初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷(三)（含答案）

初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷(三)（含答案）2025年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷(三)

一、積累與運(yùn)用(17分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.確鑿(záo)粗拙(zhuó)眩耀(xuàn)人聲鼎沸(shēng)

B.憎惡(zēng)緋紅(fěi)鮮妍(yán)消聲匿跡(xiāo)

C.矗立(chù)輻射(fú)拮據(jù)(jū)取義成仁(rén)

D.粗獷(guǎng)躁熱(zào)虬枝(qiú)味同嚼蠟(jué)

2.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

詩(shī)詞是中華文化中的一棵參天大樹(shù)，是瑰麗漢語(yǔ)的精華所在。________已越千年，人們________能在詩(shī)詞的字里行間尋得________辭藻背后的豐沛情感，窺見(jiàn)綿密韻律織就的。

A.即便也簡(jiǎn)練風(fēng)云變幻B.即便也凝練氣象萬(wàn)千

C.雖然卻凝練氣象萬(wàn)千D.雖然卻簡(jiǎn)練風(fēng)云變幻

3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

①讀書(shū)實(shí)在是一種享受。②無(wú)論是面對(duì)莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會(huì)感到自己的渺小，而是與他們平等地交流思想。③透過(guò)書(shū)籍的窗口，我看到了一代文豪的內(nèi)心世界、資產(chǎn)階級(jí)的虛偽及貴族的腐化墮落，還有《變色龍》中契訶夫?qū)θ诵匀肽救值目坍?，《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》中聞一多視死如歸的英雄氣概。④讓我們與書(shū)為伴，在作家細(xì)膩的筆觸中，汲取養(yǎng)料，消除蒙昧，洗滌心靈，濡養(yǎng)精神……

A.“讀書(shū)實(shí)在是一種享受。"一句的主干為：讀書(shū)是享受。

B.“捧著一本書(shū)，坐在一隅，有時(shí)真把自己融入書(shū)中?！边@句話適合接在句①后面。

C.“享受"渺小”“虛偽"蒙昧”四個(gè)詞語(yǔ)的感彩相同。

D.“腐化墮落"英雄氣概”“汲取養(yǎng)料"三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型分別是：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀(5分)

(1)下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.《紅巖》中的小蘿卜頭在艱苦的生活環(huán)境中，以無(wú)瑕的心靈和對(duì)敵人的蔑視，感染著囹圄中的人們，最終卻慘遭敵人的殺害。

B.劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱；周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家，著有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。

C.在《西游記》中，玉皇大帝昏庸無(wú)能，不辨忠愚。這一形象表現(xiàn)出吳承恩對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺和批判。

D.消息采用倒金字塔結(jié)構(gòu)，將最重要事實(shí)放在消息主體里。

(2)名著閱讀(3分)

依照提示，從備選人物中任選一人，用他(她)的一段經(jīng)歷印證詩(shī)句。

詩(shī)句詩(shī)句讓你想到誰(shuí)→←用他(她)的經(jīng)歷印證詩(shī)句備選人物

一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！チ_斯特A.簡(jiǎn)·愛(ài)《簡(jiǎn)·愛(ài)》B.劉思揚(yáng)《紅巖》

5.古詩(shī)文默寫(6分)

(1)不應(yīng)有恨，_______？(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(2)_______，在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(3)曉鏡但愁云鬢改，_______。(李商隱《無(wú)題》)

(4)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，______。［李清照《漁家傲》(天接云濤連曉霧)］

(5)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中，表達(dá)了詞人渴望實(shí)現(xiàn)抗金大業(yè)的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志的名句是：_____，_____。

二、古詩(shī)文閱讀(17分)

(一)閱讀下面兩首詞，完成6題。(3分)

【甲】漁家傲·秋思

宋·范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【乙】蘇幕遮

宋·范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。

6.下面對(duì)兩首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.兩首詞都是上片寫景，下片抒情，甲詞借邊塞秋景的荒涼為下片抒情蓄勢(shì)；乙詞上片通過(guò)寫斜陽(yáng)芳草將天地山水連接在一起，觸發(fā)內(nèi)心的鄉(xiāng)思離情。

