統(tǒng)編版九年級語文第一學(xué)期第一次月考綜合復(fù)習(xí)測試題（含答案）

統(tǒng)編版九年級語文第一學(xué)期第一次月考綜合復(fù)習(xí)測試題（含答案）

統(tǒng)編版九年級語文第一學(xué)期第一次月考綜合復(fù)習(xí)測試題（含答案）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1．下列詞語字形和加點字注音完全正確的一項是

A．纖夫（qiàn）什物（shěn）副作用碩果累累（léi）

B．折本（shé）勾當(dāng)（gòu）渡假村旁征博引（zhèng）

C．國殤（shāng）拾掇（duo）座右銘忍俊不禁（jīn）

D．安詳（xiáng）翹首（qiào）井岡山兩脅插刀（lèi）

2．下列各句中加點詞語的使用，不正確的一句是（）

A．在互聯(lián)網(wǎng)時代，單個企業(yè)是難以獨善其身的，只有讓整個環(huán)境安全，才能最大限度地保障自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

B．為了讓冬季冰雪旅游項目能順利開展，綿陽市旅游局未雨綢繆，主動謀劃，提前為市民規(guī)劃多條出行方案。

C．剪紙藝術(shù)一度被貶為雕蟲小技，其實，它是最古老的民間藝術(shù)之一，能讓人在視覺沖擊中去感受藝術(shù)魅力。

D．作為知名主持人，他極具表現(xiàn)力，在整個演講過程中，巧言令色、幽默風(fēng)趣，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。

3．下列句子沒有語病的一項是

A．據(jù)測算，亞太區(qū)域未來十年間的基礎(chǔ)設(shè)施投資需求將達(dá)49萬億元左右，總投資超過5000億元。

B．2020年5月4由bilibili推出的演講視頻《后浪》獲得1283.6萬點擊量，在該視頻中國家一級演員何冰認(rèn)可、贊美并寄語年輕一代：“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們。"

C．疫情不可避免不會對經(jīng)濟(jì)社會造成較大沖擊，但習(xí)近平說，“我們有信心、有能力、有把握不僅戰(zhàn)勝疫情，而且把疫情影響降到最低，實現(xiàn)既定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)”。

D．在市場和時代使命的召喚下，國產(chǎn)電影《我和我的祖國》出現(xiàn)了從宏大歷史層面向日常生活層面，從提供完美英雄榜樣到體貼個性、洞悉人性。

4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①那些殺身成仁的志士將生命視作敝履，他們并非對于生已感到厭倦，相反，他們倒是樂生的人。

②這是“生"的美麗之最高的體現(xiàn)。

③他們是為了保持“生”的美麗，維持多數(shù)人的生存，而毅然獻(xiàn)出自己的生命的。

④這樣深的愛！甚至那軀殼化為泥上，這愛也還籠罩世間，跟著太陽和明星永久閃耀。

⑤“生"的確是美麗的，樂“生”是人的本分。

A．①③④②⑤B．①③②⑤④C．⑤②①③④D．⑤①③④②

5．英語王老師對科代表說：“明天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，我?guī)Т蠹疫M(jìn)行聽說能力模擬考試。"第二天早上，科代表在班上通知全班同學(xué)。下列轉(zhuǎn)述中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．明天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，我將帶大家進(jìn)行聽說能力的模擬考試。

