【知識精研】高考語文復習：現(xiàn)代文閱讀考點及答題模板+課件

現(xiàn)代文

閱讀考點及模板考點一：理解、分析、擬寫標題

理解標題、分析標題、擬寫標題

1.談談你對文章標題的理解。模板：①點出標題所用的表達技巧。比如：雙關(guān)、比喻、反諷等。②析標題關(guān)鍵詞，分析標題的表層義。即把標題最淺層的意思分析出來。③析標題關(guān)鍵詞，分析標題的深層義。要聯(lián)系作品的背景、情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面挖掘深層義。2.文本標題有什么作用作用：(1）內(nèi)容上：①點明故事發(fā)生的時間、地點；點明故事發(fā)生的背景，渲染氣氛、營造氛圍，奠定全文的感情基調(diào)；③概括文章的主要內(nèi)容。(2）結(jié)構(gòu)上：①設置懸念，激發(fā)閱讀興趣；②是貫穿文章的線索。(3）主旨上：①點明主旨；②寄托……感情。(4）表現(xiàn)手法上：①運用雙關(guān)、象征等手法，設置懸念，新穎獨特，吸引讀者；②引用古詩詞或者歌詞、名言，用詞新穎別致，富有詩意，富有文學色彩，引起讀者的閱讀興趣。模板：①xx（題目）指……（表層意義/深層意義），點明了故事發(fā)生的地點（背景、線索、寫作對象、故事環(huán)境、主要內(nèi)容、主旨）。②xx（題目）運用了比喻（擬人等）的修辭手法或引用詩句名言，生動形象，富有詩意，新穎含蓄，言簡意賅，發(fā)人深思，引起讀者閱讀興趣。3.能否調(diào)換另外一個標題模板：①明確表明XX標題能或否。②從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法四個角度分析原標題或者新標題的作用和好處。（同上）考點二：分析段落的作用內(nèi)容上結(jié)構(gòu)上1.首段和尾段起點明主旨，深化主題2.表達作者的思想感情等作用在文章開頭在文章中間在文章末尾1.開篇點題，渲染氣氛2.總領(lǐng)全文3.引出下文，為下文做鋪墊4.設置懸念，引起讀者的閱讀興趣1.承上啟下2.為后文做鋪墊，埋下伏筆1.畫龍點睛，末篇點題2.總結(jié)全文，深化主題3.照應開頭，首尾呼應4.給人啟迪，發(fā)人深省考點三：品析重要詞語（1）理解詞語的含義。（2）加點詞指代什么？（3）加點詞可否換成“XX”？（4）加點詞可否刪掉？思路：即明確詞語本義→揣摩詞語語境義→準確把握引申義／比喻義／象征義模板：

"xx"原指……（本義），這里指……（語境義）。思路：①指示代詞，要從上下文中找，先往前找，再往后找，而且由近及遠地去找，即"取近不取遠"。"這""這個""這些"是近指；"那""那個""那些"是遠指；"某""某類"是不定指。②非指示代詞的指代則從理解詞義入手，找關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，再用"代入法"檢驗，即把指代的具體對象和內(nèi)容直接代入原句中，看與原文的思路、意思是否一致。模板：①回答"可以"或是"不可以"（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。②解釋詞義，比較兩個詞含義上的差別，原詞準確、生動、形象地描寫了……,換了后就變成……。③用原詞體現(xiàn)語言的準確、生動、形象或嚴密，調(diào)換后，不能體現(xiàn)語言的準確、生動、形象、嚴密，或與事實不符，或太絕對。模板：①回答"可以"或"不可以"（一般情況不可以，特別是書上的原文時）。②結(jié)合句子分析用該詞強調(diào)突出（限制、說明、修飾）了……，更能形象（恰如其分）地表現(xiàn)某物某特點。③加點的詞如果刪掉則不能體現(xiàn)語言的準確、嚴密、生動、形象，或與事實不符，或太絕對等。（5）加點詞語的表達效果（6）鑒賞語言之美思路：詞義角度：①理解詞語的本義→(②分析詞語在語境中的意思→③表達的情感詞性角度：①判斷詞性→②詞語反映的情形→③表現(xiàn)出的作用，即人物（事物）形象（特征）、品質(zhì)［A．動詞、形容詞："xx"動詞（形容詞）極富表現(xiàn)力，生動形象地寫出了……B．副詞："xx"副詞，準確生動地修飾（限制）了"xx"一詞，貼切形象地體現(xiàn)了……的特征，表達了……的情感。C．疊詞：音律和諧，起到了加深語意的作用，讀起來朗朗上口，富于音韻美。D．擬聲詞：運用擬聲詞"xx"，生動形象地描寫了……的情態(tài)美，流露出……的情感?！啃揶o角度：①運用的修辭手法→②修辭的作用→③表達的情感。模板："xx"一詞在文中的意思是……／或"xx"一詞在文中運用了……修辭手法，生動形象／貶詞褒用／化動（靜）為靜（動），用在這里突出了……的……特點／表現(xiàn)了人物……的內(nèi)心世界（品格、精神……)。思路①修辭角度（比喻、借代、擬人……)。②詞性角度。動詞﹣﹣生動傳神；形容詞﹣﹣生動形象；副詞﹣﹣準確；擬聲詞﹣﹣繪聲繪色；疊詞﹣﹣富有節(jié)奏感。③感情色彩角度。褒貶反用（反語）-﹣諷刺。④表現(xiàn)手法角度見考點七。模板：(1）用詞之美：動詞、形容詞：準確、精練、生動、形象、傳神。疊字、疊詞：①韻律鏗鏘悅耳，富有音樂美；②）整齊的句式，具有建筑美；修辭美。(2）句式之美：長短句結(jié)合，行文錯落有致，生動活潑，富于變化；整句散句結(jié)合，句式參差，錯落有致，抑揚頓挫。(3）風格之美：豪放、直白、華麗、精練、凝練、柔婉、含蓄、細膩、典雅、凝重、清新、明麗、樸素、活潑、詼諧等?？键c四：分析人物形象（1)人物描寫的方法

