三年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

三年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷廣東省揭陽市惠來縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

1．（2024三上·惠來期末）選出加點(diǎn)多音字的正確讀音。

（1）宿舍（shèshě）里的這些舊家具我一件也舍（shèshě）不得扔。

（2）他居然斗（dòudǒu）膽挑起雙方的斗（dòudǒu）爭(zhēng)。

2．（2024三上·惠來期末）看拼音，寫詞語。

雨dīyú民dú書kěn定

柔ruǎn手shù呼xīxǐ愛

3．（2024三上·惠來期末）根據(jù)要求完成詞語練習(xí)。在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，使下面一段話語句通順、表達(dá)清楚。

閱讀這篇課文時(shí)，同學(xué)們提出了些（樂趣有趣）的問題，并在小組里展開了（熱烈熱情）的討論。老師聽后連連點(diǎn)頭，露出（滿意注意）的笑容。

4．（2024三上·惠來期末）將下面四字詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞寫一個(gè)句子。

爭(zhēng)奪秒硝滾滾超凡俗呢喃語

洶澎湃銀閃閃秋高爽然有序

我選的詞是，句子：____________

5．（2024三上·惠來期末）句子練習(xí)。

（1）雨一來，他們便放假了。（用加點(diǎn)詞寫句子）

（2）木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上。（用相同的修辭手法寫句子）

（3）“還有鳥味。"父親輕聲說。（改為提示語在前）

（4）青頭和紅頭是非常要好的朋友。（改為反問句）

（5）一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。（用修改符號(hào)修改病句）

6．（2024三上·惠來期末）按課文內(nèi)容填空。

（1）“遙望洞庭山水翠，___?！边@兩句詩運(yùn)用了的修辭手法，把洞庭湖比作，把君山比作。

（2）風(fēng)，是大自然的。他會(huì)在森林里___。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便，唱出___。

（3）墨子云：“若。"如果我們關(guān)愛別人像關(guān)愛自己一樣，那我們的社會(huì)將無比美好。

（4）本這期，我們學(xué)習(xí)的《賣火柴的小女孩》選自丹麥作家的《》。我還知道書中的一個(gè)故事：《》。我們還可以走進(jìn)葉圣陶爺爺筆下《》的世界，還可以了解德國(guó)格林兄弟整理的《》里面的灰姑娘等故事。

7．（2024三上·惠來期末）連線題。

五彩繽紛的波瀾壯闊的幽深的霧蒙蒙的濃濃的苦苦的海洋大合唱草木氣息顏料樹林成群結(jié)隊(duì)地一聲一聲地懶洋洋地大口大口地蠕動(dòng)呼吸穿來穿去叫著

8．（2024三上·惠來期末）快過年了，樂樂自告奮勇幫媽媽去超市買年貨。下面是她要的東西，請(qǐng)幫她完成分類。（只填序號(hào)）

①糖果②蝦③窗花④洗潔精⑤春聯(lián)⑥毛巾⑦瓜子⑧魷魚

節(jié)日裝飾：休閑零食：

海鮮：生活用品：

（2024三上·惠來期末）閱讀感悟。

我們的玩具和游戲

聽說城里的孩子們有許多玩具，那都是從商店里買來的，他們不知道，我們農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。

春天，我們采山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹葉吹口哨，引得小鳥跟著叫。

夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看小石片鉆進(jìn)鉆出。到野地里捉蛐蛐，看誰的蛐蛐叫聲響亮。

秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來。男孩子最愛玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘，曲曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子們最愛在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰雪天地更有趣。我們堆雪人，打雪仗，釘一個(gè)小雪車，尖叫著從高坡上滑下。男孩子喜歡削個(gè)木陀螺，在冰面上抽得陀螺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。女孩子喜歡自己縫沙包，把沙包丟來丟去真開心。

