山東省威海市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

山東省威海市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境填空。

（1）愛國是一種情懷，流淌在詩詞中?！斑z民淚盡胡塵里，__________”表達了詩人憂國憂民的情感；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________”寫出了將士們的豪情壯志。

（2）爺爺指著在客廳中懸掛的“君子坦蕩蕩，______——《論語》”的條幅，語重心長地對我說：“我們要做光明磊落、心胸坦蕩的人，萬萬不可斤斤計較、患得患失?！?/p>

（3）書上寫著“_______《左傳》”的這句話，告誡我們不能干壞事，不然會有不好的下場。2）.精彩回顧，請在答題卡上作答。

（1）本學期，我們學習了不少古詩文，“______________，村莊兒女各當家”寫出了農(nóng)家夏忙時的勞動場面；“三萬里河東入海，______________”描寫了黃河和華山的壯麗風光，意境雄渾；“______________，一片孤城萬仞山”贊美了祖國山川的雄偉氣勢；而“______________，時鳴春澗中”則描繪出一幅月夜春山圖；“夫不可陷之盾與______________，______________”富于哲理，耐人尋味。

（2）文學作品中鮮活的人物能給讀者留下深刻的印象，《兩莖燈草》一文通過寫______________這件典型事例，表現(xiàn)了他的吝嗇；《軍神》一文主要通過______________這一事例，正面表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志。“惻隱之心，______________”，側(cè)面也寫了沃克醫(yī)生由同情到敬畏的心理變化。3）.7.背誦積累。(1)王師北定中原日，_________。(陸游《示兒》)(2)林升在《題臨安邸》中用問句來表現(xiàn)西湖邊輕歌曼舞的句子是：“_________，西湖歌舞幾時休？”(3)龔自珍在《己亥雜詩》中用“________，_______”表達了期待優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)的愿望。(4)王維在《山居秋暝》中寫雨后山中秋景的兩句是“________，________”。(5)張繼在《楓橋夜泊》中描繪楓橋附近的景色并抒發(fā)愁寂心情的兩句是“_________，_________。”4）.李剛組想要搜集到更多關(guān)于諧音歇后語的資料，可以用的方法有______、______、______。下面是他們小組收集到的一些諧音歇后語，請你來補充完整。

①孔夫子搬家——盡是輸（書）

②飛機后面掛口袋——______()

③八月的核桃——______()

④______——名（鳴）聲在外

猜字謎大賽的結(jié)果公示在班級宣傳欄內(nèi)，課間宣傳欄前就像______，大家都想看看是誰拔得頭籌。（選擇最恰當?shù)男笳Z填在空白處，填序號即可）5）.8.寫筆順。匣：_____________械：_____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法錯誤的一項是（

）A．《聞官軍收河南河北》一詩，一改杜甫沉郁頓挫的風格，被稱為其“生平第一首快詩”。B．《紅樓春趣》中主要寫寶玉，黛玉等人在大觀園里放風箏的故事，文中放風箏寓意者放晦氣。C．“船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月”這句話中運用了動詞“翹”和“掛”，可見是動態(tài)描寫。D．“其人/弗能/應也”和“黃沙百戰(zhàn)/穿金甲，不破樓蘭/終不還”這兩句話的停頓是正確的。2）.下列對人物的思維過程分析有誤的一項是（

）A．孫臏調(diào)整馬的出場順序，實現(xiàn)了資源合理分配和優(yōu)化利用，取得三局兩勝的結(jié)果。B．橫木上的孩子已經(jīng)進退兩難了，讓孩子跳進風平浪靜的海里，反倒安全一些，畢竟甲板上有許多水手，他們可以馬上把孩子救起來。C．在生活中遇到問題，應該先分析當時的情況，再選擇合適的辦法去解決。D．賣矛和盾的人錯在同一地方賣兩種東西，他應該在不同的地方分別賣這兩種東西。3）.《城南舊事》中駱駝是一種什么樣的動物？（

