網(wǎng)絡(luò)安全教育課件21

中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全教育動態(tài)PPT模板中國廣電總局網(wǎng)絡(luò)安全部宣《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)

不瀏覽不良信息

要誠實友好交流

不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識

不隨意約會網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康

不沉溺虛擬時空目錄DIRECTORY一、警鐘長鳴二、網(wǎng)癮的危害三、什么叫“網(wǎng)癮”？四、未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)01警鐘長鳴點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。警鐘長鳴網(wǎng)吧環(huán)境差夫婦沉迷網(wǎng)游舍不得給孩子買奶粉養(yǎng)網(wǎng)戀女友捅母親40余刀致死網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點警鐘長鳴“網(wǎng)癮”在我國列為精神疾病我國首部《網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)》剛于2011年11月份通過總后衛(wèi)生部批準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)明確將上網(wǎng)成癮列入精神疾病范疇。我國也因此成為第一個出臺網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)的國家。02網(wǎng)癮的危害點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。網(wǎng)癮的危害“網(wǎng)癮”在我國列為精神疾病0201危害身心健康03弱化道德意識05影響人生觀、價值觀04導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降影響人際交往能力網(wǎng)癮的危害（一）、危害身心健康青少年長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，不僅會影響頭腦發(fā)育，還會導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、激素水平失衡、免疫功能下降，引發(fā)緊張性頭疼，甚至導(dǎo)致死亡。網(wǎng)癮的危害（二）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降青少年沉溺于互聯(lián)網(wǎng)帶來了大量教育上的問題，染上網(wǎng)癮的青少年，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原本屬于讀書和思考的時間，導(dǎo)致的直接的后果就是學(xué)習(xí)成績的下降。同時，國外也有研究表明，長期上網(wǎng)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，其智力會受到很大的影響，甚至導(dǎo)致智商下降到正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)水平線以下，這也會間接的影響孩子的學(xué)習(xí)成績。網(wǎng)癮的危害（三）、弱化道德意識青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中，缺少了以教師、家長為核心的人際關(guān)系對他們行為的監(jiān)督，他們在網(wǎng)上自由任性，缺少道德自律，容易在網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色網(wǎng)站中放縱自己的欲望。網(wǎng)癮的危害（四）、影響人際交往能力首先，網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個人孤獨世界，從而拒絕與人交往。網(wǎng)癮的危害（五）、影響人生觀、價值觀在網(wǎng)絡(luò)社會，一切都呈開放狀態(tài)，體現(xiàn)著不同意識形態(tài)、價值觀念的信息在網(wǎng)絡(luò)大行其道，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富復(fù)雜，良莠不齊。03什么叫“網(wǎng)癮”？點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。什么叫“網(wǎng)癮”？（一）病癥特點“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡稱IAD）。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。什么叫“網(wǎng)癮”？如何判斷上網(wǎng)成癮呢？主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時身體會顫抖，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動作，再發(fā)展下去則會導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺。什么叫“網(wǎng)癮”？防范于未然防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期，更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制。04未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。點擊此處添加文本內(nèi)容，如關(guān)鍵詞、部分簡單介紹等。未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)1．遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全。未成年人在上網(wǎng)時，要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，同時保護(hù)好自身安全。做到：①保守自己的身份秘密；②不隨意回復(fù)信息；③收到垃圾郵件應(yīng)立即刪除；④謹(jǐn)慎與網(wǎng)上“遇見”的人見面；⑤如果在網(wǎng)上遇到故意傷害，應(yīng)該尋求家長、老師或者自己信任的其他人幫助；⑥不做可能會對其他人的安全造成影響的活動。未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)2．學(xué)會目標(biāo)管理和時間管理，提高上網(wǎng)效率。做到：①不漫無目的地上網(wǎng)。②上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；上網(wǎng)中圍繞目標(biāo)和任務(wù)，不被中途出現(xiàn)的其它內(nèi)容吸引；可暫時保存任務(wù)之外感興趣的內(nèi)容，待任務(wù)完成后再查看。③事先篩選上網(wǎng)目標(biāo)，排出優(yōu)先順序。④根據(jù)完成的任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時間長度。⑤不要為了打發(fā)時間而上網(wǎng)。未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)3．積極應(yīng)對生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。未成年人要認(rèn)識到成長的過程不會一帆風(fēng)順，遇到困難和挫折要積極應(yīng)對，向家長、老師和其他人請教解決辦法，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全教育動態(tài)PPT模板中國廣電總局網(wǎng)絡(luò)安全部宣認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮---主題班會目

