專題03 物質(zhì)運輸 十年（2015 2024）高考生物真題分類匯編（全國）（原卷版）

2013-2024年十年高考真題匯編PAGEPAGE1專題03物質(zhì)運輸考點十年考情（2015-2024）命題趨勢考點1物質(zhì)運輸（10年10考）2024·北京、湖南、甘肅、山東、全國、浙江、江西、安徽、貴州、廣東、山東、湖北、吉林、河北2023·湖北、山東、浙江、全國、湖南2022·湖北、浙江、全國、天津、重慶、山東、海南、湖北2021·重慶、江蘇、湖南、江蘇、湖北、廣東、山東、浙江、全國2020·全國、海南、江蘇、浙江2019·浙江、海南、全國2018·浙江、海南、上海、全國、北京2017·全國、海南、浙江、天津、上海2016·全國、海南、上海、四川、全國2015·重慶、廣東、安徽、上海、海南從近10年全國各地的高考試題來看，物質(zhì)運輸專題常出現(xiàn)的考點是結(jié)合有些復(fù)雜的情景，運用教材知識進(jìn)行作答，核心素養(yǎng)的考查主要是圖文轉(zhuǎn)換能力，讓學(xué)生利用教材知識準(zhǔn)確辨析這些物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?；此部分?nèi)容集中在選擇題部分考察?！?024年高考真題〗1．（2024·北京·高考真題）五彩繽紛的月季裝點著美麗的京城，其中變色月季“光譜”備受青睞?！肮庾V”月季變色的主要原因是光照引起花瓣細(xì)胞液泡中花青素的變化。下列利用“光譜”月季進(jìn)行的實驗，難以達(dá)成目的的是（

）A．用花瓣細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．用花瓣大量提取葉綠素C．探索生長素促進(jìn)其插條生根的最適濃度D．利用幼嫩莖段進(jìn)行植物組織培養(yǎng)2．（2024·湖南·高考真題）縊蟶是我國傳統(tǒng)養(yǎng)殖的廣鹽性貝類之一，自身存在抵抗外界鹽度脅迫的滲透調(diào)節(jié)機制?？O蟶體內(nèi)游離氨基酸含量隨鹽度的不同而變化，圖為縊蟶在不同鹽度下鮮重隨培養(yǎng)時間的變化曲線。下列敘述錯誤的是（）A．縊蟶在低鹽度條件下先吸水，后失水直至趨于動態(tài)平衡B．低鹽度培養(yǎng)8~48h，縊蟶通過自我調(diào)節(jié)以增加組織中的溶質(zhì)含量C．相同鹽度下，游離氨基酸含量高的組織滲透壓也高D．縊蟶組織中游離氨基酸含量的變化與細(xì)胞呼吸有關(guān)3．（2024·甘肅·高考真題）梅蘭竹菊為花中四君子，很多人喜歡在室內(nèi)或庭院種植?；ɑ苄枰茖W(xué)養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)不當(dāng)會影響花卉的生長，如蘭花會因澆水過多而死亡，關(guān)于此現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（

）A．根系呼吸產(chǎn)生的能量減少使養(yǎng)分吸收所需的能量不足B．根系呼吸產(chǎn)生的能量減少使水分吸收所需的能量不足C．澆水過多抑制了根系細(xì)胞有氧呼吸但促進(jìn)了無氧呼吸D．根系細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無氧呼吸產(chǎn)生的有害物質(zhì)含量增加4．（2024·山東·高考真題）仙人掌的莖由內(nèi)部薄壁細(xì)胞和進(jìn)行光合作用的外層細(xì)胞等組成，內(nèi)部薄壁細(xì)胞的細(xì)胞壁伸縮性更大。水分充足時，內(nèi)部薄壁細(xì)胞和外層細(xì)胞的滲透壓保持相等；干旱環(huán)境下，內(nèi)部薄壁細(xì)胞中單糖合成多糖的速率比外層細(xì)胞快。下列說法錯誤的是（）A．細(xì)胞失水過程中，細(xì)胞液濃度增大B．干旱環(huán)境下，外層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比內(nèi)部薄壁細(xì)胞的低C．失水比例相同的情況下，外層細(xì)胞更易發(fā)生質(zhì)壁分離D．干旱環(huán)境下內(nèi)部薄壁細(xì)胞合成多糖的速率更快，有利于外層細(xì)胞的光合作用5．（2024·全國·高考真題）干旱缺水條件下，植物可通過減小氣孔開度減少水分散失。下列敘述錯誤的是（

）A．葉片萎蔫時葉片中脫落酸的含量會降低B．干旱缺水時進(jìn)入葉肉細(xì)胞的會減少C．植物細(xì)胞失水時胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值增大D．干旱缺水不利于植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運輸6．（2024·浙江·高考真題）植物細(xì)胞胞質(zhì)溶膠中的、通過離子通道進(jìn)入液泡，Na+、Ca2+逆濃度梯度轉(zhuǎn)運到液泡，以調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓。白天光合作用合成的蔗糖可富集在液泡中，夜間這些蔗糖運到胞質(zhì)溶膠。植物液泡中部分離子與蔗糖的轉(zhuǎn)運機制如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）

A．液泡通過主動運輸方式維持膜內(nèi)外的H+濃度梯度B．、通過離子通道進(jìn)入液泡不需要ATP直接供能C．Na+、Ca2+進(jìn)入液泡需要載體蛋白協(xié)助不需要消耗能量D．白天液泡富集蔗糖有利于光合作用的持續(xù)進(jìn)行7．（2024·江西·高考真題）農(nóng)諺有云：“雨生百谷”?！坝辍庇欣诜N子的萌發(fā)，是“百谷”豐收的基礎(chǔ)。下列關(guān)于種子萌發(fā)的說法，錯誤的是（