B.甲詞中的“家萬(wàn)里"和“歸無(wú)計(jì)”從正面揭示了詞人和征人的矛盾心理；乙詞上片從小處落筆，充滿肅殺之氣，富有畫面美和詩(shī)意美，暗含著詞人的鄉(xiāng)思。

C.兩首詞均有“酒"的元素，但都銷不了濃重的鄉(xiāng)愁，徒增郁積的鄉(xiāng)思旅愁，最終化為思鄉(xiāng)之淚。

D.兩詞結(jié)尾都以淚寫愁，甲詞的淚水是邊塞將士們的愛(ài)國(guó)激情和濃重鄉(xiāng)思所致；乙詞的淚水是由詞人長(zhǎng)期羈泊異鄉(xiāng)而生發(fā)的鄉(xiāng)思旅愁所致。

(二)閱讀下面選文，完成7—10題。(14分)

【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

(節(jié)選自《桃花源記》)

【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地以耕以蠶不可取食于人耳。"楊謝而從之。又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。

(節(jié)選自南宋康與之《昨夢(mèng)錄》)

7.下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是()(3分)

A.漁人甚異之老人引楊氏入山之大穴

B.仿佛若有光猛浪若奔(《與朱元思書(shū)》)

C.復(fù)前行，欲窮其林不敢出一言以復(fù)(《送東陽(yáng)馬生序》)

D.楊謝而從之客從外來(lái)(《鄒忌諷齊王納諫》)

8.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)

(1)漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。(2分)

(2)所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。(3分)

9.用“/"給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)

惟計(jì)口授地以耕以蠶不可取食于人耳

10.甲、乙兩文所寫的農(nóng)民生活是有共同之處的，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出共同點(diǎn)嗎？你認(rèn)為兩文所寫的生活真實(shí)嗎？為什么？(4分)

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)閱讀下面選文，完成11—13題。(8分)

【材料一】

新聞，也叫“消息”，指對(duì)國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會(huì)價(jià)值的人和事實(shí)的簡(jiǎn)要而迅速的報(bào)道?！靶侣?一詞，在我國(guó)唐代便已出現(xiàn)，指的是新聽(tīng)到的國(guó)家大事；后來(lái)《紅樓夢(mèng)》里出現(xiàn)的“新聞”，開(kāi)社會(huì)新聞之先河，指的是見(jiàn)到的有趣的新鮮事。目前，我國(guó)有五種基本的新聞報(bào)道形式：消息、通訊、評(píng)論、調(diào)查報(bào)告和新聞?wù)掌?。其中，消息是一切新聞?bào)道形式的鼻祖，現(xiàn)代一切新聞報(bào)道形式都是由它衍化出來(lái)的。

【材料二】

怎樣寫消息

確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題準(zhǔn)確概括消息的主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔醒目

合理安排正文結(jié)構(gòu)包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)，采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)"

寫好導(dǎo)語(yǔ)突出重點(diǎn)，吸引讀者；言之有物，事實(shí)說(shuō)話；簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)啟全篇；形式多樣，體現(xiàn)特色

注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、易懂

【材料三】

新文博·新知識(shí)·新未來(lái)——2024博物館新知計(jì)劃正式啟動(dòng)

新華網(wǎng)北京5月13日電(李林陳靜)第48個(gè)國(guó)際博物館日來(lái)臨之際，新華網(wǎng)與某在線輔導(dǎo)APP聯(lián)合20余家國(guó)家級(jí)、省級(jí)博物館共同推出“2024博物館新知計(jì)劃”。該計(jì)劃以“新文博·新知識(shí)·新未來(lái)"為主題，由新華網(wǎng)客戶端與某在線輔導(dǎo)APP素養(yǎng)課共同打造館長(zhǎng)公益課、云游博物館紀(jì)錄片、科普展覽、研學(xué)等一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的線上、線下活動(dòng)，聚焦博物館青少年教育，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與弘揚(yáng)。文化和旅游部科技教育司原司長(zhǎng)、全國(guó)旅游標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)主任在致辭中表示，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷完善以及對(duì)數(shù)字表達(dá)規(guī)律的逐步掌握，數(shù)字博物館教育愈發(fā)受到社會(huì)歡迎，特別是年輕人和孩子們的歡迎。我們要用更生動(dòng)、更多樣化的方式，講好中國(guó)故事，讓文物活起來(lái)，讓文脈傳下去。

