遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫詩(shī)句。

九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！钋逭者@兩句詩(shī)詞的意思是長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島。這充分表達(dá)了詞人對(duì)自由的渴望，對(duì)光明的追求。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空

《從軍行》中“____________，____________”這一句表現(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏和愛(ài)國(guó)精神。2）.回顧填空。

（1）《祖父的園子》選自蕭紅的《_________》，文章表達(dá)了我對(duì)祖父的_________，以及我對(duì)童年園子中生活的深深懷念。

（2）結(jié)合典型事例和多種描寫方法，都能很好地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。如：《兩莖燈草》通過(guò)寫嚴(yán)監(jiān)生___________________這件事，表現(xiàn)出他_________；《他像一棵挺脫的樹(shù)》細(xì)致描寫了車夫祥子結(jié)實(shí)健美的身體，表現(xiàn)了他_________；《摔跤》對(duì)小嘎子的

_______進(jìn)行了生動(dòng)地描寫，表現(xiàn)了他的機(jī)靈。3）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成后面的練習(xí)。

完好無(wú)()

()中不足

理直氣()

負(fù)(

)請(qǐng)罪

同心()力

難以()信

不動(dòng)()色

想方法

（1）從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

①明明自己做錯(cuò)了事情，怎么還能這樣___________？

②他竟然這樣對(duì)待自己的父母，簡(jiǎn)直令人_________。

（2）把畫“

”成語(yǔ)的意思用具體情景表現(xiàn)出來(lái)__________。4）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，把詞語(yǔ)工整地寫在括號(hào)里。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們看到了小蕭紅在園子里捕húdié(

)，捉màzhà(

)；我們看到了武松在景陽(yáng)岡挺起xiōngtáng(

)勇斗猛虎，甚至把梢棒劈成兩截；我們看到了毛主席juànliàn(

)著自己bēnfù(

)戰(zhàn)場(chǎng)的愛(ài)子，在艱難的抉擇之下，依舊在將愛(ài)子安葬朝鮮的電報(bào)上qiānzì(

)。5）.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，氣溫shì

yí(

)。huánghūn(

)時(shí)分，一只只白鶴掠過(guò)qīngchéng(

)的湖面。大人覺(jué)得，這是上天給我們的ēnhuì(

)，fēnfù(

)我們這群愛(ài)wàngshào(

)的孩子，不要驚擾了它們。

（2）今年xùnqī(

)，這座小橋被沖垮了。鄉(xiāng)親們走親fǎngyǒu(

)時(shí)，很不方便。不過(guò)，村里的人一點(diǎn)兒都不lǎnduò(

)，他們xiétiáo(

)分工，很快就把橋修好了。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表述完全正確的一項(xiàng)是（）A．顏真卿是明代著名的書法家，楷書四大家之一。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容他的書法筋肉豐滿，渾厚有力。B．小明的爺爺今年六十歲了，在爺爺?shù)纳昭鐣?huì)上，小明寫了一副對(duì)聯(lián)送給爺爺祝壽：古稀之年身體健，悠悠歲月似青春。C．“印信”是一種古人獨(dú)特的交流信件，“郎中”就是中國(guó)古時(shí)候的醫(yī)生。D．“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；話語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣。”這句話描寫的是《水滸傳》中的行者武松。2）.班里組織“創(chuàng)造性復(fù)述故事”大賽，下面不能當(dāng)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是（

）A．以故事中人物的口吻講B．為故事增加合理的情節(jié)C．變換情節(jié)順序，設(shè)置懸念D．展開(kāi)想象，續(xù)編故事3）.下列各組字的字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A．梁國(guó)

侵犯

慈詳

手疾眼快B．飛馳

捏造

水寨

出謀劃策C．恢復(fù)

由衷

閑狂

漠不作聲評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫下面的句子。

(1)老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________

(2)這一朵朵五顏六色的鮮花難道不是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎？（改為陳述句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