）A．種子萌發(fā)時，細(xì)胞內(nèi)自由水所占的比例升高B．水可借助通道蛋白以協(xié)助擴散方式進(jìn)入細(xì)胞C．水直接參與了有氧呼吸過程中丙酮酸的生成D．光合作用中，水的光解發(fā)生在類囊體薄膜上8．（2024·北京·高考真題）膽固醇等脂質(zhì)被單層磷脂包裹形成球形復(fù)合物，通過血液運輸?shù)郊?xì)胞并被胞吞，形成的囊泡與溶酶體融合后，釋放膽固醇。以下相關(guān)推測合理的是（

）A．磷脂分子尾部疏水，因而尾部位于復(fù)合物表面B．球形復(fù)合物被胞吞的過程，需要高爾基體直接參與C．胞吞形成的囊泡與溶酶體融合，依賴于膜的流動性D．膽固醇通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞，因而屬于生物大分子9．（2024·安徽·高考真題）變形蟲可通過細(xì)胞表面形成臨時性細(xì)胞突起進(jìn)行移動和攝食?？蒲腥藛T用特定熒光物質(zhì)處理變形蟲，發(fā)現(xiàn)移動部分的細(xì)胞質(zhì)中聚集有被標(biāo)記的纖維網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，并伴有纖維的消長。下列敘述正確的是（

）A．被熒光標(biāo)記的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞骨架，與變形蟲的形態(tài)變化有關(guān)B．溶酶體中的水解酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，將攝入的食物分解為小分子C．變形蟲通過胞吞方式攝取食物，該過程不需要質(zhì)膜上的蛋白質(zhì)參與D．變形蟲移動過程中，纖維的消長是由于其構(gòu)成蛋白的不斷組裝所致10．（2024·貴州·高考真題）茶樹根細(xì)胞質(zhì)膜上的硫酸鹽轉(zhuǎn)運蛋白可轉(zhuǎn)運硒酸鹽。硒酸鹽被根細(xì)胞吸收后，隨者植物的生長；吸收的大部分硒與胞內(nèi)蛋白結(jié)合形成硒蛋白，硒蛋白轉(zhuǎn)移到細(xì)胞壁中儲存。下列敘述錯誤的是（

）A．硒酸鹽以離子的形式才能被根細(xì)胞吸收B．硒酸鹽與硫酸鹽進(jìn)入細(xì)胞可能存在競爭關(guān)系C．硒蛋白從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運到細(xì)胞壁需轉(zhuǎn)運蛋白D．利用呼吸抑制劑可推測硒酸鹽的吸收方式11．（2024·甘肅·高考真題）維持細(xì)胞的Na+平衡是植物的耐鹽機制之一。鹽脅迫下，植物細(xì)胞膜（或液泡膜）上的H+-ATP酶（質(zhì)子泵）和Na+-H+逆向轉(zhuǎn)運蛋白可將Na+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外（或液泡中），以維持細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的低Na+水平（見下圖）。下列敘述錯誤的是（

）

A．細(xì)胞膜上的H+-ATP酶磷酸化時伴隨著空間構(gòu)象的改變B．細(xì)胞膜兩側(cè)的H+濃度梯度可以驅(qū)動Na+轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外C．H+-ATP酶抑制劑會干擾H+的轉(zhuǎn)運，但不影響Na+轉(zhuǎn)運D．鹽脅迫下Na+-H+逆向轉(zhuǎn)運蛋白的基因表達(dá)水平可能提高12．（2024·江西·高考真題）營養(yǎng)物質(zhì)是生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)。依據(jù)表中信息，下列有關(guān)小腸上皮細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)方式的判斷，錯誤的是（

）方式細(xì)胞外相對濃度細(xì)胞內(nèi)相對濃度需要提供能量需要轉(zhuǎn)運蛋白甲低高是是乙高低否是丙高低是是丁高低否否A．甲為主動運輸 B．乙為協(xié)助擴散C．丙為胞吞作用 D．丁為自由擴散13．（2024·全國·高考真題）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是（

）A．病毒通常是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的單細(xì)胞生物B．原核生物因為沒有線粒體所以都不能進(jìn)行有氧呼吸C．哺乳動物同一個體中細(xì)胞的染色體數(shù)目有可能不同D．小麥根細(xì)胞吸收離子消耗的ATP主要由葉綠體產(chǎn)生14．（2024·安徽·高考真題）真核細(xì)胞的質(zhì)膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。下列敘述正確的是（

