第三單元 圓柱與圓錐 (單元測(cè)試) 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第1頁(yè)
第三單元 圓柱與圓錐 (單元測(cè)試) 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第2頁(yè)
第三單元 圓柱與圓錐 (單元測(cè)試) 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第3頁(yè)
第三單元 圓柱與圓錐 (單元測(cè)試) 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第4頁(yè)
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第三單元圓柱與圓錐(單元測(cè)試)一、選擇題(每題2分,共14分)1.做一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形水桶,需要鐵皮的面積是(

)。A.側(cè)面積+底面積 B.側(cè)面積+底面積×2C.側(cè)面積×2+底面積2.一臺(tái)壓路機(jī)的滾筒滾動(dòng)一周,壓路機(jī)壓路的面積是滾筒的(

)。A.滾動(dòng)的長(zhǎng)度 B.底面積 C.表面積 D.側(cè)面積3.在下圖中,以直線為軸旋轉(zhuǎn),可以得出圓柱體的是(

)A. B.C. D.4.一個(gè)圓柱形材料,把它鋸成6段,表面積增加了()個(gè)橫截面面積.A.12 B.16 C.105.如圖,一張長(zhǎng)方形紙分別沿長(zhǎng)和寬圍成不同的圓柱形紙筒,如果給兩個(gè)紙筒都配上底面,則圓柱①與圓柱②的表面積相比(

)。A.S①>S② B.S①<S② C.S①=S② D.無(wú)法確定6.將圓柱的側(cè)面展開(kāi)可能是()。①長(zhǎng)方形

②正方形

③平行四邊形

④梯形A.①② B.①③ C.①④ D.①②③7.如圖,把一個(gè)圓柱進(jìn)行切分成兩個(gè)完全一樣的圓柱,切分后表面積之和比原來(lái)增加(

)dm2。A.12.56 B.8 C.6.28 D.4二、填空題(每題2分,共10分)8.圓錐的體積等于和它()的圓柱體積的()。9.從圓錐頂點(diǎn)向底面垂直切割,得到的截面的形狀是(),得到的截面圖形的底是圓錐的(),高是圓錐的()。10.把一個(gè)棱長(zhǎng)為2米的正方體削成一個(gè)最大的圓柱,則圓柱的體積為dm3.11.一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開(kāi)圖是邊長(zhǎng)為25.12cm的正方形,這個(gè)圓柱體的半徑是cm2,體積是cm3.12.一個(gè)圓錐形橡皮泥,底面積是30平方厘米,高是12厘米。這個(gè)圓錐的體積是()立方厘米,如果把它捏成與這個(gè)圓錐等高的圓柱,圓柱的底面積是()平方厘米。三、判斷題(每題2分,共10分)13.把圓柱的側(cè)面展開(kāi),可以得到一個(gè)等腰梯形.()14.兩個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)相等,它們的側(cè)面積也相等。()15.將圓柱的底面半徑擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,高不變,則圓柱的體積增加3倍.()16.一個(gè)圓柱體木料,把它加工成最大的圓錐體,削去的部分的體積和圓錐的體積比是2:1.。17.一個(gè)圓柱的底面直徑是2分米,高是5分米,它的體積是15.7立方分米.()四、解答題(每題8分,共40分)18.一個(gè)圓柱形木桶,底面內(nèi)直徑為4分米,桶口距底面最小高度為5分米,最大高度為7分米。這個(gè)木桶如圖放置時(shí),最多能裝多少升水?19.如圖,一個(gè)蛋糕盒子上扎了一根漂亮的絲帶。這個(gè)蛋糕盒底面直徑是30厘米,高是10厘米,接頭處用去了38厘米,這根絲帶長(zhǎng)多少?20.一個(gè)圓柱形水池,從里面量周長(zhǎng)18.84米,高8米。(1)在這個(gè)水池的底面和四周貼瓷磚,貼瓷磚的面積是多少平方米?(2)如果每立方米的水重1噸,這個(gè)水池可以裝多少噸水?21.有一種飲料瓶的瓶身呈圓柱形(不包括瓶頸),底面直徑是6厘米,瓶子的高度為30厘米,現(xiàn)在瓶中裝有一些飲料,正放時(shí)飲料高度為20厘米,倒放時(shí)飲料的高度為25厘米(見(jiàn)下圖)。問(wèn):瓶子的容積是多少?

22.一個(gè)蒙古包總高度為3.2米,它的圓

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