第二單元第一課《制作在線宣傳手冊第一節(jié)（確定主題 精搜索）》說課稿 2024-2025學年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元第一課《制作在線宣傳手冊第一節(jié)（確定主題精搜索）》說課稿2024—2025學年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《制作在線宣傳手冊第一節(jié)（確定主題精搜索）》，來源于2024—2025學年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第一課。本節(jié)課將引導學生學習如何確定在線宣傳手冊的主題，以及如何進行精確搜索以獲取相關(guān)信息。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學生在前面的課程中已經(jīng)學習了計算機基礎操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本應用，具備了搜索信息的基本能力。本節(jié)課將在已有知識的基礎上，進一步教授學生如何確定主題和進行精確搜索，為后續(xù)制作在線宣傳手冊打下基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和應用信息的能力，使其能夠根據(jù)實際需求確定主題，并有效地利用網(wǎng)絡資源進行信息搜索。

2.計算思維：通過確定主題和精確搜索的過程，訓練學生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠在面對復雜任務時進行有效的信息篩選和處理。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：激發(fā)學生利用信息技術(shù)手段進行創(chuàng)造性學習的興趣，培養(yǎng)其在實際情境中運用數(shù)字化工具解決問題的能力。

4.信息社會責任：引導學生正確使用網(wǎng)絡資源，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，培養(yǎng)其對信息傳播的負責任態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：

1.確定宣傳手冊主題的方法和步驟。

2.精確搜索信息的技巧和策略。

難點：

1.如何根據(jù)目標受眾和內(nèi)容定位確定合適的宣傳手冊主題。

2.如何在眾多信息中篩選出有價值、相關(guān)度高的內(nèi)容。

解決辦法與突破策略：

1.針對確定主題的難點，采用案例分析法，通過展示成功案例，引導學生分析案例中的主題確定過程，讓學生在實踐中學習如何根據(jù)目標受眾和內(nèi)容定位確定主題。

2.對于精確搜索的難點，首先講解搜索技巧和策略，如使用關(guān)鍵詞、限定搜索范圍等。然后，通過課堂練習，讓學生在教師指導下實際操作，搜索與主題相關(guān)的信息，及時給予反饋和指導。

3.在教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，鼓勵學生積極提問和交流，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。

4.設置課后作業(yè)，鞏固課堂所學，通過實際操作加深對重點難點的理解和掌握。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了2024—2025學年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)的在線宣傳手冊案例、搜索引擎使用技巧的PPT演示文稿。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但確保每臺電腦都能訪問互聯(lián)網(wǎng)，以便進行在線搜索練習。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一臺電腦，方便學生進行小組合作和搜索練習。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：教師展示幾個不同主題的在線宣傳手冊案例，讓學生觀察并討論它們的特點。

2.提出問題：詢問學生如果讓他們自己制作一個在線宣傳手冊，他們會選擇什么主題，并說明理由。

3.激發(fā)興趣：教師總結(jié)學生的回答，引出本節(jié)課的主題——確定主題和精搜索，說明這兩個步驟在制作在線宣傳手冊中的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.確定主題：

a.教師講解確定主題的方法和步驟，強調(diào)主題應具有針對性、創(chuàng)新性和吸引力。

b.通過案例分析法，展示成功案例，引導學生學習如何根據(jù)目標受眾和內(nèi)容定位確定主題。

c.學生跟隨教師思路，嘗試為自己的在線宣傳手冊確定一個主題。

2.精確搜索：

a.教師介紹搜索引擎的使用技巧和策略，如關(guān)鍵詞選擇、限定搜索范圍等。

b.通過PPT演示文稿，展示搜索技巧的實例，幫助學生理解并掌握。

c.學生在教師的指導下，使用電腦進行實際搜索練習，搜索與已確定主題相關(guān)的信息。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：學生分組，每組根據(jù)已確定的主題，討論如何進行精確搜索，并分享搜索到的有價值信息。

2.練習反饋：教師隨機抽取幾組，讓小組代表展示搜索結(jié)果，給予反饋和指導。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.問答環(huán)節(jié)：教師提出與教學內(nèi)容相關(guān)的問題，學生積極回答，教師根據(jù)學生的回答進行點評和補充。

2.情景模擬：教師模擬一個制作在線宣傳手冊的場景，學生扮演制作者的角色，根據(jù)所學知識確定主題并進行精確搜索。

五、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)確定主題和精確搜索在制作在線宣傳手冊中的重要性。

2.學生分享自己在課堂中的收獲和感悟。

六、作業(yè)布置（節(jié)省時間，課堂最后5分鐘）

1.學生根據(jù)本節(jié)課所學，為自己確定的在線宣傳手冊主題進行一次精確搜索，并記錄搜索結(jié)果。

2.學生根據(jù)搜索到的信息，撰寫一份關(guān)于在線宣傳手冊主題的簡要報告。教學資源拓展1.拓展資源：

-在線宣傳手冊的案例分析：收集不同行業(yè)和領域的在線宣傳手冊案例，包括旅游、教育、科技等，讓學生通過分析這些案例，了解不同主題的特點和制作技巧。

-搜索引擎進階技巧：介紹更多高級搜索技巧，如使用布爾邏輯運算符（AND,OR,NOT）、限定搜索時間范圍、使用高級搜索語法等，幫助學生更高效地獲取信息。

-信息篩選與評估：提供關(guān)于如何評估信息來源可靠性、判斷信息相關(guān)性的資料，讓學生學會在搜索過程中篩選出有價值的信息。

-創(chuàng)意設計工具介紹：介紹一些常用的在線設計工具，如Canva、Pixlr等，讓學生了解如何利用這些工具進行在線宣傳手冊的視覺設計。

-數(shù)字營銷基礎知識：提供關(guān)于數(shù)字營銷的基本概念、策略和案例，幫助學生理解在線宣傳手冊在數(shù)字營銷中的作用。

2.拓展建議：

-讓學生嘗試分析不同類型的在線宣傳手冊，記錄下每個案例的優(yōu)點和不足，以此為基礎，討論如何改進自己的宣傳手冊設計。

-鼓勵學生利用搜索引擎進階技巧，針對自己的主題進行更深層次的搜索，并將搜索結(jié)果與同學分享，互相學習。

-安排一次關(guān)于信息篩選與評估的課堂活動，讓學生實際操作，從搜索結(jié)果中篩選出有效信息，并討論如何判斷信息的可靠性。

-組織一次設計工具的實操課程，讓學生親自體驗在線設計工具的使用，提高他們的設計能力。

-邀請數(shù)字營銷領域的專家進行講座，讓學生了解行業(yè)動態(tài)和實際應用，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)作靈感。

-鼓勵學生課后自主查閱數(shù)字營銷相關(guān)的書籍和資料，加深對在線宣傳手冊制作的理解和認識。

-建議學生成立學習小組，定期進行在線宣傳手冊制作的交流和討論，促進知識和技能的共享與提升。板書設計①確定主題

-重點知識點：主題的針對性、創(chuàng)新性、吸引力

-重點詞：目標受眾、內(nèi)容定位

-重點句：如何根據(jù)目標受眾和內(nèi)容定位確定合適的宣傳手冊主題

②精確搜索

-重點知識點：搜索引擎使用技巧、信息