八年級(jí)語文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)　身邊的文化遺產(chǎn)作業(yè)

第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)1.［2023·揚(yáng)州中考］班級(jí)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)實(shí)

踐活動(dòng)，要求同學(xué)們實(shí)地采訪，撰寫新聞通訊稿。(1)你約揚(yáng)揚(yáng)周末去漆器廠采訪，可揚(yáng)揚(yáng)說何必那么辛苦，

不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)資料，輕松又省時(shí)。你勸說道：

“

?

?”揚(yáng)揚(yáng)，實(shí)地采訪才能得到第一手資料，更加真切地

感受文化遺產(chǎn)漆器的魅力，你說對(duì)嗎？21時(shí)間、地點(diǎn)×月×日，××漆器廠采訪對(duì)象廠長(zhǎng)采訪目的了解漆器的特點(diǎn)以及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景(2)揚(yáng)揚(yáng)同意前往。請(qǐng)你針對(duì)他采訪提綱中的“采訪問題”

提出修改意見。21采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題①你廠的環(huán)境怎么樣？可以帶我參觀參觀嗎？②你廠有多少年歷史了？產(chǎn)品現(xiàn)在受歡迎嗎？打

算開發(fā)哪些新產(chǎn)品？③你廠產(chǎn)品最貴的賣多少錢？④你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？21答案：①將“你廠”改為“貴廠”；②將“產(chǎn)品最貴

的賣多少錢”改為“產(chǎn)品銷路如何”；③刪去問題

“你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少”。21①交代時(shí)間、地點(diǎn)和受訪人。②參觀車間，觀看工人操作，廠長(zhǎng)介紹產(chǎn)品和制作

過程。③中午到食堂吃飯，伙食真不錯(cuò)，尤其是紅燒獅子頭

令人回味無窮。④廠長(zhǎng)介紹漆器發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景。(3)采訪后，揚(yáng)揚(yáng)列出了通訊稿寫作要點(diǎn)，請(qǐng)你提建議。21⑤感受：豐富了漆器知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的

認(rèn)同感。應(yīng)刪除：

。應(yīng)詳寫：

。應(yīng)略寫：

?

。(只填序號(hào))③

②④

①

⑤

212.［2023·永州期末］我們身邊的文化遺產(chǎn)凝聚著共同的歷

史記憶，是中華民族的一筆寶貴財(cái)富，因此自2006年

起，我國(guó)把每年六月的第二個(gè)星期六設(shè)立為“文化遺產(chǎn)

日”，自2017年起，調(diào)整設(shè)立為“文化和自然遺產(chǎn)

日”。八年級(jí)(1)班圍繞容易被人們忽視的非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)舉行主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。(1)【關(guān)注非遺】閱讀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)表，根據(jù)表

格內(nèi)容，你能得出什么結(jié)論？21評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)所占比重展現(xiàn)中華民族文化創(chuàng)造力30％世代相傳，有地方特色25％促進(jìn)民族文化認(rèn)同，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，增進(jìn)民族

團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定20％21評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)所占比重展現(xiàn)中華民族文化創(chuàng)造力30％見證民族活的文化傳統(tǒng)10％面臨消失危險(xiǎn)5％答案：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，而評(píng)審標(biāo)

準(zhǔn)中展現(xiàn)中華民族文化創(chuàng)造力這點(diǎn)最為重要。21(2)【保護(hù)非遺】請(qǐng)你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個(gè)困難，并針對(duì)這一困難提出兩個(gè)

解決辦法。新田棕編手藝人劉先生帶著他創(chuàng)作的棕編作品，

受邀前來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)。他說：“在新

田，搞棕編的有三四十個(gè)人，但基本都是中老年人在

做，年輕人不愛干，最年輕的也有40多歲了?！?1答案：困難：非