）A．液泡膜上的一種載體蛋白只能主動轉(zhuǎn)運一種分子或離子B．水分子主要通過質(zhì)膜上的水通道蛋白進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞C．根尖分生區(qū)細(xì)胞的核膜在分裂間期解體，在分裂末期重建D．[H]與氧結(jié)合生成水并形成ATP的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上15．（2024·廣東·高考真題）輕微觸碰時，興奮經(jīng)觸覺神經(jīng)元傳向脊髓抑制性神經(jīng)元，使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)GABA．正常情況下，GABA作用于痛覺神經(jīng)元引起Cl-通道開放，Cl-內(nèi)流，不產(chǎn)生痛覺；患帶狀皰疹后，痛覺神經(jīng)元上Cl-轉(zhuǎn)運蛋白（單向轉(zhuǎn)運Cl-）表達(dá)量改變，引起Cl-的轉(zhuǎn)運量改變，細(xì)胞內(nèi)Cl-濃度升高，此時輕觸引起GABA作用于痛覺神經(jīng)元后，Cl-經(jīng)Cl-通道外流，產(chǎn)生強烈痛覺。針對該過程（如圖）的分析，錯誤的是（）A．觸覺神經(jīng)元興奮時，在抑制性神經(jīng)元上可記錄到動作電位B．正常和患帶狀皰疹時，Cl-經(jīng)Cl-通道的運輸方式均為協(xié)助擴散C．GABA作用的效果可以是抑制性的，也可以是興奮性的D．患帶狀皰疹后Cl-轉(zhuǎn)運蛋白增多，導(dǎo)致輕觸產(chǎn)生痛覺16．（2024·山東·高考真題）某植物的蛋白P由其前體加工修飾后形成，并通過胞吐被排出細(xì)胞。在胞外酸性環(huán)境下，蛋白P被分生區(qū)細(xì)胞膜上的受體識別并結(jié)合，引起分生區(qū)細(xì)胞分裂。病原菌侵染使胞外環(huán)境成為堿性，導(dǎo)致蛋白P空間結(jié)構(gòu)改變，使其不被受體識別。下列說法正確的是（）A．蛋白P前體通過囊泡從核糖體轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．蛋白P被排出細(xì)胞的過程依賴細(xì)胞膜的流動性C．提取蛋白P過程中為保持其生物活性，所用緩沖體系應(yīng)為堿性D．病原菌侵染使蛋白P不被受體識別，不能體現(xiàn)受體識別的專一性17．（2024·山東·高考真題）心肌損傷誘導(dǎo)某種巨噬細(xì)胞吞噬、清除死亡的細(xì)胞，隨后該巨噬細(xì)胞線粒體中NAD+濃度降低，生成NADH的速率減小，引起有機酸ITA的生成增加。ITA可被細(xì)胞膜上的載體蛋白L轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外。下列說法錯誤的是（）A．細(xì)胞呼吸為巨噬細(xì)胞吞噬死亡細(xì)胞的過程提供能量B．轉(zhuǎn)運ITA時，載體蛋白L的構(gòu)象會發(fā)生改變C．該巨噬細(xì)胞清除死亡細(xì)胞后，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率增大D．被吞噬的死亡細(xì)胞可由巨噬細(xì)胞的溶酶體分解18．（2024·山東·高考真題）植物細(xì)胞被感染后產(chǎn)生的環(huán)核苷酸結(jié)合并打開細(xì)胞膜上的Ca2+通道蛋白，使細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度升高，調(diào)控相關(guān)基因表達(dá)，導(dǎo)致H2O2含量升高進(jìn)而對細(xì)胞造成傷害；細(xì)胞膜上的受體激酶BAK1被油菜素內(nèi)酯活化后關(guān)閉上述Ca2+通道蛋白。下列說法正確的是（）A．環(huán)核苷酸與Ca2+均可結(jié)合Ca2+通道蛋白B．維持細(xì)胞Ca2+濃度的內(nèi)低外高需消耗能量C．Ca2+作為信號分子直接抑制H2O2的分解D．油菜素內(nèi)酯可使BAK1缺失的被感染細(xì)胞內(nèi)H2O2含量降低19．（2024·湖北·高考真題）磷酸鹽體系（/）和碳酸鹽體系（/）是人體內(nèi)兩種重要的緩沖體系。下列敘述錯誤的是（

）A．有氧呼吸的終產(chǎn)物在機體內(nèi)可轉(zhuǎn)變?yōu)锽．細(xì)胞呼吸生成ATP的過程與磷酸鹽體系有關(guān)C．緩沖體系的成分均通過自由擴散方式進(jìn)出細(xì)胞D．過度劇烈運動會引起乳酸中毒說明緩沖體系的調(diào)節(jié)能力有限20．（2024·吉林·高考真題）下圖表示某抗原呈遞細(xì)胞（APC）攝取、加工處理和呈遞抗原的過程，其中MHCⅡ類分子是呈遞抗原的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（

）A．?dāng)z取抗原的過程依賴細(xì)胞膜的流動性，與膜蛋白無關(guān)B．直接加工處理抗原的細(xì)胞器有①②③C．抗原加工處理過程體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的直接聯(lián)系D．抗原肽段與MHCⅡ類分子結(jié)合后，可通過囊泡呈遞到細(xì)胞表面21．（2024·全國·高考真題）人體消化道內(nèi)食物的消化和吸收過程受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)。下列敘述錯誤的是（

）A．進(jìn)食后若副交感神經(jīng)活動增強可抑制消化液分泌B．唾液分泌條件反射的建立需以非條件反射為基礎(chǔ)C．胃液中的鹽酸能為胃蛋白酶提供適宜的pH環(huán)境D．小腸上皮細(xì)胞通過轉(zhuǎn)運蛋白吸收腸腔中的氨基酸22．（2024·浙江·高考真題）嬰兒的腸道上皮細(xì)胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此過程不涉及（

