2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 觀察物體第2課時(shí) 看一看（二）說課稿 北師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二觀察物體第2課時(shí)看一看（二）說課稿北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元“觀察物體”第2課時(shí)“看一看（二）”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較，從不同方向觀察物體，認(rèn)識(shí)物體的形狀、大小和位置關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的平面圖形和立體圖形，對(duì)物體的基本形狀有了一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過觀察不同方向上的物體，進(jìn)一步鞏固對(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)從不同角度觀察和分析物體的能力。教材中的例題和練習(xí)題均與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，有助于學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括空間觀念的培養(yǎng)和幾何直觀的運(yùn)用。通過觀察和描述物體的不同面，學(xué)生將發(fā)展空間想象力，能夠在頭腦中構(gòu)建物體的三維形態(tài)，增強(qiáng)對(duì)物體空間位置和形狀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用幾何直觀的方法，通過實(shí)際操作和觀察，理解物體之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)解決問題的能力和邏輯思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生能夠從不同方向觀察物體，并準(zhǔn)確描述物體的形狀和特征。

②培養(yǎng)學(xué)生通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)物體不同面的異同，提高空間認(rèn)知能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生能夠理解并掌握從不同角度觀察物體所帶來的視覺差異，形成正確的空間觀念。

②學(xué)生能夠?qū)⒂^察到的物體特征與已知的幾何圖形相對(duì)應(yīng)，將抽象的幾何知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際觀察中，發(fā)展幾何直觀思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的物體模型、圖片和PPT演示文稿，以便學(xué)生更直觀地理解不同角度觀察物體。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的立體模型，如立方體、圓柱體等，供學(xué)生觀察和操作。

4.教室布置：將教室劃分為多個(gè)觀察區(qū)，每個(gè)區(qū)域放置不同的物體模型，便于學(xué)生分組進(jìn)行觀察和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的物體模型，如不同形狀的玩具，引導(dǎo)學(xué)生注意這些物體的不同特征。

-回顧舊知：回顧上一課時(shí)學(xué)習(xí)的從不同方向觀察物體的知識(shí)，詢問學(xué)生能否回憶起之前觀察過的物體特征。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解從不同方向觀察物體時(shí)，物體在視覺上的變化和特點(diǎn)。

-舉例說明：展示一些物體的不同面，如立方體的六個(gè)面，讓學(xué)生觀察并描述每個(gè)面的形狀和特征。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)物體模型，要求學(xué)生從不同的角度觀察并記錄下所看到的形狀和特征，然后小組內(nèi)討論并分享觀察結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的物體模型，嘗試從不同的方向觀察，并用自己的語言描述觀察到的形狀和特征。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生觀察和描述的過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)從不同方向觀察物體的重要性，并指出學(xué)生在觀察和描述物體時(shí)需要注意的要點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，選擇一個(gè)家中的物體，嘗試從不同的方向觀察，并畫出每個(gè)面的形狀，第二天在課堂上與大家分享。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.拓展閱讀材料：介紹物體觀察的相關(guān)歷史和背景，如幾何學(xué)的發(fā)展、著名數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)等。

2.數(shù)學(xué)故事：收集一些關(guān)于空間幾何的趣味故事，如《阿基米德的故事》、《歐幾里得的幾何原理》等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.空間幾何游戲：推薦一些可以鍛煉空間想象力和幾何直觀的游戲，如“立體拼圖”、“三維迷宮”等。

4.數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與觀察物體相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)易的物體模型、進(jìn)行空間幾何實(shí)驗(yàn)等。

二、拓展建議

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與空間幾何相關(guān)的書籍和文章，如《幾何學(xué)的故事》、《空間想象力的培養(yǎng)》等，以加深對(duì)幾何學(xué)的認(rèn)識(shí)。

2.建議學(xué)生參與數(shù)學(xué)興趣小組或俱樂部，與其他同學(xué)一起探討空間幾何問題，分享觀察物體的心得。

3.建議學(xué)生在家中使用日常物品進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，如觀察不同形狀的容器、家具等，嘗試描述其形狀和特征。

4.推薦學(xué)生觀看與空間幾何相關(guān)的科普視頻和紀(jì)錄片，如《幾何的奧秘》、《數(shù)學(xué)之旅》等，以豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或挑戰(zhàn)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)建模比賽、幾何設(shè)計(jì)大賽等，以鍛煉學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)造力。

6.建議學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論。

7.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的幾何現(xiàn)象，如建筑物的設(shè)計(jì)、自然界的幾何形態(tài)等，將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。板書設(shè)計(jì)①標(biāo)題：板書課題“觀察物體第2課時(shí)看一看（二）”，字體加大，居中書寫。

②教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)要板書本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，即“培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展幾何直觀”。

③教學(xué)內(nèi)容：

-觀察物體不同面的形狀和特征

-從不同方向觀察物體的方法

-記錄和描述觀察結(jié)果

④教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

-難點(diǎn)：板書“理解不同角度觀察物體帶來的視覺差異”

-重點(diǎn)：板書“掌握從不同方向觀察物體的方法”

⑤互動(dòng)探究：

-板書“