統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元習(xí)作 續(xù)寫故事 課堂實錄

統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元習(xí)作續(xù)寫故事課堂實錄三上冊習(xí)作續(xù)寫故事課堂實錄

一、教學(xué)目標

1、語言運用：學(xué)生能夠準確運用語言表達自己的想象，續(xù)寫故事，提高語言表達能力。

2、思維能力：通過觀察圖片、想象交流和合作修改，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和批判性思維。

3、審美創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生在續(xù)寫故事中創(chuàng)造美好的情境，感受文學(xué)之美。

4、文化自信：在故事中融入關(guān)愛、友誼等價值觀，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中美好情感的認同。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點

根據(jù)圖片內(nèi)容展開合理想象，續(xù)寫故事。

運用生動的語言描寫，寫出人物語言、動作以及心理活動使故事更加精彩。

2.教學(xué)難點

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，寫出獨特的故事內(nèi)容。

三、教學(xué)準備

1.多媒體課件，展示圖片。

2.范文若干篇。

四、教學(xué)過程

1.談話激趣，導(dǎo)入主題

師：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？那你們有沒有想過，有時候一個故事的結(jié)尾并不是終點，我們可以發(fā)揮自己的想象力，為故事續(xù)寫新的篇章呢？今天呀，我們就一起來當(dāng)小作家，續(xù)寫故事好不好？

板書課題。

2.觀察圖片，了解要求

（1）展示課本中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，看懂圖片內(nèi)容。

師：請同學(xué)們認真觀察這幾幅圖片，說說你看到了什么呀？

生：我看到了同學(xué)們在討論自己的生日。

生：有一個同學(xué)很不開心，好像他的生日沒有人記得。

（2）引導(dǎo)學(xué)生理解圖片內(nèi)容，明確續(xù)寫要求。

師：從這些圖片中呀，我們可以看出同學(xué)們在討論生日，而有一個同學(xué)很失落。那我們接下來要續(xù)寫這個故事，想一想這個同學(xué)的生日會是怎樣的呢？

（3）引導(dǎo)學(xué)生給圖片上的人物取名。

師：在續(xù)寫故事之前，我們先來給圖片上的人物取個名字吧，這樣我們在講故事的時候會更方便哦。同學(xué)們開動小腦筋，想一想取什么名字好呢？

生：不開心的同學(xué)可以叫李明。

生：坐著的同學(xué)可以叫王小藝、劉小剛，其他人可以叫同學(xué)們。

3.想象交流，補充內(nèi)容

師：現(xiàn)在請同學(xué)們分組討論，大膽想象這個同學(xué)的生日會有哪些可能的情況呢？小組討論后，各小組代表發(fā)言。

生：同學(xué)們知道他的生日后，一起給他準備了一個驚喜的生日派對。

生：他的爸爸媽媽給他送來了生日蛋糕和禮物。

生：他自己一個人默默地過了生日，但后來收到了同學(xué)們的祝福。

師：同學(xué)們的想象力真豐富！那我們可以再想一想，在生日派對上會有哪些場景呢？或者爸爸媽媽送的禮物是什么呢？

生：生日派對上有漂亮的氣球和彩帶，還有美味的蛋糕。

生：爸爸媽媽送給他一本他一直想要的書。

生：老師也帶著禮物來了。

4.合作交流，修改內(nèi)容

學(xué)生根據(jù)討論的內(nèi)容，開始續(xù)寫故事。

小組內(nèi)互相交換作文，進行修改。

教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.展示交流，評價提高

各小組推選一篇優(yōu)秀的續(xù)寫故事進行展示。

學(xué)生朗讀展示的故事，其他學(xué)生進行評價。說說你覺得這個故事好在哪里？有哪些地方可以改進呢？

6.總結(jié)評價，寄托希望

師：同學(xué)們的續(xù)寫故事都非常精彩！通過這次習(xí)作，我們學(xué)會了如何觀察圖片，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。希望同學(xué)們在以后的寫作中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，寫出更多優(yōu)秀的作品。

五、范文展示

范文一：

《小明的生日驚喜》

這天，小明一直悶悶不樂，坐在座位上一動不動，望著窗外發(fā)呆。因為他覺得自己的生日沒有人記得。可他不知道的是，同學(xué)們早就悄悄地在為他準備生日驚喜了。

放學(xué)后，同學(xué)們故意找借口讓小明晚點走。等小明被支開后，大家迅速開始布置教室。小紅吹起了五顏六色的氣球，小剛掛起了漂亮的彩帶，小麗則忙著擺放蛋糕和禮物。

過了一會兒，小明回到教室，推開門的那一刻，他驚呆了。教室里滿是氣球和彩帶，同學(xué)們一起唱起了生日歌。小明的眼睛濕潤了，他感受到了同學(xué)們深深的關(guān)愛。大家一起分享著美味的蛋糕，度過了一個難忘的生日。

范文二：

《溫暖的生日》

小明看著同學(xué)們興高采烈地討論生日，心里很失落?；氐郊?，小明以為這個生日就會這樣平淡地過去。沒想到，爸爸媽媽早就準備好了一個大蛋糕和一份特別的禮物——一本小明渴望已久的漫畫書。

就在小明和爸爸媽媽一起慶祝生日的時候，門鈴?fù)蝗豁懥?。打開門一看，原來是同學(xué)們來了。他們帶來了自己制作的賀卡和小禮物，小明開心極了。這個生日，充滿了溫暖和愛。

六、板書設(shè)計

續(xù)寫故事

觀察圖片——想象交流——合作修改——展示評價

七、教學(xué)反思

在本次教學(xué)中，通過談話激趣導(dǎo)入主題，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。觀察圖片環(huán)節(jié)讓學(xué)生明確了續(xù)