貴州省貴陽市花溪區(qū)燕樓中學2024-2025學年度九年級上學期期中質量監(jiān)測語文試卷

貴陽市花溪區(qū)燕樓中學2024-2025學年度第一學期期中質量監(jiān)測九年級語文試卷一、書寫水平(5分)1．請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項根據(jù)作文的書寫水平計分。(5分)二、基礎積累(共4道小題，20分)在廣袤的田野上，一個衣衫lánlǚ①_____的男孩疲憊不堪地走著，穿過幾塊搖曳的稻田，穿過水邊茂密的林子，路過柳條垂落的池塘，踏上一座老舊的木橋，爬上高高的河堤，鄭重其事地坐在大河旁。他時而端xiáng②____著岸邊的青草如何拔節(jié)生長，時而看看飛翔的白鷺如何覓食，時而遠眺天邊的晚霞如何展現(xiàn)出千姿百態(tài)……大自然變幻無窮的光影聲色深深地吸引著他，讓他簡直忘卻了一天的勞累，也忘卻了生活上的jié③___據(jù)給他帶來的苦悶。2．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)3．上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．廣袤B．鄭重其事C．覓食D．千姿百態(tài)4．根據(jù)所給信息默寫相應內容。(10分)①__________________，萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)②________________，蒹葭楊柳似汀洲。(許渾《咸陽城東樓》)③樹繞村莊，______________。[秦觀《行香子》(樹繞村莊)]④__________，錦鱗游泳。(范仲淹《岳陽樓記》)⑤你是天真，莊嚴，____________________。(林徽因《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》)⑥相見時難別亦難，________________。(李商隱《無題》)⑦李白在《行路難》(其一)中，借用姜尚和伊尹的典故，表明自己對從政仍有所期待的句子是：________________，________________。⑧歐陽修的《醉翁亭記》用對偶句“____________________，________________”描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。5．下列文學、文化常識表述有誤的一項是()(3分)A．古人的別號是自取的，表明個人情趣，如歐陽修號“醉翁”，晚年又號“青蓮居士”。B．律詩要求詩句整齊劃一，通常每首四聯(lián)八句，每一首律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)按慣例是對仗句。C．《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，作者魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學家、思想家、革命家。D．莫泊桑，法國批判現(xiàn)實主義作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《羊脂球》等。三、閱讀能力(共15道小題，50分)(一)整本書閱讀6．下面名著片段中的“那人”指的是()(3分)李逵回轉頭來看時，便是那人脫得赤條條地，匾扎起一條水裩兒，露出一身雪練也似白肉，獨自一人撐一只漁船趕將來，口里大罵道：“千刀萬剮的黑殺才，老爺怕你的不算好漢，走的不是好男子！”李逵大怒，撇了布衫，搶轉身來。那人便把船略攏來，湊在岸邊，口里大罵著。李逵也罵道：“好漢便上岸來！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩撥得李逵火起，托地跳在船上。說時遲，那時快，那人只要誘得李逵上船，便把竹篙望岸邊一點，雙腿一蹬，那漁船一似狂風飄敗葉，箭也似投江心里去了。A.豹子頭林沖B．神行太保戴宗C．智多星吳用D．浪里白條張順7．