2024-2025學(xué)年八年級物理全冊2.2長度與時間的測量練習(xí)含解析新版滬科版

Page12.2長度與時間的測量書目 1 3 4 7 12一、長度的測量1.長度的單位（1）國際單位制:SI（2）長度的單位：基本單位：米（m）；常用單位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。（3）換算關(guān)系：1km=103m=106mm=109μm2.長度的測量（1）基本工具：刻度尺（2）刻度尺的運用：認認清刻度線看是否從零刻度線起先；認清量程分度值選工具測量要求，選擇合適的量程和分度值放零刻度線要對準被測物體的一端，有刻度的一邊要緊靠被測物體，且與被測邊保持平行讀讀數(shù)時，視線要正對刻度線，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位記測量結(jié)果要包括數(shù)值和單位【重點提示】當(dāng)刻度尺的零刻度線磨損時，可使某整數(shù)刻度線對齊物體一端，然后另一端的刻度值減去這一整數(shù)刻度值，就得出測量物體的長度了。對于刻度尺的讀數(shù)肯定要有精確值，估讀值，和單位。二、時間的測量1.時間的單位（1）基本單位：秒（s）（2）其他單位：時（h）；分（min）；毫秒（ms）；微秒（μm）（3）換算關(guān)系：1h=60min；1min=60s；1s=1000ms；1ms=1000μm2.時間的測量測量工具：電子表、機械停表、秒表四、誤差1.定義：測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差。2.改進方法：選用的更精確的測量工具、改進測量方法、多次測量求平均值3.誤差與錯誤的區(qū)分：誤差不能避開；錯誤可以避開1.長度的測量【例1】（2024·四川省初三其他）如圖是用刻度尺測長度的試驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是（）A．5.3cmB．5.25cmC．3.25cmD．3.3cm【答案】C【解析】分析：正確運用刻度尺應(yīng)留意以下幾點：（1）運用刻度尺測量物體長度之前，要明確其零刻線、量程和分度值；（2）刻度尺上最小的一格代表的長度是此刻度尺的分度值；運用刻度尺測量物體長度時，測量結(jié)果要估讀到刻度尺分度值的下一位。解答：（1）運用刻度尺前要留意視察它的零刻線、量程和分度值；（2）由圖知，在1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；測量時起始端沒從0起先，把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度，右側(cè)示數(shù)為5.25cm，減去2.00cm即為物體長度，物體的長度為5.25cm-2.00cm=3.25cm。故選：C?！局攸c提示】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，運用前要視察它的量程和分度值，運用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，難點是要估讀到分度值的下一位。2.時間的測量【例2】（2024·四川省內(nèi)江市第六中學(xué)初三一模）秒表的讀數(shù)為____________。【答案】【解析】從圖中可以看到，小刻盤指針指在1和2之間，偏向2一側(cè)，所以大刻盤的讀數(shù)是40s，整個秒表的讀數(shù)秒表的讀數(shù)是。3.誤差【例3】（2024·全國初三專題練習(xí)）關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的B．用多次測量取平均值的方法可以避開誤差C．選擇精密測量儀器，改進試驗方法，可以減小誤差D．細致細致測量，就可以避開誤差【答案】C【解析】A．誤差是在正確測量的狀況下，測量值與真實值之間存在的差異，不是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的，故A錯誤；B．用多次測量取平均值的方法可以減小誤差，但不能避開誤差，故B錯誤；C．改進試驗方法、采納精密儀器測量、多次測量求平均值等方法可以減小誤差，故C正確；D．誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，誤差是不行避開的，故D錯誤．【?？?】長度的測量【例1】（2024·人大附中西山學(xué)校初三零模）如圖所示的物體A的長度是_________。A．2.40cm B．2.80cm C．2.40mm D．2.80mm【答案】B【解析】由圖像可知待測物體起始端對齊0刻線，末端對齊2.80cm刻度線，故物體A的長度是2.80cm?！緹狳c題型1】長度的測量及誤差【例2】（2024·安徽省初二期末）如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度放置正確的是刻度尺，其分度值是____，該物體的長度為____?！敬鸢浮?mm2.20【解析】由圖像可知B尺刻度線未與待測物體起始端緊貼，因此是錯誤的，A尺最小一格為1mm，即分度值為1mm。待測物體起始端對齊0刻度線，末端對齊2.20cm刻度線，因此該物體的長度為2.20cm?！纠?】