黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用正楷字規(guī)范地抄寫下面的句子。

不飽食以終日，不棄功于光陰?！鸷樵u卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)詩句默寫填空。

（1）童孫未解供耕織，___________________?！端臅r田園雜興》

（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________________?！稄能娦小?/p>

（3）牧童歸去橫牛背，___________________?！洞逋怼?/p>

（4）羌笛何須怨楊柳，___________________。《涼州詞》

（5）白日放歌須縱酒，___________________?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?/p>

（6）誰言寸草心，___________________?！队巫右鳌?）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

dàchén()們經過shāngyì()決定jùjué()別國的邀請，不去參加他們盛大的diǎnlǐ()，集中精力，xiétiáo()國內的事宜，讓老百姓過上ānwěn()的生活。3）.按要求填空，完成練習。

（1）自古以來，“家國夢”就是詩人筆下不可或缺的主題?！妒緝骸分械摹癬_________，_____________”寄托著詩人陸游對收復失地、國家統(tǒng)一的期盼。詩人林升則反問道“___________，____________”讓我們深切地感受到他__________的心情。因此，作為學生，我們要明白：今日之責任，不在他人，_________________。

（2）星光不問趕路人，時光不負有心人。在追夢途中，我們要珍惜時間，正如岳飛所說：“____________，_____________，空悲切。”4）.填上可以搭配的詞語。

一()小溪

一()風景

一()俗語

一()搭石

()的音樂

()的情感

()的地方

()地說

()地迎接

()地打擊5）.按原文填空。

（1）晝出耘田夜績麻，______________。

（2）______________，不破樓蘭終不還。

（3）______________，豈因禍福避趨之

（4）咸菜燒豆腐——______________，這句歇后語的意思是______________。

（5）孤帆遠影碧空盡，______________。

（6）二十來個勇敢的水手已經跳進了大海，______________——大家已經覺得時間______________。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（7）________，__________，___________，時間________就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。

（8）在不同的場景，短時間可能會感覺很長，長時間也可能讓我們感覺很短，我也會寫這樣的句子：_______________________________________________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有語病的一項是（

）A．游隼俯沖時的速度比任何所有一種動物奔跑時的速度都要快。B．讀了《慈母情深》后，我們被偉大的母愛感動了。C．雖然太陽離地球太遠了，但是看上去只有一個盤子那么大。D．《水滸傳》是中國古典文學四大名著。2）.下列加點的四字詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．聽到“伸手”的指令后，他的手臂情不自禁地伸了出去。B．他前半生養(yǎng)尊處優(yōu)，后半生卻因為家庭變故窮困潦倒，飽嘗艱辛。C．看到風箏刮到了樹上，我急得抓耳撓腮，卻想不出好辦法。D．看著一向沒個正形的哥哥在一本正經地給我講數(shù)學題，爸爸差點驚掉了下巴。3）.下列詞語書寫全都正確的一項是（

）A．輪換

愛慕

酬謝

一泄汪洋B．脊背

紙屑

噪聲

應接不暇C．毀滅

銷毀

偷窺

心擴神怡D．閑逸

糾纏

采排

不可估量評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.9.照樣子，把句子描寫的畫面寫具體。例：眼前是一條清澈的小河。流經眼前的，是一條清澈的小河，河水晶瑩透亮，能看到嬉戲的小魚和河底的沙石。夏夜是迷人的。_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列人物和他們的發(fā)明用線連起來。

祖沖之

避雷針

張衡

“麻沸散”

富蘭克林

萬有引力

愛迪生

地動儀

牛頓

圓周率

華佗

白熾燈2）.將題目、詩句與詩人的情感活動用線段連起來。

《山居秋暝》

隨意春芳歇，王孫自可留

夜不能寐

《楓橋夜泊》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

流連忘返

《長相思》

聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲

愁緒滿懷評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.開動你的腦筋，把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。2）.調整句子順序，把序號填在括號里。

()所以，詩人寫道：“春風楊柳萬千條”。

()你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“他臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情，但也只是一瞬間。”是動作描寫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把古詩補充完整，并完成練習。

觀書有感

其一

半畝方塘一鑒開，天光云影徘徊。

。

其二

，蒙沖巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

1．將詩句補充完整。

2．這兩首詩的作者是______代詩人__________。這兩首詩描繪其“_______”的感受。借助生活中的現(xiàn)象揭示深刻的哲理。第一首借助_________的現(xiàn)象，比喻________，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩借助_______，比喻藝術創(chuàng)作需要靈感的道理。