）A．急躁B．膽小C．沉得住氣，行動緩慢D．機制聰明評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.說起長城，人們都認為是一個奇跡。（改成雙重否定句）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。蜀

星

祭

鳳2）.把下列詞語和相應的意思用線連起來。

楚人

賣。

鬻

稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。

譽

楚國人。

陷

鋒利。

利

刺破，這里有“穿透”“刺穿”的意思。

以

回答。

弗

用。

應

不。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子，把正確的序號寫在前面的括號里。

()畫前面，正中是先生的座位。

()東面正中掛著一幅畫。

()東北角上是魯迅用過的一張

()畫上古樹底下伏著一只梅花鹿。

()學生的書桌分列在先生座位的四面。2）.快樂排排隊。（將正確的序號寫在括號里）

(

)經(jīng)過他認真修改過的作品，寫得不好的地方都被刪掉了，留下的也就成了珍品。

(

)白天看，晚上看，睡覺之前看，一早醒來看，一覺得什么地方欠妥，立即上前用筆涂涂改改。

(

)有時改到最后，一篇文章竟然全篇不留一字。

(

)有時，他干脆將文稿貼在床對面的墻上。

(

)我國古代著名的文學家歐陽修，每寫完一篇作品，總要反復修改。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.說明性文章為把抽象、復雜的事物說清楚，會使用比喻、列數(shù)字、夸張、作比較等說明方法。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

我們的____給予（）我們____的食品——我們將共享（）。

我們的____給予我們____的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。

我們的

5

給予我們

6

的生命——我們保持它們潔凈。

1．給文中加點的字注音。

2．在橫線上添恰當?shù)脑~語。

3．這段話所采用的修辭方法是（

）。

4．文中的破折號的作用是（

）。

①表示解釋說明。②表示意思轉(zhuǎn)折。③表示意思更進一層。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

2023年11月，中國國際旅游交易會在昆明成功舉辦，70多個國家和地區(qū)參展。為了讓大家深入了解云南，請你選取云南的一處美景或一種特產(chǎn)寫一寫。

要求：題目自擬。如果介紹美景，按一定順序記錄一種自然現(xiàn)象或自然景觀，將景物的變化寫具體。如果介紹特產(chǎn)，抓住事物的主要特點，分段介紹不同方面。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名，350字左右。

題目

評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.水墨菱塘（節(jié)選）①故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地側(cè)臥于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熱過了一冬的菱塘便漸漸有了生機，起初疏疏朗朗的，細小的菱葉漂浮于碧水間；一過“黃梅”，菱葉們便爭先恐后地長滿菱塘，拼得密密匝匝的。此時，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風送來縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉戲。幾個心急的孩子，時常在放學后奔到菱塘邊，折一根樹枝撥開兩三塊菱盤，看看結(jié)了菱角沒有。②臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的滿一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩根手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼冽冽的水里。采菱女見狀，忙把“船”菲過去，抓一把菱角塞進孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。③每當這個季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故多的街頭，攤攤擔擔，一堆堆濫著余香的菱角，就一個勁兒誘惑你了。④剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了。我看到了池塘輕易散不開的濃霧。蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進嘴中，細細咀嚼，甜滋滋的，滿口生津，齒頰留芳……1．選文第一句話運用了______、_______的修辭手法，寫出了菱塘______的特點。

2．選文以“水墨菱塘”為題，借助________這一具體事物，表達了作者________之情。

3．選文的結(jié)尾和下列哪個結(jié)尾的寫法最接近？兩者的共同點在哪里？(

)①于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。②一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。③昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出下列加點字的正確讀音。

履行（lǚ

lǔ）

間隔（jiān

jiàn）

侵略（qīn

qīng）

勉強（qiáng

qiǎng）

那畔（pàn

bàn）

叮囑（zhǔ

shǔ）

茶葉（chá

cá）

暖和（hé

huo）2）.選出括號里使用恰當?shù)脑~語，打“√”。

（1）我呆呆地將那些女人（掃視

張望）一遍，卻（發(fā)現(xiàn)

看見）不了我的母親