B．明天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，王老師會帶大家去進(jìn)行聽說能力考試。

C．今天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，我將會帶大家進(jìn)行聽說能力模擬考試。

D．今天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，王老師帶大家進(jìn)行聽說能力模擬考試。

二、古詩文積累和閱讀（36分）

（一）閱讀下面古詩，完成6-7小題.（每小題2分，4分）

踏莎行①秦觀

霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。

驛寄梅花②，魚傳尺素③，砌成此恨無重數(shù)。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？

（注）①本詞大約寫于紹圣四年（1097）春三月，作者因黨爭被貶初抵郴州，寄居旅舍之時。②③“梅花”“尺素"代指遠(yuǎn)方的問訊。

6．下列對這首詞的理解和賞析，正確的一項是（）

A．上闋中，“霧失樓臺，月迷津渡”的“迷"失”二字，不僅描畫出月色暮靄的凄婉迷茫，也寫出了詞人的失意惆悵。

B．上闋中，在“孤館、春寒、杜鵑、斜陽"前用“可堪”去面對，表現(xiàn)了詞人雖身處逆境卻矢志不渝的堅毅。

C．下闋中，借“驛寄梅花，魚傳尺素”，表達(dá)了詞人在被貶途中收到來自遠(yuǎn)方的問訊時，感到了些許慰藉。

D．下闋中，“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去”，運用了擬人手法，寄托了詞人對郴江自由奔流的羨慕之情。

7．詞人慨嘆“砌成此恨無重數(shù)”，請結(jié)合全詞，分析詞中包含哪些“恨”？

（二）閱讀下面文言文，完成8-10小題。（10分）

閱讀下列文言文，完成下面小題。

凡戰(zhàn)，所謂餌者，非謂兵者置毒于飲食，但以利誘之，皆為餌兵也。如交鋒之際，或乘牛馬，或委財物，或舍輜重①，切不可取之，取之必敗。法②曰:“餌兵勿食。"漢獻(xiàn)帝建安五年，袁紹遣兵攻白馬③，操擊破之，斬其將顏良。遂解白馬之圍，徙其民循河而西。紹渡河追之，軍至延津④南。操勒兵駐營南坡下，令騎解鞍放馬。是時，白馬輜重就道⑤。諸將以為敵騎多，不如還保營。荀攸⑥曰:“此所謂餌兵，如之何去之！”紹騎將文丑⑦與劉備將五六千騎前后至。諸將曰:“可上馬。"操曰:“未也?！庇许暎T至稍多，或分趣⑧輜重。操曰:“可矣。"乃皆上馬。時騎不滿六百遂縱兵擊大破之，斬丑。

①輜重：物資。②法：兵法。③白馬：地名。④延津：地名。⑤輜重就道：（白馬方面的曹軍）運輸車隊正行進(jìn)在路上。⑥荀攸：曹操的軍師。⑦文丑：袁紹部將。⑧趣：奔赴。

8.解釋下列加點詞在文中的意思。

①或委財（）②軍至延津南（）③或分趣輜重（）

9．翻譯下列句子。

（1）諸將以為敵騎多，不如還保營。

浮光躍金，靜影沉璧。

曹操運用哪些方法取得這次戰(zhàn)斗的勝利的？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

（三）．古詩文默寫。（22分）

11.填補(bǔ)下列句子的空缺處。（每題1分）

(1)孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是：___，___。

(2)《送東陽馬生序》表現(xiàn)平時求教時懇切和虔誠的句子：_____________，___。

(3)《漁家傲·秋思》中表達(dá)戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國志向的句子是：_____________，___。

(4)王維以“大漠孤煙直，長河落日圓"突出體現(xiàn)了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：___，___。

(5)蘇軾的《江城子·密州出獵》中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：_____________，_____________，___。

(6)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰(zhàn)前準(zhǔn)備的句子是：___，___。

(7)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子：___，___。

（8）秋瑾的《滿江紅》中一句___。是化為陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦"的詩句，以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

（9）《定風(fēng)波》中描繪了這樣一個有趣而又充滿哲理的畫面：___，_____________，_____________。一邊是料峭春風(fēng)，絲絲冷意；一邊是山頭斜照，些些暖意，在寫景中傳達(dá)出人生的哲理：寒冷中有溫暖，逆境中有希望，憂患中有喜悅。

（10）《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光更多；形象、委婉地表達(dá)作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念的詩是：___，_____________，___。

