

6．（6分）

（1）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

（3）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存

二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）

（一）（4分）

7．（2分）

談孝親敬老感受訪孝親敬老名人

8．（2分）

隨著年齡增長，向父母和同學(xué)送上生日祝福的越來越多。其中小學(xué)生和高中生向父母和同

學(xué)送生日祝福的差值很小，初中生向父母和同學(xué)送生日祝福的差值比較大。

（二）（4分）

9．（1）（2分）虎妞小福子

（2）（2分）

資金來源：虎妞出資（1分）。

結(jié)果：買了車，虎妞死后，賣車葬虎妞（1分）。

（三）（4分）

10．（2分）略。

11.（2分）C

七年級·答案·第1頁·共4頁

三、閱讀（12～24題，共32分）

（一）（4分）

12．（2分）D

13．（2分）

本詩的后兩句以“落紅"自喻，融入議論，表現(xiàn)出詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心著國家

命運，不忘報國之志，甘心奉獻(xiàn)的情懷（1分）；而《江南逢李龜年》中，“落花”寓意

甚多，既有寫個人身世之悲，也有對開元盛世繁華落幕的慨嘆，更讓人體會到那種深沉的

悲哀與感慨（1分）。

（二）（10分）

14．（2分）（1）多（2）洗（3）完全（4）大概

15．（4分）

（1）（2分）可以在遠(yuǎn)處觀賞卻不能靠近去賞玩它啊。

（2）（2分）然而蘭和蕙的才能和品德不相同，世人很少有能分辨出來的。

16．（2分）

作者以“牡丹之愛"反襯“蓮之愛”表明作者不愿像世人那樣追逐功名富貴；以“菊之愛"

襯托“蓮之愛”，表明作者也不愿像陶淵明那樣消極避世（1分）。從而表明自己的人生

態(tài)度，要在污濁的世界獨立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品格（1分）。

17．（2分）

蓮體現(xiàn)了身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)（1分）；蘭體現(xiàn)了君子屢遭打

擊而不改其操守的品質(zhì)（1分）。

【乙文參考譯文】

蘭花和君子很相似：生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出香味；在

遭受雪霜殘酷的摧殘后，也不改變自己的本性。這就是所說的避世而內(nèi)心無憂，不被任用而

內(nèi)心無煩悶。蘭花雖然含著香味形狀美好，但平時與艾蒿沒有什么兩樣。一陣清風(fēng)吹來，他

的香氣芬芳，在室則充滿室，在堂則充滿堂，這就是所說的含美于內(nèi)以待時機(jī)展示自己。

然而蘭和蕙的才能和品德不相同，世人很少有能分辨出來的。我自己長期在外做官，于

是完全知道蘭和蕙的區(qū)別。大概蘭花好似君子，蕙好像士大夫，大概山林中有十棵蕙，才有

一棵蘭。蘭和蕙到處都能生長，即使栽種在砂石的地方也枝繁葉茂，如果用熱茶水澆灌就香

氣芬芳，這是它們相同的地方。等到它們開花，一枝干上就一朵花而香氣撲鼻的是蘭花，一

枝干上有五七朵花但是香氣不足的就是蕙。雖然蕙比不上蘭花，但是與椒相比卻遠(yuǎn)在椒之上。

蘭花被世人認(rèn)為是國香。

七年級·答案·第2頁·共4頁

（三）（7分）

18．（3分）

運用了外貌描寫（1分），生動形象地刻畫了一個精神矍鑠、條理清晰、有舊時文人的風(fēng)

范的學(xué)者形象（1分）。表現(xiàn)了我對葉圣陶的敬佩之情（1分）。

19．（2分）

重視社會效益，為讀者著想，有針對性，言之有物，文情并茂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，語言均為

精工提煉。

20．（2分）

可以看出葉圣陶字體工整方正，為人態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)不馬虎，擁有謙恭溫良的人品和希望祖國繁

