版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè),共3頁(yè)呼倫貝爾學(xué)院
《琴法基礎(chǔ)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共25個(gè)小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、世界著名的音樂(lè)節(jié)吸引著眾多音樂(lè)愛(ài)好者,以下哪個(gè)音樂(lè)節(jié)以搖滾音樂(lè)為主?()A.維也納新年音樂(lè)會(huì)B.伍德斯托克音樂(lè)節(jié)C.薩爾茨堡音樂(lè)節(jié)D.愛(ài)丁堡音樂(lè)節(jié)2、音樂(lè)作品中的復(fù)調(diào)手法能夠增加音樂(lè)的層次感和復(fù)雜性。賦格是一種常見(jiàn)的復(fù)調(diào)形式,其特點(diǎn)包括?()A.主題的多次出現(xiàn)和變化B.聲部之間的模仿和對(duì)比C.以上都是D.節(jié)奏的整齊統(tǒng)一3、在音樂(lè)教育中,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力非常重要。以下哪種教學(xué)方法不利于學(xué)生音樂(lè)感知能力的提高()A.多聽(tīng)不同類型的音樂(lè)作品B.進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐C.單純講解音樂(lè)理論知識(shí)D.參與音樂(lè)表演活動(dòng)4、音樂(lè)與科技的結(jié)合不斷推動(dòng)著音樂(lè)的發(fā)展,以下哪項(xiàng)科技成果對(duì)音樂(lè)傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?()A.留聲機(jī)B.鋼琴C.小提琴D.二胡5、音樂(lè)作品的體裁多種多樣,協(xié)奏曲是其中一種常見(jiàn)的形式。協(xié)奏曲通常突出?()A.獨(dú)奏樂(lè)器與樂(lè)隊(duì)的協(xié)作B.樂(lè)隊(duì)的整體表現(xiàn)C.多種樂(lè)器的平等演奏D.無(wú)伴奏的獨(dú)奏表演6、在音樂(lè)創(chuàng)作中,旋律的創(chuàng)作往往基于一定的主題發(fā)展。主題的來(lái)源可以是?()A.民間音樂(lè)B.詩(shī)歌C.自然聲音D.以上都是7、世界音樂(lè)文化豐富多樣,非洲音樂(lè)和拉丁美洲音樂(lè)都具有獨(dú)特的魅力。關(guān)于非洲音樂(lè)和拉丁美洲音樂(lè)的特點(diǎn),以下敘述錯(cuò)誤的是?()A.非洲音樂(lè)常使用復(fù)雜的節(jié)奏組合B.拉丁美洲音樂(lè)多融合了歐洲、非洲和印第安音樂(lè)元素C.非洲音樂(lè)的旋律通常較為簡(jiǎn)單D.拉丁美洲音樂(lè)的節(jié)奏不如非洲音樂(lè)豐富多樣8、搖滾樂(lè)在20世紀(jì)中葉興起,對(duì)音樂(lè)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下哪支搖滾樂(lè)隊(duì)被譽(yù)為“搖滾樂(lè)史上最偉大的樂(lè)隊(duì)之一”?()A.滾石樂(lè)隊(duì)B.皇后樂(lè)隊(duì)C.披頭士樂(lè)隊(duì)D.齊柏林飛艇樂(lè)隊(duì)9、在音樂(lè)創(chuàng)作中,和聲的運(yùn)用可以豐富音樂(lè)的色彩和表現(xiàn)力。屬七和弦在和聲進(jìn)行中常常具有?()A.穩(wěn)定的功能B.過(guò)渡的作用C.終止的效果D.引導(dǎo)的意義10、在音樂(lè)創(chuàng)作中,靈感的來(lái)源是多種多樣的。以下關(guān)于音樂(lè)創(chuàng)作靈感的說(shuō)法,哪一項(xiàng)是不合理的?()A.可以來(lái)自大自然的聲音和景象B.只能來(lái)源于音樂(lè)家自身的生活經(jīng)歷C.可能受到其他藝術(shù)形式的啟發(fā)D.歷史和文化也能成為創(chuàng)作靈感的源泉11、音樂(lè)中的音高是指音符的高低程度。以下關(guān)于音高的概念,錯(cuò)誤的是?()A.音高是由音符的頻率決定的,頻率越高,音高越高B.音樂(lè)中的音高可以分為高音、中音和低音等不同的區(qū)域C.不同的樂(lè)器和人聲可以發(fā)出不同音高的聲音D.音高在音樂(lè)中并不重要,只要有旋律和節(jié)奏就可以了12、在音樂(lè)創(chuàng)作中,旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下哪種手法是通過(guò)重復(fù)旋律的部分片段來(lái)發(fā)展旋律?()A.模進(jìn)B.對(duì)比C.