三、現(xiàn)代文閱讀（12分）

閱讀肖曙光的《還債》，完成下面小題。

①驢蹄聲由遠(yuǎn)及近響起，常公子知道寧掌柜來了，他心里一陣發(fā)慌，連忙迎出門去。矮瘦的寧掌柜撇腳從草驢上下來，定定地看著常公子，看得他面紅耳赤。

②寧掌柜，能不能再寬恕幾天？

③又去賭了？有錢賭博，無錢還債？

④常公子低著頭，一臉窘態(tài)。

⑤常家先前是大戶人家，在都梁城里有十余間綢緞鋪。常公子參加過幾次鄉(xiāng)試，都名落孫山，就淡了心，不再考取功名。無所事事的常公子愛上賭博。常老爺多次勸說無效，一怒之下把他從賭場綁回來，吊在屋梁上一頓毒打。傷好之后，常公子又偷偷去賭博。常老爺悲憤交加，一病不起，不久就去世了，家道從此敗落。

⑥船漏偏遇頂頭風(fēng)，寧掌柜偏偏在這時候上門討債。雖說寧掌柜在都梁城開了幾間飯鋪，但比起常家還是小生意人，常家何曾欠他的銀子？寧掌柜拿出張字據(jù)晃了晃，說是常老爺欠下的。常公子想起父親臨終前，交代要他還寧掌柜的銀子，那這就是千真萬確的事。常公子認(rèn)了，父債子還，天經(jīng)地義。一百兩銀子擱過去根本不算事兒，但現(xiàn)在就像座山，壓得他喘不過氣來。

⑦常公子昨晚又去賭了一把，把家里僅有的十兩銀子輸光了。面對寧掌柜，他的頭搖得像撥浪鼓，沒有了，都沒有了，連買米的錢也沒有了。

⑧也罷，再寬恕你幾天。寧掌柜說完，掏出幾枚銅錢撒在地上，拿去，免得餓死沒人還債。

⑨嫌少？看著像木樁樣戳在那里的常公子，寧掌柜陰著臉呵斥道。常公子按捺住心里的怒火，蹲下身子，將銅錢一枚枚撿起。一枚銅錢滾到寧掌柜腳邊，常公子想上去撿，寧掌柜一腳把枚銅錢踩住。常公子想撿又撿不了。常公子被戲弄了一番，灰頭土臉地蹲在那里。街坊們指指點點，常公子的顏面丟盡了。

⑩常公子一咬牙，不再去賭博。他脫了長衫，換上短褂。當(dāng)了家里僅有的一根銀簪子，在十字街頭開了家燒餅鋪。生意不溫不火，常公子焦灼不已。

一天，驢蹄聲再次響起，寧掌柜又來。

寧掌柜不說話，徑直走進(jìn)鋪子。拿起一個燒餅，聞了聞，說，香。又撕下一塊，送進(jìn)嘴里，慢慢細(xì)嚼起來。然后，沖常公子微微一笑，還挺酥脆，只是……他扭頭四周看了看，說，為何這般冷清？

常公子低著頭，長嘆一聲。

寧掌柜搖搖頭，撇腳上了草驢，驢蹄聲聲像是踏在了常公子心里。

燒餅鋪的生意一直不見起色。這天，常公子烤了兩籠燒餅。一直到下午，只賣出了三個。他心灰意冷，心里盤算著明天不開市了。

正要離開鋪子，幾個人一邊走過來，一邊嚷嚷道，買燒餅！買燒餅！

不賣！不賣！常公子沖他們回道。

一個人拉住他，說，我們要買你的燒餅，去飯鋪喝羊湯。寧掌柜說了，湯不單獨賣，必須拿上燒餅，才能買羊湯。

另一個人說，你的燒餅酥脆，飯鋪的羊湯鮮香，吃燒餅喝羊湯，絕配！

還有這等事？常公子不敢相信。

燒餅鋪的生意一天一天興旺。

燒餅鋪外，又響起了驢蹄聲，常公子知道寧掌柜討債來了。

不過，這次常公子不再慌張，他把早已準(zhǔn)備好的銀票遞給寧掌柜。寧掌柜捋著胡須，沖他微微一笑，卻不接銀票，而是掏出一張字據(jù)給他。字據(jù)上寫道：寧三坤借常云愷白銀一百兩。