）A．消耗ATP B．受體蛋白識別 C．載體蛋白協(xié)助 D．細(xì)胞膜流動性23．（2024·吉林·高考真題）研究人員對小鼠進(jìn)行致病性大腸桿菌接種，構(gòu)建腹瀉模型。用某種草藥進(jìn)行治療，發(fā)現(xiàn)草藥除了具有抑菌作用外，對于空腸、回腸黏膜細(xì)胞膜上的水通道蛋白3（AQP3）的相對表達(dá)量也有影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．水的吸收以自由擴散為主、水通道蛋白的協(xié)助擴散為輔B．模型組空腸黏膜細(xì)胞對腸腔內(nèi)水的吸收減少，引起腹瀉C．治療后空腸、回腸AQP3相對表達(dá)量提高，緩解腹瀉，減少致病菌排放D．治療后回腸AQP3相對表達(dá)量高于對照組，可使回腸對水的轉(zhuǎn)運增加24．（2024·湖北·高考真題）氣孔是指植物葉表皮組織上兩個保衛(wèi)細(xì)胞之間的孔隙。植物通過調(diào)節(jié)氣孔大小，控制CO2進(jìn)入和水分的散失，影響光合作用和含水量?？蒲泄ぷ髡咭詳M南芥為實驗材料，研究并發(fā)現(xiàn)了相關(guān)環(huán)境因素調(diào)控氣孔關(guān)閉的機理（圖1）。已知ht1基因、rhc1基因各編碼蛋白甲和乙中的一種，但對應(yīng)關(guān)系未知。研究者利用野生型（wt）、ht1基因功能缺失突變體（h）、rhc1基因功能缺失突變體（r）和ht1/rhc1雙基因功能缺失突變體（h/r），進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖2所示。回答下列問題：(1)保衛(wèi)細(xì)胞液泡中的溶質(zhì)轉(zhuǎn)運到胞外，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞（填“吸水”或“失水”），引起氣孔關(guān)閉，進(jìn)而使植物光合作用速率（填“增大”或“不變”或“減小”）。(2)圖2中的wt組和r組對比，說明高濃度CO2時rhc1基因產(chǎn)物（填“促進(jìn)”或“抑制”）氣孔關(guān)閉。(3)由圖1可知，短暫干旱環(huán)境中，植物體內(nèi)脫落酸含量上升，這對植物的積極意義是。(4)根據(jù)實驗結(jié)果判斷：編碼蛋白甲的基因是（填“ht1”或“rhc1”）。25．（2024·河北·高考真題）心率為心臟每分鐘搏動的次數(shù)。心肌P細(xì)胞可自動產(chǎn)生節(jié)律性動作電位以控制心臟搏動。同時，P細(xì)胞也受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配。受體阻斷劑A和B能與各自受體結(jié)合，并分別阻斷兩類自主神經(jīng)的作用，以受試者在安靜狀態(tài)下的心率為對照，檢測了兩種受體阻斷劑對心率的影響，結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)調(diào)節(jié)心臟功能的基本中樞位于。大腦皮層通過此中樞對心臟活動起調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。(2)心肌P細(xì)胞能自動產(chǎn)生動作電位，不需要刺激，該過程涉及的跨膜轉(zhuǎn)運。神經(jīng)細(xì)胞只有受刺激后，才引起離子跨膜轉(zhuǎn)運的增加，進(jìn)而形成膜電位為的興奮狀態(tài)。上述兩個過程中離子跨膜轉(zhuǎn)運方式相同，均為。(3)據(jù)圖分析，受體阻斷劑A可阻斷神經(jīng)的作用。興奮在此神經(jīng)與P細(xì)胞之間進(jìn)行傳遞的結(jié)構(gòu)為。(4)自主神經(jīng)被完全阻斷時的心率為固有心率。據(jù)圖分析，受試者在安靜狀態(tài)下的心率（填“大于”“小于”或“等于”）固有心率。若受試者心率為每分鐘90次，比較此時兩類自主神經(jīng)的作用強度：。〖2023年高考真題〗1．（2023·山東·高考真題）溶酶體膜上的H+載體蛋白和Cl-/H+轉(zhuǎn)運蛋白都能運輸H+，溶酶體內(nèi)H+濃度由H+載體蛋白維持，Cl-/H+轉(zhuǎn)運蛋白在H+濃度梯度驅(qū)動下，運出H+的同時把Cl-逆濃度梯度運入溶酶體。Cl-/H+轉(zhuǎn)運蛋白缺失突變體的細(xì)胞中，因Cl-轉(zhuǎn)運受阻導(dǎo)致溶酶體內(nèi)的吞噬物積累，嚴(yán)重時可導(dǎo)致溶酶體破裂。下列說法錯誤的是（）A．H+進(jìn)入溶酶體的方式屬于主動運輸B．H+載體蛋白失活可引起溶酶體內(nèi)的吞噬物積累C．該突變體的細(xì)胞中損傷和衰老的細(xì)胞器無法得到及時清除D．溶酶體破裂后，釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的水解酶活性增強2．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）心肌細(xì)胞上廣泛存在Na+-K+泵和Na+-Ca2+交換體（轉(zhuǎn)入Na+的同時排出Ca2+），兩者的工作模式如圖所示。已知細(xì)胞質(zhì)中鈣離子濃度升高可引起心肌收縮。某種藥物可以特異性阻斷細(xì)胞膜上的Na+-K+泵。關(guān)于該藥物對心肌細(xì)胞的作用，下列敘述正確的是（）A．心肌收縮力下降B．細(xì)胞內(nèi)液的鉀離子濃度升高C．動作電位期間鈉離子的內(nèi)流量減少D．細(xì)胞膜上Na+-Ca2+交換體的活動加強3．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞都需要經(jīng)過細(xì)胞膜。下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（

）A．乙醇是有機物，不能通過自由擴散方式跨膜進(jìn)入細(xì)胞B．血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞時需要載體蛋白并消耗ATPC．抗體在漿細(xì)胞內(nèi)合成時消耗能量，其分泌過程不耗能D．葡萄糖可通過主動運輸?shù)荒芡ㄟ^協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞4．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）纈氨霉素是一種脂溶性抗生素，可結(jié)合在微生物的細(xì)胞膜上，將K＋運輸?shù)郊?xì)胞外（如圖所示），降低細(xì)胞內(nèi)外的K＋濃度差，使微生物無法維持細(xì)胞內(nèi)離子的正常濃度而死亡。下列敘述正確的是（

