61質(zhì)量課件物理人教版八年級(jí)上冊(cè)

第六章質(zhì)量與密度§6.1質(zhì)量2022年課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道質(zhì)量的含義。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量1．知道質(zhì)量的含義、單位及其換算，會(huì)估測(cè)常見物體的質(zhì)量。2．【重點(diǎn)】會(huì)使用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。3．知道質(zhì)量不隨物體的形狀、物態(tài)、空間位置而變化1．一切物體都是由_______組成的，如鐵錘的錘頭、鐵釘都是由_____材料制成的，一把鐵錘所含的物質(zhì)比一根鐵釘所含物質(zhì)_____。2．物理學(xué)中，把物體所含_______的多少叫作質(zhì)量。填一填知識(shí)點(diǎn)1質(zhì)量物質(zhì)鐵多物質(zhì)若要準(zhǔn)確知道一把鐵錘的質(zhì)量比一根鐵釘大多少，我們需要知道質(zhì)量的單位和測(cè)量。3．質(zhì)量的單位(1)基本單位：_______，符號(hào)是_____。(2)常用單位：噸(____)，克(____)，毫克(_____)。(3)單位換算：生活中，你還知道哪些常見的質(zhì)量單位嗎？答：斤、兩等想一想千克kg

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g

mg

4．(科學(xué)與生活)(1)“跳水皇后”高敏以80萬元人民幣拍賣的一枚奧運(yùn)會(huì)金牌含有5.2盎司(oz)黃金，則這枚金牌含有_________g黃金。(1oz＝28.35g)(2)寶石、珠玉等常以“克拉(Ct)”作為質(zhì)量單位，1Ct＝0.2g。世界上已發(fā)現(xiàn)的最大鉆石是“卡利南鉆石”，質(zhì)量達(dá)3106Ct，它的質(zhì)量是________g。147.42

621.2

5．質(zhì)量的測(cè)量——秤。如圖所示，以上三種不同的秤用在不同場(chǎng)合，你還知道哪些測(cè)量質(zhì)量的工具？_______。桿秤電子秤托盤天平案秤?結(jié)論1一切物體都是由物質(zhì)組成的，物體所含物質(zhì)的多少叫作質(zhì)量。質(zhì)量的基本單位是千克，符號(hào)是kg。6．1kg鐵和1kg棉花含有的物質(zhì)多少_________(選填“相同”或“不同”)。練一練相同7．閱讀小資料，給下列數(shù)值進(jìn)行單位換算或填上合適的單位。(1)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50_____。(2)一頭鯨的質(zhì)量為1.5×105kg＝______t＝___________g。(3)一頭大象的質(zhì)量約為6____。(4)一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150____。(5)一枚大頭針的質(zhì)量約為80_____。一些物體的質(zhì)量kg

150

1.5×108

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g

mg

物體質(zhì)量/kg物體質(zhì)量/kg流感病毒約10-19成人40～90細(xì)菌約10-11大象可達(dá)6.0×103大頭針約8.0×10-5鯨可達(dá)1.5×105一元硬幣約6×10-3大型遠(yuǎn)洋貨輪約107蘋果約1.5×10-1地球6.0×1024

新生兒2～5太陽2.0×1030教師播放《托盤天平的使用》動(dòng)畫或視頻?？匆豢粗R(shí)點(diǎn)2天平的使用【活動(dòng)一】使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量。器材準(zhǔn)備：托盤天平、空塑料瓶、橡皮泥、水、食鹽、白紙。學(xué)生觀察桌面上的托盤天平，思考或動(dòng)手解決以下問題。1．天平使用的注意事項(xiàng)。(1)請(qǐng)你看一下天平的底座，找到天平的稱量是多少？——被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過稱量。(2)打開砝碼盒，看看砝碼盒里有哪些物品？——用________拿取砝碼，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。(3)潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平的盤中。做一做鑷子2．托盤天平的調(diào)節(jié)。看一看你的天平橫梁平衡嗎？要怎么調(diào)節(jié)？(1)游碼放到標(biāo)尺的零刻度線處，游碼的_______(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)與零刻度線對(duì)齊。(2)橫梁平衡時(shí)，指針指在___________________。(3)若指針指向分度盤左邊，應(yīng)將平衡螺母往_________(選填“左”或“右”)邊調(diào)。左側(cè)分度盤中央刻度線右3．托盤天平的使用。(1)將被測(cè)物體放在_____盤，用_______向_____盤加減砝碼，加砝碼時(shí)按質(zhì)量___________(選填“由大到小”或“由小到大”)添加。①你的砝碼盒中都有哪些質(zhì)量的砝碼？最小的砝碼的質(zhì)量是多少？根據(jù)實(shí)際情況填寫②如果需要比5g更小的質(zhì)量，怎么辦？答：游碼相當(dāng)于一個(gè)砝碼，能夠分辨更小的質(zhì)量。它在標(biāo)尺上向右移動(dòng)，就相當(dāng)于___________________________。你的天平標(biāo)尺上，一個(gè)小格相當(dāng)于多大質(zhì)量的砝碼？___________________。左鑷子右由大到小向右盤添加質(zhì)量更小的砝碼根據(jù)實(shí)際情況填寫(2)最后移動(dòng)游碼，直至天平再次平衡。(3)讀數(shù)，如圖所示，所測(cè)物體的質(zhì)量為_______g。(4)整理器材。37.4