榮的愛國之心。

（四）（11分）

21.（2分）

①父親的愛如同大山一樣深沉，他在我的成長中給了我無微不至的關(guān)懷和幫助。②父親的

愛又如同人生道路的波折，在我疏懶懈怠和沾沾自喜的時候，他適時提醒我，給我設(shè)置障

礙，讓我明白行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)的道理。

22.（4分）

（1）（2分）

運用比喻的修辭，把家鄉(xiāng)的大山比作波濤（1分），生動形象地寫出了大山連綿不斷的樣

子（1分）。

（2）（2分）

父親讓我去東山找不存在的松明，是想讓我知道考上大學(xué)只不過是我越過人生中的其中一

座山峰，以后還有無數(shù)的艱難險阻等著我，我不應(yīng)該掉以輕心。應(yīng)腳踏實地，戒驕戒躁，

踏實應(yīng)對。

23.（2分）

結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，篇末點題，意味深長，引人深思（1分）。

內(nèi)容上：點明了文章主旨，點明了我的人生道路雖充滿波折，但是在父親幫助與提醒下，

我能夠從容地越過人生的這些坎坷這一主旨（1分）。

24.（3分）

示例：我認(rèn)為父親是富有教育智慧的人。當(dāng)他知道我讀書遇到困難的時候，他慢慢地開導(dǎo)

我要穩(wěn)步向前行，當(dāng)我和同學(xué)們展開激烈的學(xué)習(xí)競爭的時候，父親又很心疼我，告訴我讀

書不應(yīng)該使猛勁，而是要學(xué)會勞逸結(jié)合。當(dāng)我懈怠懶惰的時候，他又告訴我，在關(guān)鍵節(jié)點

時候應(yīng)當(dāng)鉚足勁兒往前沖。當(dāng)我為自己的成就而沾沾自喜時，父親告訴我要行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（酌情給分，評說內(nèi)容精當(dāng)充分可給滿分）

七年級·答案·第3頁·共4頁

四、寫作（40分）

25．（40分）略。

作文評判標(biāo)準(zhǔn)：

類別一類卷二類卷三類卷四類卷五類卷

項目（40～35分）（34～30分）（29～25分）（24～20分）（19～0分）

切合題意符合題意基本符合題意

偏離題意

A中心突出中心明確中心尚明確嚴(yán)重偏題

中心不明確

內(nèi)容內(nèi)容充實內(nèi)容具體內(nèi)容尚具體不知所云

內(nèi)容不具體

思想感情真切思想感情真實思想感情尚真實

B

語言得體、有文采語言準(zhǔn)確、流暢語言通順語言基本通順文句不通

語言

C結(jié)構(gòu)巧妙結(jié)構(gòu)完整、合理結(jié)構(gòu)較完整結(jié)構(gòu)尚清楚結(jié)構(gòu)混亂

結(jié)構(gòu)詳略得當(dāng)詳略明顯詳略不明顯能分段

①立意深刻，構(gòu)思巧，①具備本類A、B、①具備本類A、B、①具備本類A、此類作文在

語言生動形象，文體C三項條件的評C三項條件的評B、C三項條件的19~0分之間酌

特征鮮明，可評滿分。34~31分。29~27分。評24~22分。情給分

評

②具備本類A、B、C②本類A、B、C②本類A、B、C②本類A、B、C

分

三項條件的評39~37三項中某項稍弱，三項中某項稍弱，三項中某項稍

細(xì)

分。本類A、B、C三評31~30分。評26~25分。弱，評21~20分。

則

項中某項稍弱，評

36~35分。

注：①書寫工整、美觀，酌情加1~2分；字跡潦草、難以辨認(rèn)，酌情扣1~3分。

②錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣3分。

③字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分。

④缺標(biāo)題者或標(biāo)題錯誤扣1分。

七年級·答案·第4頁·共4頁

云南省曲靖市沾益區(qū)2023-2024學(xué)年下學(xué)期期中考試

七年級語文試卷

范圍：第1~4單元，第5單元古代詩歌五首

(全卷共四個大題，25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘)

注意事項：

1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用(1~5題,每題2分,第6題6分,共16分)

我順著河岸走上一段，就到了山路的盡頭，一片樹林豁然橫在眼前，陣陣鳥鳴縈(yín)繞在我耳邊。林子里藤蔓交錯，陽光穿過密匝的枝葉層，投射在林地上，潑灑在我身上，迷人的光點像斑瀾的童話世界。形成了一種迥(jiǒng)異于現(xiàn)實世界的環(huán)境氛圍。鐵路上大片金燦燦的菜花，蜜蜂嗡嗡嗡飛個不停，瓦藍(lán)的天空投擲(zhì)下一朵朵云，云又軟又胖。