我們的玩具是自己動(dòng)手制作的。我們有自己的玩法，我們特別快樂。

9．照樣子，從短文中找出合適的詞語填到括號(hào)里。

例：（打）水漂

山花花環(huán)迷藏雪人

10．短文是按照順序來敘述的。

11．春天，“我們”做口哨可能用的樹葉是（）。

A．柳葉B．荷葉C．楓葉

12．關(guān)于“我們"的玩具，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．我們的玩具是自己動(dòng)手做的。

B．我們一年四季都有玩具。

C．我們的玩具是在商店里買的。

13．你對(duì)文中這些孩子的什么玩具或游戲最感興趣呢說說你的理由。

14．（2024三上·惠來期末）你和小伙伴們玩過什么新奇的游戲哪一次游戲讓你最開心、印象最深刻想想，把那次游戲的經(jīng)歷寫下來。題目自擬。注意寫清楚游戲的過程，同時(shí)也要把快樂的心情表達(dá)出來。

答案解析部分

1．【答案】（1）shè；shě

（2）dǒu；dòu

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】（1）“宿舍”應(yīng)讀shè，意思是房屋；“舍不得"應(yīng)讀shě，舍棄的意思；

（2）“斗膽”應(yīng)讀dǒu，指膽如斗大；“斗爭(zhēng)"應(yīng)讀dòu，指對(duì)打的意思；

故答案為：（1）shè；shě（2）dǒu；dòu

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2．【答案】滴；漁；讀；肯；軟；術(shù)；吸；喜

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“雨滴”的“滴"是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“漁民”的“漁"是三點(diǎn)水，右邊是“魚”；“讀書"的“讀”是言字旁，右邊是“賣"；“肯定”的“肯"下面是“月”；“柔軟"的“軟”是車字旁，右邊是“欠"；“手術(shù)”的“術(shù)"與“木”區(qū)分開；“呼吸"的“吸”是口字旁，右邊是“及"；“喜愛”的“喜"下面是“口”；

故答案為：滴；漁；讀；肯；軟；術(shù)；吸；喜

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

3．【答案】有趣；熱烈；滿意

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合句子表述的意思，描述“問題"應(yīng)該用“有趣”，指有趣味的意思；，描述“討論"應(yīng)該用“熱烈的”，指興奮激動(dòng)；描述“笑容"應(yīng)該用“滿意的”，指心滿意足的意思；

故答案為：有趣；熱烈；滿意

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。

4．【答案】分；煙；脫；細(xì)；涌；；光；氣；井；爭(zhēng)分奪秒；媽媽每天爭(zhēng)分奪秒的工作，非常辛苦。

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語造句

【解析】【分析】“爭(zhēng)分奪秒"指珍惜每一秒的時(shí)間；“硝煙滾滾”形容戰(zhàn)況比較激烈，場(chǎng)面很混亂?！俺裁撍?指與眾不同，脫世俗的高雅境界?！澳剜?xì)語”形容小聲說話?！皼坝颗炫?形容水流湍急、波浪相撞的樣子?！般y光閃閃”指銀光閃爍耀眼?！扒锔邭馑?形容秋天晴空萬里，天氣涼爽?！熬挥行颉敝赣袟l理有秩序；結(jié)合詞語的意思，進(jìn)行造句作答。

故答案為：分；煙；脫；細(xì)；涌；光；氣；井；爭(zhēng)分奪秒；媽媽每天爭(zhēng)分奪秒的工作，非常辛苦。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

5．【答案】（1）孩子們一放學(xué)，便飛快地跑出學(xué)校。

（2）喜鵲高興地在枝頭上唱歌。

（3）父親輕聲說：“還有鳥味。"

（4）青頭和紅頭難道不是非常要好的朋友嗎？

（5）小男孩一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句；仿寫

【解析】【分析】（1）這句中“一......便......”表示條件關(guān)系，結(jié)合詞語表述的意思，進(jìn)行運(yùn)用作答。

（2）這句中把“木板"當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法進(jìn)行仿寫作答；

（3）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“父親輕聲說”，后面用上冒號(hào)，寫上“還有鳥味。"