趁著常公子發(fā)愣的當(dāng)口，寧掌柜道出了事情原委。那年，寧掌柜家遭遇劫匪，常老爺慷慨解囊，借給寧掌柜一百兩銀子，讓他重整家業(yè)。后來，寧掌柜要還銀子，常老爺不僅不要，還把借據(jù)還給了他。

銀子你想要，隨時可以來拿。寧掌柜對常公子說，又遞給他一張紙，這是羊湯的配方。以后你賣羊湯配燒餅，鮮湯酥餅不分家。

寧掌柜撇腳上了草驢，瞥見常公子眼中的感激，寧掌柜一陣感慨：常老爺，您生前托付的事總算完成了，沒辜負(fù)您呀。

12．下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（）（2分）

A．“常公子知道寧掌柜來了，心里一陣發(fā)慌?！贝颂幗淮o讀者制造懸念。

B．寧掌柜的每次出場總是未見其人，先聞驢蹄聲。這種寫法既符合認(rèn)識人物的步驟，也符合常公子當(dāng)時的心理狀態(tài)。

C．第段，寧掌柜“沖常公子微微一笑"；第段，“寧掌柜捋著胡須，沖他微微一笑”。兩次“微微一笑”，寧掌柜的心態(tài)是完全一樣的。

D．結(jié)尾輕松自然，水到渠成，比較合情合理。

13．按要求回答問題。（4分）

（1）從修辭的角度賞析劃線句的表達(dá)效果。

一百兩銀子擱過去根本不算事兒，但現(xiàn)在就像座山，壓得他喘不過氣來。

（2）從描寫的角度賞析下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。

寧掌柜說完，掏出幾枚銅錢撒在地上，拿去，免得餓死沒人還債。

請分析第⑤段在小說中的作用。（3分）

請結(jié)合小說內(nèi)容分析標(biāo)題“還債”的含義。（3分）

四、名著閱讀（12分）

《水滸傳》

宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！"心內(nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝，奸頑投戶，本縣內(nèi)上下人，沒一個不怪他。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事。"宋江道“不妨，這事容易，‘甕中捉鱉，手到拿來’。只是一件，這實封公文，須是觀察自己當(dāng)廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開？這件公事，非是小可，不當(dāng)輕泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭姌O明，相煩引進(jìn)。"宋江道：“本官發(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時，少刻坐廳時，小吏來請?！焙螡溃骸巴核厩f作成。"宋江道、“理之當(dāng)然，休這等說話。小吏略到寒舍，分找了些家務(wù)便到，觀察少坐一坐?！焙螡溃骸把核咀鸨?，小弟只在此專等。"

宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司穩(wěn)便’，叫他略待一待。"卻自槽上鞦了馬，牽出后門外去；拿了鞭子，慌忙的跳上馬，慢幔的離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬喇喇的望東溪村攛將去，沒半個時辰，早到晁蓋莊上。

16．下列說法不正確的一項是（）（2分）

A．同是路見不平拔刀相助、見義勇為、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；而李逵則頭腦簡單，直爽率真。

B．鄭振鐸先生在他的《中國文學(xué)研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結(jié)構(gòu)。這條弧線以“洪太尉誤走妖魔”為起點，步步上升，至“梁山英雄排座次"到達(dá)頂點，此后便逐漸下降，至“宋公明神聚蓼兒洼”降至終點。

C．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義"這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

D．作為我國古代四大古典小說之一的《水滸傳》，是一部北宋末年以宋江起義為題材的長篇章回體小說，小說塑造了魯智深、林沖、武松、吳用、馬超等俠肝義膽、嫉惡如仇的人物形象。