班級在舉行《水滸傳》讀書交流會，小語和小文學習小組針對“好漢事件”進行了梳理總結，請你幫他們完成下面表格。(2分)好漢事件武松景陽岡打虎、①吳用②(二)現(xiàn)代文閱讀嘴角上揚陳振林①在那個大男孩站上講臺之前，課堂的進程像安裝好的程序一樣在順利推進。②這是一堂關于閱讀交流的公開課，全校的語文老師都在這間教室里聽課。高一(2)班的同學已經讀了《紅樓夢》的一小半，正好班上的語文老師要上公開課，于是語文老師將同學們的閱讀交流活動移到了公開課的課堂上。③大男孩是第7個上講臺進行交流的同學。大家沒想到，大男孩站上講臺只說了一句“我叫皓天”，就沒有了聲音。語文老師40多歲了，個子不算高，穿著黑色T恤，顯得特別精神。他知道皓天平時話不多，但沒有想到他上了講臺，說完自己的名字，居然發(fā)不出聲音了。④臺下聽課的老師們睜大了眼睛，在等著皓天繼續(xù)發(fā)言。班上的同學開始騷動起來，有些人小聲地說：“下來吧，下來吧?！蓖瑢W們也知道，皓天這個時候下來，讓后邊的同學繼續(xù)上臺交流，這堂課也是很好的課?。、荨奥稽c說話，不要著急……”語文老師走到了講臺邊，對皓天說。⑥皓天看了看語文老師，想說話，卻開不了口。他的頭低低地垂向面前的講桌。⑦“來，把頭抬起來一點，很自然地說話就行了?！闭Z文老師又說，聲音很輕。⑧皓天的頭抬高了一些，說：“我想和大家……說說寶釵這個人物……”可是，當他的目光掃到教室最后一排的聽課老師時，他的聲音又沒有了。⑨聽課老師中有人提出了建議，小聲說著：“讓他下來吧?！惫?，語文老師說：“那你先下去吧……”皓天從講臺上走了下來。⑩“有筆記吧？拿了筆記再上來講好不好？”語文老師對他說。?后邊聽課的老師有點納悶了：“怎么還讓他上去??？應該還有同學可以上臺交流??！這堂公開課不能這樣上的?！庇械睦蠋熢谛睦镟止荆骸八慕听g也不算短了，應該會靈活處理的呀？”?不到一分鐘，皓天又站到了講臺上。語文老師指了指皓天手中的筆記本說：“你就拿著筆記本一句一句地讀吧?！?“我們都在等你發(fā)言呢，我們喜歡看你嘴角上揚的樣子！”語文老師又補了一句。?皓天拿起筆記本，嘴角上揚，開始讀自己筆記本上的筆記：“寶釵這個人，我從三個方面進行分析：一是她的美貌和才華……”他的聲音越來越大，有好幾處居然脫稿了。臺下的同學和老師看著他嘴角上揚，不由得為他鼓掌。?皓天讀到最后一句話的時候，下課鈴聲響起。下課了，語文課代表有些擔心，拉住語文老師說：“老師，這堂課皓天占用的時間太長了，原計劃還有一個同學要交流的，沒能進行，還有，您說讓我現(xiàn)場做一個閱讀交流小結也沒來得及。這堂公開課評分恐怕會很低吧？”?“我們明天的語文課上還有時間?！贝┲谏玊恤的語文老師微笑著對課代表說，他沒有直接回答課代表的問題。?因為他知道，多年之后，這個極少和人交流的大男孩，仍然會記得自己今天在課堂上嘴角上揚的樣子。(選自《讀者》，有改動)8．請根據(jù)文章內容完成下面的情節(jié)梳理。(3分)皓天的表現(xiàn)他人對皓天的態(tài)度語文老師的態(tài)度皓天上臺分享，發(fā)不出聲音同學中有人建議皓天下來①皓天抬頭說了一句話，又發(fā)不出聲音了②建議皓天去拿筆記本，一句一句地讀③大家為皓天鼓掌對皓天的自我突破很滿意9.請概括三次“嘴角上揚”的具體內容。(2分)10．下列對本文的理解和分析不正確的一項是()(3分)A．選文中提到的薛寶釵，是中國著名的古典小說《紅樓夢》中的一個重要人物，出身富貴，卻并不沉迷于富貴，散發(fā)出不一樣的人格魅力。B．選文多用語言描寫，刻畫出不同的人物形象。第?段中，語文課代表的話包含三個意思：皓天影響其他同學交流、現(xiàn)場總結沒做、公開課會打低分。既表現(xiàn)課代表對老師課堂效果評價的擔心，又反映其愛表現(xiàn)自己的特點。C．“嘴角上揚”這一細節(jié)在文中多次出現(xiàn)，一方面體現(xiàn)了語文老師善于教書育人的形象，突出了文章的主旨；另一方面成為文章的線索，使文章內容更集中。D．選文除了表現(xiàn)語文老師的優(yōu)秀品質外，也暗含了對當前教育教學中追求形式、不關注學生行為的思考。11．請你分析第?段在文中的作用。(6分)爭做新時代好青年①人類歷史發(fā)展告訴我們:“時代的性格就是青年的性格，時代的精神就是青年的精神?！