六年級(jí)外研版課件英語(yǔ)語(yǔ)法趣味記憶

六年級(jí)外研版課件英語(yǔ)語(yǔ)法趣味記憶目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)語(yǔ)法基本概念1.2動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.3被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.4情態(tài)動(dòng)詞1.5不定冠詞與定冠詞1.6名詞所有格1.7代詞1.8形容詞與副詞1.9介詞與介詞短語(yǔ)1.10句子結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3游戲教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物教具4.4課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用5.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成與運(yùn)用5.3情態(tài)動(dòng)詞的辨析5.4不定冠詞與定冠詞的用法5.5名詞所有格的加法規(guī)則5.6代詞的分類與用法5.7形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)5.8介詞短語(yǔ)的搭配5.9句子結(jié)構(gòu)的分析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2單詞卡片6.3練習(xí)冊(cè)6.4錄音機(jī)與磁帶6.5網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3講解與練習(xí)7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組合作8.3角色扮演8.4競(jìng)賽游戲8.5課堂展示九、板書設(shè)計(jì)9.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)板書9.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)板書9.3情態(tài)動(dòng)詞板書9.4冠詞板書9.5名詞所有格板書9.6代詞板書9.7形容詞與副詞板書9.8介詞與介詞短語(yǔ)板書9.9句子結(jié)構(gòu)板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1語(yǔ)法練習(xí)題10.2語(yǔ)法填空題10.3寫作練習(xí)10.4口語(yǔ)作業(yè)10.5網(wǎng)絡(luò)作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件首頁(yè)11.2課件內(nèi)容頁(yè)11.3課件練習(xí)頁(yè)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋分析12.4教學(xué)內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1英語(yǔ)語(yǔ)法趣味故事13.2英語(yǔ)語(yǔ)法電影推薦13.3英語(yǔ)語(yǔ)法歌曲教學(xué)13.4網(wǎng)上英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)資源十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表14.4學(xué)生名單教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)語(yǔ)法基本概念1.1.1詞性1.1.2句子類型1.2動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.2.1現(xiàn)在時(shí)1.2.2過去時(shí)1.2.3將來時(shí)1.2.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.2.5現(xiàn)在完成時(shí)1.2.6過去進(jìn)行時(shí)1.2.7過去完成時(shí)1.2.8被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.3被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.3.1被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成1.3.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法1.4情態(tài)動(dòng)詞1.4.1情態(tài)動(dòng)詞的分類1.4.2情態(tài)動(dòng)詞的用法1.5不定冠詞與定冠詞1.5.1不定冠詞的用法1.5.2定冠詞的用法1.6名詞所有格1.6.1名詞所有格的加法規(guī)則1.6.2名詞所有格的用法1.7代詞1.7.1代詞的分類1.7.2代詞的用法1.8形容詞與副詞1.8.1形容詞的比較級(jí)與最高級(jí)1.8.2副詞的比較級(jí)與最高級(jí)1.9介詞與介詞短語(yǔ)1.9.1介詞的分類1.9.2介詞短語(yǔ)的用法1.10句子結(jié)構(gòu)1.10.1簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)1.10.2復(fù)合句結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握英語(yǔ)語(yǔ)法基本概念2.1.2能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞時(shí)態(tài)2.1.3能夠運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)2.1.4能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞2.1.5能夠正確使用不定冠詞與定冠詞2.1.6能夠正確使用名詞所有格2.1.7能夠正確使用代詞2.1.8能夠正確使用形容詞與副詞2.1.9能夠正確使用介詞與介詞短語(yǔ)2.1.10能夠理解并分析句子結(jié)構(gòu)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)語(yǔ)法3.2情境教學(xué)法3.2.1在具體情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)法3.3游戲教學(xué)法3.3.1通過游戲來學(xué)習(xí)語(yǔ)法3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1通過合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1六年級(jí)外研版英語(yǔ)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3實(shí)物教具4.3.1單詞卡片4.3.2圖片4.4課件4.4.1教學(xué)課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用5.1.1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用5.1.2現(xiàn)在完成時(shí)的運(yùn)用5.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成與運(yùn)用5.2.1被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成5.2.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用5.3情態(tài)動(dòng)詞的辨析5.3.1情態(tài)動(dòng)詞的分類與用法5.4不定冠詞與定冠詞的用法5.4.1不定冠詞的用法5.4.2定冠詞的用法5.5名詞所有格的加法規(guī)則5.5.1名詞所有格的加法規(guī)則5.6代詞的分類與用法5.6.1代詞的分類5.6.2代詞的用法5.7形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)5.7.1形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)5.8介詞與介詞短語(yǔ)的用法5.8.1介詞的分類與用法5.8.八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主完成語(yǔ)法練習(xí)題8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)8.2小組合作8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行語(yǔ)法討論8.2.2學(xué)生合作完成語(yǔ)法任務(wù)8.3角色扮演8.3.1學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法場(chǎng)景的角色扮演8.4競(jìng)賽游戲8.4.1學(xué)生參加語(yǔ)法競(jìng)賽游戲8.5課堂展示8.5.1學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法展示九、板書設(shè)計(jì)9.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)板書9.1.1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)板書9.1.2現(xiàn)在完成時(shí)板書9.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)板書9.2.1被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成板書9.2.