（4）這句改寫時(shí)應(yīng)該在“是”前面加上“難道不”，在句末加上“嗎”，把句號(hào)改成問號(hào)進(jìn)行作答。

（5）這句句子缺少主語，應(yīng)該在句首加上“我”，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）孩子們一放學(xué)，便飛快地跑出學(xué)校。（2）喜鵲高興地在枝頭上唱歌。（3）父親輕聲說：“還有鳥味?！保?）青頭和紅頭難道不是非常要好的朋友嗎？（5）小男孩一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

6．【答案】（1）白銀盤里一青螺；比喻；白銀盤；青螺

（2）音樂家；演奏他的手風(fēng)琴；像歌手一樣；各種不同的歌曲

（3）愛人；愛其身

（4）安徒生；安徒生童話；丑小鴨；稻草人；格林童話

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)；古詩詞默寫；作者作品

【解析】【分析】（1）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺"出自劉禹錫《望洞庭》，意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤里托著一枚青螺。這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把洞庭湖比作白銀盤，把君山比作青螺；

（2）結(jié)合課文《大自然的聲音》，風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

（3）“愛人若愛其身”意思是我們關(guān)愛別人像關(guān)愛自己一樣，那我們的社會(huì)將無比美好。

（4）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，《賣火柴的小女孩》選自丹麥作家安徒生的《安徒生童話》。我還知道書中的一個(gè)故事：《丑小鴨》。我們還可以走進(jìn)葉圣陶爺爺筆下《稻草人》的世界，還可以了解德國(guó)格林兄弟整理的《格林童話》里面的灰姑娘等故事。

故答案為：（1）白銀盤里一青螺；比喻；白銀盤；青螺（2）音樂家；演奏他的手風(fēng)琴；像歌手一樣；各種不同的歌曲（3）愛人；愛其身（4）安徒生；安徒生童話；丑小鴨；稻草人；格林童話

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

7．【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】詞語搭配

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詞語的理解，描述“海洋大合唱"可以用“波瀾壯闊的”；描述“草木氣息"可以用“濃濃的苦苦的”；描述“顏料"可用“五彩繽紛的”；描述“樹林"應(yīng)該用“幽深的霧蒙蒙的”；描述“蠕動(dòng)"應(yīng)該用“懶洋洋地”；描述“呼吸"應(yīng)該用“大口大口地”；描述“穿來穿去"應(yīng)該用“成群結(jié)隊(duì)地”；描述“叫著"應(yīng)該用“一聲一聲地”；

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。

8．【答案】③⑤；①⑦；②⑧；④⑥

【知識(shí)點(diǎn)】詞語歸類

【解析】【分析】結(jié)合詞語表示的意思，“窗花春聯(lián)"屬于節(jié)日裝飾；“糖果瓜子”屬于休閑零食；“蝦魷魚"屬于海鮮；“洗潔精毛巾”屬于生活用品；

故答案為：③⑤；①⑦；②⑧；④⑥

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語分類能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詞語的認(rèn)知進(jìn)行分類；然后把不屬于這一類的詞語挑選出來，作答后要想想為什么選這個(gè)詞語，進(jìn)行最終確定。

【答案】9．采；編；捉；堆

10．總分總

11．A

12．C

13．我最喜歡文中描寫的男孩子最愛玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘。這種游戲能根據(jù)當(dāng)時(shí)的地形特點(diǎn)，體驗(yàn)更真實(shí)，也最有趣。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．結(jié)合文中詞語和句子，描述“山花"可以用“采”；描述“花環(huán)"可以用“編”；描述“迷藏"可以用“捉”；描述“雪人"可以用“堆”；