17．下面對名著的情節(jié)表述有誤的一項是（）（2分）

A．“武松醉打蔣門神"的原因是：蔣門神霸占了金眼彪施恩的快活林，武松知恩圖報為施恩奪了回來。

B．燕青聽聞擎天柱任原在泰安擺擂爭跤，兩年未遇敵手，便扮作山東貨郎，與李逵潛入泰安州，在擂臺上以“鵓鴿旋”之技撲倒任原。

C．宋江因為怒殺閻婆惜而被官府判了死罪，在江州刑場上被以晁蓋為首的梁山好漢搭救，最終上了梁山。

D．宋江帶了柴進(jìn)、戴宗、燕青乘著上元夜混入京城的真正目的是想試探宋徽宗能否招安梁山義軍，哪知被粗魯直爽的李逵大鬧一通壞了事。

18．結(jié)合原著，選文中晁蓋犯的“迷天大罪"是指______。（2分）

19．《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種，請結(jié)合原著，寫出其中的三種及對應(yīng)的一個人物。（6分）

20．作文（50分）中文繁體字愛道出愛的奧秘。愛字由兩部分組成，最上面的部分是一只手托盤，盤子里有一顆心。下面部分是一只手接住有愛的盤子。只有當(dāng)別人愿意用他/她的手接住奉上的心時，才是愛。愛是一種相互受益的關(guān)系——給出愛和接受愛都沒有暴力。

認(rèn)真閱讀上而文字，請以“愛的奧秘”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600——800字：②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

參考答案

1．CA.什物（shěn）——shí；B.渡假村——度假村，旁征博引（zhèng）——zhēng；

D.翹首（qiào）——qiáo；兩脅插刀——兩肋插刀；

2．DA．“獨善其身"意思是做不上官，就搞好自身的修養(yǎng)?，F(xiàn)在也指只顧自己，缺乏集體精神。符合語意；B．“未雨綢繆”用以比喻事先做好準(zhǔn)備。符合語意“主動謀劃，提前為市民規(guī)劃多條出行方案"；C．“雕蟲小技”比喻微不足道的技能。符合語意；

D．“巧言令色"指用花言巧語和假裝和善來討好別人（令：美好）。這是一個貶義詞，與該句的語境“贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲”不符；

3．BA.成分贅余。刪掉“將"或“左右”；C.前后矛盾。刪掉“不會"的“不”；

D.成分殘缺。在最后加“的轉(zhuǎn)變"；

4．D①句的“他們倒是樂生的人”承接⑤句的“樂‘生’是人的本分”，并且⑤句概括了整個語段的內(nèi)容，統(tǒng)領(lǐng)全段，并引出后面的論述。故前兩句為⑤①。③句的“他們”指的是①句中“那些殺身成仁的志士”，故③句為第三句。④句的“這樣深的愛！”是對③句中的那些殺身成仁志士行為的評價，故④句為第四句。②句是總結(jié)句，這里面的“這是"指代前文那些殺身成仁志士和他們的行為，故為末句。故排序為⑤①③④②，故選C。

5．D結(jié)合題干，英語王老師對科代表說：“明天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，我?guī)Т蠹疫M(jìn)行聽說能力模擬考試?！笨拼硪獙⑼趵蠋煹脑?，向全班同學(xué)轉(zhuǎn)述。將引述句改為轉(zhuǎn)述句，說話人即第一人稱“我”，要改為第三人稱。另外轉(zhuǎn)述時，基本信息，比如時間是不變的，故可以轉(zhuǎn)述為：今天下午第一節(jié)課，在二樓聽力教室，王老師帶大家進(jìn)行聽說能力模擬考試。故選D。