睍r代怎樣，青年就怎樣;青年怎樣，時代發(fā)展和未來就怎樣。②中華民族復興史告訴我們:“無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量!”民族有所呼，青年必有所應;青年行，民族復興必定行。③勇當先鋒、勇挑重擔，是中國青年運動的突出特質。在新民主主義革命時期面對刀光劍影、槍林彈雨，在社會主義革命和建設時期面對艱難困苦、千難萬險，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期面對革故鼎新，在中國特色社會主義新時代面對偉大使命，一代代中國青年總是當仁不讓、一馬當先，響應在第一時刻、沖鋒在第一陣列、奮戰(zhàn)在第一梯隊，書寫了可歌可泣、光耀史冊的青春篇章。④支撐起大廈，要靠柱和梁。中華民族復興事業(yè)是一座拔地而起的大廈，中國青年則是這座大廈最重要的支柱和橫梁。⑤當前，我們正處于世界百年未有之大變局、中華民族偉大復興的關鍵時期?！按街辛骼烁?，人到半山路更陡”，當代青年要擔當?shù)氖窃诟咛帯芭榔逻^坎、更上層級”的民族復興使命。這種擔當是在內外復雜環(huán)境考驗下的擔當，是在各種風險挑戰(zhàn)接踵而至、風急浪高甚至驚濤駭浪沖擊下的擔當，若想輕輕松松、敲鑼打鼓、自然而然達到奮斗目標、過渡到美好社會，是絕無可能的。⑥沖鋒號已吹響，青年要奮發(fā)。那些躺在前人的“功勞簿”上坐享其成的心態(tài);那些“在快活三里歇歇腳”的心態(tài);那些習慣于過太平日子幸福生活、永遠長不大的“巨嬰”心態(tài)，都是意志消沉、不敢擔當?shù)谋憩F(xiàn)，都是與青春的特質、與當代青年的使命相違背的?！皽婧M流，方顯英雄本色?！痹诼抡鞒躺希瑥V大青年要堅持“敢”字當頭，以初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，扛起新一代民族兒女如山的青春責任。⑦世界上從來沒有輕輕松松就能取得的成就，沒有隨隨便便就能得到的成功。只有“艱難困苦”，才能“玉汝于成”。中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。

⑧在中國革命、建設、改革的進程中，青年義勇軍、少年鐵血隊，青年突擊隊、青年墾荒隊，青年志愿者……一面面青年運動旗幟，都凝結和展示著各個時期中國青年不畏艱險、不怕苦難的吃苦精神。⑨今天的青年，沐浴著新時代陽光雨露，享受著前所未有的幸福生活。與前輩們相比，當代青年成長在物質更加豐裕的年代，過去那種經常吃不飽穿不暖的日子有很大可能一去不復返了。當代青年吃苦的表現(xiàn)形式已經有了很大變化，但毫無疑問，吃苦精神的本質沒有變，吃苦精神絕不能丟。吃苦，能夠讓人鍛煉意志、強壯筋骨。從“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》……”到“臥薪嘗膽”“破釜沉舟”“生于憂患、死于安樂”等典故中，我們都可以明白一個道理:逆境考驗人、錘煉人，一個人只有經受了苦難才能成長，經歷了風雨才能看見彩虹。吃苦，能夠讓人歷練能力、提高本領。因為勇于挑戰(zhàn)“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，海燕才得以“在怒吼的大海上高傲地飛翔”;因為“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)”，戰(zhàn)勝了“九九八十一難”，唐僧師徒才“最終取得了真經”。毛澤東同志說，經過了長征，紅軍人數(shù)雖然減少了，力量卻比以前更強，因為“留下來的同志是革命的精華，都是經過嚴峻考驗的。不僅要以一當十，而且要以一當百、當千、當萬?！薄扒嗄曛值洌瑹o‘困難’之字;青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”新時代青年，請牢牢銘記李大釗的這段青春寄語，唱響新征程上“躍進、雄飛”“創(chuàng)造環(huán)境、征服歷史”的新青春壯歌!(有刪改)12.下列詩文或名句填在文中橫線處最合適的一項是(3分)()A.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。