故答案為：采；編；捉；堆

10．結(jié)合短文內(nèi)容，短文是按照總分總的順序進(jìn)行描寫敘述的；

故答案為：總分總；

11．結(jié)合春天的季節(jié)特點(diǎn)，做口哨用的樹葉應(yīng)該是“柳葉"；

故答案為：A

12．結(jié)合短文內(nèi)容，AB兩項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)中結(jié)合文中描寫“我們”的玩具都是自己制作的，不是從商店買的，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C

13．結(jié)合短文內(nèi)容，選擇文中最感興趣的玩具進(jìn)行描寫，說說自己喜歡的理由。

故答案為：我最喜歡文中描寫的男孩子最愛玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘。這種游戲能根據(jù)當(dāng)時(shí)的地形特點(diǎn)，體驗(yàn)更真實(shí)，也最有趣。

14．【答案】《最開心的“捉迷藏"時(shí)光》在我五彩斑斕的小學(xué)生活中，有許多令人難忘的時(shí)刻，但要說最開心、印象最深刻的一次游戲，那非三年級(jí)時(shí)和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩的“捉迷藏”莫屬了。

那是一個(gè)陽光明媚的下午，微風(fēng)輕輕吹過，帶著一絲絲涼爽，正是玩游戲的好天氣。下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地沖出教室，直奔操場(chǎng)。不知是誰提議：“我們來玩捉迷藏吧！"這個(gè)提議立刻得到了大家的熱烈響應(yīng)，大家迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)藏，一隊(duì)負(fù)責(zé)找，而我，幸運(yùn)地被選為了“找”的那隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

游戲開始了，我閉上眼睛，心里默數(shù)著：“一、二、三……十！"當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)空無一人，只聽到遠(yuǎn)處偶爾傳來的歡笑聲和樹葉沙沙的響聲。我環(huán)顧四周，心里暗暗思量著：“他們會(huì)藏在哪里呢？”我首先來到了操場(chǎng)邊的大樹下，那里陰涼又隱蔽，是藏身的好地方。我躡手躡腳地走近，眼睛像雷達(dá)一樣掃視著每一個(gè)角落，突然，我發(fā)現(xiàn)樹后露出一雙小腳丫，哈哈，原來是小明！我得意地大喊一聲：“找到你啦！"小明只好懊惱地走了出來。

接著，我繼續(xù)我的“搜尋之旅”。我跑到操場(chǎng)另一邊的滑梯旁，心想：“他們會(huì)不會(huì)躲在滑梯底下呢？"我彎下腰，小心翼翼地探頭進(jìn)去，嘿！果然，小麗和小剛正擠在里面，笑得合不攏嘴。我猛地一拉，他們兩個(gè)就像小兔子一樣被我“揪”了出來，引得周圍的同學(xué)一陣歡笑。

最有趣的要數(shù)找到小強(qiáng)的那一刻了。我?guī)缀跽冶榱瞬賵?chǎng)的每一個(gè)角落，卻始終不見小強(qiáng)的蹤影。正當(dāng)我有些氣餒時(shí)，突然聽到廣播里傳來了熟悉的音樂聲——那是我們學(xué)校的放學(xué)鈴聲！我心想：“小強(qiáng)不會(huì)還沒出來吧？這可怎么辦？"正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然，一個(gè)黑影從教學(xué)樓旁的灌木叢中竄了出來，邊跑邊笑，原來是小強(qiáng)！原來，他藏得太隱蔽，以至于連放學(xué)鈴聲都沒聽到。看著他那張笑得通紅的小臉，我們都忍不住大笑起來。

那次“捉迷藏”游戲，不僅讓我感受到了童年的純真與快樂，還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和友誼的溫暖。每當(dāng)回想起那個(gè)陽光明媚的下午，心中總是充滿了無限的快樂和溫馨。那，就是我最開心、印象最深刻的一次游戲。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】結(jié)合題目要求，結(jié)合自己玩游戲的經(jīng)歷，把游戲的內(nèi)容和方法寫具體，寫出自己玩的過程和自己的理解和感受，進(jìn)行作答。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“最喜歡的游戲"來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己和伙伴一起玩捉迷藏的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。