擴(kuò)展D.緊縮13、在音樂(lè)教學(xué)方法中,情境教學(xué)法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下哪種方式不屬于情境教學(xué)法()A.播放相關(guān)的音樂(lè)視頻B.講述音樂(lè)背后的故事C.讓學(xué)生死記硬背音樂(lè)知識(shí)D.模擬音樂(lè)中的場(chǎng)景14、在音樂(lè)中,不同的音符時(shí)值代表著不同的持續(xù)時(shí)間。以下關(guān)于全音符、二分音符、四分音符和八分音符的時(shí)值關(guān)系,正確的是?()A.一個(gè)全音符等于兩個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于兩個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于兩個(gè)八分音符B.一個(gè)全音符等于四個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于四個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于四個(gè)八分音符C.一個(gè)全音符等于八個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于八個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于八個(gè)八分音符D.一個(gè)全音符等于十六個(gè)二分音符,一個(gè)二分音符等于十六個(gè)四分音符,一個(gè)四分音符等于十六個(gè)八分音符15、音樂(lè)表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達(dá)作品的情感和風(fēng)格。在一場(chǎng)古典音樂(lè)演奏會(huì)上,演奏者的服裝通常()A.華麗而莊重B.時(shí)尚而個(gè)性C.簡(jiǎn)約而舒適D.隨意而休閑16、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)包括音樂(lè)制作、發(fā)行、演出等多個(gè)環(huán)節(jié)。在數(shù)字音樂(lè)時(shí)代,以下哪種方式對(duì)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展影響最大?()A.在線音樂(lè)平臺(tái)的興起B(yǎng).實(shí)體唱片的銷售C.音樂(lè)電視臺(tái)的播放D.廣播電臺(tái)的音樂(lè)節(jié)目17、在音樂(lè)文化的多元性中,以下哪種音樂(lè)文化的交流與融合能夠促進(jìn)全球音樂(lè)的發(fā)展?()A.東西方音樂(lè)文化B.古典與流行音樂(lè)文化C.民族與世界音樂(lè)文化D.以上都是18、流行音樂(lè)的制作過(guò)程中,常常使用各種音頻效果器。混響效果器的作用是?()A.增加聲音的空間感B.提升聲音的高音部分C.改變聲音的節(jié)奏D.消除背景噪音19、在音樂(lè)理論中,音程的性質(zhì)對(duì)和聲效果有重要影響。關(guān)于增音程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.聽(tīng)起來(lái)較為緊張B.比大音程更寬廣C.音響效果和諧D.需進(jìn)行解決以達(dá)到穩(wěn)定20、在音樂(lè)治療領(lǐng)域,以下哪種情況常通過(guò)音樂(lè)來(lái)幫助患者緩解焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題,促進(jìn)身心健康?()A.心理障礙B.身體殘疾C.老年癡呆D.以上都是21、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的文化背景有助于更深入地欣賞作品。例如,欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),需要了解?()A.當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革B.貝多芬的生平經(jīng)歷C.古典主義音樂(lè)的特點(diǎn)D.以上都是22、世界各國(guó)的音樂(lè)風(fēng)格各異,印度音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力。以下對(duì)于印度音樂(lè)特點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的是?()A.大量使用裝飾音和滑音B.節(jié)奏體系復(fù)雜,有多種節(jié)拍C.