備戰(zhàn)高考的勵(lì)志文章

備戰(zhàn)高考的勵(lì)志文章

考試資料勵(lì)志網(wǎng)權(quán)威發(fā)布備戰(zhàn)考試資料的勵(lì)志文章，更多備戰(zhàn)考試資料的勵(lì)志文章相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)考試資料勵(lì)志網(wǎng)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！辈徽撚卸嗝幢ж?fù)的學(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。下面是考試資料網(wǎng)整理的備戰(zhàn)考試資料的勵(lì)志文章，盼望你們會(huì)喜愛(ài)并且可以激勵(lì)高三同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

寧夏文科狀元馬博恩:伴著歌聲起航

高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無(wú)天日”的日子里，總會(huì)有一些信念支撐著我們義無(wú)反顧地走下去。而在那些最困難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時(shí)候，我會(huì)在音樂(lè)中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最終最終到達(dá)了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。

我的將來(lái)不是夢(mèng)我仔細(xì)地過(guò)每一分鐘

剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最簡(jiǎn)單迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來(lái)越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過(guò)越充實(shí)……但舉目四望，四周是霧茫茫的一片，似乎不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路?？尚遥疑磉呌腥齼蓚€(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對(duì)將來(lái)的向往，也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬?duì)高校生活的憧憬。在我們只言片語(yǔ)的描述中，一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開(kāi)頭沉迷燕園的一草一木，沉迷那里顧盼生姿的綠樹(shù)紅花以及波光粼粼的未名碧水。我好像明白了自己應(yīng)當(dāng)朝哪里奔跑前行，我想讓自己的幻想真真實(shí)切地實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是一個(gè)虛無(wú)縹渺的燕園幻夢(mèng)，于是下定決心為了自己的將來(lái)放手一搏。

我開(kāi)頭發(fā)瘋似的仔細(xì)過(guò)著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之驚詫。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測(cè)試卷，一頁(yè)一頁(yè)不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書(shū)上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國(guó)地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖……困倦這個(gè)詞好像永久離我而去，不管睡得多晚，其次天消失在課堂上的我也永久是一副神采奕奕的樣子。然后伴侶問(wèn)我:“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神?有什么秘訣抓緊傳授一下!”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽(tīng)到的聲音對(duì)自己說(shuō):“由于我的未名還在等著我呢!”是啊，仔細(xì)地過(guò)每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。

走在不同的路上會(huì)有不同的方式

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不行少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平常要多積累一些地理學(xué)科的學(xué)問(wèn)模板，“工業(yè)的區(qū)位因素”“不同農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的條件及差異”等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平常一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累。依據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國(guó)家某一歷史大事的詳細(xì)進(jìn)展過(guò)程，構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種特地的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法，即在把握政治原理的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一詳細(xì)大事跟以前學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說(shuō)到語(yǔ)文，則更注意平常的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特殊是古詩(shī)文，有許多不同的類(lèi)型，要做到詳細(xì)把握的話(huà)需要花許多工夫。而在面對(duì)詳細(xì)問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)古詩(shī)文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩(shī)文肯定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情顏色去讀，在讀的過(guò)程中可以很輕松地把握到感情的揚(yáng)抑。假如還是無(wú)法弄清感情基調(diào)的話(huà)，可以詳細(xì)觀看古詩(shī)中的意象和修飾類(lèi)形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私獾膶?xiě)作基調(diào)。其次就是要仔細(xì)研讀題干，區(qū)分清晰題目的詳細(xì)要求，看詳細(xì)針對(duì)的是寫(xiě)作方法還是意圖、感情，有針對(duì)性地去研讀題目。

你是我的眼帶我閱過(guò)浩瀚的書(shū)海

其實(shí)，不管是多么頑強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過(guò)高三這段特別艱苦孤獨(dú)的時(shí)間，在高中生涯的最終階段，你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好伴侶對(duì)你的影響和關(guān)心有多大?？荚囐Y料的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)，但即便如此，也永久不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過(guò)彼此提防隱蔽來(lái)戰(zhàn)勝整個(gè)班的人，但若想在考試資料這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來(lái)，相互借鑒學(xué)習(xí)，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)戰(zhàn)勝橫亙?cè)谀闱胺降睦щy和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位伴侶，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)受過(guò)考試資料洗禮，另一個(gè)則始終與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起爭(zhēng)論，那位復(fù)讀的同學(xué)常常用他自己慘痛的經(jīng)受告誡我們，也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長(zhǎng)談，關(guān)心我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)常常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫(kù)辯到他心悅誠(chéng)服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來(lái)，相互扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自查找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來(lái)了最近很火的林志炫的一首歌沒(méi)離開(kāi)過(guò):驀然回首，你在我背后，推著我走。

當(dāng)然，除了好伴侶的一雙才智之眼外，始終陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對(duì)考試的失利，家長(zhǎng)的責(zé)怪，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們從臨時(shí)的陰霾和迷惘中走出來(lái)。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門(mén)。永久不需要對(duì)自己看似稚嫩的問(wèn)題感到顧慮，覺(jué)得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)怪自己。其實(shí)，老師們都是很情愿為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問(wèn)題吧，老師永久是你最好的伴侶。

只是沒(méi)了你的畫(huà)面我們回不到那天

現(xiàn)在間或想起畢業(yè)那天的場(chǎng)景，一幕幕畫(huà)面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺(jué)。在經(jīng)受錯(cuò)過(guò)之前，我們永久不會(huì)知道高三的日子會(huì)有多么美妙。在網(wǎng)上有一段滸語(yǔ):“我多么盼望自己只是做了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒了還能觀察講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書(shū)，還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提示你該好好學(xué)習(xí)了……只是真的就那么過(guò)去了，再也回不去了?！蔽覀冋娴膽?yīng)當(dāng)好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過(guò)的全部青春記憶?？此瓢禑o(wú)天日的高三年華，其實(shí)真的隱藏了很多的歡快與美妙。珍惜眼前人吧，友愛(ài)的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過(guò)去了，你們?cè)俅位貞浧疬@段時(shí)間時(shí)，可以微笑著仰頭挺胸地對(duì)自己說(shuō):“我經(jīng)受過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，所以我從來(lái)沒(méi)有懊悔過(guò)?！?/p>

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”不論有