1/1廣東省揭陽市惠來縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

1．（2024三上·惠來期末）選出加點(diǎn)多音字的正確讀音。

（1）宿舍（shèshě）里的這些舊家具我一件也舍（shèshě）不得扔。

（2）他居然斗（dòudǒu）膽挑起雙方的斗（dòudǒu）爭(zhēng)。

【答案】（1）shè；shě

（2）dǒu；dòu

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】（1）“宿舍”應(yīng)讀shè，意思是房屋；“舍不得"應(yīng)讀shě，舍棄的意思；

（2）“斗膽”應(yīng)讀dǒu，指膽如斗大；“斗爭(zhēng)"應(yīng)讀dòu，指對(duì)打的意思；

故答案為：（1）shè；shě（2）dǒu；dòu

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2．（2024三上·惠來期末）看拼音，寫詞語。

雨dīyú民dú書kěn定

柔ruǎn手shù呼xīxǐ愛

【答案】滴；漁；讀；肯；軟；術(shù)；吸；喜

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“雨滴”的“滴"是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“漁民”的“漁"是三點(diǎn)水，右邊是“魚”；“讀書"的“讀”是言字旁，右邊是“賣"；“肯定”的“肯"下面是“月”；“柔軟"的“軟”是車字旁，右邊是“欠"；“手術(shù)”的“術(shù)"與“木”區(qū)分開；“呼吸"的“吸”是口字旁，右邊是“及"；“喜愛”的“喜"下面是“口”；

故答案為：滴；漁；讀；肯；軟；術(shù)；吸；喜

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

3．（2024三上·惠來期末）根據(jù)要求完成詞語練習(xí)。在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，使下面一段話語句通順、表達(dá)清楚。

閱讀這篇課文時(shí)，同學(xué)們提出了些（樂趣有趣）的問題，并在小組里展開了（熱烈熱情）的討論。老師聽后連連點(diǎn)頭，露出（滿意注意）的笑容。

【答案】有趣；熱烈；滿意

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合句子表述的意思，描述“問題"應(yīng)該用“有趣”，指有趣味的意思；，描述“討論"應(yīng)該用“熱烈的”，指興奮激動(dòng)；描述“笑容"應(yīng)該用“滿意的”，指心滿意足的意思；

故答案為：有趣；熱烈；滿意

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。

4．（2024三上·惠來期末）將下面四字詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞寫一個(gè)句子。

爭(zhēng)奪秒硝滾滾超凡俗呢喃語

洶澎湃銀閃閃秋高爽然有序

我選的詞是，句子：____________

【答案】分；煙；脫；細(xì)；涌；；光；氣；井；爭(zhēng)分奪秒；媽媽每天爭(zhēng)分奪秒的工作，非常辛苦。

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語；成語造句

【解析】【分析】“爭(zhēng)分奪秒"指珍惜每一秒的時(shí)間；“硝煙滾滾”形容戰(zhàn)況比較激烈，場(chǎng)面很混亂。“超凡脫俗"指與眾不同，脫世俗的高雅境界?！澳剜?xì)語”形容小聲說話?！皼坝颗炫?形容水流湍急、波浪相撞的樣子?！般y光閃閃”指銀光閃爍耀眼。“秋高氣爽"形容秋天晴空萬里，天氣涼爽?！熬挥行颉敝赣袟l理有秩序；結(jié)合詞語的意思，進(jìn)行造句作答。

故答案為：分；煙；脫；細(xì)；涌；光；氣；井；爭(zhēng)分奪秒；媽媽每天爭(zhēng)分奪秒的工作，非常辛苦。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；結(jié)合成語意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

