小學防溺水安全教育教案（15篇）

小學防溺水安全教育教案（15篇）4、事故要求：一旦發(fā)生事故，應立即呼救，兒童青少年不要貿然下水救援；搶救落水人員后，清除口鼻、咽喉異物，排出落水人員胃、肺內的水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打緊急號碼。小學防溺水安全教育教案12【教學目的】1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?！窘虒W重點】通過圖片學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力?！窘虒W過程】一、談話引入師：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了，夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢？生：吃西瓜、游泳、乘涼??師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的`事。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜?而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。（1）出示第一幅圖片及問題。師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）生：游泳池。師：那我們在“游泳之前應先怎么做些什么準備呢？”（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）（2）出示第二幅圖片及問題。師：是啊，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下。生：我覺得是不對的，容易發(fā)生危險?（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）（3）出示圖片及問題。師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢？”生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）（4）出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）（5）出示圖片及問題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？”板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）（6）出示圖片及問題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）三、小結：1、通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳。（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。2、教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望大家通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。小學防溺水安全教育教案13活動目標：1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。3、加強幼兒的安全意識。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒訙蕚洌汗适隆缎∝埪渌贰⑿∝垐D片、已畫好的故事背景圖活動過程：一、師幼談話進入本次活動的主題。師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的.地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做。"故事：《小貓落水》夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。小學防溺水安全教育教案14一、課程目標1.認知目標：使學生了解溺水的危害性，識別水域的潛在危險。2.技能目標：教授學生如何在水中保持安全，包括基本的自救技能。3.情感目標：提高學生的安全意識，培養(yǎng)他們對生命的尊重和珍惜。二、教學內容1.溺水的危害性講解：通過真實案例分析，讓學生認識到溺水事故的`嚴重后果。2.安全知識傳授：講解安全游泳的規(guī)則，包括不去無救生員的水域游泳、不單獨下水等。3.自救技能訓練：教授學生如何漂浮、如何呼救、如何使用救生器材等。4.緊急情況應對：模擬演練，教會學生遇到他人溺水時的正確救援步驟。三、教學方法講授法：教師講解溺水事故的成因和預防措施。演示法：展示溺水事故的視頻或圖片，直觀呈現(xiàn)溺水危害?；佑懻摚航M織學生分組討論，分享個人經歷或看法。模擬演練：在安全環(huán)境下，模擬溺水場景，讓學生實踐自救和互救技能。四、教學過程1.導入：通過一個引人入勝的故事或案例引入主題，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解：詳細講解防溺水安全知識，配合掛圖或多媒體資源。3.互動：組織學生進行小組討論，分享自己或周圍人的防溺水經驗。4.實踐：在專業(yè)人員指導下，進行簡單的水上安全技能練習。5.總結：回顧課程重點，強調防溺水的重要性，并布置相關作業(yè)。五、作業(yè)布置1.家庭作業(yè)：讓學生回家后與家長一起制定一份家庭防溺水安全計劃。2.實踐活動：鼓勵學生參與社區(qū)組織的防溺水宣傳活動，提高公眾意識。六、評估與反饋課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度和對知識的理解程度。作業(yè)檢查：檢查學生提交的家庭作業(yè)，評估其對防溺水知識的應用能力。反饋收集：通過問卷調查或口頭詢問，收集學生及家長對課程的反饋。小學防溺水安全教育教案15教學目標：1、提高安全意識？情愿自覺去學習溺水安全的有關學問？在學習中增加與同學的合作溝通意識。2、初步了解溺水安全的有關內容？知道每一個學生都要提高安全意識。3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣？提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。4、使學生學會珍愛生命？學會自救的方法。教學過程：導入甲：每個人都有資格享受開心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。已：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永久枯竭。甲：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！已：是的，沒有比生命更珍貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應當吸取教訓。甲：沒錯，每當盛夏降臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神損害和無法彌補的損失?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。一、今年全國學生溺水大事（搜集相關資料）(1)__年1月7日，河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學教師，在當天下午14點10分上課后，發(fā)覺有幾名學生沒有到校上課，馬上與學生家長聯(lián)系，并組織教師沿路查找。15點30分許，在距離學校2公里處一河溝內，學生家長曹某發(fā)覺有小孩浮在水面。4名溺水者分別為一年級、二年級、三年級的在讀學生。(2)__年1月11日下午5;30分，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事。這是政府實施“三萬”活動今年才挖開的一個潭，名叫“龍?zhí)丁?，它又是“龍?zhí)豆珗@”的一階段性工程。事故發(fā)生時，現(xiàn)場無防護網，無警示標語，無警示牌，特殊是通往池底的兩跑石梯上面沒有門上鎖，也沒有封堵，致使不到11歲的小孩下到冰面滑冰玩耍而落水溺亡。(3)__年3月9日18時許，5名小學生在山西省河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農田一蓄水池涉水時，發(fā)生意外溺水身亡。經全力打撈搜尋，截至當日20時20分，5名小學生尸體被全部打撈出水。經查，大事發(fā)生的緣由是，這幾名學生周六節(jié)假日結伴到蓄水池邊玩耍，意外溺水。(4)__年4月28日下午，湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)發(fā)生一起四名小學生意外溺亡事故。據通報，28日下午，湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)大橋學校三名五年級女生和一名四年級女生參與完期中考試放學回家后，一起外出游玩。在下午三點半左右，四名女生私自到湘鄉(xiāng)市石獅江流域育塅鄉(xiāng)松岳村地段下河游泳，不幸意外溺水身亡。(5)__年5月5日中午，（北京市）吉利大學一名大二學生在十三陵水庫游泳時不幸溺水身亡。接到報警后，消防人員和紅箭救援隊馬上組織搜救。經過搜救人員近七個小時的打撈最終找到了溺水的學生。(6)__年5月11日上午11時，廣東惠州市博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名男同學疑誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學發(fā)覺后手牽著手去施救，結果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學見此狀況立即報警求助。公安、消防及民間捜救隊馬上組織搜救。至當晚22時許，5名失蹤學生遺體被打撈上岸。聽了這些報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝。此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。（學生爭論、發(fā)表自己的看法）人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。二、探討溺水的緣由（1）什么是溺水？（學生爭論）小結：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危險病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內布滿泡沫、泥沙等雜物。局部溺水者可因大量喝水入胃、消失上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識丟失，重者因心跳、呼吸停頓而死亡。連接：溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。（2）溺水緣由主要有哪幾種？（學生爭論）小結：1.在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；2、在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；3、雨天掉入深水坑；4、過橋走汀步不慎落水；5、被洪水沖走。連接：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。（3）如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生？我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結伴游泳，嚴禁在無家長或教師帶隊的狀況下游泳，嚴禁到不熟識的水域游泳，嚴禁到無安全設施、無搶救人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。三、學習自救及搶救的方法（播放動畫片）1、如何保證游泳安全，避開溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的.水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）