廣西貴港市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學期）試卷及答案

廣西貴港市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，注意書寫正確、工整、規(guī)范。梅花，是我們中國最有名的花，它愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得精神，愈秀氣，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用四字詞語替換句中的畫線部分。

（1）秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕對不和別人說十五座城的事。(

)

（2）他們走在路上，忽然烏云密布，大風刮得像發(fā)怒一樣號叫，接著就是傾盆大雨。(

)

（3）夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心境開闊，精神愉快。(

)2）.請將下列詞語補充完整。

養(yǎng)(

)處優(yōu)

手忙腳(

)

心(

)膽戰(zhàn)

豆蔻年(

)

一(

)見血

(

)牙咧嘴

半信半(

)

花(

)之年3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）青少年是祖國的未來，強國有我。

美哉，__________________，________________！

壯哉，__________________，________________?。ā渡倌曛袊f》節(jié)選）

（2）古詩文表達了詩人豐富的情感。

《楓橋夜泊》這首詩表達了詩人孤寂憂愁的情感，這首詩的前兩句是：“_____________，_____________?！?/p>

《示兒》這首詩表達了詩人盼望祖國統(tǒng)一的情感，這首詩的后兩句是：“______________，_____________?！?/p>

（3）本學期，我們收獲了一些讀書的方法?！墩撜Z》中告訴我們：“學如不及，________________。”

朱熹認為讀書有三到，“三到之中，心到最急。心既到矣，_________________________？”4）.請結(jié)合下面語境，填寫合適的古詩文。

（1）[心懷童真]總有一些記憶讓我們心動神移，它是“____________，也傍桑陰學種瓜”的天真爛漫，是“牧童歸去橫牛背，____________”的悠然閑適。

（2）[心系家國]總有一些牽掛讓我們刻骨銘心，它是陸游筆下“____________，____________”的憂國憂民，是杜甫心中“____________，青春作伴好還鄉(xiāng)”的振奮欣喜。

（3）[心有準則]總有一些準則讓我們崇德向善，它是“惻隱之心，______”的點滴善意，是“____________，則能有所不為”的處世之道。

（4）[心有智慧]總有一些人讓我們學會自省，它是《自相矛盾》中旁人的一問“____________，何如？”也是楊氏之子巧妙的回答“____________”。5）.它的果實埋在地里()不像桃子()石榴()蘋果那樣()把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上()使人一見就生愛慕之心()（在括號里填上正確的標點符號）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于口語交際表述正確的一項是（）。A．我們向大人了解他們的童年之前，可以列出問題清單，問題清單要盡可能從多個方面提問，不能只圍繞一個話題提問。B．表演課本劇時，不可以把課文中敘述的語言改為人物的對話，要忠于原作。C．講解員講解前先確定要講解什么，再搜集相關(guān)的資料，根據(jù)了解的信息列個提綱，不能根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。D．給別人講笑話時，要盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。2）.填入橫線上最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

君子善言！如果你的言語謙遜有禮就能使對方_________；如果你的言語幽默活潑則能使對方__________；而你的言語尖酸刻薄卻會使對方_________。A．眉歡眼笑如沐春風如刺在喉B．如沐春風眉歡眼笑如刺在喉C．眉歡眼笑如刺在喉如沐春風D．如沐春風如刺在喉眉歡眼笑3）.9.下列詩句中加點詞語解釋不正確的一項是（

）。A．隨意春芳歇，王孫自可留。

（盡）B．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。（既指自然界的春風，又指社會上的頹廢之風。）C．敏而好學，不恥下問。

（以……為恥）D．九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（因不合心意而不愉快。）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.生活處處美如畫：選擇一個情景（或自己寫一個情景），寫出景物的動態(tài)美或靜態(tài)美。

節(jié)日的大街

清晨的公園

“六一”節(jié)的校園

放學后的教室

_______________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

鼻子都氣歪了

氣急敗壞

前怕狼后怕虎

畏首畏尾

盼星星盼月亮

望眼欲穿

打開天窗說亮話

直言不諱

吃水不忘挖井人

飲水思源2）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①千里馬

A．比喻馴順的奴才。

②應(yīng)聲蟲

B．比喻有才干的人才。

③紙老虎

C．稱隨聲附和的人。

④哈巴狗

D．比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文《彩色的非洲》敘述順序，排列句子。

____非洲的動物是彩色的。

____非洲的植物是彩色的。

____非洲的自然環(huán)境是彩色的。

____非洲的藝術(shù)是彩色的。

____非洲的日常生活是彩色的。2）.按一定的順序排列下面的詞語。

1．桃花

荷花

迎春花

臘梅花

桂花

____________________________

2．父親

兒子

曾祖父

孫子

祖父

____________________________

3．少數(shù)

全部

沒有

一半

多數(shù)

____________________________

4．一季

一年

一月

一周

一旬

____________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《祖父的園子》中讓“我”感到自由快樂的，不只是園子，還有慈祥的祖父。(

)

2．《月是故鄉(xiāng)明》中，作者以月亮為線索，表達了對月亮的贊美之情。(

)

3．《景陽岡》按照事情發(fā)展的順序，依次寫了“過岡—喝酒—打虎”的故事。()

4．課文《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。()

5．隸書線條圓轉(zhuǎn)，是漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀秋夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。1．用“/”畫出下面詩句的朗讀停頓。

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

2．從前兩句的“____________________”“__________________”可以看出詩中描寫的時間是夜晚。

3．“臥看牽?？椗恰弊屛覀兿氲搅薩_________________________的故事。

4．從這首詩中，我們體會到的情感是（

）A．熱鬧B．悠閑C．孤寂D．煩惱評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作天地。

你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想一下，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現(xiàn)的人名一律用化名代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.___________________①那年初春的一個早晨,當我起床時,已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學,我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一聲,一處冰面塌落了,我的兩條腿踏進了冷入骨髓的河水里。②教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。③中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒問,只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時爆出響聲來,而母親卻始終一言不發(fā)。當母親把烘干的棉褲交給我時,眼圈有些紅腫,不知是被爐火烤的,還是剛剛哭過。④那以后,有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上學時盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬別抄近路膛河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是,我賭氣地再次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭,那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的,石面高出水面數(shù)厘米,遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候,心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無意中看到母親手上纏著白紗布,血透出來,紅紅的一片,驚問她為什么會受傷,母親淡淡地回答道:“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問?！鞍崾^搭橋呀！”那一瞬間,我的心轟響著,久久說不出一句話來。⑤那年九月,我踏過“母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉(xiāng)漂泊,仍是母親用無言的關(guān)懷幫我渡過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道,母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。⑥如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風雨侵蝕變得殘舊不堪,但在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠踏不斷。1．請給本文加上一個標題,寫在文前的橫線上。

2．文中兩次寫“我”抄近路上學,但兩次的原因不同,第一次是因為______________________________，第二次是因為______________________________。

3．仔細閱讀文中畫“”的句子,發(fā)揮想象把母親此時的心理活動寫下來。

__________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為加點字選擇正確的讀音，在音節(jié)下劃“√”。

酵母（xiào

jiào）

嫉妒（jì

jí）

綺春園（yǐ

qǐ）

強逼（qiáng

qiǎng）

停泊（pō

bó）

發(fā)怔（zhèng

zhēng）2）.把正確的讀音寫在相應(yīng)的（

）里。

任：rèn

rén

任(

)人唯賢

任(

)命

到任(

)

擔負重任(

)

任(

)丘

任(

)縣

卷：juàn

juǎn

卷(

)宗