64探究滑動摩擦力大小與哪些第1課時探究影響滑動摩擦力的因素課件滬科版八年級物理全一冊

第四節(jié)探究：滑動摩擦力大小與哪些因素有關第1課時探究影響滑動摩擦力的因素

知識點1

滑動摩擦力（1）摩擦分為滑動摩擦、靜摩擦和滾動摩擦三種類型。（2）滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙

物體間?

相對運動

的力，叫滑動摩擦力。（3）滑動摩擦力的產生條件：①接觸面粗糙；②兩物體相互接觸且有

擠壓；③兩物體之間有?

相對運動

。?

相對運動

?

相對運動

知識點2

影響滑動摩擦力大小的因素滑動摩擦力的大小與?

接觸面的粗糙程度

和?

壓力

有關。在其他條

件相同時，?

接觸面

越粗糙，?

壓力

越大，滑動摩擦力越?

大

。注意：滑動摩擦力的大小與接觸面的面積及物體運動的速度無關。?

接觸面的粗糙程度

?

壓力

?

接觸面

?

壓力

?

大

1.

下圖是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應水平拉動，且使它在固

定的水平面上做?

勻速直線

運動。此時木塊所受摩擦力與拉力的大小

相等，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力大小。（2）將圖甲和圖乙的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與?

壓力

的大小

有關。接觸面的粗糙程度相同時，?

壓力越大

，滑動摩擦力

越大。（3）將圖甲和圖丙的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與?

接

觸面的粗糙程度

有關。壓力一定時，?

接觸面越粗糙

，滑動摩

擦力越大。?

勻速直線

?

壓力

的大小

?

壓力越大

?

接

觸面的粗糙程度

?

接觸面越粗糙

123456（4）可不可以把圖乙和圖丙的實驗進行比較？為什么？?

不可以，沒

有控制變量

。?

不可以，沒

有控制變量

1234562.

如圖所示，小華做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。（1）小華正確操作后，記錄的結果見下表。次序接觸面壓力/N滑動摩擦力/N1木塊和木板20.42木塊和木板40.83木塊和棉布20.64木塊和毛巾41.2123456在這個實驗中，使用的是控制變量法，在第1、2次實驗中，變量是?

壓力大小

，控制的變量是?

接觸面的粗糙程度

。得到的結論是接觸面的粗糙程度不變時，壓力越大，滑動摩擦力?

越大

。?

壓力大

小?

接觸面的粗糙程度

?

越大

（2）在探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響時，可采用第1

次和第?

3

次的實驗結果，得到的結論是在壓力不變時，接觸面越?

粗糙

，滑動摩擦力越大。?

3

?

粗糙

123456（3）小華為進一步探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系進行了

實驗，并得到了下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在所

給坐標系中作出滑動摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小FN之間

的關系圖像。FN/N1.01.52.02.53.0f/N0.40.60.81.01.2123456【答案】（4）根據(jù)圖像可以得出f與FN的關系是在接觸面的粗糙程度一定的情況

下，?

滑動摩擦力

與?

壓力

成正比。?

滑動摩擦力

?

壓力

1234563.

在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中。（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其做勻速直

線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。此時木塊所受的滑動摩擦力為?

2.8

N。若將拉力增加到3

N，木塊受到的摩擦力為?

2.8

N。?

2.8

?

2.8

（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力

變?yōu)樵瓉淼囊话?。他由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減

小而減小。你認為他在探究過程中存在的問題是?

沒有控制壓

力相。請你利用現(xiàn)有器材幫助小華解決這一問題，簡要說明你的做法：?

將切下的木塊疊放在被拉木塊上面

。?

沒有控制壓力相

同

將切下的木塊疊放在被拉木塊上面

1234564.

小鹿為了探究滑動摩擦力大小的影響因素，將木塊置于水平桌面

上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的

示數(shù)見下表（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）。由

表可知，木塊受到桌面的滑動摩擦力大小為?

0.7

N；在這5次實驗

中，木塊受到的摩擦力大小應該有?

3

次是相同的。實驗次序12345木塊的運動狀態(tài)靜止靜止加速勻速減速彈簧測力計的示數(shù)F/N0.50.60.80.70?

0.7

?

3

123456

5.

為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關，小明設計了如圖甲所示

的實驗，小紅設計的實驗如圖乙所示。小明看了小紅的實驗后，認為小

紅設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗。請寫出兩條優(yōu)點：（1）?

不需要勻速拉動木板

；（2）?

彈簧測力計保持靜止，便于讀數(shù)

。?

不需要勻速拉動木板

?

彈簧測力計保持靜止，便于讀數(shù)

123456

6.

田老師和梁老師在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，田老師

利用一些實驗器材設計了如圖甲、乙、丙、丁所示的四次實驗，已知物

體A重12

N。（1）實驗前，需要在?

水平

方向上對彈簧測力計進行校零。123456?

水平

（2）如圖甲所示，向左拉動木板，當物體A靜止后，物體A所受?

滑

摩擦力的大小為?

2.4

N，方向為?

水平向左

。實驗中，若加速拉動木板，則測得的物體A受到的摩擦力?

不受影響

（選填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。（3）由甲、乙兩圖的實驗結論可知，圖丙中氫氣球對物體A向上的拉力

為?

2

N。?

滑動

?