課程設(shè)計與評價（溫州理工學院）知到智慧樹章節(jié)答案

第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試第八章單元測試第九章單元測試第十章單元測試第十一章單元測試1【單選題】(2分)《課程與教學的基本原理》作者為（）。正確答案：CA.杜威B.盧梭C.泰勒D.施良方2【單選題】(2分)哪個不屬于本課程提倡的教師專業(yè)技能（）。正確答案：DA.課程開發(fā)能力B.教學研究能力C.教學設(shè)計能力D.課堂管理能力3【單選題】(2分)以下哪項不屬于《校本課程開發(fā)》這門課程主要的學習目的？（）。正確答案：BA.掌握課程論基礎(chǔ)知識B.掌握教學設(shè)計能力C.掌握校本課程開發(fā)技能D.掌握新課程基礎(chǔ)知識4【多選題】(2分)拓展性課程可分為哪幾類？（）。正確答案：ACDA.實踐活動類B.生活技藝類C.知識拓展類D.體藝特長類1【單選題】(2分)課程（curriculum）一詞最早出現(xiàn)在英國教育（）1859年的《什么知識最有價值》一文中。正確答案：DA.夸美紐斯B.杜威C.泰勒D.斯賓塞2【單選題】(2分)古代中國六藝、西方七藝對課程的理解是來自于課程詞源的（）詞性。正確答案：CA.副詞B.動詞C.名詞D.形容詞3【單選題】(2分)在中學階段開設(shè)的語文、數(shù)學、物理、化學等課程屬于（）。正確答案：AA.學科課程B.社會課程C.活動課程D.綜合課程4【單選題】(2分)圍繞著學生的需要和興趣……以活動為組織形式的課程類型屬于（）。正確答案：AA.經(jīng)驗課程B.學科課程C.綜合課程D.融合課程5【單選題】(2分)某學校開發(fā)了一門介紹當?shù)仫L俗、物產(chǎn)與人物的課程，該課程屬于（）。正確答案：CA.地方課程B.分科課程C.校本課程D.隱性課程1【單選題】(2分)2001年啟動的基礎(chǔ)教育課程改革是我國的第（）課程改革。正確答案：AA.八B.九C.七D.十2【單選題】(2分)我國當前實行的課程管理體制為（）。正確答案：CA.學校本位課程B.國家本位課程C.三級課程管理D.地方本位課程3【單選題】(2分)制定課程標準和課程計劃的主體為（）。正確答案：AA.教育部B.地方C.?教師D.學校4【單選題】(2分)在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，要求義務(wù)教育課程實行（）。正確答案：DA.六三分段設(shè)置B.十二年整體設(shè)置C.多種形式設(shè)置共存D.九年整體設(shè)置5【單選題】(2分)目前我國普通高中課程設(shè)置的主要課程是（）。正確答案：CA.探究課程B.活動課程C.分科課程D.綜合課程1【單選題】(2分)校本課程是（）自主開發(fā)的課程。正確答案：AA.學校B.國家C.地方D.專家2【單選題】(2分)?校本課程開發(fā)要善于利用資源應(yīng)是（）。正確答案：CA.僅校外B.?僅校內(nèi)C.包含校內(nèi)和校外D.僅教師本身3【單選題】(2分)?以下不屬于校本課程開發(fā)理念的是（）。正確答案：BA.課程開發(fā)主體是教師而不是專家B.要充分利用國家課程資源C.必須置于國家基礎(chǔ)教育課程計劃中來理解D.基于學生的實際發(fā)展需求4【單選題】(2分)不屬于校本課程校內(nèi)課程資源的有（）。正確答案：BA.教學場所B.社區(qū)特色情況C.學校特色項目D.教師5【單選題】(2分)校本課程開發(fā)的主體（）。正確答案：CA.校外專家B.校外機構(gòu)C.教師D.家長1【單選題】(2分)校本課程開發(fā)，課程名稱的要求不包括（）。正確答案：DA.生動B.明確C.有吸引力D.復(fù)雜性2【單選題】(2分)?課程背景分析不包含（）。正確答案：DA.資源分析B.學校育人目標C.?學生需求D.家庭分析3【單選題】(2分)（）包括學科研究性學習、學科專題教育、地方歷史和文化教育等課程，旨在拓展學生的知識面，激發(fā)學生的學習興趣。正確答案：AA.知識拓展類課程B.?實踐活動類課程C.基礎(chǔ)性課程D.體藝特長類課程4【判斷題】(2分)校本課程一定要滿足社會需求。（）正確答案：BA.對B.錯5【單選題】(2分)（