）A．纈氨霉素順濃度梯度運輸K＋到膜外 B．纈氨霉素為運輸K＋提供ATPC．纈氨霉素運輸K＋與質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)無關(guān) D．纈氨霉素可致噬菌體失去侵染能力5．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）探究植物細(xì)胞的吸水和失水實驗是高中學(xué)生常做的實驗。某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實驗，探究蔗糖溶液，清水處理外表皮后，外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確表示實驗結(jié)果的是（

）A．

B．

C．

D．

6．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題·多選）鹽堿化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要障礙之一。植物可通過質(zhì)膜H+泵把Na+排出細(xì)胞，也可通過液泡膜H+泵和液泡膜NHX載體把Na+轉(zhuǎn)入液泡內(nèi)，以維持細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Na+穩(wěn)態(tài)。下圖是NaCl處理模擬鹽脅迫，釩酸鈉（質(zhì)膜H+泵的專一抑制劑）和甘氨酸甜菜堿（GB）影響玉米Na+的轉(zhuǎn)運和相關(guān)載體活性的結(jié)果。下列敘述正確的是（

）

A．溶質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運都會引起細(xì)胞膜兩側(cè)滲透壓的變化B．GB可能通過調(diào)控質(zhì)膜H+泵活性增強Na+外排，從而減少細(xì)胞內(nèi)Na+的積累C．GB引起鹽脅迫下液泡中Na+濃度的顯著變化，與液泡膜H+泵活性有關(guān)D．鹽脅迫下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Na+排出細(xì)胞或轉(zhuǎn)入液泡都能增強植物的耐鹽性〖2022年高考真題〗1．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜含有豐富的水通道蛋白，硝酸銀（AgNO3）可使水通道蛋白失去活性。下列敘述錯誤的是（）A．經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞在低滲蔗糖溶液中會膨脹B．經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞在高滲蔗糖溶液中不會變小C．未經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞在低滲蔗糖溶液中會迅速膨脹D．未經(jīng)AgNO3處理的紅細(xì)胞在高滲蔗糖溶液中會迅速變小2．（2022·浙江·高考真題）“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗中，用顯微鏡觀察到的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．由實驗結(jié)果推知，甲圖細(xì)胞是有活性的B．與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低C．丙圖細(xì)胞的體積將持續(xù)增大，最終脹破D．若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料，質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯3．（2022·全國·高考真題）植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時觀察到：①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實驗的敘述，不合理的是（

）A．水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B．水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞cC．水分交換平衡時，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度D．水分交換平衡時，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度4．（2022·天津·高考真題）下列生理過程的完成不需要兩者結(jié)合的是（

）A．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體B．抗體作用于相應(yīng)的抗原C．Ca2+載體蛋白運輸Ca2+D．K+通道蛋白運輸K+5．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收和釋放銅離子的過程。下列關(guān)于該過程中銅離子的敘述，錯誤的是（

）A．進(jìn)入細(xì)胞需要能量 B．轉(zhuǎn)運具有方向性C．進(jìn)出細(xì)胞的方式相同 D．運輸需要不同的載體6．（2022·山東·高考真題）NO3-和NH4+是植物利用的主要無機氮源，NH4+的吸收由根細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差驅(qū)動，NO3-的吸收由H+濃度梯度驅(qū)動，相關(guān)轉(zhuǎn)運機制如圖。銨肥施用過多時，細(xì)胞內(nèi)NH4+的濃度增加和細(xì)胞外酸化等因素引起植物生長受到嚴(yán)重抑制的現(xiàn)象稱為銨毒。下列說法正確的是（

）A．NH4+通過AMTs進(jìn)入細(xì)胞消耗的能量直接來自ATPB．NO3-通過SLAH3轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外的方式屬于被動運輸C．銨毒發(fā)生后，增加細(xì)胞外的NO3-會加重銨毒D．載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運NO3-和H+的速度與二者在膜外的濃度呈正相關(guān)7．（2022·全國·高考真題）鈣在骨骼生長和肌肉收縮等過程中發(fā)揮重要作用。曬太陽有助于青少年骨骼生長，預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松。下列敘述錯誤的是（