(新華網(wǎng)，2024年5月13日，有刪改)

【材料四】

中央氣象臺(tái)5月14日06時(shí)繼續(xù)發(fā)布沙塵暴藍(lán)色預(yù)警：預(yù)計(jì)，5月14日08時(shí)至15日08時(shí)，新疆南部和東部、甘肅中西部、內(nèi)蒙古中西部、寧夏中北部、陜西北部、山西西北部等地有揚(yáng)沙或浮塵天氣，其中新疆南部、甘肅西部、內(nèi)蒙古西部等地的部分地區(qū)有沙塵暴，內(nèi)蒙古西部局地有強(qiáng)沙塵暴。

防御指南：

1.做好防風(fēng)防沙準(zhǔn)備，及時(shí)關(guān)閉門窗；

2.注意攜帶口罩，紗巾等防塵用品，以免沙塵對(duì)眼睛和呼吸道造成損傷；做好精密儀器的密封工作；

3.把圍板、棚架、臨時(shí)搭建物等易被風(fēng)吹動(dòng)的搭建物固緊，妥善安置易受沙塵暴影響的室外物品；

4.由于能見(jiàn)度較低，駕駛?cè)藛T應(yīng)控制速度，確保安全。

11.對(duì)上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.“新聞”一詞在唐代便已出現(xiàn)，《紅樓夢(mèng)》里也出現(xiàn)了，現(xiàn)代一切新聞報(bào)道形式都是由它衍化出來(lái)的。

B.“消息"的正文結(jié)構(gòu)一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分，通常按照重要性遞減原則安排。

C.材料三中的“新華網(wǎng)北京5月13日電”是電頭，消息最大的特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)，真實(shí)客觀。

D.材料四對(duì)氣象天氣的報(bào)道中，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、易懂，采用大眾化語(yǔ)言，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

12.關(guān)于“2024博物館新知計(jì)劃"的新聞在寫法上備受推崇，請(qǐng)聯(lián)系材料二、三，完成下面表格。(3分)

13.學(xué)校組織“小記者在行動(dòng)”新聞采訪活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合材料四的內(nèi)容，補(bǔ)全采訪提綱。(3分)

時(shí)間2024年5月14日地點(diǎn)中央氣象臺(tái)

采訪對(duì)象氣象臺(tái)工作人員

采訪目的______

采訪方式直面采訪

采訪問(wèn)題(1)中央氣象臺(tái)發(fā)布了沙塵暴藍(lán)色預(yù)警，請(qǐng)問(wèn)這次沙塵暴會(huì)發(fā)生在哪個(gè)時(shí)間段？(2)______________(3)______________

(二)閱讀下面選文，完成14—18題。(17分)

一株苦楝樹(shù)

①姑婆的屋外，長(zhǎng)著一株亭亭玉立的樹(shù)。高高瘦瘦，沒(méi)有繁雜的枝丫，鮮嫩的綠葉都長(zhǎng)在樹(shù)的頂端，葉子中間，點(diǎn)綴著白紫相間的小花，與人形成天然的距離感。當(dāng)涼風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的花才會(huì)點(diǎn)點(diǎn)飄落到人的手心里，但此時(shí)它已沒(méi)有生命。真是可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②我問(wèn)姑婆：“這是什么樹(shù)？"姑婆說(shuō)：“它叫苦楝樹(shù)?！薄翱鄳贅?shù)？"好憂郁的名字，我想。那時(shí)還小，我常常呆立在樹(shù)下，一邊等待花的飄落，一邊想它為什么叫“苦戀樹(shù)”。