以鋼琴和小提琴為主要樂(lè)器D.常與宗教儀式和舞蹈相結(jié)合23、在音樂(lè)作品的體裁中,奏鳴曲式具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。以下關(guān)于奏鳴曲式的組成部分,哪一項(xiàng)表述錯(cuò)誤?()A.呈示部、展開(kāi)部和再現(xiàn)部B.呈示部通常包含主部主題和副部主題C.展開(kāi)部主要對(duì)主題進(jìn)行變化和發(fā)展D.再現(xiàn)部中主部主題和副部主題的順序可以隨意調(diào)換24、在音樂(lè)創(chuàng)作中,和聲的進(jìn)行可以增強(qiáng)音樂(lè)的動(dòng)力和張力。以下哪種和聲進(jìn)行常用于音樂(lè)的高潮部分?()A.正格進(jìn)行B.變格進(jìn)行C.完全進(jìn)行D.以上都可以25、在音樂(lè)史的發(fā)展脈絡(luò)中,以下哪個(gè)時(shí)期的音樂(lè)作品對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)產(chǎn)生了最為深遠(yuǎn)的影響?()A.20世紀(jì)音樂(lè)B.19世紀(jì)音樂(lè)C.18世紀(jì)音樂(lè)D.17世紀(jì)音樂(lè)二、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、音樂(lè)的基本要素包括旋律、節(jié)奏、和聲、音色、力度、速度等。旋律是音樂(lè)的靈魂,它由一系列有組織的音符組成,能夠直接觸動(dòng)人們的情感。節(jié)奏則是音樂(lè)的骨架,決定了音樂(lè)的韻律和動(dòng)感。和聲能夠豐富音樂(lè)的色彩和層次感,音色則賦予音樂(lè)不同的個(gè)性和特質(zhì)。而力度和速度的變化,可以使音樂(lè)更具表現(xiàn)力和感染力。以上對(duì)于音樂(lè)基本要素的闡述是正確的嗎?()2、在音樂(lè)表演中,對(duì)作品的理解和詮釋是至關(guān)重要的。表演者不僅要準(zhǔn)確地演奏或演唱音符,還要深入挖掘作品的內(nèi)涵,賦予作品個(gè)性化的藝術(shù)表達(dá),此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)3、音樂(lè)教育中的個(gè)性化教學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的,無(wú)法實(shí)現(xiàn),這種說(shuō)法對(duì)嗎?()4、音樂(lè)表演中的即興演奏需要演奏者具備扎實(shí)的基本功和豐富的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。但即興演奏往往具有不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性,容易出現(xiàn)失誤和錯(cuò)誤,因此在一些正式的演出場(chǎng)合中應(yīng)該盡量避免。這種說(shuō)法成立嗎?()5、音樂(lè)治療作為一種輔助治療手段,在緩解心理壓力、改善睡眠質(zhì)量和促進(jìn)康復(fù)方面具有一定的效果。比如通過(guò)聆聽(tīng)舒緩的音樂(lè)來(lái)幫助焦慮癥患者放松身心。但音樂(lè)治療不能替代傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)治療方法,對(duì)一些嚴(yán)重的疾病無(wú)法產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的作用。這種說(shuō)法合理嗎?()6、音樂(lè)欣賞水平的提高需要不斷地聆聽(tīng)和學(xué)習(xí),了解不同類型的音樂(lè)和音樂(lè)文化。但個(gè)人的音樂(lè)欣賞偏好是難以改變的,這種看法正確嗎?()7、音樂(lè)欣賞中的情感共鳴是偶然的,不是每次欣賞都能產(chǎn)生,這種觀點(diǎn)是否合理?()8、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展和引導(dǎo)聽(tīng)眾欣賞具有重要意義,評(píng)論者應(yīng)該具備專業(yè)的音樂(lè)知識(shí)和客觀公正的態(tài)度。但有時(shí)候,音樂(lè)評(píng)論會(huì)受到個(gè)人喜好和主觀偏見(jiàn)的影響,這種情況是不可避免的,對(duì)嗎?