及作用外貌描寫：人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等，揭示了人物

的……身份、……地位、……處境、……經(jīng)歷以及……心理狀態(tài)、……思想性格等情況。語言描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的……心理（心情），并反映了人物……的性格特征或……精神品質(zhì)，有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。動作描寫：交代人物的……身份、地位，反映人物心理活動的進程，表現(xiàn)人物的…...性格特征，有時還推動情節(jié)的發(fā)展。心理描寫：形象生動地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品質(zhì)。

神態(tài)描寫：反映人物喜、怒、哀、樂的神態(tài)變化，揭示人物的……心理狀況和……

性格特征，給讀者以真實感，使人物形象栩栩如生，使文章生動形象。細節(jié)描寫：生動形象地表現(xiàn)人物……的情態(tài)，突出人物的……性格，展示故事情節(jié)，創(chuàng)造典型環(huán)境，渲染人物……心情，深化作品主題。模板："xx"句子（段落）運用了……（描寫手法），交代了人物的……（身份／地位／處境／性格／經(jīng)歷等），刻畫了人物……的形象，表達了……的感情、主題。（2）分析人物形象（3）次要人物作用（4）次要人物“我”的作用（5）誰是文章的主要人物思路：①通過分析典型事例、情節(jié)來分析人物形象。②通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等）來分析來把握人物的性格。③抓住作者對人物的態(tài)度（往往暗藏在對人物的描寫之中）。④人物的身份、地位、經(jīng)歷、言行都往往決定人物的性格。⑤通過環(huán)境補充人物性格。模板：分總／總分簡析式：xx是一個……的人，他做了……事，表現(xiàn)了他……的性格。作用：①概括文章圍繞次要人物寫了……內(nèi)容，為下文……情節(jié)或塑造人物形象做鋪墊；②推動情節(jié)發(fā)展；③側(cè)面烘托主要人物；④次要人物的品質(zhì)，豐富、點明、深化了主題。模板：①故事由"我"敘述，真實可信；②推動故事情節(jié)的發(fā)展；③側(cè)面烘托主要人物；④"我"是文章的敘事線索，貫穿全篇，使情節(jié)集中，脈絡清晰；⑤主題更集中，有號召力。模板：①從內(nèi)容看，主要寫了……事，主要寫哪個人物；②從主題看，主要人物做的事，體現(xiàn)了……主題；③從行文筆墨看，主要人物貫穿全文，推動故事情節(jié)的發(fā)展；④從人物關(guān)系看，次要人物襯托主要人物，突出主要人物的……品質(zhì)。考點五：句段的理解和賞析（1）談談你對這