3．第一首詩告訴我們()，第二首詩告訴我們()

A．讀書要持之以恒，不能半途而廢

B．要不斷學習、更新和發(fā)展，汲取新知識

C．要博覽群書，還要注重積累

D．學習要專心致志，不能三心二意評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作展示臺。

1．書寫評價：卷面整潔，書寫認真工整。

2．漫畫里的人物，特點非常突出，讓人覺得可愛又有趣。老師是我們再熟悉不過的人，如果給老師畫幅漫畫，你會畫誰呢？這位老師有什么突出特點？選一兩件事來突出這個特點。題目自定。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀他讓我們開心??①說起老吳，真是一個幽默的家伙。

??②老吳，看著挺和善的一個人，初見之時，大家誰也不怕他。第一次上課，他走進課堂，誰也沒有注意到，也沒有聽到上課鈴聲，還是吵個不停，教室里像是要翻天一樣。突然，大家聽到一聲斷喝：“再講話的就是小狗！”大家都被震住了，教室里鴉雀無聲。

??③循聲望去，老吳又開口了：“我要上課，我講話除外。”像雪崩一樣，教室里的哄鬧聲頃刻爆發(fā)，有的干脆還擂起了桌子，不過高潮過后，大家很快就進入上課狀態(tài)了。

??④只要是老吳上課，準會把我們逗得前俯后仰。每當他提問時，我們本來就緊張，他還偏要制造緊張氣氛?！艾F(xiàn)在是見證奇跡的時刻——”，大家不由得低下頭，生怕被他喊道。他也不著急，還是耐心地啟發(fā)我們主動回答問題：“哪位同學回答下，請舉手！”哪個同學敢舉手??？同學們都面面相覷，老吳見狀，只好變換了招式：“那就不舉手，改為用目光示意，哪個同學愿意回答，就把目光投向我！”這么一說，嚇得本來還看著黑板的同學都低下了頭，生怕與老吳的目光“相撞”了。老吳又變了招式：“那就改為低頭，所有低頭的同學一律視為愿意回答問題！”剛剛低頭的同學，嚇得又全都抬起頭來?！澳蔷透臑樘ь^啊，怎么全班都抬頭了？”此話一出，同學們才意識到被老吳忽悠了，大家想笑又不敢笑，那場面真是滑稽得很。

??⑤老吳一看這陣勢，就說八班的同學都回答出來了，威脅說要到八班去。后來終于沒有去，他主動喊了人來回答：“汪——非——”他拖長了聲調，可憐的汪非同學臉色煞白地站了起來?！胺恰?，全班哄堂大笑，原來老吳喊的是“汪非非”。全班同學又被他忽悠了！

??⑥老吳這樣的做派，這樣的本事，怎么不讓我們歡樂開心呢？不僅僅是開心，我們在快樂中還跟著他學到了真本事呢！

(1)文章第2、3兩個自然段中，表現(xiàn)場景變化的兩個詞語是____、____。同學們的兩處表現(xiàn)，從____表現(xiàn)出吳老師的幽默風趣。下列答案中正確的一項是____A．頃刻

爆發(fā)

側面B．立刻

爆發(fā)

側面C．頃刻

爆發(fā)

正面

(2)請簡要概括，吳老師讓同學們回答問題時使用的招式。

①__________

②__________

③發(fā)言改為低頭。

④__________

(3)把文中運用修辭手法同例句一樣的句子寫在下面。

例：哪個同學敢舉手??？_________________

(4)讀過文章，有人說沒看出吳老師有“真本事”啊。你贊同這個觀點嗎？請簡要寫出自己的理由。

_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）自此，嚴監(jiān)（jiān

jiàn）生的病一日重似一日，再不回頭。

（2）你以為師傅的能耐有假，名氣有詐（zà

zhà），是吧。

（3）雖然肢體還沒被年月鑄（zhòu

zhù）成一定的格局，可是已經像個成人了。

（4）總想使巧招，下冷絆（bànpàn）子，仿佛很占了上風。2）.給加點字選擇正確的解釋。

“拘”的解釋有：①逮捕或拘留；②拘束；③不變通；④限制。

（1）人若想成就大事，決不能拘泥于小節(jié)。(

)

（2）他認為必須不拘一格、破格選才。(

)

（3）他因盜竊被警察拘起來了。(

)