）A．細(xì)胞中有以無機離子形式存在的鈣B．人體內(nèi)Ca2+可自由通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層C．適當(dāng)補充維生素D可以促進(jìn)腸道對鈣的吸收D．人體血液中鈣離子濃度過低易出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象8．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題·節(jié)選）人體運動需要神經(jīng)系統(tǒng)對肌群進(jìn)行精確的調(diào)控來實現(xiàn)。肌萎縮側(cè)索硬化（ALS）是一種神經(jīng)肌肉退行性疾病，患者神經(jīng)肌肉接頭示意圖如下?；卮鹣铝袉栴}。(1)軸突末梢中突觸小體內(nèi)的Ach通過____________方式進(jìn)入突觸間隙。9．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題·節(jié)選）人體細(xì)胞因表面有可被巨噬細(xì)胞識別的“自體”標(biāo)志蛋白C，從而免于被吞噬。某些癌細(xì)胞表面存在大量的蛋白C，更易逃脫吞噬作用。研究者以蛋白C為靶點，構(gòu)建了可感應(yīng)群體密度而裂解的細(xì)菌菌株，擬用于制備治療癌癥的“智能炸彈”。(1)引起群體感應(yīng)的信號分子A是一種脂質(zhì)小分子，通常以_______________的方式進(jìn)出細(xì)胞。細(xì)胞內(nèi)外的A隨細(xì)菌密度的增加而增加，A積累至一定濃度時才與胞內(nèi)受體結(jié)合，調(diào)控特定基因表達(dá)，表現(xiàn)出細(xì)菌的群體響應(yīng)。10．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題·節(jié)選）芽殖酵母屬于單細(xì)胞真核生物。為尋找調(diào)控蛋白分泌的相關(guān)基因，科學(xué)家以酸性磷酸酶（P酶）為指標(biāo)，篩選酵母蛋白分泌突變株并進(jìn)行了研究。(1)酵母細(xì)胞中合成的分泌蛋白一般通過______________作用分泌到細(xì)胞膜外。11．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題·節(jié)選）胃酸由胃壁細(xì)胞分泌。已知胃液中H+的濃度大約為150mmo1/L，遠(yuǎn)高于胃壁細(xì)胞中H+濃度，胃液中Cl-的濃度是胃壁細(xì)胞中的10倍。回答下列問題：(1)胃壁細(xì)胞分泌Cl-的方式是___________。食用較多的陳醋后，胃壁細(xì)胞分泌的H+量將___________。12．（2022·全國·統(tǒng)考高考真題）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長所需的氮素可以的形式由根系從土壤中吸收。一定時間內(nèi)作物甲和作物乙的根細(xì)胞吸收的速率與O2濃度的關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)由圖可判斷進(jìn)入根細(xì)胞的運輸方式是主動運輸，判斷的依據(jù)是____________________________________________________________________________________________________________________________。(2)O2濃度大于a時作物乙吸收速率不再增加，推測其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)作物甲和作物乙各自在最大吸收速率時，作物甲根細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙，判斷依據(jù)是__________________________________________________________________________________________________。(4)據(jù)圖可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為促進(jìn)農(nóng)作物對的吸收利用，可以采取的措施是________________________________________________________________________________________________________________。〖2021年高考真題〗1．（2021·重慶·高考真題）在相同條件下，分別用不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，觀察其質(zhì)壁分離，再用清水處理后觀察其質(zhì)壁分離復(fù)原，實驗結(jié)果見圖。下列敘述錯誤的是（

）A．T1組經(jīng)蔗糖溶液處理后，有52%的細(xì)胞原生質(zhì)層的收縮程度大于細(xì)胞壁B．各組蔗糖溶液中，水分子不能從蔗糖溶液進(jìn)入細(xì)胞液C．T1和T2組經(jīng)清水處理后，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞均復(fù)原D．T3和T4組若持續(xù)用清水處理，質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例可能下降2．（2021·江蘇·高考真題）采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．用鑷子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細(xì)胞仍可用于實驗B．將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，直接用高倍鏡觀察細(xì)胞狀態(tài)C．為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液D．實驗觀察到許多無色細(xì)胞，說明紫色外表皮中有大量細(xì)胞含無色液泡3．（2021·湖南·統(tǒng)考高考真題）質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯誤的是（

）A．施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B．質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁C．質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D．1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等4．（2021·廣東·統(tǒng)考高考真題）保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯誤的是（

）A．比較保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度，③處理后>①處理后B．質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中C．滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞D．推測3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③5．（2021·江蘇·高考真題）細(xì)胞可運用不同的方式跨膜轉(zhuǎn)運物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．物質(zhì)自由擴散進(jìn)出細(xì)胞的速度既與濃度梯度有關(guān)，也與分子大小有關(guān)B．小腸上皮細(xì)胞攝入和運出葡萄糖與細(xì)胞質(zhì)中各種溶質(zhì)分子的濃度有關(guān)C．神經(jīng)細(xì)胞膜上運入K+的載體蛋白和運出K+的通道蛋白都具有特異性D．腎小管上皮細(xì)胞通過主動運輸方式重吸收氨基酸6．（2021·湖北·統(tǒng)考高考真題）紅細(xì)胞在高滲NaCl溶液（濃度高于生理鹽水）中體積縮小，在低滲NaCl溶液（濃度低于生理鹽水）中體積增大。下列有關(guān)該滲透作用機制的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞膜對Na+和Cl-的通透性遠(yuǎn)高于水分子，水分子從低滲溶液擴散至高滲溶液B．細(xì)胞膜對水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na+和Cl-，水分子從低滲溶液擴散至高滲溶液C．細(xì)胞膜對Na+和Cl-的通透性遠(yuǎn)高于水分子，Na+和Cl-從高滲溶液擴散至低滲溶液D．細(xì)胞膜對水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na+和Cl-，Na+和Cl-從高滲溶液擴散至低滲溶液7．（2021·山東·統(tǒng)考高考真題）液泡是植物細(xì)胞中儲存Ca2+的主要細(xì)胞器，液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解無機焦磷酸釋放的能量跨膜運輸H+，建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動H+通過液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運輸，從而使Ca2+以與H+相反的方向同時通過CAX進(jìn)行進(jìn)入液泡并儲存。下列說法錯誤的是（