句話的理解（2）畫線句（段）在

內(nèi)容上的作用（3）句（段）在

結(jié)構(gòu)上的作用思路：①抓關(guān)鍵詞法。抓住隱含解題信息的關(guān)鍵詞，理解其語境義、比喻義、反義（語）、言外之意等再挖掘本意。②借助修辭法。運用了比喻、擬人等修辭手法的句子，尋找本體，把生動、形象的說法還原為平易樸實的說法。③返本法。開頭、結(jié)尾一些含蓄有哲理的句子，分析出本意。④看句子在文中的位置?？傤I(lǐng)句：從下文搜索相關(guān)信息；總結(jié)句：從上文尋找相關(guān)信息；過渡句：關(guān)注上下文段的內(nèi)容，理解其內(nèi)涵。模板：淺層含義（字面意思）＋深層含義（文中意思，揭示中心）＋表達的情感模板：這句（段）運用了……修辭手法／描寫方法／表現(xiàn)手法／表達方式，突出了／表達了／表現(xiàn)了……特點／情感／形象／人物品質(zhì)，揭示了……道理／表達了……主題。或：用"xx"詞準確地／形象地／生動地刻畫（突出、表現(xiàn)）了xx的……特點／情感／形象，表達了作者……的思想感情模板：①首（句）段：開篇點題／設置懸念／引起下文／交代故事發(fā)生的環(huán)境、地點，為下文做鋪墊，交代了故事背景／渲染了xx氛圍／烘托了人物xx心情／襯托人物xx性格／奠定全文感情基調(diào)。(2）中間（句）段：埋下伏筆／承上啟下／照應上文／為下文做鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展／暗示人物xx的命運。③結(jié)尾（句）段：總結(jié)全文／照應題目或開頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹／突出中心，表達作者xx的思想感情／給讀者留下無盡的回味。（4）引用古今名言、古詩詞、歌謠等的作用（5）段落可否刪去？

可否調(diào)換順序？（6）句式的作用（7）語言風格模板：引用古今名言（古詩詞、歌謠）等，增強文學色彩，使文章充滿詩情畫意／豐富文章內(nèi)容，突出作品主題／用于表情達意，抒發(fā)作者感情／承上啟下，照應、鋪墊文章內(nèi)容。模板：不能。(1)（結(jié)構(gòu)上）第x段與第x段前后照應／是總分關(guān)系／分總關(guān)系，（內(nèi)容上）交代背景／推動情節(jié)／突出中心，若刪去就破壞了這種照應／總分（分總）關(guān)系，內(nèi)容上也不能很好地表達主題。(2）本文是按邏輯順序（遞進、轉(zhuǎn)折、因果、由現(xiàn)象到本質(zhì)）來寫的，若刪去（調(diào)換），就不符合邏輯順序了。模板：①明確是什么句式：②根據(jù)句式特點回答表達效果。A．疑問句﹣吸引讀者，制造懸念。B感嘆句﹣﹣便于抒情，感情強烈。C．重復句﹣﹣反復強調(diào)，余韻悠長。D．長短句﹣﹣靈活多變，富有表現(xiàn)力。（這是個xx句，具有……的特點，表達了……的情感。)模板：平實自然、文采飛揚、口語化（地方語言特色）、幽默諷刺、含蓄深沉、優(yōu)美典雅、旁征博引、生動形象….考點六：鑒賞修辭手法（1）比喻（2）擬人(3)排比特點：包含本體和喻體，一般含有"像""是""如""仿佛""好像"等詞語。

作用：①可以把抽象的事物具體化、形象化，讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想；②用來闡述道理，使深奧的道理