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01網(wǎng)絡(luò)的便利和弊端02什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？03青少年為什么容易染上網(wǎng)癮04克制網(wǎng)癮建議分第一部網(wǎng)絡(luò)的便利和弊端

第一、可以開闊視野第二、可以對外交流第三、可以促進(jìn)青少年個性化發(fā)展第四、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)第五、可以掌握最新的教育動態(tài)網(wǎng)絡(luò)的便利

第一、網(wǎng)上的信息良莠不齊，退化中學(xué)生的能力。第二、網(wǎng)絡(luò)傳播誘發(fā)中學(xué)生人生觀、價值觀的沖突。第三、網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用弱化中學(xué)生的民族文化素質(zhì)。青少年上網(wǎng)的弊端第四、患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”、“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。第五、荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康。第六、導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪增多。第七、網(wǎng)癮嚴(yán)重者會心理變態(tài)，喪盡天良，泯滅良知，干出傷天害理，國法不容的事。分第二部什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？為什么上網(wǎng)容易成癮？什么是

網(wǎng)絡(luò)成癮？網(wǎng)絡(luò)成癮是指由于上網(wǎng)者對互聯(lián)網(wǎng)過度依賴而導(dǎo)致的一組心理異常癥狀以及伴隨的一組生理性不適。網(wǎng)絡(luò)成癮者會終日沉浸在重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種慢性的著迷狀態(tài)而不能有效地控制上網(wǎng)時間,在網(wǎng)絡(luò)使用中能夠持續(xù)獲得滿足感和愉悅感從而誘發(fā)對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴，而在現(xiàn)實社會中卻感覺身體不適,不愿意花時間參與社會活動和與他人交往,久而久之出現(xiàn)一些人格障礙,導(dǎo)致個體生理心理受損。他為什么如此冷漠和殘忍？案例李鍵上初一時陽光、健康、學(xué)習(xí)好，還擔(dān)任了班長，學(xué)會上網(wǎng)后逐漸成癮，并且有了早戀的女友，再沒有心思安心學(xué)習(xí)。當(dāng)過兵的父親氣極而怒，屢次打罵也沒能把孩子從“網(wǎng)癮”中拉出來，相反嚴(yán)管之下的李鍵產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理，在一次和父親發(fā)生激烈的沖突后，用榔頭錘殺了生養(yǎng)他的爸爸媽媽。當(dāng)太原刑警到大同抓捕李鍵時，他依舊安然地坐在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。談一談自己的感受討論該案例中李鍵的殺人行為和殺人后的表現(xiàn)是由網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致的人格改變而引起的。看過該案例之后，很多家長不禁會問：“為什么一個健康的好孩子會因為網(wǎng)癮變得如此冷漠殘忍？”本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（1）自我控制能力較差本案例中的李鍵本來是一個陽光健康的初一男生，而且還擔(dān)任的班長，但是面對網(wǎng)絡(luò)上各種信息如游戲，電影，色情網(wǎng)站等的誘惑，卻不能控制自己的上網(wǎng)時間，而且受不良信息的影響出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。長時間和網(wǎng)絡(luò)的接觸使他對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了心理依賴，這種心理依賴形成以后，他的自我控制能力就變得更弱。此時惡性循環(huán)就產(chǎn)生了，最終導(dǎo)致了他人格的改變。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論2）自我保護(hù)意識較差由于李鍵正處于小學(xué)到初中的過渡期，同時也是生理和心理的快速發(fā)展期。這一特定時期決定了他辨別是非的能力和自我保護(hù)意識都很差，對于網(wǎng)絡(luò)上不良信息的干擾，他沒有采取遠(yuǎn)離摒棄的行為，而是采取了接觸，親近的行為。自我保護(hù)意識的缺乏，使得他頻繁接觸和接受不良信息的侵?jǐn)_，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，不能自拔。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（3）激情有余，理性不足面對父母的勸阻，李鍵沒有理性的接受和思考而采取了激情殺人行為。這是由他成長的特定時期決定的。處于青春發(fā)育期的青少年，他們的生理和心理都在發(fā)生巨大的變化，但并沒有發(fā)展成熟。不成熟的心理使得他們遇到事情時不能冷靜的思考解決辦法，而是盲目沖動的采取行動，最終導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（4）人格結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從本案例中我們可以看出，李鍵沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前是一個陽光健康的學(xué)生，而且既然他能當(dāng)上班長說明他在品質(zhì)，性格方面都是很好的。但是，由于長期的沉迷和依賴網(wǎng)絡(luò)，使得他的人格結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，從懂事變得叛逆，從健康陽光變得冷漠殘忍。人格的改變使他能對生養(yǎng)自己的父母下毒手，使他在殺死父母后沒有基本的罪責(zé)感和同情心。這也是網(wǎng)絡(luò)成癮最大的危害所在。新聞回放案例二：據(jù)2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學(xué)生為了“隨心所欲”地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。案例一：2005年3月，某縣兩個高中學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天。男生甲以少女的身份約男生乙半夜在某處約會，乙生信以為真，半夜翻過學(xué)校院墻，不幸將左腿摔折。后來，乙生知悉此事，為報復(fù)將甲生打成輕傷，二人家長也為此事訴諸公堂。案例三：2003年4月17日，三個12－14歲的學(xué)生因上網(wǎng)沒錢，將一個看大門的老人打死，搶走67元錢。作案后，回到網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。新聞回放案例四：兩名不滿18歲的少年，因缺錢上網(wǎng)深夜搶劫，在持刀將一名花季少女殺死后，搶走了其身上的一元錢。案例五：一名中學(xué)生在網(wǎng)吧玩“傳奇”，因總是殺不死人，掙不了積分，越玩越惱火，正在煩惱之時，旁邊一名學(xué)生嘲笑他真笨，于是這名學(xué)生惱羞成怒地拿起刀朝著嘲笑他的學(xué)生砍去，變態(tài)的心理使得這名學(xué)生無端地發(fā)泄，致使他人慘死在刀下，造成了終身遺憾。案例六：一位13歲的學(xué)生因沉迷于電腦游戲,從樓上跳下時還學(xué)著"大俠"飛的動作。結(jié)果摔死了。案例七：2003年7月14日，某市的一個15歲的青年因上網(wǎng)成癮，整天迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，平時少言寡語，精神呆滯，長時間逃學(xué)。其母見兒子如此沉迷，多次勸阻無效，同其父商量好后，將兒子鎖在家中。五日后，這個青年因網(wǎng)癮大發(fā)，開始焦躁不安，同其母爭吵幾句后，便將其母殺死，造成血案。分第三部青少年為什么容易染上網(wǎng)癮