）A．Ca2+通過CAX的跨膜運輸方式屬于協(xié)助擴散B．Ca2+通過CAX的運輸有利于植物細(xì)胞保持堅挺C．加入H+焦磷酸酶抑制劑，Ca2+通過CAX的運輸速率變慢D．H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運到液泡的跨膜運輸方式屬于主動運輸8．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）下圖為植物細(xì)胞質(zhì)膜中H+-ATP酶將細(xì)胞質(zhì)中的H+轉(zhuǎn)運到膜外的示意圖。下列敘述正確的是（）A．H+轉(zhuǎn)運過程中H+-ATP酶不發(fā)生形變B．該轉(zhuǎn)運可使膜兩側(cè)H+維持一定的濃度差C．抑制細(xì)胞呼吸不影響H+的轉(zhuǎn)運速率D．線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈也會發(fā)生圖示過程9．（2021·全國·統(tǒng)考高考真題·節(jié)選）植物的根細(xì)胞可以通過不同方式吸收外界溶液中的K+。回答下列問題：（2）細(xì)胞外的K+能夠通過離子通道進(jìn)入植物的根細(xì)胞。離子通道是由________________復(fù)合物構(gòu)成的，其運輸?shù)奶攸c是__________________________________________________________________（答出1點即可）。（3）細(xì)胞外的K+可以通過載體蛋白逆濃度梯度進(jìn)入植物的根細(xì)胞。在有呼吸抑制劑的條件下，根細(xì)胞對K+的吸收速率降低，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。10．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題·節(jié)選）Rubisco是光合作用過程中催化CO2固定的酶。但其也能催化O2與C5結(jié)合，形成C3和C2，導(dǎo)致光合效率下降。CO2與O2競爭性結(jié)合Rubisco的同一活性位點，因此提高CO2濃度可以提高光合效率。(1)藍(lán)細(xì)菌具有CO2濃縮機制，如下圖所示。注：羧化體具有蛋白質(zhì)外殼，可限制氣體擴散據(jù)圖分析，CO2依次以____________________和_______________________方式通過細(xì)胞膜和光合片層膜。〖2020年高考真題〗1．（2020·全國·統(tǒng)考高考真題）取燕麥胚芽鞘切段，隨機分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實驗可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是（

）A．KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細(xì)胞對水分的吸收C．本實驗中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D．IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KC1而提高2．（2020·全國·統(tǒng)考高考真題）取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是（

）A．甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B．若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C．若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D．若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組3．（2020·海南·統(tǒng)考高考真題）ABC轉(zhuǎn)運蛋白是一類跨膜轉(zhuǎn)運蛋白，參與細(xì)胞吸收多種營養(yǎng)物質(zhì)，每一種ABC轉(zhuǎn)運蛋白對物質(zhì)運輸具有特異性。ABC轉(zhuǎn)運蛋白的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)運過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．ABC轉(zhuǎn)運蛋白可提高O2的跨膜運輸速度B．ABC轉(zhuǎn)運蛋白可協(xié)助葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞C．Cl-和氨基酸依賴同一種ABC轉(zhuǎn)運蛋白跨膜運輸D．若ATP水解受阻，ABC轉(zhuǎn)運蛋白不能完成轉(zhuǎn)運過程4．（2020·江蘇·統(tǒng)考高考真題）圖①~⑤表示物質(zhì)進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式，下列敘述正確的是（

）A．葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞方式不同B．Na+主要以方式③運出小腸上皮細(xì)胞C．多肽以方式⑤進(jìn)入細(xì)胞，以方式②離開細(xì)胞D．口服維生素D通過方式⑤被吸收5．（2020·浙江·統(tǒng)考高考真題）物質(zhì)X過質(zhì)膜從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運到濃度低的一側(cè)，須載體蛋白參與且不消耗能量。這種轉(zhuǎn)運方式屬于（

）A．易化擴散 B．主動轉(zhuǎn)運 C．?dāng)U散 D．滲透6．（2020·浙江·高考真題·節(jié)選）以洋蔥和新鮮菠菜為材料進(jìn)行實驗。回答下列問題：（1）欲判斷臨時裝片中的洋蔥外表皮細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可在蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液，用吸水紙從另一側(cè)吸水，重復(fù)幾次后，可根據(jù)是否發(fā)生_________________________現(xiàn)象來判斷?！?019年高考真題〗1．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）哺乳動物細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時間后制作臨時裝片，用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述正確的是（

）A．在高于0.9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁分離B．在0.9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞C．在低于0.9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂D．滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進(jìn)行的擴散2．（2019·海南·統(tǒng)考高考真題）植物細(xì)胞中水和礦質(zhì)元素離子會表現(xiàn)出某些特點。下列敘述錯誤的是（

）A．根細(xì)胞中的K+不能以自由擴散的方式進(jìn)入土壤溶液中B．礦質(zhì)元素離子在細(xì)胞內(nèi)積累可引起外界溶液中的水進(jìn)入細(xì)胞C．根細(xì)胞吸收的礦質(zhì)元素能夠以離子的形式貯存在液泡中D．葉肉細(xì)胞中參與光合作用光反應(yīng)階段的水分子屬于結(jié)合水3．（2019·全國·統(tǒng)考高考真題）某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列推測不合理的是（

）A．H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外B．藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運輸C．H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供D．溶液中的H﹢不能通過自由擴散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞4．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，錯誤的是（

）A．O2和酒精以擴散方式進(jìn)入細(xì)胞B．胰蛋白酶以胞吐方式分泌到細(xì)胞外C．細(xì)菌和病毒被巨噬細(xì)胞吞噬時須穿過質(zhì)膜D．紅細(xì)胞在蒸餾水中會因滲透作用吸水而破裂5．（2019·海南·統(tǒng)考高考真題）在適宜條件下，測得的某植物根細(xì)胞對a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示（a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率）?；卮鹣铝袉栴}。（1）根據(jù)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)a是通過自由擴散方式跨膜運輸?shù)?。自由擴散的含義是。（2）實驗結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時，再增加b的濃度，根細(xì)胞對b的吸收速率不再增加。可能的原因是。（3）王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為b的跨膜運輸方式是主動運輸，李同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴散。請設(shè)計實驗確定王同學(xué)的判斷是否正確。要求簡要寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論?！?018年高考真題〗1．（2018·上海·高考真題）在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（）A．不變 B．增大 C．減小 D．先增后減2．（2018·海南·統(tǒng)考高考真題）將水稻幼苗培養(yǎng)在含MgSO4的培養(yǎng)液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)液中Mg2+和SO42-的含量下降，下列敘述不合理的是（）A．Mg2+通過自由擴散進(jìn)入根細(xì)胞 B．MgSO4必須溶解在水中才能被根吸收C．根吸收的Mg2+可以參與葉綠素的形成 D．降低溫度會影響水稻根系對Mg2+的吸收3．（2018·海南·統(tǒng)考高考真題）在不染色的條件下，下列實驗材料中，最適合觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（）A．紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞 B．紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞C．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 D．紫色洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞4．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列物質(zhì)出入細(xì)胞過程中，需消耗ATP的是（