（2024·黑龍江省初二期末）小明五次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.79cm，12.38cm，12.34cm，則這本書寬度是（）A．12.45cm B．12.365cm C．12.448cm D．12.37cm【答案】D【解析】數(shù)據(jù)12.38cm，12.36cm，12.79cm，12.38cm，12.34cm倒數(shù)其次位對應(yīng)的單位是mm，測量所用的刻度尺的分度值是1mm，其中12.79為錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)舍去；書的寬度為故ABC不符合題意，D符合題意?！鹃L度與時間的測量】1.（2024·廣西壯族自治區(qū)初三其他）如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度這型號電池高度為（）A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm【答案】D【解析】由題意可知：“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度．所以500是5號電池的高度，結(jié)合生活常識可知5號電池的高度約是5cm,即50mm,所以答案D正確，故選D.2.（2024·廣東省初三一模）你身體上最接近1.2cm長度的是（）A．頭發(fā)絲的直徑 B．肩膀的寬度C．左手中指的長度 D．大拇指指甲的寬度【答案】D【解析】A．人的頭發(fā)絲直徑特別小，比1mm小得多，不符合題意；B．中學(xué)生肩膀的寬度在40cm左右，不符合題意；C．中學(xué)生中指的長度在8cm左右，不符合題意；D．中學(xué)生大拇指指甲的寬度在1.2cm左右，符合題意。故選D。3.（2024·四川省初二期末）關(guān)于長度的測量，下列說法正確的是（）A．分度值是選擇刻度尺的唯一標(biāo)準B．讀數(shù)時，估讀的位數(shù)越多越精確C．多次測量取平均值可以減小誤差D．測量物體長度時，肯定要讓物體邊緣與刻度尺的零刻度線對齊【答案】C【解析】A．測量長度要選量程適當(dāng)和分度值適當(dāng)?shù)目潭瘸?，故A錯誤；B．讀數(shù)時不是估讀的數(shù)位越多越精確，首先要看儀器的精確度，有的就是讀到精確度再估計就沒有必要，有的可以估讀到下一位，故B錯誤；C．多次測量求平均值可以減小誤差，但是不能減小因測量工具不精確而產(chǎn)生的錯誤，故C正確；D．測量物體長度時，不肯定要把一端對準尺子的零刻度，只要對準清楚的刻度線就可以滿意測量，故D錯誤。故選C。4.（2024·遼寧省初三一模）以下是小明估測一些物體的長度，其中正確的是（）A．教室的門高為1.80m B．小明本人的身高為165dmC．一張光盤的厚度為1.2cm D．物理課本的寬度為18.5cm【答案】D【解析】A．教室的門高約為2.00m左右，故A不符合題意；B．小明本人的身高約為165cm，故B不符合題意；C．一張光盤的厚度約為1.2mm，故C不符合題意；D．物理課本的寬度約為18.5cm，故D符合題意。故選D。5.（2024·廣東省初三其他）下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本寬度的是A．1.6m B．7.5dm C．18cm D．70μm【答案】C【解析】中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，初中物理課本的寬度與此差不多，為18cm．故選C．6.（2024·天津初三一模）下列圖中，關(guān)于刻度尺運用方法正確的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】本題涉及的學(xué)問是刻度尺的正確運用．依據(jù)刻度尺的運用規(guī)則，A圖中物體的一端沒有對齊零刻線且視線與尺面不垂直，B圖中物體的一端沒有對齊零刻線，C圖中刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測長度，D圖正確．7.（2024·四川省初二開學(xué)考試）下列單位換算中正確的是A．3.6km＝3.6km×1000m＝3600mB．3.6km＝3.6km×1000＝3600cmC．3.6km＝3.6×1000＝3600mD．3.6km＝3.6×1000m＝3600m【答案】D【解析】分析：本題依據(jù)長度單位的進率進行換算．換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位．解答：因為1km=1000m所以3.6km=3.6×1000m=3600m，故D8.（2024·四川省初二開學(xué)考試）下列有關(guān)誤差的說法，正確的是（）A．多次測量取平均值可以減小誤差 B．只要細致測量，就可以避開誤差C．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 D．選用精密的儀器可以消退誤差【答案】A【解析】A．減小誤差的方法有多次測量求平均值、采納精密儀器測量等，故A正確；BD．誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不行能避開，故BD錯9.