③在鄉(xiāng)間，苦楝樹(shù)隨處可見(jiàn)，只要有一寸土地，它就能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。哪怕從來(lái)無(wú)人照管，哪怕雜草叢生，一點(diǎn)雨露，一寸陽(yáng)光，也足以讓它枝干茁壯。它的葉子茂密而鮮嫩，常有鳥(niǎo)兒來(lái)樹(shù)上筑巢，花期一過(guò)，碩果累累，看著別有一番熱鬧景象。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，最孤苦的，也是它。

④苦楝樹(shù)一直不被家鄉(xiāng)人喜歡，其果實(shí)非?？?，苦楝樹(shù)因此被打上“主人食苦果"的迷信之說(shuō)，所以家鄉(xiāng)人一直覺(jué)得此樹(shù)不吉利。但因?yàn)樗锰幒芏唷獦?shù)皮、花和果實(shí)皆可入藥，樹(shù)干可做成家具，葉子可用來(lái)漚谷子，才不至于被家鄉(xiāng)人趕盡殺絕。

⑤早春三月，姑婆開(kāi)始準(zhǔn)備播種的谷子。她找來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，架在那株高高的苦楝樹(shù)上，然后顫巍巍地爬上去，用鐮刀砍下掛滿綠葉的樹(shù)枝。這時(shí)，整棵樹(shù)會(huì)隨著鐮刀的砍伐聲一陣一陣地顫抖，那些漂亮的小花也隨之散落飛舞，我跑去將其拾撿起來(lái)，每一枝都長(zhǎng)得很繁盛，丟了實(shí)在可惜。

⑥我拾好后，再將其整理成花束，還用一兩片樹(shù)葉點(diǎn)綴，看著十分養(yǎng)眼。我笑盈盈地拿進(jìn)屋去給姑婆瞧，姑婆看到我手里的花束，突然一臉嚴(yán)肅，厲聲說(shuō)道：“誰(shuí)讓你拿進(jìn)來(lái)的？趕緊丟出去！”我被她突如其來(lái)的緊張嚇到了，待在原地不知所措，她走過(guò)來(lái)一把抽走我手里的花，丟到了屋外，嘴里還一直喃喃著：“不吉利，不吉利啊——苦楝樹(shù)是千萬(wàn)不能進(jìn)堂屋的。"我感到很委屈，不僅為自己，更為苦楝樹(shù)，于是與姑婆爭(zhēng)辯道：“為什么你們不喜歡苦戀樹(shù)？你們用它的葉子，用它的樹(shù)干，也用它的果實(shí)，卻不允許它進(jìn)屋！”姑婆的目光變得黯淡，她嘆了一口氣，搖了搖頭，像是自言自語(yǔ)：“樹(shù)是好樹(shù)，可家鄉(xiāng)人就覺(jué)得它是不祥之物，有什么辦法呢？它也愿意靠著這里活著，哪兒也不去……"姑婆是想起她自己了……

⑦姑婆原是生長(zhǎng)在這里的，長(zhǎng)大后嫁去了外鄉(xiāng)，可誰(shuí)承想夫家遭遇變故，她只得返回故鄉(xiāng)。那時(shí)，她才二十幾歲，無(wú)兒無(wú)女。封閉的鄉(xiāng)村總是這樣迷信，他們多少覺(jué)得姑婆有點(diǎn)兒不吉利。比如在我姑姑結(jié)婚那天，姑婆素來(lái)疼愛(ài)姑姑，想為她整理婚床，誰(shuí)知道鄉(xiāng)里的七大姑八大姨紛紛來(lái)勸阻，她們說(shuō)姑婆年輕守寡不能碰新人的婚床，這是不吉利的，姑婆只得黯然走開(kāi)。此后，姑婆越來(lái)越不喜歡參加各種喜宴，爸爸打發(fā)我去請(qǐng)姑婆的時(shí)候，我總看見(jiàn)她蹲在灶前一個(gè)人燒飯，火苗躥上來(lái)，照著她孤苦的身影。

