幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案范文5篇

最新幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案范文5篇幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康進(jìn)展，幼兒一般都會(huì)喜愛(ài)趣味的活動(dòng)，這對(duì)幼兒樂(lè)觀(guān)健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了讓活動(dòng)完善開(kāi)頭與收?qǐng)?，我們需要提前做好活?dòng)方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢？我現(xiàn)在推舉你閱讀一下最新幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案范文5篇，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所關(guān)心！

最新幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案范文(篇1)

一、活動(dòng)目的及主題

4月7日是世界衛(wèi)生日，每年的這一天，世界各地的人們都要進(jìn)行各種紀(jì)念活動(dòng)，今年的主題為“城市化和健康”，強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)制造和幸福生活的重要性。幼兒園通過(guò)開(kāi)展一系列世界衛(wèi)生日宣揚(yáng)教育活動(dòng)來(lái)增加幼兒的衛(wèi)生健康意識(shí)，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深化到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月7日為世界衛(wèi)生日，在7日—9日期間開(kāi)展世界衛(wèi)生日系列宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)參加人員

全班老師和幼兒

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行晨間檢查活動(dòng)。并進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作。老師對(duì)教室、臥房進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒；對(duì)幼兒水杯、毛巾進(jìn)行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來(lái)“曬日光浴”，老師帶領(lǐng)幼兒到陽(yáng)光下做運(yùn)動(dòng)，以保障孩子們的健康。

(二)對(duì)幼兒進(jìn)行“世界衛(wèi)生日”教育活動(dòng)，同時(shí)，組織全班幼兒開(kāi)展衛(wèi)生清潔活動(dòng)，老師徹底清掃教室后，也引導(dǎo)孩子們投入到的活動(dòng)之中。讓孩子，自己動(dòng)手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛(wèi)生清潔活動(dòng)之中。

(三)衛(wèi)生清潔活動(dòng)之后，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育，教育幼兒做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不潔凈的東西。

(四)老師加強(qiáng)幼兒盥洗活動(dòng)的教育，注意洗手環(huán)節(jié)，同時(shí)教會(huì)幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的挨次(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗認(rèn)真，小手腕別遺忘?！贝偈褂變吼B(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣鼓舞幼兒正確洗手講衛(wèi)生。幼兒園還以班級(jí)為單位，對(duì)3月份評(píng)比出的“講衛(wèi)生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)，將以此鼓舞幼兒講衛(wèi)生，不挑食，從而促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒園環(huán)境得到清理，也培育孩子們講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

1、結(jié)合大班主題活動(dòng)《從頭到腳》，進(jìn)行相應(yīng)的世界衛(wèi)生日宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

2、多吃健康食品不吃垃圾食品各班老師通過(guò)組織幼兒走進(jìn)生活、深化超市、網(wǎng)絡(luò)下載、剪報(bào)等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡(jiǎn)言之，只要是新奇的，經(jīng)過(guò)健康方式加工的蔬菜、水果、肉類(lèi)、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需養(yǎng)分成分，經(jīng)過(guò)炸、烤、燒等加工工藝使養(yǎng)分成分部分或完全丟失，或在加工過(guò)程中添加、生成或長(zhǎng)期過(guò)量食用在人體內(nèi)產(chǎn)生有害物質(zhì)潴留的食品。如含苯并吡的油炸類(lèi)食品、含亞硝酸鹽的熏制類(lèi)食品以及易造成水鈉潴留的腌漬類(lèi)食品等等)世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類(lèi)食品、腌制類(lèi)食品、加工類(lèi)肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類(lèi)食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂(lè)類(lèi)飲料、便利類(lèi)食品(主要指便利面和膨化食品)、罐頭類(lèi)食品(包括魚(yú)肉類(lèi)和水果類(lèi))、話(huà)梅蜜餞果脯類(lèi)食品、冷凍甜品類(lèi)食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類(lèi)食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進(jìn)身體健壯成長(zhǎng)”

3、講衛(wèi)生從我做起老師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學(xué)校時(shí)應(yīng)扔入垃圾桶，外出時(shí)要自己預(yù)備好一個(gè)垃圾袋，裝垃圾。