根據(jù)《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》互聯(lián)網(wǎng)的功能使用青少年用戶百分比統(tǒng)計報告玩游戲62.0%使用聊天室54.5%收發(fā)電子郵件48.6%下載、儲存互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)39.7%使用搜索引擎查找信息25.0%訂閱新聞21.9%網(wǎng)絡(luò)電話14.7%網(wǎng)上尋呼14.3%制作和更新個人網(wǎng)頁12.6%上傳文件9.4%《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》統(tǒng)計報告調(diào)研結(jié)果顯示，在3．38億網(wǎng)民中，六分之一的人傾向于上網(wǎng)成癮。16．4％的網(wǎng)民表示“一天不上網(wǎng)就感覺難受”，也有17．4％的網(wǎng)民覺得“與現(xiàn)實社會相比，更愿意待在網(wǎng)上”，而這些成癮傾向的以青少年居多。中國青少年研究中心調(diào)查報告統(tǒng)計報告48．28％的青少年接觸過黃色網(wǎng)站，43．39％的青少年收到過含有暴力、色情、恐嚇等內(nèi)容的電郵或電子賀卡。為什么青少年會更容易染上網(wǎng)癮呢？青少年為什么容易染上網(wǎng)癮主要有四個原因:第一、青少年身心發(fā)展特點的原因。第二、家庭關(guān)系緊張，與父母溝通不好。第三、學(xué)習(xí)成績差，自暴自棄。第四、青少年自控能力差，沖動性強(qiáng)。網(wǎng)癮行為綜合癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)：青少年為什么容易染上網(wǎng)癮1.上網(wǎng)已成為生命活動中的必需部分，并由此產(chǎn)生心理、

生理依賴性。2.強(qiáng)令終止上網(wǎng)便會出現(xiàn)戒斷癥狀。分第四部克制