⑧除了這種莫須有的偏見(jiàn)，家鄉(xiāng)人也是不大樂(lè)意跟姑婆分享田地的，在爺爺?shù)臉O力爭(zhēng)取下，姑婆才有了一份屬于自己的土地，但總免不了別人在背后嚼舌根。姑婆變得越來(lái)越沉默，一心只在耕種她的土地上。

⑨我曾聽(tīng)說(shuō)，她種的稻谷顆粒飽滿，她種的瓜苗也是綠油油的，家鄉(xiāng)人夸她種得好，她總是給別人送米送瓜。在那片狹窄的土地上，姑婆盡力活得豐盛，而且總覺(jué)得做人不能吝嗇，就像被視為不祥的苦楝樹(shù)一樣，在逼仄的環(huán)境下，也能自在地開(kāi)花結(jié)果。

⑩也許敏感的姑婆看見(jiàn)了苦楝樹(shù)與自己相同的命運(yùn)，她雖然也利用苦楝樹(shù)的葉子、果實(shí)，卻一直沒(méi)舍得像別人一樣砍它的樹(shù)干來(lái)做偏廳的家具。被別人砍掉的苦楝樹(shù)雖然還能靠著樹(shù)根再長(zhǎng)回來(lái)，但需要好幾年的時(shí)間，因此，當(dāng)鄉(xiāng)里的苦楝樹(shù)被砍得越來(lái)越少時(shí)，姑婆屋外的苦楝樹(shù)就顯得更加高大壯碩。每當(dāng)我擔(dān)心它被別人砍去時(shí)，姑婆總笑著安慰我：“不會(huì)的，不會(huì)的，它會(huì)一直長(zhǎng)在這里……”后來(lái)，苦楝樹(shù)還亭亭立著，姑婆卻被埋進(jìn)了土里，她永遠(yuǎn)留在了這片鄉(xiāng)土里。再過(guò)幾年，那株苦楝樹(shù)終究還是被人砍了去，只留下一截樹(shù)樁，上面印著古老的年輪。

很多年過(guò)去了，逝去的人已化作一抔黃土，我已長(zhǎng)大成人，知道小時(shí)候以為的“苦戀樹(shù)"其實(shí)是“苦楝樹(shù)”。某一天，我欣喜地看到那株苦楝樹(shù)又長(zhǎng)了起來(lái)，雖然比以前瘦弱許多，但葉子還是那么綠，白紫相間的小花還是那么高傲地飛舞著。雖然鄉(xiāng)人還是把它視為不祥之物，但只要還有一點(diǎn)兒生存的土地，它就會(huì)一直生長(zhǎng)。

其實(shí)，苦楝樹(shù)可不就是“苦戀樹(shù)"嘛，它一直苦戀著生于茲長(zhǎng)于茲的故土，哪怕遭受偏見(jiàn)，依然戀著這片土地，為鄉(xiāng)土上的人獻(xiàn)出它的枝干、樹(shù)葉、花朵和果實(shí)。就像和故土永遠(yuǎn)在一起了的姑婆，也許故鄉(xiāng)的流言曾傷害了她，但她還是選擇留下并熱愛(ài)那片土地。很多苦戀鄉(xiāng)土的人何嘗不是這樣，相比于封閉落后，他們更在意故鄉(xiāng)所能給予的扎根的資格，有根才有希望，這或許就是苦楝樹(shù)不可言說(shuō)的苦戀情結(jié)吧。

(有刪改)

14.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(4分)

情節(jié)姑婆的心理或表現(xiàn)

“我”將苦楝花束拿進(jìn)屋①

②黯然、孤苦、孤寂

家鄉(xiāng)人夸獎(jiǎng)姑婆種的稻谷、瓜苗③

④舍不得、感到同病相憐

15.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

某一天，我欣喜地看到那株苦楝樹(shù)又長(zhǎng)了起來(lái)，雖然比以前瘦弱許多，但葉子還是那么綠，白紫相間的小花還是那么高傲地飛舞著。

16.從人物描寫的角度賞析第⑥段畫線句子。(3分)