（2024·江西省初二期末）如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測量橡皮的長度，長度為（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm【答案】C【解析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；（2）起始端沒從0起先，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，留意刻度尺要估讀到分度值的下一位．(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；(2)圖中起始端刻度值為1.00cm，末端刻度值為3.15cm，物體長度為3.15cm?1.00cm=2.15cm.10.（2024·福建省初二期末）我們運用的八年級物理課本的厚度最接近于（）A．1dm B．1mm C．1μm D．1cm【答案】D【解析】中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級物理課本的寬度與食指的寬度差不多，在1cm左右，故D正確。11.（2024·株洲）如圖所示的秒表記錄的時間是________s．

【答案】337.5

【解析】秒表的小表盤代表分鐘，大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和，圖示秒表讀數(shù)為337.5s．1.（2024·江蘇省初二期末）某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm。則該物體的長度應(yīng)記為（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm【答案】C【解析】從題干中供應(yīng)數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯誤的，應(yīng)當(dāng)去掉，為減小長度測量的誤差，通常采納的方法是多次測量取平均值，故物體的長度應(yīng)記為故選C。2.（2024·安徽省初二期末）如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度放置正確的是刻度尺，其分度值是____，該物體的長度為____。【答案】1mm2.20【解析】由圖像可知B尺刻度線未與待測物體起始端緊貼，因此是錯誤的，A尺最小一格為1mm，即分度值為1mm。待測物體起始端對齊0刻度線，末端對齊2.20cm刻度線，因此該物體的長度為2.20cm。3.（2024·黑龍江省初二期末）小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是______，物體的長度為______cm。【答案】1mm；3.50【解析】由圖知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左端與6.00cm對齊，右端與9.50cm對齊，所以物體的長度為9.50cm﹣6.00cm＝3.50cm4.（2024·山東省初三一模）圖中物體的長度是_____cm?！敬鸢浮?.70【解析】由圖可知，刻度尺每一小格表示0.1cm，即其精度為1mm，物體左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與6.70cm對齊，故物體的長度為6.70cm-3.00cm=3.70cm5.（2024·甘肅省初三其他）如圖所示的刻度尺的分度值為_____cm；圓的直徑為_____cm?！敬鸢浮?.1【解析】圖中刻度尺一大格為1cm，一小格為0.1cm，故其分度值為0.1cm。圖中運用了組合法來測量圓的直徑，記錄數(shù)據(jù)時需包括精確值、估計值、并注明單位，還要留意被測物體的一端是否和刻度尺的零刻度線對齊，圖中圓的直徑為由于數(shù)據(jù)最終一位是估計值，故數(shù)據(jù)在范圍內(nèi)均可。6.（2024·廣東省初三一模）如圖物體的長度為_______cm?！敬鸢浮?范圍內(nèi)均可)【解析】用刻度尺測量物體的長度，記錄數(shù)據(jù)時需包括精確值、估計值、并注明單位，還需留意被測物體的一端是否和零刻度線對齊，該物體的長度因為最終一位為估計值，所以數(shù)據(jù)在之間均可。7.（2024·廣東省初三一模）如圖中停表的示數(shù)為_______s。【答案】162【解析】機械停表的大表盤以秒為單位，小表盤以分鐘為單位。現(xiàn)小表盤指針已過2min30s，所以大表盤應(yīng)以30s后來讀數(shù)，故圖中機械停表的示數(shù)為2min42s，即162s。8.（2024·黑龍江省初二期末）如圖所示，該物體的長度是_______cm?！敬鸢浮?.42~2.48【解析】由圖可知，尺的分度值為1mm，物體左端和刻度尺1.00cm處對齊，右端對應(yīng)示數(shù)3.45cm，所以物體的長度為2.45cm。用刻度尺測量長度，記錄數(shù)據(jù)時應(yīng)包括精確值、估計值、并注明單位，圖中物體長度為2.42cm~2.48cm均可。9.（2024·四川省成都市七中育才學(xué)校初二期末）如圖所示，圖甲中鉛筆的長度是_______cm，圖乙中機械停表的示數(shù)是________s?！敬鸢浮?.4032【解析】用刻度尺測量長度，記錄數(shù)據(jù)時需包括精確值、估計值、并注明單位