）A．甘油進(jìn)入人體皮膚細(xì)胞B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞C．礦質(zhì)離子逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至根細(xì)胞內(nèi)D．質(zhì)壁分離過程中水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞5．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（

）A．甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B．甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大C．乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D．細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時間后該細(xì)胞會破裂6．（2018·海南·統(tǒng)考高考真題）小麥種子萌發(fā)過程中，α-淀粉酶在糊粉層的細(xì)胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是（）A．順濃度梯度經(jīng)自由擴散排出 B．逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴散排出C．通過離子通道排出 D．含該酶的囊泡與質(zhì)膜融合排出7．（2018·北京·統(tǒng)考高考真題）細(xì)胞膜的選擇透過性保證了細(xì)胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中，以自由擴散方式通過細(xì)胞膜的是（）A．Na+ B．二氧化碳 C．RNA D．胰島素8．（2018·全國·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A．巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散B．固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動運輸C．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動運輸D．護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動運輸9．（2018·全國·統(tǒng)考高考真題·節(jié)選）如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（3）有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-，通常植物根系對NO3-的吸收是通過運輸完成的?！?017年高考真題〗1．（2017·上?！そy(tǒng)考高考真題）在洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，液泡的體積會隨外界溶液濃度的變化而改變，如圖所示。圖中①②兩處滴加的溶液分別是（

）A．清水、清水 B．清水、0．3g·mL-1的蔗糖溶液C．0．3g·mL-1的蔗糖溶液、清水 D．0．3g·mL-1的蔗糖溶液、0．3g·mL-1的蔗糖溶液2．（2017·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動的敘述，正確的是（

）A．制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片需經(jīng)解離、壓片等操作才能將細(xì)胞分散B．從低倍鏡換成高倍鏡時，需轉(zhuǎn)動光圈才能換上高倍物鏡C．質(zhì)壁分離過程中，水分子從胞內(nèi)單向運動到胞外導(dǎo)致液泡變小D．質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水速度逐步減慢3．（2017·海南·統(tǒng)考高考真題）為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是（

）A．該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞B．細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度C．細(xì)胞液中的H2O可以經(jīng)擴散進(jìn)入甲物質(zhì)溶液中D．甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁4．（2017·海南·統(tǒng)考高考真題）將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進(jìn)行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（

）A．給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B．根細(xì)胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C．根細(xì)胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D．根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收5．（2017·全國·統(tǒng)考高考真題）將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．0?4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B．0?1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C．2?3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D．0?1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓6．（2017·浙江·高考真題）將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進(jìn)出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（

）A．一段時間后，甲細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離B．能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞C．光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出D．若將甲、乙和丙細(xì)胞同時分別置于蒸餾水中，甲細(xì)胞先破裂7．（2017·上?！そy(tǒng)考高考真題）圖表示物質(zhì)被動運輸?shù)囊环N方式，下列關(guān)于該方式的敘述中正確的是（）A．被運輸物質(zhì)必須與細(xì)胞膜上的載體結(jié)合B．大部分離子以該方式跨膜運輸C．該方式的運輸速度不存在飽和值D．該方式也能逆濃度梯度輸送特定分子8．（2017·江蘇·統(tǒng)考高考真題·多選）下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B．單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞C．ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D．蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞〖2016年高考真題〗1．（2016·天津·高考真題）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（

）A．由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B．甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C．與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外2．（2016·上?！じ呖颊骖}）將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液數(shù)分鐘后,結(jié)果如圖所示,紫色分布的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是（

）A．①和細(xì)胞膜 B．①和細(xì)胞膜、液泡膜C．②和細(xì)胞膜、液泡膜 D．②和細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁3．（2016·天津·統(tǒng)考高考真題）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（

）A．由觀察甲到觀察乙須將10倍物鏡更換為40倍物鏡B．甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C．與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)到胞外4．（2016·全國·高考真題）離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，它在跨膜運輸物質(zhì)時離不開ATP的水解。下列敘述正確的是（

）A．離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B．離子通過離子泵的跨膜運輸是順濃度梯度進(jìn)行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D．加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率5．（2016·浙江·高考真題）當(dāng)人體血糖濃度偏高時，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時則轉(zhuǎn)運方向相反。下列敘述正確的是（

）A．該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運需要消耗ATPB．轉(zhuǎn)運速率隨血糖濃度升高不斷增大C．轉(zhuǎn)運方向不是由該載體決定的D．胰島素促進(jìn)葡萄糖運出肝細(xì)胞6．（2016·海南·統(tǒng)考高考真題）下列屬于主動運輸?shù)氖牵ǎ〢．動物肺泡細(xì)胞釋放CO2B．蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C．苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞D．麗藻細(xì)胞吸收SO42-的過程7．（2016·海南·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)?/p>