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法板書9.3情態(tài)動(dòng)詞板書9.3.1情態(tài)動(dòng)詞的分類與用法板書9.4冠詞板書9.4.1不定冠詞的用法板書9.4.2定冠詞的用法板書9.5名詞所有格板書9.5.1名詞所有格的加法規(guī)則板書9.5.2名詞所有格的用法板書9.6代詞板書9.6.1代詞的分類板書9.6.2代詞的用法板書9.7形容詞與副詞板書9.7.1形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)板書9.8介詞與介詞短語(yǔ)板書9.8.1介詞的分類與用法板書9.8.2介詞短語(yǔ)的搭配板書9.9句子結(jié)構(gòu)板書9.9.1簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)板書9.9.2復(fù)合句結(jié)構(gòu)板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1語(yǔ)法練習(xí)題10.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)練習(xí)題10.1.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)練習(xí)題10.1.3情態(tài)動(dòng)詞練習(xí)題10.1.4不定冠詞與定冠詞練習(xí)題10.1.5名詞所有格練習(xí)題10.1.6代詞練習(xí)題10.1.7形容詞與副詞練習(xí)題10.1.8介詞與介詞短語(yǔ)練習(xí)題10.1.9句子結(jié)構(gòu)練習(xí)題10.2語(yǔ)法填空題10.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)填空題10.2.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)填空題10.2.3情態(tài)動(dòng)詞填空題10.2.4不定冠詞與定冠詞填空題10.2.5名詞所有格填空題10.2.6代詞填空題10.2.7形容詞與副詞填空題10.2.8介詞與介詞短語(yǔ)填空題10.2.9句子結(jié)構(gòu)填空題10.3寫作練習(xí)10.3.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)寫作練習(xí)10.3.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)寫作練習(xí)10.3.3情態(tài)動(dòng)詞寫作練習(xí)10.3.4不定冠詞與定冠詞寫作練習(xí)10.3.5名詞所有格寫作練習(xí)10.3.6代詞寫作練習(xí)10.3.7形容詞與副詞寫作練習(xí)10.3.8介詞與介詞短語(yǔ)寫作練習(xí)10.3.9句子結(jié)構(gòu)寫作練習(xí)10.4口語(yǔ)作業(yè)10.4.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)口語(yǔ)作業(yè)10.4.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)口語(yǔ)作業(yè)10.4.3情態(tài)動(dòng)詞口語(yǔ)作業(yè)10.4.4不定冠詞與定冠詞口語(yǔ)作業(yè)10.4.5名詞所有格口語(yǔ)作業(yè)10.4.6代詞口語(yǔ)作業(yè)10.4重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語(yǔ)語(yǔ)法基本概念1.1.1詞性1.1.2句子類型在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注詞性和句子類型的教學(xué)，因?yàn)檫@是理解和學(xué)習(xí)其他語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)。詞性包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、冠詞和代詞等，每種詞性都有其特定的用法和規(guī)則。句子類型包括陳述句、疑問句、命令句和感嘆句等，不同類型的句子有不同的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣。通過對(duì)詞性和句子類型的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并為后續(xù)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握英語(yǔ)語(yǔ)法基本概念2.1.2能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞時(shí)態(tài)2.1.3能夠運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)2.1.4能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞2.1.5能夠正確使用不定冠詞與定冠詞2.1.6能夠正確使用名詞所有格2.1.7能夠正確使用代詞2.1.8能夠正確使用形容詞與副詞2.1.9能夠正確使用介詞與介詞短語(yǔ)2.1.10能夠理解并分析句子結(jié)構(gòu)在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法基本概念的掌握，這是學(xué)習(xí)其他語(yǔ)法知識(shí)的前提。同時(shí)，學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、不定冠詞與定冠詞、名詞所有格、代詞、形容詞與副詞、介詞與介詞短語(yǔ)，以及理解并分析句子結(jié)構(gòu)。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要通過有效的教學(xué)策略和練習(xí)來保證。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)語(yǔ)法3.2情境教學(xué)法3.2.1在具體情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)法3.3游戲教學(xué)法3.3.1通過游戲來學(xué)習(xí)語(yǔ)法3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1通過合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法都是有效的教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。通過完成實(shí)際任務(wù)、參與情境模擬、互動(dòng)游戲和小組合作，學(xué)生可以在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)法，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1六年級(jí)外研版英語(yǔ)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3實(shí)物教具4.3.1單詞卡片4.3.2圖片4.4課件4.4.1教學(xué)課件教學(xué)資源是支持教學(xué)的重要手段。教材提供了系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)資源提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)物教具和課件則可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶語(yǔ)法點(diǎn)。合理利用這些資源，可以提高教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用5.1.1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用5.1.2現(xiàn)在完成時(shí)的運(yùn)用5.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成與運(yùn)用5.2.1被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成5.2.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用5.3情態(tài)動(dòng)詞的辨析5.3.1情態(tài)動(dòng)詞的分類與用法5.4不定冠詞與定冠詞的用法5.4.1不定冠詞的用法5.4.2定冠詞的用法5.5名詞所有格的加法規(guī)則5.5.1名詞所有格的加法規(guī)則5.6代詞的分類與用法5.6.1代詞的分類5.6.2代詞的用法5.7形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)5.7.1形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)5.8介詞與介詞短語(yǔ)的用法5.8.1介詞的分類與用法5.8.2介詞短語(yǔ)的搭配5.9句子結(jié)構(gòu)5.9.1簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)5.9.2復(fù)合句結(jié)構(gòu)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、不定冠詞與定本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過程中，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。對(duì)于不同的語(yǔ)法點(diǎn)，采用不同的語(yǔ)調(diào)變化，如升調(diào)、降調(diào)和停頓，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，避免rushthroughthematerial。練習(xí)時(shí)間要充足