第15課《向世界介紹我的學(xué)校-創(chuàng)作與發(fā)布》說課稿 2024-2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊

第15課《向世界介紹我的學(xué)?！獎?chuàng)作與發(fā)布》說課稿2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊一、教材分析

《第15課《向世界介紹我的學(xué)校——創(chuàng)作與發(fā)布》》是2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊的一課。本節(jié)課主要圍繞使用信息技術(shù)手段介紹學(xué)校，涉及文字處理、圖片編輯和網(wǎng)頁發(fā)布等技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握利用計算機軟件進行信息搜集、處理和發(fā)布的基本方法，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課與學(xué)生的生活實際緊密相連，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)實際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握以下核心內(nèi)容：

-使用文字處理軟件進行信息的搜集和整理。例如，教授學(xué)生如何利用Word軟件進行文檔編輯，包括文字輸入、排版、插入圖片等基本操作，以便他們能夠有效地組織信息。

-圖片編輯技巧，包括剪裁、調(diào)整大小、添加濾鏡等。通過學(xué)習(xí)Photoshop或Paint.NET等軟件，學(xué)生能夠?qū)W(xué)校相關(guān)的圖片進行適當編輯，以增強介紹的視覺效果。

-網(wǎng)頁發(fā)布的基本步驟，包括網(wǎng)頁設(shè)計、內(nèi)容添加和在線發(fā)布。例如，利用Dreamweaver或WordPress等工具，使學(xué)生能夠創(chuàng)建并發(fā)布一個簡單的介紹學(xué)校的網(wǎng)頁。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下幾方面：

-圖片編輯的高級技巧，如色彩校正、圖層應(yīng)用等。學(xué)生可能對Photoshop等專業(yè)軟件的高級功能感到困惑，需要通過詳細的案例分析和實操練習(xí)來逐步掌握。

-網(wǎng)頁制作中的HTML代碼編寫。對于初中生來說，HTML代碼的編寫可能較為復(fù)雜，需要通過簡單直觀的例子來引導(dǎo)學(xué)生理解標簽的使用和頁面布局。

-網(wǎng)頁內(nèi)容的創(chuàng)意設(shè)計。如何讓學(xué)生在有限的技術(shù)水平下，創(chuàng)作出有吸引力的網(wǎng)頁內(nèi)容，是一個挑戰(zhàn)。需要教師提供一些創(chuàng)意設(shè)計的思路和案例，幫助學(xué)生打開思路，提升設(shè)計能力。四、教學(xué)資源

-軟件資源：MicrosoftWord、Photoshop、Dreamweaver

-硬件資源：計算機、投影儀、掃描儀、打印機

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：學(xué)校介紹文本資料、校園風(fēng)光圖片庫、網(wǎng)頁設(shè)計模板

-教學(xué)手段：案例演示、小組合作、在線互動討論五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一組學(xué)校的美圖和簡短文字介紹，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在展示和宣傳中的作用。隨后提出問題：“如何利用信息技術(shù)向世界介紹我們的學(xué)校？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，自然導(dǎo)入新課。

2.講授新知（20分鐘）

-首先，教師利用PowerPoint展示文字處理的基本操作，如文字輸入、排版、插入圖片等，并讓學(xué)生跟隨操作進行實踐。

-接著，教師通過現(xiàn)場演示和分步驟講解，教授圖片編輯軟件的使用方法，包括剪裁、調(diào)整大小、添加濾鏡等。

-最后，教師介紹網(wǎng)頁發(fā)布的基本步驟，包括網(wǎng)頁設(shè)計、內(nèi)容添加和在線發(fā)布。通過展示一個簡單的網(wǎng)頁案例，讓學(xué)生對網(wǎng)頁制作有一個初步的了解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一段關(guān)于學(xué)校的文字材料和一些圖片素材，要求學(xué)生利用所學(xué)知識，編輯一段學(xué)校介紹的文字并插入相應(yīng)的圖片。