河岸對面民居清一色卷簾門，不同的門頭上有著賣飼料、充話費、飯館、便利店等字樣的招牌，十分醒目，昔日繁華_________________。男子一臉自豪，指著對面一幢氣派的小樓說，那是他家。我想他曾經(jīng)必定是在小站上等過車，經(jīng)由小站去過遠(yuǎn)方，看過山外的繁華，如今_____________，繁華看盡，終歸流年。

兩間水洗石平房敞開著卷簾門，電視的聲音很大，傳遞著現(xiàn)代氣息。屋里走出一位大姐，努力回憶著說，車站停運十幾年了。說話間一位身穿中山裝的耄耋老人佝僂著背從屋后走了過來，這是她父親，曾經(jīng)的鐵路工人。大姐又指著旁邊一幢很久沒修葺(qì)的二層小樓說，那邊一樓曾經(jīng)是售票處，如今還有人定期來設(shè)備。小站當(dāng)年很繁華，惠及了太多人。后來人都搬走了，這里逐漸變得荒僻。這里已然成了她生活中必不可少的部分。

飽經(jīng)滄桑的車站在歷史的舞臺上落下帷幕，漸漸湮沒，漸漸隱退，成為記憶片段。那些激情蕩滌，被牢牢地銘刻在記憶深處。

1.文中注音不正確的一項是()

A.縈(yín)B.迥(jiǒng)C.擲(zhì)D.葺(qì)

2.文中加點詞語有錯別字的一項是()

A.豁然B.斑瀾C.惠及D.荒僻

3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.一葉知秋固守一隅維持悠然

B.可見一斑偏安一隅維護(hù)悠然

C.一葉知秋偏安一隅維持黯然

D.可見一斑固守一隅維護(hù)黯然

七年級·語文·試卷·第1頁(共8頁)

4.對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是()

A.否定不當(dāng)B.句式雜糅C.成分殘缺D.搭配不當(dāng)

5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

不過提到《西游記》中柿產(chǎn)量最大的地方，卻在駝羅莊以西的七絕山。_________________。_________________。_____________，_____________，_____________。并因而獲得了一個外號———“稀柿同"。

①這條蟒蛇精常來駝羅莊吃人害命，所以，七絕山上的柿子，也無人采摘

②每年柿子成熟之際，那七絕山上的熟爛柿子，便落在路上

③加上雨露雪霜，經(jīng)霉過夏，那條夾石胡同，最終變得一路污穢

④將山上一條夾石胡同，盡皆填滿

⑤七絕山上長滿柿子樹，由于當(dāng)?shù)氐貜V人稀加上山上有一條紅鱗大蟒

A.⑤②③①④B.⑤①②④③C.①②④⑤③D.①④③②⑤

6.名篇名句默寫(每空1分，共6分)

春節(jié)出游登山，爬了一早上終于登上了山的頂峰，俯瞰眾山，眾山顯得極為渺小。此情此景我不禁想到《望岳》里面的詩句(1)“___，___”描繪的場景。抬眼望見遠(yuǎn)處的浮云，但卻遮不住我飽覽群山風(fēng)光的視線。這般情景正與王安石的《登飛來峰》中(2)“___，___"的場景如出一轍。返程時，聽到簫鼓的聲音接連不斷，看到村民們衣冠簡樸，村子中古風(fēng)尚存。這不就是陸游筆下《游山西村》(3)“___，___”的情景嘛！回到家中，如《木蘭詩》中“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃"一樣打扮一番，準(zhǔn)備迎接新的一年。

二、綜合性學(xué)習(xí)(7~11題,共12分)

(一)學(xué)習(xí)與探究。(4分)

百善孝為先，盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學(xué)校正在開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

7.班長為本次活動設(shè)計了兩種活動方案，請你也開動腦筋再設(shè)計兩種。(2分)

方案一：講孝親敬老故事

方案二：尋孝親敬老名言

方案三：

方案四：

七年級·語文·試卷·第2頁(共8頁)

8.觀察下面的表格，你得到怎樣的結(jié)論(2分)