5．（2024三上·惠來期末）句子練習(xí)。

（1）雨一來，他們便放假了。（用加點(diǎn)詞寫句子）

（2）木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上。（用相同的修辭手法寫句子）

（3）“還有鳥味。"父親輕聲說。（改為提示語在前）

（4）青頭和紅頭是非常要好的朋友。（改為反問句）

（5）一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。（用修改符號(hào)修改病句）

【答案】（1）孩子們一放學(xué)，便飛快地跑出學(xué)校。

（2）喜鵲高興地在枝頭上唱歌。

（3）父親輕聲說：“還有鳥味?！?/p>

（4）青頭和紅頭難道不是非常要好的朋友嗎？

（5）小男孩一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句；仿寫

【解析】【分析】（1）這句中“一......便......"表示條件關(guān)系，結(jié)合詞語表述的意思，進(jìn)行運(yùn)用作答。

（2）這句中把“木板”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法進(jìn)行仿寫作答；

（3）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“父親輕聲說”，后面用上冒號(hào)，寫上“還有鳥味?！?/p>

（4）這句改寫時(shí)應(yīng)該在“是"前面加上“難道不”，在句末加上“嗎”，把句號(hào)改成問號(hào)進(jìn)行作答。

（5）這句句子缺少主語，應(yīng)該在句首加上“我”，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）孩子們一放學(xué)，便飛快地跑出學(xué)校。（2）喜鵲高興地在枝頭上唱歌。（3）父親輕聲說：“還有鳥味。"（4）青頭和紅頭難道不是非常要好的朋友嗎？（5）小男孩一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

6．（2024三上·惠來期末）按課文內(nèi)容填空。

（1）“遙望洞庭山水翠，___?！边@兩句詩運(yùn)用了的修辭手法，把洞庭湖比作，把君山比作。

（2）風(fēng)，是大自然的。他會(huì)在森林里___。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便，唱出___。

（3）墨子云：“若。"如果我們關(guān)愛別人像關(guān)愛自己一樣，那我們的社會(huì)將無比美好。

（4）本這期，我們學(xué)習(xí)的《賣火柴的小女孩》選自丹麥作家的《》。我還知道書中的一個(gè)故事：《》。我們還可以走進(jìn)葉圣陶爺爺筆下《》的世界，還可以了解德國(guó)格林兄弟整理的《》里面的灰姑娘等故事。

【答案】（1）白銀盤里一青螺；比喻；白銀盤；青螺

（2）音樂家；演奏他的手風(fēng)琴；像歌手一樣；各種不同的歌曲

（3）愛人；愛其身

（4）安徒生；安徒生童話；丑小鴨；稻草人；格林童話

【知識(shí)點(diǎn)】其他語言表達(dá)；古詩詞默寫；作者作品

【解析】【分析】（1）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”出自劉禹錫《望洞庭》，意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤里托著一枚青螺。這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把洞庭湖比作白銀盤，把君山比作青螺；

（2）結(jié)合課文《大自然的聲音》，風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

（3）“愛人若愛其身"意思是我們關(guān)愛別人像關(guān)愛自己一樣，那我們的社會(huì)將無比美好。

（4）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，《賣火柴的小女孩》選自丹麥作家安徒生的《安徒生童話》。我還知道書中的一個(gè)故事：《丑小鴨》。我們還可以走進(jìn)葉圣陶爺爺筆下《稻草人》的世界，還可以了解德國(guó)格林兄弟整理的《格林童話》里面的灰姑娘等故事。

故答案為：（1）白銀盤里一青螺；比喻；白銀盤；青螺（2）音樂家；演奏他的手風(fēng)琴；像歌手一樣；各種不同的歌曲（3）愛人；愛其身（4）安徒生；安徒生童話；丑小鴨；稻草人；格林童話

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

7．（2024三上·惠來期末）連線題。

五彩繽紛的波瀾壯闊的幽深的霧蒙蒙的濃濃的苦苦的海洋大合唱草木氣息顏料樹林成群結(jié)隊(duì)地一聲一聲地懶洋洋地大口大口地蠕動(dòng)呼吸穿來穿去叫著