4、健康小衛(wèi)士行動(dòng)老師帶領(lǐng)班內(nèi)幼兒一起動(dòng)手，到幼兒園院內(nèi)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整理的健康小衛(wèi)士活動(dòng)：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環(huán)境更加干凈、美麗，并在活動(dòng)的過(guò)程教育幼兒懂得美妙的環(huán)境全靠大家愛(ài)護(hù)的道理。

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒園環(huán)境得到清理，也培育孩子們講衛(wèi)生的良好習(xí)慣

最終，我們利用家園聯(lián)系專(zhuān)欄等方式廣泛宣揚(yáng)健康學(xué)問(wèn)及傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)，對(duì)外宣揚(yáng)普及日常健康學(xué)問(wèn)。一系列的活動(dòng)，讓孩子們從實(shí)踐行動(dòng)中真真實(shí)切的了解到了從小愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的重要性。

最新幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案范文(篇2)

友愛(ài)的小伴侶，家長(zhǎng)們：

為連續(xù)深化校內(nèi)文明建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，深化創(chuàng)建干凈美麗的校內(nèi)環(huán)境，削減春季傳染病的傳播以及保障小伴侶們的身心健康，特向全體小伴侶們和家長(zhǎng)們發(fā)出倡議：

一、從自己做起，講文明、講衛(wèi)生、樹(shù)新風(fēng)。讓我們努力清潔每個(gè)角落，不放過(guò)一?；覊m，一片紙屑，告辭“臟、亂、差”現(xiàn)象。

二、從身邊做起，自覺(jué)遵守公共衛(wèi)生守則。不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂扔煙頭、紙屑、果皮，告辭不良行為。

三、從轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣做起，在日常生活中徹底轉(zhuǎn)變不良的生活習(xí)慣。自覺(jué)打造舒心的校內(nèi)環(huán)境，保持活動(dòng)室的干凈。

四、以崇尚簡(jiǎn)約為榮，樹(shù)立綠色消費(fèi)觀(guān)念。削減一次性產(chǎn)品的選購(gòu)和消費(fèi)，拒絕白色污染，提高大家的環(huán)保意識(shí)。

五、適量運(yùn)動(dòng)，塑造健康體魄。樂(lè)觀(guān)參與全民健身運(yùn)動(dòng)，增加體質(zhì)提高防治疫病力量并留意飲食衛(wèi)生，樹(shù)立健康飲食觀(guān)念。

友愛(ài)的小伴侶們、家長(zhǎng)們，我們每個(gè)人都盼望天更藍(lán)，水更清，花更紅，葉更綠;為了使幼兒園環(huán)境更加清潔、美妙、健康，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同參加整治環(huán)境衛(wèi)生工作，為構(gòu)建和諧校內(nèi)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

最新幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案范文(篇3)

活動(dòng)目標(biāo):

讓幼兒通過(guò)了解故事明白怎樣才能讓自己更健康。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備:

實(shí)物口罩磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)頭部分

1、師出示口罩問(wèn):小伴侶,這是什么?你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂?

2、幼兒自由爭(zhēng)論。

3、師小結(jié):口罩可以抵抗細(xì)菌,防止細(xì)菌進(jìn)入我們的身體.別人戴過(guò)的口罩上會(huì)有許多病菌。

(二)基本部分

1、現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)關(guān)于口罩的故事,請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng),那個(gè)口罩是誰(shuí)的,好嗎?

2、師講故事。

3、爭(zhēng)論：

那個(gè)大口罩是誰(shuí)的?醫(yī)生為什么要給它藥和口罩?

小河馬在回來(lái)的路上發(fā)生了什么事?又有誰(shuí)用過(guò)河馬的口罩呢?