2024年紅星學(xué)校學(xué)生給父母、同學(xué)送生日祝福調(diào)查表

項目小學(xué)生初中生高中生

主動祝福父母生日57%67%90%

主動祝福同學(xué)生日56%86%91%

差值1%19%1%

(二)名著閱讀。(4分)

9.閱讀下列文段，回答后面的問題。

片段一：“A"臉上的神情很復(fù)雜：眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點，露出點兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道?？匆娤樽映鰜?，她的嘴唇撇了幾撇，臉上的各種神情一時找不到個適當(dāng)?shù)臍w束。她咽了口吐沫，把復(fù)雜的神氣與情感似乎鎮(zhèn)壓下去，拿出點由劉四爺?shù)脕淼耐鈭鰟艃?，半惱半笑，假裝不甚在乎的樣子打了句哈哈：

………

“B”長得不難看。雖然原先很瘦小，可是自從跟了那個軍官以后，很長了些肉，個子也高了些。圓臉，眉眼長得很勻調(diào)，沒有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實實的并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。那個軍官就是特別愛她這些牙。露出這些牙，她顯出一些呆傻沒主意的樣子，同時也仿佛有點嬌憨。這點神氣使她——正如一切貧而不難看的姑娘——象花草似的，只要稍微有點香氣或顏色，就被人挑到市上去賣掉。

片段二：

駱駝祥子買車經(jīng)歷資金來源結(jié)果

第一次自己拉車所得買了車，車卻被大兵搶走

第二次賣駱駝及拉車攢錢沒買成車，錢卻被孫偵探敲詐走了

第三次

(1)片段一中“A"是(人名),“B”是___(人名)(2分)

(2)閱讀片段二，請結(jié)合名著內(nèi)容說說祥子第三次買車的資金來源和結(jié)果是什么(2分)

七年級·語文·試卷·第3頁(共8頁)

(三)書法臨寫與鑒賞。(4分)

10.觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。(2分)

11.小篆出現(xiàn)在秦朝時期，它的特點是橫平豎直，筆法瘦勁，筆畫繁多，圓起圓收；結(jié)構(gòu)上平衡對稱，上緊下松，粗細(xì)基本一致。下列作品中屬于小篆的一項是()(2分)

三、閱讀(12~24題,共32分)

(一)閱讀下面這首古詩,完成12~13題。(4分)

己亥雜詩(其五)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

12.對這首詩賞析有誤的一項是()(2分)

A.這首詩中既寫明了詩人辭官回家的離愁，也表達(dá)了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

B.“浩蕩"指離愁如大海般無窮無盡，“白日斜”指離別的時間。

C.這首詩借物抒情，受生活中“落紅"“春泥”等現(xiàn)象的啟迪，寫出了打動人心的名句。

D.詩的后兩句展開聯(lián)想，用“落紅"比喻朝廷，借此表達(dá)自己雖不被重用，但依舊甘愿奉獻(xiàn)的愛國熱情。

七年級·語文·試卷·第4頁(共8頁)

13.同樣是寫到“落花”，請結(jié)合內(nèi)容說說此詩與杜甫的《江南逢李龜年》中的后兩句的表達(dá)的情感有何不同(2分)

(二)閱讀下面文言文,完成14~17題。(10分)

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣。

(選自周敦頤《愛蓮說》)

【乙】

蘭甚似乎君子，生于深山薄叢①之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶，不見是而無悶③"者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然③，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章④以時發(fā)者也。

然蘭蕙之才德不同，世罕能別之。予放浪江湖之日久，乃盡知其族。蓋蘭似君子，蕙似士大夫，大概山林中十蕙而一蘭也。蘭蕙叢出，蒔⑤以砂石則茂，沃以湯茗則芳，是所同也。至其發(fā)花，一干一花而香有余者蘭，一干五七花而香不足者蕙。蕙雖不若蘭，其視椒則遠(yuǎn)矣，世論以為國香矣。

(選自黃庭堅《書幽芳亭記》，有刪減)

【注】①薄叢：草木聚生處。②遁世無悶：避世而內(nèi)心無憂，不被任用而內(nèi)心無煩悶。③藹然：形容蘭花香氣很盛。④含章：含美于內(nèi)。⑤蒔：栽種。

14.解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

(1)可愛者甚蕃___蕃:

(2)濯清漣而不妖濯:

(3)乃盡知其族___盡:

(4)蓋蘭似君子___蓋:

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

(2)然蘭蕙之才德不同，世罕能別之。

16.甲文作者主要寫自己對蓮花的喜愛，寫“牡丹之愛”和“菊之愛"又有何作用呢(2分)

17.甲文中的蓮“出淤泥而不染”，乙文中的蘭“雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也”，他們分別體現(xiàn)了君子怎樣的品質(zhì)(2分)

七年級·語文·試卷·第5頁(共8頁)

(三)閱讀下面文章,完成18~20題。(7分)

很現(xiàn)代的葉圣陶

彥火

①記得第一次去拜訪葉圣陶老人，是1979年的初秋，北京香山紅林盡染的時節(jié)。年已九十三歲、霜雪毛發(fā)、皚亮白眉、銀白胡子的他，精神仍矍鑠，侃侃而談，有條不紊，保有中國舊時文人的氣派和風(fēng)范。

②第一次見面，他便向我表示，他近來閱讀當(dāng)前出版的書籍和報刊，發(fā)現(xiàn)錯字、別字不少，這是他過去罕見的。他還特別提到香港的報刊——葉老所閱讀的報刊和書籍中，包括香港及海外出版物。葉老憂心忡忡地說，這可要貽誤讀者啊！

③葉老說他在商務(wù)印書館當(dāng)過校對和編輯。商務(wù)出過不少青少年知識讀物，如《萬有文庫》等，還有教科書，都不容許有錯別字，否則便會“誤人子弟”。他說，他所身處年代的出版工作，除了編輯外，校對是一項頂重要的職務(wù)，所以舊時的出版物，在封面或扉頁或版權(quán)頁上，都注有“?？闭?的名字，以示鄭重。作為長期在編輯行業(yè)工作的筆者，聽罷不禁為之肅然起敬。

④葉圣陶在1923年當(dāng)商務(wù)印書館的編輯之前，已有長達(dá)11年的中小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)驗。更難得的是葉圣陶雖然是一個德高望重的學(xué)者和作家，但一點也不抱殘守缺和固步自封。在中國內(nèi)地，他是第一個提出“易讀法”的人。他親自撰寫文章指出：“現(xiàn)在大家都忙，擠出點時間來不怎么容易。如果只花半小時光景就能讀完一篇，讀完之后又覺得有所得，很有些回味，引起了好些聯(lián)想，這簡直是一種享受。"

⑤其實在上世紀(jì)40年代，他與朱自清便合編了《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》等書。他強(qiáng)調(diào)：“就學(xué)習(xí)而言，精讀是主體，略讀是補(bǔ)充；但就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用?！薄奥宰x既以訓(xùn)練讀書為目標(biāo)，自當(dāng)要求他們速讀，讀得快。"速讀、易讀法，在西方已有逾百年歷史，葉圣陶卻是最早把這種現(xiàn)代的閱讀方式介紹到中國的人。

⑥在新文學(xué)作家中，葉圣陶是很重視社會效益和讀者效應(yīng)的作家。他一再強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)上，教師眼中要“以學(xué)生為本位”；編輯眼中要有讀者，作為一個編輯，在編書前要“為讀者著想"；作為一個作者，在“寫作之前為讀者著想，寫作之中為讀者著想，寫完之后還是為讀者著想；心里老記著讀者才能憑借寫在紙上的文字，把自己的思想和感情傳達(dá)給讀者，與讀者交心”。這些觀點可謂充滿著時代活力。

⑦葉圣陶之重視社會效益、“為讀者著想”，并不是無的放矢，一味追求市場效益和迎合讀者的口味。相反地，他是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庉嫅B(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度對待的。他自己便以身作則。他寫了不少作品是針對青少年讀者的，如《稻草人》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》等童話，都言之有物、文情并茂，中年以上的讀者至今耳熟能詳。他的作品文筆練達(dá)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，語言均經(jīng)精工提煉。他自稱后期“斟酌字句的癖習(xí)越來越深”，不愧為語言大師。