4．請(qǐng)同學(xué)們使用天平測(cè)出一個(gè)橡皮泥(或一個(gè)空塑料瓶)的質(zhì)量，測(cè)出其質(zhì)量為___________________g。5．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，測(cè)量適量水(或適量食鹽)的質(zhì)量。(可選擇托盤天平或電子秤)將燒杯放上電子秤，點(diǎn)擊“去皮”：在燒杯中倒入適量水，讀出此時(shí)的電子秤顯示的示數(shù)，記為m，即水的質(zhì)量為m。測(cè)一測(cè)根據(jù)實(shí)際情況填寫6．如圖所示，電子秤精確度很高，點(diǎn)擊按鈕“去皮”可將原稱量物體的測(cè)量數(shù)據(jù)清零。7．小華用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作如圖所示，請(qǐng)指出小華操作中存在的錯(cuò)誤：

①_____________________________________________；②_____________________。練一練錯(cuò)把砝碼放在天平左盤，被測(cè)物體放在天平右盤沒有用鑷子加減砝碼8．某同學(xué)用托盤天平測(cè)石塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)；當(dāng)他用調(diào)好的天平稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)他應(yīng)該_______(選填“增加”或“減少”)砝碼。當(dāng)天平再次平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量為_______g。左增加38.4

1．回收廢鐵、塑料瓶、紙箱時(shí)，為了節(jié)約空間通常會(huì)壓扁后再稱重，物體的質(zhì)量是否會(huì)隨著它形狀的改變而改變？請(qǐng)你利用以上器材驗(yàn)證你的想法。數(shù)據(jù)記錄：壓扁前的質(zhì)量為________g；壓扁后的質(zhì)量為________g。根據(jù)實(shí)際情況填寫做一做知識(shí)點(diǎn)3質(zhì)量是物質(zhì)的屬性【活動(dòng)二】探究物體的質(zhì)量與其形狀、物態(tài)、位置的關(guān)系。器材準(zhǔn)備：電子秤、空塑料瓶、燒杯、水、食鹽、勺子。2．5kg的冰熔化成水，水的質(zhì)量_____(選填“＞”“＜”或“＝”)5kg。想一想＝3．食鹽溶于水中，物體的質(zhì)量是否會(huì)隨著它狀態(tài)的改變而改變？請(qǐng)認(rèn)真看老師的演示實(shí)驗(yàn)?？匆豢储僭陔娮映由戏派仙w子，去皮②測(cè)出食鹽和藥匙的質(zhì)量為______g③在蓋子上放上空燒杯，去皮1.6

數(shù)據(jù)記錄：食鹽、藥匙和水的總質(zhì)量為_______g；鹽水和藥匙的總質(zhì)量為_______g。④倒入適量水，測(cè)出水的質(zhì)量為_______g⑤將藥匙內(nèi)的食鹽倒入水中，并攪拌至完全溶解⑥測(cè)出鹽水、藥匙的總質(zhì)量_______g20.6

22.2

22.2

22.2

4．請(qǐng)你從質(zhì)量概念的角度思考，當(dāng)物體所在的位置發(fā)生改變(如物理書從一樓到三樓)時(shí)，質(zhì)量是否變化？為什么？略說一說?結(jié)論2物體的質(zhì)量不隨它的_______、_______、_______而改變。形狀狀態(tài)位置5．下列情況下物體質(zhì)量發(fā)生變化的是(

)A．將一根銅棒軋成薄銅板B．鐵熔化成鐵水C．鉗工用銼刀對(duì)鉛球進(jìn)行加工D．航天員將7g普洱茶葉從地球帶入太空練一練C

閱讀課本第142～143頁中的“科學(xué)世界”，了解“質(zhì)量單位——千克的由來”。在國際單位制中質(zhì)量的基本單位是_______。1791年，法國為了改變計(jì)量制度的混亂情況，規(guī)定4℃的____dm3純水的質(zhì)量為1kg。讀一讀科學(xué)世界千克1

重難點(diǎn)1特殊法測(cè)量質(zhì)量【典例1】用托盤天平稱1枚大頭針的質(zhì)量，下列做法中比較簡(jiǎn)單而又比較準(zhǔn)確的是(

)A.先稱出100枚大頭針的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得B.把1枚大頭針放在一只杯子里，先稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C.把1枚大頭針放在天平上仔細(xì)測(cè)量D.把1枚大頭針放在天平上，多次測(cè)量再求平均值A(chǔ)

?重難點(diǎn)撥有些物體的質(zhì)量小于天平的分度值，無法直接用天平測(cè)量，需要靈活采用累積法等特殊方法。如用100粒米的質(zhì)量除以100得到一顆米的質(zhì)量。重難點(diǎn)2天平的使用【典例2】為了測(cè)量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來一架天平和一盒標(biāo)準(zhǔn)砝碼，如圖所示，實(shí)驗(yàn)前她突發(fā)奇想：天平準(zhǔn)確嗎？請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案。步驟一：將天平放在_____________；步驟二：____________________________________________________；步驟三：_________________________________________________，觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確。水平桌面上將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線位置，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡取出