禍不單行

吃水不忘挖井人

見(jiàn)異思遷

這山望著那山高

飲水思源

屋漏偏逢連夜雨

直言不諱2）.連一連。

淫慢則不能勵(lì)精

極娛游于暇日

引壺觴以自酌

審容膝之易安

倚南窗以自傲

鳥(niǎo)倦飛而知還

窮睇眄于中天

險(xiǎn)躁則不能冶性

云無(wú)心以出岫

眄庭柯以怡顏評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序重新排列句序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦直響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘。

()校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。

()說(shuō)它粗壯，確實(shí)也能驚人的，它那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也全抱不過(guò)來(lái)。

()說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

()茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛(ài)在大樹(shù)下玩耍、游戲。2）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛(ài)呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．閱讀古典名著時(shí)遇到較難理解的詞語(yǔ)，要反復(fù)琢磨。(

)

2．研究報(bào)告一般按提出問(wèn)題、研究方法、資料整理、研究結(jié)論這幾個(gè)步驟來(lái)完成。(

)

3．講笑話時(shí)，自己首先要笑，這樣才能感染別人。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？

______________________________________

2．詩(shī)歌中以動(dòng)襯靜、聲色相間的句子是：______________,對(duì)其中的動(dòng)靜和聲色略作分析。______________

3．你是如何理解“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”兩句的藝術(shù)特色的？

_______________________________

4．對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。兩句表達(dá)了詩(shī)人隱居的閑適和對(duì)山水田園的喜愛(ài)之情。B．明月松間照，清泉石上流兩句之所以有名，只是因?yàn)橛昧苏樟鲀蓚€(gè)動(dòng)詞。C．這首詩(shī)以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。D．竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來(lái)路過(guò)竹林傳出歡聲笑語(yǔ)。5．尾聯(lián)中王孫指誰(shuí)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

____________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

我

了

把題目補(bǔ)充完整，如“我急了”“我生氣了”……回想當(dāng)時(shí)的情形，把事情的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，特別要把我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體喲！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料一、二，回答后面的問(wèn)題。材料一：威尼斯的小艇（節(jié)選）①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具。②威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。材料二：“水都”威尼斯①威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。②威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，運(yùn)河最寬處約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開(kāi)窗握手。③威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里亞托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開(kāi)設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時(shí)，水涌入圣馬克廣場(chǎng)，這時(shí)，這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。④威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ?。這里的船也是各式各樣的：集體乘坐的，個(gè)人使用的，出租的。1．用自己的話概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。

材料一：_______________

材料二：_______________

2．閱讀材料一，用“○”圈出能體現(xiàn)小艇獨(dú)特外形的三個(gè)字。結(jié)合兩則材料思考小艇設(shè)計(jì)成這樣的原因，用“

”分別在兩則材料中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

3．閱讀兩則材料，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．里亞托大橋是在1592年修建的大理石獨(dú)拱橋。B．兩則材料都認(rèn)為威尼斯的船只是主要交通工具。C．兩則材料都說(shuō)威尼斯是著名的水上城市，但表達(dá)方式不同。D．材料一列舉了好幾種情況下船夫的處理方案，來(lái)體現(xiàn)其駕船技術(shù)的高超。4．閱讀兩則材料，你更喜歡哪一則呢？請(qǐng)你結(jié)合文章的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)理由。

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

包袱：①比喻某種負(fù)擔(dān)；②用布包起來(lái)的包兒；③指相聲、快書等曲藝中的笑料。

（1）刷子李總是隨身帶個(gè)小包袱，里面是黑衣黑褲、黑布鞋。

()

（2）他倆的節(jié)目里有很多包袱，讓觀眾笑個(gè)不停。()

（3）老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我要放下思想包袱，不斷前進(jìn)。()2）.用“√”標(biāo)出下面加點(diǎn)字的正確讀音。

血泊（pōbó）

躊躇（chúchóu）

屏障（píngbǐng）

牛犢（dúdǔ