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文檔簡介

可能性——可能性的大小復習引入知識新授例1：袋中有三個相同的球，分別標上數(shù)字1，2，3。小剛從袋中任意摸出一個。摸出后記下號數(shù)，將球放回后再摸。1231.你認為摸出的球有幾種可能？具體有哪些情況？2.經過多次摸球的結果，你能發(fā)現(xiàn)什么？知識新授123321合作探究：1.組員獨立思考，猜想結果2.組長按問題需要進行組內分工。成員協(xié)作完成實驗。（摸球前先將盒子搖一搖，摸球時不能看，摸出記錄好數(shù)字后再將乒乓球放回盒子，重復摸15次。）3.共同探究結論，做好分享準備。結論匯總：知識新授可能摸出1號球、2號球或3號球。有3種可能的結果。摸了很多次后，我發(fā)現(xiàn)從袋中摸出每個號球的次數(shù)大致相同。知識新授歷史上數(shù)學家拋硬幣實驗情況例2：轉盤游戲。(要求每次轉動1圈以上）指針可能落在什么顏色上？落在哪個顏色區(qū)域的可能性大？知識新授指針會落在紅色或者黃色兩個顏色區(qū)域上。紅色區(qū)域比黃色區(qū)域大，指針落在紅色區(qū)域比落在黃色區(qū)域的可能性大。小試牛刀1.袋中有大小相同的8顆玻璃珠子，其中1顆紅色珠子，3顆藍色珠子，4顆白色珠子。小丁從袋中任意摸出1顆珠子，可能是（）色，可能是（）色，可能是（）色；摸出藍色的珠子的可能性比摸出紅色珠子的可能性（），比摸出白色珠子的可能性（）。紅藍白大小小試牛刀2.從標有數(shù)字1，2，3的3張卡片中，任抽1張，抽到卡片“3”的可能性大，還是抽到數(shù)字小于3的卡片的可能性大？你能說出理由嗎？321龍騰虎躍3.將圓盤分成6等份（如下圖），分別涂上粉色、黃色和藍色。（1）指針指向粉色區(qū)域的可能性與指針指向黃色區(qū)域的可能性，哪個大？（2）指針指向什么顏色區(qū)域的可能性最大？創(chuàng)意小行家?4.某家新開超市正在籌劃抽獎活動，滿100元即在大轉盤上抽獎一次，轉盤設計如下：一等獎為紅色、二等獎為黃色、三等獎為綠色、如果

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