那為什么其次天醫(yī)院有那么多病人呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出傳染的緣由)

4、小結(jié)：哦，原來(lái)別人用過(guò)的東西都會(huì)有病菌，特殊是病人。所以，我們要留意衛(wèi)生，別人用過(guò)的口罩、毛巾、牙刷，我們就不要用了。

5、生病很難過(guò)，請(qǐng)小伴侶想想有什么方法可以讓我們少生病呢?幼兒自由說(shuō)說(shuō)，(如勤洗手,不吃變質(zhì)的東西等)。

6、師:老師還有個(gè)方法,也可以預(yù)防疾病,就是多運(yùn)動(dòng).來(lái)我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的身體吧,讓幼兒說(shuō)做什么運(yùn)動(dòng),然后大家跟著做。

(三)結(jié)束

到室外跳

教學(xué)反思:

我上完這節(jié)課后,我發(fā)覺(jué)我們班的幼兒沒(méi)有一起吃一根糖的現(xiàn)象了,反而常常聽(tīng)到有小伴侶說(shuō),那里有細(xì)菌,誰(shuí)不講衛(wèi)生的話(huà)語(yǔ)了.我信任幼兒已經(jīng)從故事中學(xué)到東西了。

這節(jié)課的難點(diǎn)是理解故事內(nèi)容,體會(huì)不講究衛(wèi)生的后果.在引導(dǎo)幼兒過(guò)程中,我層層深化,在幼兒回答完問(wèn)題后,突然明白了,生活中要講究衛(wèi)生,不然就會(huì)生病。

但是在本節(jié)課中,由于年齡不一樣,生活體驗(yàn)也有差別,所以,在引導(dǎo)過(guò)程中,仍舊有一些小伴侶不太樂(lè)觀(guān),對(duì)故事內(nèi)容理解不夠深。

最新幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案范文(篇4)

【設(shè)計(jì)意圖】

如今社會(huì)，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理力量方面照看的無(wú)微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活力量上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛(ài)洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛(ài)洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理力量，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以愛(ài)護(hù)皮膚。

2、通過(guò)遷移生活閱歷及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂(lè)磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的愛(ài)好。

它的名字叫豬小弟，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。

提問(wèn)：

1、開(kāi)頭小豬沒(méi)有伴侶和它嬉戲?為什么沒(méi)有?(由于它身上全是泥。)

2、后來(lái)有伴侶和它做嬉戲了?為什么又有伴侶了呢?(由于小豬它洗澡以后變潔凈了。)

三、組織幼兒爭(zhēng)論：

你愛(ài)洗澡嗎?為什么要常常洗澡呢?

【老師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們潔凈，這樣人很舒適。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡(jiǎn)單產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。

3、常常洗澡，潔凈的皮膚可以放出溶菌霉毀滅細(xì)菌，愛(ài)護(hù)我們的皮膚。

四、爭(zhēng)論：你是怎樣洗澡的?

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

最新幼兒衛(wèi)生活動(dòng)方案范文(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開(kāi)手，手不僅可以做很多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。

2、培育幼兒的動(dòng)手做自己能做的事，并能留意愛(ài)護(hù)小手。

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得日常生活中，都離不開(kāi)我們的小小手。

活動(dòng)難點(diǎn)：

自己能做的事自己做，并能愛(ài)護(hù)好小手。

活動(dòng)預(yù)備：

手、剪刀、筆、口袋、筆(硬)、衛(wèi)生紙(軟)、杯子(裝開(kāi)水)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入(猜謎，引起幼兒愛(ài)好)

師：小伴侶，今日呀?我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看那個(gè)小伴侶猜得又快又準(zhǔn)?

師：五個(gè)兄弟住在一起，他們的名字各不同，長(zhǎng)短也不齊，猜猜是什么?

二、幼兒操作，了解手的作用

1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作，如：解紐扣、繪畫(huà)、剪紙。

師：小伴侶，平常做事的時(shí)候，你是用什么來(lái)做到的?(手)，那又怎樣用手做事呢?

師：那我們現(xiàn)在一起來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)，你們想一起來(lái)玩這個(gè)試驗(yàn)嗎?

試驗(yàn)：我們只用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。

提問(wèn)：做試驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)?這說(shuō)明白什么?

師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才敏捷。

師提問(wèn)：你的手還會(huì)做哪些事情?

師小結(jié)：剛剛我們的小伴侶說(shuō)