6．A本題考查詩歌的理解與賞析。

B.“可堪”是“怎堪"那堪”之意，以“可堪"二字領(lǐng)起一種強(qiáng)烈的凄冷氣氛，好像他整個的身心都被吞噬在這片充斥天宇的慘淡愁云之中?！氨憩F(xiàn)了詞人雖身處逆境卻始志不渝的堅毅”有誤；C.寄梅傳素，結(jié)合下句“砌成此恨無重數(shù)"可知，每一封裹寄著親友慰安的書信，觸動的總是詞人那根敏感的心弦，奏響的是對往昔生活的追憶和痛省今時困苦處境的一曲曲凄傷哀婉的歌。每一封信來，詞人就歷經(jīng)一次這個心靈掙扎的歷程，添其此恨綿綿。因此，“感到慰藉”有誤；D.這兩句好像詞人在對郴江說：郴江啊，你本來是圍繞著郴山而流的，為什么卻要老遠(yuǎn)地北流向瀟湘而去呢關(guān)于這兩句的蘊意?？梢岳斫鉃椤俺唤膊荒蜕匠堑募拍?，流到遠(yuǎn)方去了，可是自己還得呆在這里，得不到自由"或“自己好端端一個讀書人，本想出來為朝廷做一番事業(yè)，正如郴江原本是繞著郴山而轉(zhuǎn)的呀，誰會想到如今竟被卷入一切政治斗爭漩渦中去呢”因此，“寄托了詞人對郴江自由奔流的羨慕之情"表述錯誤；

7.①通過“失”“迷"表達(dá)出被貶后的“失意”；②借“孤館"春寒”“杜鵑”，抒發(fā)了身在異鄉(xiāng)的“孤獨”；③借“梅花"尺素”“此恨”，表達(dá)了無盡的“思鄉(xiāng)”之情。

本題考查詩詞情感的理解?！办F失樓臺，月迷津渡”，“失”“迷"二字，既準(zhǔn)確地勾勒出月下霧中樓臺、津渡的模糊，又恰切地寫出了作者無限凄迷的意緒?！翱煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”，詞人以“可堪"二字領(lǐng)起“孤館”“春寒"杜鵑”“斜陽"等，給人以一種強(qiáng)烈的凄冷之感，好像他整個的身心都被吞噬在這片充斥天宇的慘淡愁云之中，兼以杜鵑“不如歸去”的啼叫悲鳴，更使人覺得孤獨無奈?！绑A寄梅花，魚傳尺素”，寫遠(yuǎn)方友人殷勤致意、安慰，引出詞人的無盡思鄉(xiāng)之情。

8.①舍棄；②扎營；③有的

9.(1)曹操的將領(lǐng)們認(rèn)為敵人的騎兵眾多難以戰(zhàn)勝，不如退還保衛(wèi)部隊營地為好。

(2)浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

10．以“馬”做誘餌引誘敵人；抓住敵人“或分趣輜重"的戰(zhàn)機(jī)。

參考譯文：大凡作戰(zhàn)中所說的“餌戰(zhàn)”，并不是說叫士兵把毒藥放在飲食中，而是用各種“利"來誘使敵人上鉤，這都叫做“餌兵”戰(zhàn)法。例如，在敵我雙方交戰(zhàn)中，敵人或者利用牛馬，或者委棄財物，或者舍置輜重，切記對此不可隨意拾取，而一旦拾取時則必為敵人所乘，導(dǎo)致作戰(zhàn)失敗。誠如兵法所說：“對于敵人的設(shè)餌引誘，不可貪利上鉤。"東漢獻(xiàn)帝建安五年，袁紹派兵進(jìn)攻白馬，曹操率軍把他打敗，擊斬其大將顏良。于是解除了白馬被圍困的局面，然后遷移當(dāng)?shù)鼐用裱刂S河而西行。袁紹這時率軍渡過黃河追擊曹操軍，一直追到延津之南而扎營。曹操所率部隊駐扎在南面的山坡下，命令所屬騎兵都卸下馬鞍，放開戰(zhàn)馬。此時，白馬方面的曹軍運輸車隊正行進(jìn)在路上。曹操的將領(lǐng)們認(rèn)為敵人的騎兵眾多難以戰(zhàn)勝，不如退還保衛(wèi)部隊營地為好。但謀士荀攸向大家解釋說：“這正是我們所以能用餌兵誘敵上鉤的好機(jī)會，怎么可以撤走而失去這一戰(zhàn)機(jī)呢！”袁紹的騎將文丑與劉備此時率領(lǐng)五六千騎兵前后趕到這里。將領(lǐng)們又說：“現(xiàn)在可以上馬迎戰(zhàn)了。"曹操說：“還不可以上馬迎戰(zhàn)?！边^了一會兒，袁紹的騎兵逐漸增多，有的已分散奔向曹操的運輸車隊。曹操這時下達(dá)命令說：“可以上馬出擊敵人了。"于是騎兵都紛紛上馬待戰(zhàn)。當(dāng)時，曹操以不滿六百的騎兵，乘敵不備，揮軍猛擊，大敗袁軍，斬了大將文丑。