()9、音樂(lè)的調(diào)式是音樂(lè)中音階的組織形式,常見(jiàn)的調(diào)式有大調(diào)和小調(diào),大調(diào)通常給人以明亮、歡快的感覺(jué),而小調(diào)則往往營(yíng)造出憂郁、悲傷的氛圍,不同的調(diào)式在音樂(lè)作品中的運(yùn)用能夠直接影響作品的情感色彩和風(fēng)格特點(diǎn),而且在一些民族音樂(lè)中,還存在著獨(dú)特的調(diào)式體系,如中國(guó)的五聲調(diào)式,反映了不同民族文化對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特理解和審美追求。這種說(shuō)法是否正確?()10、音樂(lè)創(chuàng)作中的旋律寫作是核心環(huán)節(jié)之一,旋律的走向、節(jié)奏、音程等元素決定了作品的情感和風(fēng)格。一段好的旋律應(yīng)該具有獨(dú)特性、流暢性和記憶點(diǎn)。例如,莫扎特的旋律常常簡(jiǎn)潔優(yōu)美,易于傳唱;而貝多芬的旋律則充滿激情和力量。旋律的創(chuàng)作需要靈感和技巧的結(jié)合,這種對(duì)于音樂(lè)創(chuàng)作中旋律寫作的闡述是正確的嗎?()三、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)音樂(lè)文化的多樣性使得不同國(guó)家和民族的音樂(lè)各具特色。請(qǐng)選取兩個(gè)具有代表性的國(guó)家,如中國(guó)和俄羅斯,比較其音樂(lè)文化的特點(diǎn)和差異。2、(本題5分)流行音樂(lè)的發(fā)展歷程是怎樣的?分析不同時(shí)期流行音樂(lè)的特點(diǎn)和代表人物,以及社會(huì)文化背景對(duì)其發(fā)展的推動(dòng)作用。3、(本題5分)解釋音樂(lè)中的分解和弦,包括分解和弦的演奏方式和在音樂(lè)中的常見(jiàn)應(yīng)用。4、(本題5分)和聲在音樂(lè)中起著重要的作用,不僅能豐富音響效果,還能表達(dá)情感。請(qǐng)解釋和聲進(jìn)行中的正格進(jìn)行、變格進(jìn)行和完全進(jìn)行的概念,并舉例說(shuō)明它們?cè)谝魳?lè)作品中的應(yīng)用。5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第2章小說(shuō)閱讀3第二節(jié)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)-精構(gòu)情節(jié)講好故事課件
- 預(yù)防青少年犯罪法制教育課
- 16.2《登泰山記》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 遼寧省葫蘆島市八中2025屆高三(最后沖刺)語(yǔ)文試卷含解析
- 江蘇省無(wú)錫市惠山六校聯(lián)考2025屆高三第一次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷含解析
- 湖北省荊州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試英語(yǔ)試題含解析
- 湖北省仙桃市漢江高級(jí)中學(xué)2025屆高三六校第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷含解析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制課題:中國(guó)特色學(xué)徒制建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系研究(附:研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖)
- 內(nèi)蒙古阿拉善2025屆高考仿真卷英語(yǔ)試卷含解析
- 貴州省鳳岡縣第二中學(xué)2025屆高考語(yǔ)文考前最后一卷預(yù)測(cè)卷含解析
- 設(shè)備單機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)記錄
- 2020年領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告表
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《年 月 日》的認(rèn)識(shí)-文檔資料
- 一年級(jí)童謠誦讀計(jì)劃
- 全風(fēng)險(xiǎn)全流程外包概述
- 培養(yǎng)研究生的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì).PPT
- 變電站電氣工程質(zhì)量監(jiān)理旁站點(diǎn)及旁站監(jiān)理記錄
- 消防產(chǎn)品入場(chǎng)核查清單
- 醫(yī)用護(hù)理墊備案
- 地球的地殼元素豐度列表
- 三月份德育工作講評(píng)2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論