-學(xué)生分組進行實踐操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請幾名學(xué)生分享他們在練習(xí)中的成果和感受，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)信息技術(shù)在信息搜集、處理和發(fā)布中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，制作一個介紹自己學(xué)校的網(wǎng)頁，包括文字、圖片和網(wǎng)頁布局。鼓勵學(xué)生在完成后互相分享，并給予評價和建議。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》相關(guān)章節(jié)，涵蓋文字處理、圖像編輯和網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。

-《創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計案例分析與制作》，提供多個網(wǎng)頁設(shè)計案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)頁布局和視覺設(shè)計的要點。

-《校園文化宣傳冊》，包含豐富的校園圖片和文字介紹，可作為圖片和文字素材的來源。

-《信息技術(shù)實踐活動手冊》，提供多個信息技術(shù)相關(guān)的實踐項目，鼓勵學(xué)生動手實踐。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》中關(guān)于高級文字處理技巧的章節(jié)，以提高文檔編輯的專業(yè)能力。

-推薦學(xué)生觀看在線教育平臺上關(guān)于圖像編輯和網(wǎng)頁制作的教程視頻，以加深對相關(guān)軟件功能的理解。

-建議學(xué)生瀏覽《創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計案例分析與制作》，從中獲取網(wǎng)頁設(shè)計的靈感，并嘗試模仿案例進行創(chuàng)作。

-提議學(xué)生收集《校園文化宣傳冊》中的圖片和文字，用于自己網(wǎng)頁制作中的素材庫，同時學(xué)習(xí)如何整合這些素材以更好地展示學(xué)校文化。

-指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《信息技術(shù)實踐活動手冊》中的項目，進行實際操作，如制作個人博客、班級相冊等，以提升實際操作能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)競賽，通過競賽鍛煉自己的技能，并與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，如閱讀相關(guān)雜志、參加線上研討會，以保持對信息技術(shù)的持續(xù)興趣和認知。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時，注意版權(quán)問題，尊重原創(chuàng)內(nèi)容，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。七、板書設(shè)計

①文字處理重點知識點：

-文檔編輯基本操作（如插入、刪除、復(fù)制、粘貼）

-文字格式設(shè)置（如字體、大小、顏色、粗體、斜體）

-段落格式設(shè)置（如對齊方式、行間距、段落間距）

②圖片編輯重點知識點：

-圖片剪裁與調(diào)整大小

-色彩調(diào)整與濾鏡應(yīng)用

-圖片插入與圖層管理

③網(wǎng)頁發(fā)布重點知識點：

-網(wǎng)頁設(shè)計基本原則（如布局、顏色、字體）

-內(nèi)容添加與編輯（如文本、圖片、超鏈接）

-網(wǎng)頁上傳與發(fā)布流程（如使用FTP、網(wǎng)站后臺管理）八、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試采用項目式學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生圍繞“向世界介紹我的學(xué)?！边@一主題，自主探究、實踐，這有助于提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。

2.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，我引入了在線互動討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂之外也能隨時交流學(xué)習(xí)心得，拓展了學(xué)習(xí)的時間和空間。

3.我鼓勵學(xué)生將個人創(chuàng)意融入網(wǎng)頁設(shè)計中，這不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，也使得他們的作品更具個性化和吸引力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用圖片編輯軟件時，由于操作不熟練，導(dǎo)致編輯效果不佳，影響了網(wǎng)頁的整體美觀。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生無法在規(guī)定時間內(nèi)完成練習(xí)，影響了教學(xué)效果。

3.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴演示法，學(xué)生的實際操作時間相對較少，不利于他們技能的熟練掌握。

（三）改進措施

1.為了提高學(xué)生的圖片編輯技能，我計劃在課后提供額外的輔導(dǎo)資源，如視頻教程、操作指南等，讓學(xué)生在課堂之外也能自主學(xué)習(xí)。

2.我將調(diào)整課堂時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行實踐操作。同時，考慮將部分教學(xué)內(nèi)容提前至課前，以減輕課堂負擔。

3.我會嘗試引入更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以增加學(xué)生的參與度和實際操作時間。同時，鼓勵學(xué)