奧運會的廣告效應

奧運會的廣告效應目錄一、教學內(nèi)容1.1奧運會的歷史與文化1.2奧運會廣告的定義與特點1.3奧運會廣告的傳播渠道1.4奧運會廣告案例分析二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源4.2圖書資源4.3視頻資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2知識講解環(huán)節(jié)7.3案例分析環(huán)節(jié)7.4小組討論環(huán)節(jié)八、學生活動8.1課堂提問8.2小組討論8.3案例分析九、板書設計9.1板書框架9.2關鍵詞十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內(nèi)容11.3課件形式十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施十三、拓展及延伸13.1相關主題活動13.2研究性學習十四、附錄14.2相關法律法規(guī)14.3教學課件教案如下：一、教學內(nèi)容1.1奧運會的歷史與文化1.1.1奧運會的起源與發(fā)展1.1.2奧運會的核心價值觀1.1.3奧運會的重要事件1.2奧運會廣告的定義與特點1.2.1奧運會廣告的定義1.2.2奧運會廣告的特點1.2.3奧運會廣告的形式1.3奧運會廣告的傳播渠道1.3.1電視廣告1.3.2網(wǎng)絡廣告1.3.3戶外廣告1.4奧運會廣告案例分析1.4.1案例一：北京奧運會廣告策略1.4.2案例二：倫敦奧運會廣告?zhèn)鞑?.4.3案例三：里約奧運會廣告創(chuàng)意二、教學目標2.1知識目標2.1.1了解奧運會的起源與發(fā)展2.1.2理解奧運會廣告的定義與特點2.1.3掌握奧運會廣告的傳播渠道2.2能力目標2.2.1分析奧運會廣告案例的能力2.2.2提出奧運會廣告策略的建議2.3情感目標2.3.1增強對奧運會廣告的興趣和熱情2.3.2培養(yǎng)對廣告產(chǎn)業(yè)的認知和關注三、教學方法3.1講授法3.1.1通過講解奧運會的歷史與文化3.1.2通過解析奧運會廣告的定義與特點3.2案例分析法3.2.1通過分析奧運會廣告案例3.3小組討論法3.3.1分組討論奧運會廣告策略四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源4.1.1奧運會歷史與文化資料4.1.2奧運會廣告案例分析4.2圖書資源4.2.1奧運會廣告相關書籍4.3視頻資源4.3.1奧運會廣告視頻資料五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1奧運會廣告的傳播渠道的理解5.2教學重點5.2.1奧運會廣告案例的分析六、教具與學具準備6.1教具6.1.1PPT課件6.2學具6.2.1筆記本、筆七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.1.1通過展示奧運會的歷史與文化引出主題7.2知識講解環(huán)節(jié)7.2.1講解奧運會的歷史與文化7.2.2解析奧運會廣告的定義與特點7.3案例分析環(huán)節(jié)7.3.1分析奧運會廣告案例7.4小組討論環(huán)節(jié)7.4.1分組討論奧運會廣告策略八、學生活動8.1課堂提問8.1.1學生提問環(huán)節(jié)8.1.2回答問題環(huán)節(jié)8.2小組討論8.2.1分組討論環(huán)節(jié)8.2.2分享討論結果環(huán)節(jié)8.3案例分析8.3.1分析案例環(huán)節(jié)8.3.2提出見解環(huán)節(jié)九、板書設計9.1板書框架9.1.1奧運會歷史與文化框架9.1.2奧運會廣告定義與特點框架9.2關鍵詞9.2.1奧運會歷史與文化關鍵詞9.2.2奧運會廣告定義與特點關鍵詞十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1奧運會歷史與文化作業(yè)10.1.2奧運會廣告案例分析作業(yè)10.2作業(yè)要求10.2.1提交時間要求10.2.2作業(yè)質量要求十一、課件設計11.1課件結構11.1.1奧運會歷史與文化部分結構11.1.2奧運會廣告定義與特點部分結構11.2課件內(nèi)容11.2.1奧運會歷史與文化內(nèi)容11.2.2奧運會廣告定義與特點內(nèi)容11.3課件形式11.3.1文字、圖片、視頻等形式十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生學習情況評價12.1.2教學內(nèi)容掌握情況評價12.2教學改進措施12.2.1針對教學難點的改進措施12.2.2針對教學過程的改進措施十三、拓展及延伸13.1相關主題活動13.1.1組織奧運會知識競賽13.1.2參觀奧運會相關展覽13.2研究性學習13.2.1研究奧運會廣告產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢13.2.2探究奧運會廣告對社會的影響十四、附錄14.2相關法律法規(guī)14.2.1奧運會廣告相關法律法規(guī)14.3教學課件14.3.1奧運會歷史與文化課件14.3.2奧運會廣告定義與特點課件重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1奧運會的歷史與文化1.1.1奧運會的起源與發(fā)展1.1.1.1奧運會的起源可以從古希臘的奧林匹亞運動會說起，這是世界上最早的體育競技活動之一。