姑婆的目光變得黯淡，她嘆了一口氣，搖了搖頭，像是自言自語(yǔ)：“樹(shù)是好樹(shù)，可家鄉(xiāng)人就覺(jué)得它是不詳之物，有什么辦法呢？它也愿意靠著這里活著，哪兒也不去……"

17.選文第⑦⑧段屬于插敘，有什么作用？(3分)

18.茅盾遇見(jiàn)白楊樹(shù)，宗璞遇見(jiàn)紫藤蘿，史鐵生遇見(jiàn)秋天盛開(kāi)的菊花，都飽含著深沉的情感或寄托。選文中的“我”遇見(jiàn)苦楝樹(shù)，不管是對(duì)物還是對(duì)人，所蘊(yùn)含的情感都極其豐富，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中體現(xiàn)了“我"哪些情感。(4分)

(三)閱讀下面選文，完成19—22題。(11分)

涵養(yǎng)與弘揚(yáng)新時(shí)代優(yōu)良家風(fēng)

黃雄義

①天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。不論時(shí)代如何變化，家庭之于國(guó)家治理和社會(huì)治理均具有不可或缺的重要效用。加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，是提高全社會(huì)文明程度、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)人民幸福、社會(huì)和諧、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重要前提。

②家風(fēng)建設(shè)，是為“家之本在身”。家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，是一個(gè)家庭所形成、體現(xiàn)的風(fēng)尚風(fēng)貌。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家風(fēng)與個(gè)人成長(zhǎng)乃至家庭興衰緊密相連。好的家風(fēng)，蘊(yùn)含著滿滿的正能量，促使個(gè)人健康成長(zhǎng)、成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人，促進(jìn)家道興盛。家風(fēng)既作用于個(gè)人和家庭，又能持續(xù)影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。當(dāng)千萬(wàn)家庭的家風(fēng)匯聚融合在一起，就能“積小流以成江?！保蛊鋬?nèi)含的行為準(zhǔn)則和價(jià)值理念蔚然成風(fēng)?！凹绎L(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社稷安”，說(shuō)的就是此理。

③中華民族歷來(lái)就有著重家風(fēng)的深厚文化傳統(tǒng)。在中國(guó)古代，凡是注重修身齊家、訓(xùn)導(dǎo)子孫者，無(wú)不追求涵養(yǎng)優(yōu)良的家風(fēng)，并習(xí)慣于將其精神融貫于成文家訓(xùn)，以期達(dá)到“一時(shí)之語(yǔ)，可以守之百世"的良好效果。如，周公旦作《誡伯禽書(shū)》，告誡兒子伯禽要恪守六種謙德，“毋以魯國(guó)驕?zhǔn)俊?；包拯治家如?zhí)法，特立家訓(xùn)碑，嚴(yán)令后世子孫禁犯贓濫，否則就得承擔(dān)“不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中"的懲罰；司馬光作《訓(xùn)儉示康》，教導(dǎo)兒子要以儉素為美，牢記“以儉立名，以侈自敗”。這些家訓(xùn)家規(guī)，重心皆在于為子孫后代立規(guī)矩、樹(shù)精神。其中蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)家庭美德，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成，為新時(shí)代我們涵養(yǎng)和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)提供了支撐。對(duì)于家風(fēng)建設(shè)，老一輩革命家同樣高度重視，推動(dòng)了紅色家風(fēng)的形成與發(fā)展。革命前輩們塑造的紅色家風(fēng)，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的堅(jiān)持和延續(xù)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

④當(dāng)今時(shí)代日新月異，城鄉(xiāng)家庭的結(jié)構(gòu)、生活方式、價(jià)值觀念等方方面面都發(fā)生了新變化。新時(shí)代的家風(fēng)應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，有熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的基本內(nèi)容，也要傳承尊老愛(ài)幼、母慈子孝等傳統(tǒng)家庭美德。概言之，新時(shí)代的好家風(fēng)，應(yīng)是融貫中華民族傳統(tǒng)家庭美德、紅色革命文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新時(shí)代客觀需求于一體的家風(fēng)，應(yīng)貫穿和體現(xiàn)愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。