⑧葉圣陶與弘一大師過往甚密，他的書法以清秀脫俗見稱，我曾寫信向他求一幀墨寶。1980年夏，葉圣陶托友人捎給我一幀條幅，那是他謄寫的稼軒詞：《西江月·夜行黃沙道中》。難能可貴的是，九十多歲的老人，仍然寫得一手工整方正的小楷，一點也不馬虎，“好比一堂謙恭溫良的君子人，不亢不卑，和顏悅色”，自有一股親和力。

⑨這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時的作品，描寫的是黃沙嶺的夜景。好一幅“明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片”的田園風(fēng)景畫！1980年中國內(nèi)地剛開放，相信

七年級·語文·試卷·第6頁(共8頁)

葉老也為中國嶄新形勢所鼓舞，所以心情是愉快的，冀望祖國大地展現(xiàn)出一派和平、豐美而欣欣向榮的景象。

18.請從描寫角度賞析第①段畫線句子。(3分)

19.請簡要概括葉圣陶的創(chuàng)作的特點。(2分)

20.從葉圣陶送給自己的《西江月·夜行黃沙道中》的條幅這件事中，試概括出葉圣陶的人物形象。(2分)

(四)閱讀下面的文章,完成21~24題。(11分)

父愛如山

蔣玉平

①在我老家村子四周都是山，一座連著一座，像大海里的波濤連綿不斷。小時候父親常帶我們上山，每次我們都很興奮，一出門就“噔噔噔"地一溜小跑，三下兩下就把父親甩在了后面。然后，在離他十多米遠(yuǎn)的地方，轉(zhuǎn)過身來朝他嘻嘻哈哈地炫耀自己，待他走近了，又一溜煙向前瘋跑，再作輕狂狀。對此，父親一點都不氣惱。他總是以自己慣有的速度，不緊不慢地往前走。通常上一次山，我們只有三四次得意的機(jī)會。此后，父親就會超過我們，待我們到達(dá)約定地點時，他已干了許多活了。

②山里的孩子通常心智發(fā)育晚。我上小學(xué)時，腦子里像裝滿了漿糊，十分愚鈍，一至三年級都被留級，讓我吃了很多苦，也給父母親丟了臉，心頭像壓著一座山一樣難受。于是，我憋紅了臉對父親說不想讀書了，要回家?guī)蛼旯し帧８赣H當(dāng)然不同意，開導(dǎo)我說：“讀書如爬山，開始慢一點并不怕，只要堅持往前走就行?！?/p>

③有了父親這句話，我心想那就再讀兩年吧。到時父親就會知道我不是讀書的料，不會讓我再讀了。打定了主意，那書我就不急不躁地讀著?？蓻]想到，就在這漫不經(jīng)心中，我的成績竟?jié)u漸好了起來，到小學(xué)畢業(yè)時，在班里已名列前茅了。這讓我信心大增，最終以較好的成績考上了初中。我在心里長長地舒了一口氣，好像終于爬過了一座大山。

④上初中以后，全公社的“尖子生"都集中在一個班里，共有七十個，把簡陋的教室塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，正所謂高手如林。自然，以我的實力，成績不會有多好，最多算個中等水平。在應(yīng)試教育中，激烈的競爭無處不在。一開學(xué)，同學(xué)們就使出各種招數(shù)你追我趕，一幅百舸爭流的景象，無形中給了我很大壓力，我只好乖乖地投入到挑燈夜戰(zhàn)的行列中，每天過得像打仗一樣緊張，恨不得睡覺都睜著一只眼看書。一個星期下來，我被弄得頭昏腦漲、心煩意亂。周六回到家里，人像害了大病一樣，沒有一點精氣神。父親見了忙問我咋回事，我一五一十地跟他講了。他沉思了半晌，指著西邊高聳入云的山峰悠悠地說：“書咋能這么讀你能一口氣登上那山頂嗎讀書和爬山一樣，使猛勁兒都不是長久之計，只有持續(xù)不斷地往前走才行?！备赣H又心疼地看看我，揮揮手說：“趕緊吃飽喝足去睡吧。"

⑤父親的話使我急躁的心平靜下來。經(jīng)過認(rèn)真思考，我心中有了持之以恒地抓好學(xué)習(xí)的打算，再也不跟著那些蝙蝠似的同學(xué)熬夜了。自己該玩玩，該睡睡，對學(xué)習(xí)好像一點也不著急，弄得老師也認(rèn)為我沒有上進(jìn)心，可我的考試成績卻越來越好