【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】詞語搭配

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詞語的理解，描述“海洋大合唱”可以用“波瀾壯闊的"；描述“草木氣息”可以用“濃濃的苦苦的"；描述“顏料”可用“五彩繽紛的"；描述“樹林”應(yīng)該用“幽深的霧蒙蒙的"；描述“蠕動(dòng)”應(yīng)該用“懶洋洋地"；描述“呼吸”應(yīng)該用“大口大口地"；描述“穿來穿去”應(yīng)該用“成群結(jié)隊(duì)地"；描述“叫著”應(yīng)該用“一聲一聲地"；

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。

8．（2024三上·惠來期末）快過年了，樂樂自告奮勇幫媽媽去超市買年貨。下面是她要的東西，請(qǐng)幫她完成分類。（只填序號(hào)）

①糖果②蝦③窗花④洗潔精⑤春聯(lián)⑥毛巾⑦瓜子⑧魷魚

節(jié)日裝飾：休閑零食：

海鮮：生活用品：

【答案】③⑤；①⑦；②⑧；④⑥

【知識(shí)點(diǎn)】詞語歸類

【解析】【分析】結(jié)合詞語表示的意思，“窗花春聯(lián)”屬于節(jié)日裝飾；“糖果瓜子"屬于休閑零食；“蝦魷魚”屬于海鮮；“洗潔精毛巾"屬于生活用品；

故答案為：③⑤；①⑦；②⑧；④⑥

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語分類能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詞語的認(rèn)知進(jìn)行分類；然后把不屬于這一類的詞語挑選出來，作答后要想想為什么選這個(gè)詞語，進(jìn)行最終確定。

（2024三上·惠來期末）閱讀感悟。

我們的玩具和游戲

聽說城里的孩子們有許多玩具，那都是從商店里買來的，他們不知道，我們農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。

春天，我們采山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹葉吹口哨，引得小鳥跟著叫。

夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看小石片鉆進(jìn)鉆出。到野地里捉蛐蛐，看誰的蛐蛐叫聲響亮。

秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來。男孩子最愛玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘，曲曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子們最愛在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰雪天地更有趣。我們堆雪人，打雪仗，釘一個(gè)小雪車，尖叫著從高坡上滑下。男孩子喜歡削個(gè)木陀螺，在冰面上抽得陀螺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。女孩子喜歡自己縫沙包，把沙包丟來丟去真開心。

我們的玩具是自己動(dòng)手制作的。我們有自己的玩法，我們特別快樂。

9．照樣子，從短文中找出合適的詞語填到括號(hào)里。

例：（打）水漂

山花花環(huán)迷藏雪人

10．短文是按照順序來敘述的。

11．春天，“我們”做口哨可能用的樹葉是（）。

A．柳葉B．荷葉C．楓葉

12．關(guān)于“我們"的玩具，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．我們的玩具是自己動(dòng)手做的。

B．我們一年四季都有玩具。

C．我們的玩具是在商店里買的。

13．你對(duì)文中這些孩子的什么玩具或游戲最感興趣呢說說你的理由。

【答案】9．采；編；捉；堆

10．總分總

11．A

12．C

13．我最喜歡文中描寫的男孩子最愛玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘。這種游戲能根據(jù)當(dāng)時(shí)的地形特點(diǎn)，體驗(yàn)更真實(shí)，也最有趣。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．結(jié)合文中詞語和句子，描述“山花”可以用“采"；描述“花環(huán)”可以用“編"；描述“迷藏”可以用“捉"；描述“雪人”可以用“堆"；

故答案為：采；編；捉；堆

10．結(jié)合短文內(nèi)容，短文是按照總分總的順序進(jìn)行描寫敘述的；

故答案為：總分總；

11．結(jié)合春天的季節(jié)特