淺

顯化，讓人易于理解、接受；

③（記敘文中描寫事物）為了突出事物的特征，把事物寫得生動形

象、具體可感，使人印象深刻。模板：運用比喻的修辭手法，把……比作……，生動形象地描繪了……的情景（特點）,抒發(fā)（烘托）了人物……的心情（為下文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊）。特點：把物人格化，把不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和情感的樣子。作用：賦予物以人的性格、思想、感情和動作，使具體的物人格化，達到生動形象、表意豐富的模板：運用擬人的修辭手法，將……擬人化，賦予……以人的思想、動作、情感，生動形象地描寫了……的情景（或特點），抒發(fā)了……的情感。特點：具有三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度類似、意義相關(guān)或相同的句子。作用：句式整齊，條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語言氣勢，便于抒情，加強表達效果。模板：運用排比的修辭手法，抒發(fā)了……強烈感情或使……觀點更鮮明或表現(xiàn)了……的特點，整齊優(yōu)美，氣勢磅礴。（4）夸張（5）對比（6）反復特點：對事物的形象、特征、作用、程度等做有意擴大、縮小或超前的描述。作用：突出特征，引起聯(lián)想效果，給人留下鮮明而強烈的印象；烘托氣氛，增強感染力。模板：運用夸張的修辭手法，突出（強調(diào)了）……事物……的特征（特點），表現(xiàn)了……的情感。特點：敘述事物的兩個方面或?qū)蓚€事物相對著記敘，常有關(guān)鍵詞"比""好""多"等，表示對比的詞。作用：使事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征更鮮明突出。模板：運用對比的修辭手法，把……與……進行對比，突出了……的特點。特點：某個詞語或某個句子重復出現(xiàn)。作用：①多次強調(diào)，給人留下深刻印象：②抒情強烈，富有感染力。模板：運用反復的修辭手法，突出表現(xiàn)了……（句子描繪的內(nèi)容），強烈地表達了……情感。（句子表達的情感）（7）對偶（8）設問（9）反問特點：結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相等，上下兩句詞性相對、意思相近或相反。作用：語言凝練，整齊勻稱，音韻和諧，節(jié)奏感強，有音樂美。模板：運用對偶的修辭手法，抒發(fā)了……情感，句式整齊，音韻和諧，讀起來瑯瑯上口。特點：為突出所說的內(nèi)容，把它用問話的形式表示出來，自問自答。作用：①自問自答，引人注意：②啟發(fā)思考：③突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。模板：運用設問的修辭手法，提出問題，引人思考，強調(diào)了（表現(xiàn)了）……的特點（的感情）。特點：用疑問的形式來表達確定的意思，不需要回答。作用：①態(tài)度鮮明；②加強語氣，抒情強烈。模板：運用反問的修辭手法，加強了語氣，突出（強調(diào)）了……的特點／表達了……的情感。（10）反語（11）引用特點：正話反說或反話正說，含有否定、諷刺以及嘲弄的意思。作用：比直白的表達更有力，語氣更強烈，情感更充沛，給人的印象也更鮮明。模板：運用反語的修辭手法，顯得幽默風趣，諷刺了……，流露出作者……的感情。特點：引用現(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等，以表達自己的思想感情。作用：既可使文章言簡意賅，有助于說理抒情；又可增加文采，增強表現(xiàn)力。模板：運用引用的修辭手法，引經(jīng)據(jù)典，含蓄典雅，增強了文章的生動性和形象性。考點七：表現(xiàn)手法（1）伏筆（2）鋪墊(3)前后照應特點：①伏筆是"隱性"的。埋下的伏筆，通常比較隱蔽。巧妙的伏筆，在沒有看到"應筆"之前，貌似"閑筆";②伏筆通常只是一兩筆，點到為止。作用：交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴密緊湊。有助于全文達到結(jié)構(gòu)嚴謹、情節(jié)發(fā)展合理的效果模板：xx（句、段、物），表明／表現(xiàn)……，為下文埋下伏筆，使文章前后照應，結(jié)構(gòu)嚴謹特點：①鋪墊是"顯性"的。鋪墊對起陪襯作用的部分往往大肆渲染，以引起讀者注意②鋪墊所使用的筆墨往往較多，可謂濃墨重彩。作用：突出主要人物、事件，增加情節(jié)張力，制造懸念，使情節(jié)具有合理性。模板：通過對……的描寫，表現(xiàn)（渲染）了……，突出了……，為下文……做鋪墊，使情節(jié)具有合理性、完整性，更具藝術(shù)性，更吸引讀者。特點：前面提到的內(nèi)容，后面有著落；后面講的情節(jié)，前面有所交代。作用：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。照應模板：……與……相互照應，為下文……情節(jié)做鋪墊，使情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出。（4）托物

言志（5）襯托（6）對比特點：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的思想和感情。作用：使所要表達的感情更為含蓄、深刻，使抽象事物具體化，深奧的道理通俗化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強，增強了文章的表現(xiàn)力。模板：抓住了……與……相似特點，通過對……準確的刻畫，含蓄地表明作者……的情感。特點：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、特點：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。用類似的事物作陪襯叫正襯，用反面的、有差別的事物作陪襯叫反襯。作用：突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。增強文章的表現(xiàn)力。模板：用……的……襯托……的……，使……形象更鮮明，增強了文章的表現(xiàn)力。特點：把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明。分為橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ葍煞N形式。作用：突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，揭示本質(zhì)；加強文章的藝術(shù)效果和感染力；給讀者以鮮明而深刻的印象；襯托、突出主體事物的特點，強調(diào)作者要表達的情感。模板：運用對比，把……和……巧妙地呈現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者很自然地從對比中感覺到……的變化，從而鮮明地表現(xiàn)或突出事物的特點，更好地表現(xiàn)了文章的主題。（4）烘托