C.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 D.問渠那得清如許?為有源頭活水來。13.語文老師為了幫助同學們更好地理解文章，找到了下面的【鏈接材料】并放入文中，作為本文的論據(jù)，應該放在文章第幾段后面最合適?(3分)()【鏈接材料】中國共產黨的歷史上，井岡山時期的“紅米飯、南瓜湯”，長征路上的“啃樹皮、嚼草根”，延安時期的“住窯洞、開荒山”，解放戰(zhàn)爭時期的“小米加步槍”，抗美援朝戰(zhàn)場上的“一把炒面一把雪”，大慶油田建設中的“人肉水泥攪拌機”，紅旗渠開鑿中的“當代愚公”……無不詮釋著中國共產黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的苦難輝煌。A.第④段 B.第⑤段 C.第⑥段 D.第⑦段14.第11段主要使用了哪種論證方法?其作用是什么?(4分)15.本文的語言既有生動活潑之處，又有嚴肅準確之處。請你分別列舉一例進行說明。(4分)(三)古代詩文閱讀周處①年少時兇強俠氣為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有邅跡虎②，并皆暴犯百姓。義興人謂為“三橫”，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相③慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ憿?，平原不在，正見清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，終無所成?！鼻搴釉唬骸肮湃速F朝聞夕死⑤，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪！”處遂改勵，終為忠臣孝子。(選自《世說新語》)【注釋】①周處：字子隱，義興陽羨(今江蘇宜興)人，官至御史中丞。②邅(zhān)跡虎：跛足老虎。③更相：互相。④二陸：指陸機、陸云。陸機曾任平原內史，陸云曾任清河內史。⑤朝聞夕死：出自《論語·里仁》“朝聞道，夕死可矣”，意謂人早上懂得了道理，即使晚上死去也不算虛度生命。16．下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．周處/年少時兇強/俠氣為鄉(xiāng)里所患B．周處年少時兇強俠氣/為鄉(xiāng)里/所患C．周處年少時/兇強俠氣/為鄉(xiāng)里所患D．周處年少時/兇強俠氣為鄉(xiāng)里/所患17．文以載道。周處的故事對你有什么啟示？(4分)18．下列加點詞語的意義和用法不一致的一項是()(3分)A．蛟或浮或沒而或長煙一空(范仲淹《岳陽樓記》)B．而處尤劇水尤清冽(柳宗元《小石潭記》)C．具以情告具答之(陶淵明《桃花源記》)D．處與之俱予獨愛蓮之出淤泥而不染(周敦頤《愛蓮說》)【甲】牧童詞[唐]李涉朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢?！疽摇磕镣痆唐]棲蟾牛得自由騎，春風細雨飛。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明撫掌歸。何人得似爾，無是亦無非。19．下列情境在兩首詩中都有體現(xiàn)的一項是()(3分)A．細雨紛飛B．落英繽紛C．日中牧歸D．虎狼欺犢20．兩位詩人向往的生活一樣嗎？有人說一樣，也有人說不一樣。你的觀點是什么？請說明理由。(4分)四、綜合運用(共3道小題，15分)學校將舉辦以“少年志·中華情”為主題的演講比賽。21．下面是小天演講稿中的句子，請選出語序最合理的一項()(3分)①因此雖時代各有不同，但青春一脈相承，奮斗前后相續(xù)。②回望過去，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。③眺望未來，堅持好、發(fā)展好中國特色社會主義，把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，是一項長期任務，需要一代又一代人