⑤為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，新時(shí)代的家風(fēng)建設(shè)要系統(tǒng)推進(jìn)。近年來(lái)，各地廣泛開(kāi)展家風(fēng)示范基地陣地建設(shè)、優(yōu)良家風(fēng)代表家庭評(píng)選等家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，已在全社會(huì)形成了濃厚熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。我們要繼續(xù)加大宣傳推廣，以講故事、樹(shù)典型等多元方式讓新時(shí)代的家風(fēng)厚植民心，讓人民知其含義、知其所然。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

19.選文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)

20.選文第③段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？(3分)

21.簡(jiǎn)要分析選文的論證思路。(3分)

首先，引出本文的論題；然后論證①___________；接下來(lái)從“②___________"③___________”兩方面進(jìn)行論證；最后總結(jié)全文，提出希望。

22.結(jié)合選文，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)涵養(yǎng)與弘揚(yáng)新時(shí)代優(yōu)良家風(fēng)，我們應(yīng)該怎么做。

(3分)

四、寫作(50分)

23.從下列兩題中，任選其一，按要求作文。

(1)請(qǐng)將“那段_________的少年時(shí)光"補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇作文。

(2)每個(gè)人都是社會(huì)的一員，人與人之間常常會(huì)產(chǎn)生各種關(guān)聯(lián)，因而與人交往就成為生活的重要組成部分。在交往中，你也許會(huì)遇到困惑與煩惱，但也會(huì)發(fā)現(xiàn)人性的美好，獲得溫暖與啟迪，還可能領(lǐng)略到從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景……同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？

請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。②字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

答案

一、1.(2分)C【點(diǎn)撥】A.粗拙(zhuó)—zhuō,眩耀—炫耀；B.緋紅(fěi)—fēi，消聲匿跡—銷聲匿跡；D.躁熱—燥熱，味同嚼蠟(jué)—jiáo。

2.(2分)C【點(diǎn)撥】①②空：“已越千年”和“能在詩(shī)詞的字里行間尋得______辭藻背后的豐沛情感"具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，“已越千年”屬于客觀事實(shí)，邏輯上不屬于假設(shè)關(guān)系，“即便……也……"表示假設(shè)關(guān)系，故應(yīng)填“雖然……卻……”。③空：“簡(jiǎn)練"指(措辭)簡(jiǎn)要；精練?！澳殹敝?文字)緊湊簡(jiǎn)練。結(jié)合“辭藻"分析，應(yīng)填“凝練”。④空：“風(fēng)云變幻"指像風(fēng)和云那樣變幻不定。比喻局勢(shì)動(dòng)蕩不定，復(fù)雜多變。“氣象萬(wàn)千”形容景色和事物多種多樣，非常壯觀?！皻庀笕f(wàn)千"適合用來(lái)形容詩(shī)詞韻律營(yíng)造的豐富意境。

3.(2分)C【點(diǎn)撥】C.有誤，“渺小”“享受"是中性詞，“虛偽”“蒙昧"是貶義詞，所以感彩不相同。

4.(1)(2分)D【點(diǎn)撥】D.錯(cuò)誤。消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，其中導(dǎo)語(yǔ)部分集中講述最重要的新聞事實(shí)。

(2)(3分)示例一：詩(shī)句讓我想到了簡(jiǎn)·愛(ài)。面對(duì)表哥的毆打，簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有選擇逆來(lái)順受，而是勇敢地選擇了對(duì)抗，這決定了她一生都在追求獨(dú)立自主的道路上。

示例二：詩(shī)句讓我想到了劉思揚(yáng)。面對(duì)家人幾次出面營(yíng)救，劉思揚(yáng)都沒(méi)有妥協(xié)投降，而是寧愿坐牢也不愿在悔過(guò)書(shū)上簽字，最終成為一名堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