11.(1）所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（2）余立侍左右，俯身傾耳以請。（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（4）四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（5）酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（7）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（8）為籬下黃花開遍（9）料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。（10）斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

12．C13．（1）比喻、夸張、對比（寫出一種即可），形象地寫出常公子極其貧困的現(xiàn)狀，表現(xiàn)寧掌柜提出的欠債給他帶來的巨大壓力。

（2）動作描寫，生動細(xì)致地刻畫出寧掌柜為了逼迫常公子自己謀生，而故作傲慢無禮（輕視、瞧不起）的情態(tài)。

14．第⑤段屬于插敘，介紹了常公子身份、家庭現(xiàn)狀，為下文寧掌柜討債、常公子不得不自謀生路鋪墊、蓄勢。

15．“還債”指常老爺借錢給寧掌柜，寧掌柜還債，他卻沒有收，體現(xiàn)常老爺善良、古道熱腸；指寧掌柜設(shè)計逼迫常公子成長，報答常老爺恩情，用這種特殊的方式“還債”，體現(xiàn)寧掌柜知恩圖報；指常公子改變游手好閑的習(xí)氣，通過自己的勞動，清還父親臨終交代的、寧掌柜提出來的債務(wù)，體現(xiàn)常公子勇于擔(dān)當(dāng)，知錯能改，能屈能伸，放下讀書人架子，勤勞自給。

16．D17．C18．在黃泥岡劫走梁中書送給蔡京的生辰綱

19．示例：

第一種：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林沖（宋江、武松、晁蓋、魯智深、楊志、柴進(jìn)、雷橫、石秀等）。

第二種：原來就分散在各山頭做寨主強(qiáng)人，自愿加入的。如王矮虎等。

第三種：本就在江湖上作偷盜打劫勾當(dāng)，主動投奔的。如孫二娘等。

第四種：因與梁山泊或其他山頭好漢結(jié)交而隨之上山的。如李逵等。

第五種：被梁山用計賺來的或硬拉上山的。如秦明等。

第六種：被梁山打敗后拉去入伙的，如扈三娘等。

20.范文：

付出愛，接受愛，感受愛

“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！比说男撵`就像是一個豐富的收納袋，它不斷地收獲自己的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛的溫度，我們要學(xué)會付出愛，學(xué)會接受愛，學(xué)會感受愛……

孟祥斌，他就是個主動去鋪墊愛、付出愛、給人溫暖的軍官。一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己卻獻(xiàn)出了年輕的生命。他，把生的希望讓給別人，把死的可能留給了自己。孟祥斌的一躍，正是他把滿腔的愛交付出來，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來，彌漫天地之間，一個人感動了一座城。

有人為自家美麗的花圃煩惱，因為花圃邊的小路一到雨天就泥濘不堪，行人便直接從花圃中穿行，每次都要踩壞她家的花和草。她十分的痛惜，卻又無可奈何。父親知道后，拉來煤渣墊好了小路，樂呵呵地說：“再有雨天，我們的花圃就安然無恙了。行人踩踏花草是因為雨天小路泥濘，不得已才從花圃借道。我們把路修好了，他們自然不會再踩進(jìn)來。"人和人之間的交往，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛、能付出愛，才有互相體諒，才有愛的回報和延續(xù)，才能擁有和諧的美麗。

每個人的心靈都是花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個人在努力經(jīng)營自家花圃的同時，不僅要學(xué)會尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，多為別人想一想，不要對他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也可以主動去鋪墊那些愛的“煤渣”，與人方便，給人溫暖，讓愛流淌……

牽手你我，與“愛"同