1.1.1.2奧運會在19世紀末被重新復興，旨在通過體育競技促進世界各國之間的和平與友誼。1.1.1.3奧運會經(jīng)歷了多次重要事件，如1936年柏林奧運會和1968年墨西哥城奧運會等，這些事件對奧運會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。1.2奧運會廣告的定義與特點1.2.1奧運會廣告的定義1.2.1.1奧運會廣告是指在奧運會期間，通過各種媒體渠道發(fā)布的商業(yè)廣告活動，旨在提升品牌知名度和影響力。1.2.2奧運會廣告的特點1.2.2.1奧運會廣告具有廣泛的影響力，可以吸引全球數(shù)十億觀眾的關注。1.2.2.2奧運會廣告通常具有高度創(chuàng)意和藝術性，以吸引觀眾的注意力。1.3奧運會廣告的傳播渠道1.3.1電視廣告1.3.1.1電視廣告是奧運會廣告的主要傳播渠道之一，可以覆蓋廣泛的觀眾群體。1.3.2網(wǎng)絡廣告1.3.2.1網(wǎng)絡廣告在奧運會期間也扮演著重要角色，可以通過社交媒體和在線視頻平臺等渠道進行傳播。1.4奧運會廣告案例分析1.4.1案例一：北京奧運會廣告策略1.4.1.1北京奧運會的廣告策略強調(diào)了中國的文化和歷史，通過廣告展示了中國的魅力和實力。1.4.2案例二：倫敦奧運會廣告?zhèn)鞑?.4.2.1倫敦奧運會的廣告?zhèn)鞑プ⒅貏?chuàng)意和幽默，以其獨特的風格吸引了全球觀眾的關注。1.4.3案例三：里約奧運會廣告創(chuàng)意1.4.3.1里約奧運會的廣告創(chuàng)意突出了巴西的熱情和活力，通過廣告展示了里約熱內(nèi)盧的獨特魅力。二、教學目標2.1知識目標2.1.1了解奧運會的起源與發(fā)展2.1.1.1學生需要了解奧運會的歷史背景和發(fā)展過程，包括奧運會的起源、重要事件和對社會的影響。2.1.2理解奧運會廣告的定義與特點2.1.2.1學生需要理解奧運會廣告的定義和特點，包括其目的、形式和傳播渠道等。2.2能力目標2.2.1分析奧運會廣告案例的能力2.2.1.1學生需要通過分析奧運會廣告案例，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。2.3情感目標2.3.1增強對奧運會廣告的興趣和熱情2.3.1.1學生需要通過學習奧運會廣告的相關知識，增強對其的興趣和熱情，培養(yǎng)對廣告產(chǎn)業(yè)的關注。三、教學方法3.1講授法3.1.1通過講解奧運會的歷史與文化3.1.1.1教師可以通過講述奧運會的歷史故事和文化背景，引發(fā)學生的興趣和思考。3.1.2通過解析奧運會廣告的定義與特點3.1.2.1教師可以通過解析奧運會廣告的定義和特點，幫助學生理解和掌握相關知識。3.2案例分析法3.2.1通過分析奧運會廣告案例3.2.1.1教師可以引導學生通過分析奧運會廣告案例，培養(yǎng)其分析和評價的能力。3.3小組討論法3.3.1分組討論奧運會廣告策略3.3.1.1學生可以分組討論奧運會廣告策略，分享自己的見解和觀點，培養(yǎng)其團隊合作和表達能力。四、教學資源4.1網(wǎng)絡資源4.1.1奧運會歷史與文化資料4.1.1.1教師可以利用網(wǎng)絡資源提供關于奧運會歷史與文化的資料，幫助學生更深入地了解相關知識。4.2圖書資源4.2.1奧運會廣告相關書籍本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持清晰、簡潔的語言表達，避免使用過于復雜的句子結構。2.使用生動、形象的描繪和舉例，以吸引學生的注意力。3.適當運用幽默和趣味的語言，營造輕松愉快的課堂氛圍。4.語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)或過于激昂，以免影響學生的專注度。二、時間分配1.合理規(guī)劃教學時間，確保每個部分都有足夠的時間進行講解和討論。2.留出適當?shù)臅r間供學生提問和回答，以促進學生的參與度。3.在時間允許的情況下，可以適當增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、情景模擬等。三、課堂提問1.設計針對性的問題，引導學生思考和參與到課堂討論中。2.鼓勵學生積極回答問題，及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。3.引導學生通過問題思考和解決問題，培養(yǎng)其分析和判斷能力。四、情景導入1.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，createavividscenariotoattractstudents'attentionandcreateanin