5.(6分)(1)何事長(zhǎng)向別時(shí)圓(2)醉翁之意不在酒

(3)夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒(4)學(xué)詩(shī)謾有驚人句

(5)了卻君王天下事贏得生前身后名

二、(一)6.(3分)B【點(diǎn)撥】B項(xiàng)的理解和分析不正確。根據(jù)乙詞中的“碧云天，黃葉地"可知，乙詞上片不是從小處落筆，是從“天地”大處落筆，而且詞中描寫的秋景沒(méi)有肅殺之氣。

(二)7.(3分)B【點(diǎn)撥】A.代詞，指桃花林的景象/助詞，的；B.動(dòng)詞，都譯為“好像"；C.副詞，再，又/動(dòng)詞，回答，答復(fù)。這里是“辯解”的意思；D.動(dòng)詞，聽(tīng)從/介詞，自，由。

8.(1)(2分)漁人對(duì)此感到非常驚異，再往前走，想要走到那片林子的盡頭。

(2)(3分)(人們?nèi)粘?所用的只有柴米魚(yú)肉，這些都是一點(diǎn)不缺的。

9.(2分)惟計(jì)口授地/以耕以蠶/不可取食于人耳

10.(4分)共同點(diǎn)是兩文都寫了沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，和平安定、自給自足的農(nóng)耕生活(2分)。不真實(shí)。兩文所寫的生活，只是表達(dá)了人民渴望過(guò)上平等、安寧、幸福的美好生活的愿望，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下只是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的(2分)。

【乙文參考譯文】

老人帶領(lǐng)姓楊的人進(jìn)入一個(gè)大的山洞。雞和狗都很悠閑和樂(lè)的樣子，人們都聚集在一起住。到了一戶人家，老人(對(duì)這戶人家)說(shuō)：“這個(gè)人想要(到你們這里)住下，能不能容留他？"(洞中人)回答說(shuō)：“你既然愿意帶他來(lái)到這個(gè)地方，那(他)一定是個(gè)賢能的人。我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲(枲，麻)這類東西，都不是私人所有的，是與眾人共享的，所以可以住在一起。你要是真的來(lái)，請(qǐng)不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，(人們?nèi)粘?所用的只有柴米魚(yú)肉，這些都是一點(diǎn)不缺的。只是按人口分給土地，用來(lái)耕種或者養(yǎng)蠶，不可以從別人那里取得食物罷了?！毙諚畹娜说乐x并且聽(tīng)從了他的安排。(洞中人)又告誡道：“你如果來(lái)晚了，山洞就封住了。"將近夜晚，(姓楊的人)與老人一起出來(lái)。

三、(一)11.A(2分)【點(diǎn)撥】A.有誤，結(jié)合材料一中的“‘新聞’一詞，在我國(guó)唐代便已出現(xiàn)，指的是新聽(tīng)到的國(guó)家大事；后來(lái)《紅樓夢(mèng)》里出現(xiàn)的‘新聞’，開(kāi)社會(huì)新聞之先河，指的是見(jiàn)到的有趣的新鮮事。目前，我國(guó)有五種基本的新聞報(bào)道形式：消息、通訊、評(píng)論、調(diào)查報(bào)告和新聞?wù)掌Ｆ渲?，消息是一切新聞?bào)道形式的鼻祖，現(xiàn)代一切新聞報(bào)道形式都是由它衍化出來(lái)的”可知，現(xiàn)代一切新聞報(bào)道形式都是由“消息"衍化出來(lái)的。

12.(3分)(1)標(biāo)題恰當(dāng)，準(zhǔn)確概括出消息的主要內(nèi)容(1分)

(2)正文結(jié)構(gòu)安排合理(1分)

(3)導(dǎo)語(yǔ)突出重點(diǎn)(1分)

13.(3分)了解最近我國(guó)各地沙塵暴天氣的氣候狀況(1分)

示例：(2)這次沙塵暴天氣會(huì)涉及我國(guó)哪些省份？(1分)

(3)我們應(yīng)采取哪些防御措施？(1分)

(二)14.(4分)①一臉嚴(yán)肅、目光黯淡(生氣、無(wú)奈)(1分)②姑婆遭遇不公平待遇(