）包括體育、藝術(shù)、健康教育、生活技藝等課程，旨在幫助學生培養(yǎng)興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活習慣和高雅的生活情趣。正確答案：CA.活動課程B.實踐活動類C.體藝特長類課程D.知識拓展類課程1【單選題】(2分)課程目標的價值取向不包括（）。正確答案：CA.學科本位的課程目標B.社會本位的課程目標C.教師本位的課程目標D.學生本位的課程目標2【單選題】(2分)下列哪個不屬于三維目標（）。正確答案：AA.興趣與能力B.知識與技能C.情感態(tài)度價值觀D.?過程與方法3【單選題】(2分)?下面那個不是結(jié)果性目標的行為動詞（）。正確答案：BA.可量化B.歷時性C.具體明確D.可觀測4【單選題】(2分)?下面哪個不是體驗性目標的行為動詞（）。正確答案：DA.?難以量化B.過程性的C.歷時性的D.可觀測5【單選題】(2分)泰勒原理的完整步驟應(yīng)為（）。正確答案：AA.確定目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗、評價結(jié)果B.組織經(jīng)驗、確定目標C.評價結(jié)果D.選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗1【單選題】(2分)（）是指根據(jù)學科本身的系統(tǒng)和內(nèi)在的聯(lián)系來組織課程內(nèi)容。正確答案：BA.學生心理順序B.學科邏輯順序C.縱向組織D.橫向組織2【單選題】(2分)（）是指在不同階段上使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴大范圍和加深程度。正確答案：BA.橫向組織B.螺旋式C.直線式D.縱向組織3【判斷題】(2分)新課程內(nèi)容需綜合考慮學科、學生、社會。（）正確答案：BA.錯B.對4【判斷題】(2分)課程目標應(yīng)引領(lǐng)課程內(nèi)容，課程內(nèi)容支持應(yīng)課程目標。（）正確答案：AA.對B.錯5【單選題】(2分)課程內(nèi)容的選擇原則不包括（）。正確答案：BA.課程內(nèi)容應(yīng)貼近社會生活（社會）B.課程內(nèi)容應(yīng)考慮班級的環(huán)境（班級）C.注意課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性（學科）D.課程內(nèi)容要與學生和學校教育的特點相適應(yīng)（學生）1【單選題】(2分)《教學過程最優(yōu)化：一般教學論方面》是（）的著作。正確答案：AA.（蘇聯(lián)）尤·克·巴班斯基B.（蘇聯(lián)）贊科夫C.（美國）杜威D.（法國）盧梭2【單選題】(2分)新課程提倡的三種學習方式為（）。正確答案：CA.?合作學習、探究學習、機械學習B.探究學習、合作學習、有意義的學習C.自主學習、探究學習、合作學習D.自主學習、探究學習、接受學習3【單選題】(2分)行為指向課堂中的學生或情景中的問題，是（）。正確答案：AA.輔助教學行為B.課堂管理行為C.主要教學行為D.?次要教學行為4【單選題】(2分)行為指向?qū)W生所發(fā)生的破壞性行為或偶發(fā)事件，是（）。正確答案：AA.課堂管理行為B.次要教學行為C.主要教學行為D.輔助教學行為5【多選題】(2分)新課程認為的學習的本質(zhì)有？（）正確答案：ABCA.自主性B.社會性C.建構(gòu)性D.基礎(chǔ)性1【單選題】(2分)?依據(jù)評價主體，評價的種類可以分為（）。正確答案：CA.總結(jié)性評價、形成性評價、診斷性評價B.發(fā)展性評價、過程性評價C.內(nèi)在評價、外在評價D.定量評價、定性評價2【單選題】(2分)根據(jù)評價的對象分，評價的種類可以分為（）。正確答案：DA.定量評價、定性評價B.總結(jié)性評價、形成性評價、診斷性評價C.發(fā)展性評價、過程性評價D.內(nèi)在評價、外在評價3【判斷題】(2分)定量評價：是指用用文字的形式來描述評價結(jié)果。（）正確答案：AA.錯B.對4【判斷題】(2分)課程評價在敘寫時要符合目標、內(nèi)容與實施。（）正確答案：BA.錯B.對5【單選題】(2分)我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課程評價功能更加強調(diào)的是（

）。正確答案：AA.促進學生發(fā)展與改進教學實踐B.促進學生分流C.甄別與鑒定D.選拔與淘汰1【單選題】(2分)課程說明強調(diào)的是（）。正確答案：CA.靈活B.專業(yè)C.生動D.?多元2【單選題】(2分)校本課程綱要中，課程說明的第一段是總體部分，側(cè)重于說明本課程對學生的意義，在內(nèi)容上對應(yīng)（）。正確答案：BA.課程內(nèi)容B.背景分析和課程目標C.課程評價D.?課程實施3【判斷題】(2分)課程說明寫作態(tài)度要誠懇，邀請真