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被數(shù)學(xué)選中的人第一集觀后感(通用6篇)認真觀看完一部影視作品以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的被數(shù)學(xué)選中的人第一集觀后感(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。被數(shù)學(xué)選中的人第一集觀后感1今天我看了《被數(shù)學(xué)選中的人》的最后一集。在這一集里,一開始就拋出了這樣一個好問題,數(shù)學(xué)到底難嗎?幾乎所有的人都覺得,數(shù)學(xué)是很難的,包括數(shù)學(xué)家。很多人因此為不學(xué)數(shù)學(xué)找理由?!耙驗閿?shù)學(xué)很難,所以,我天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,不是被數(shù)學(xué)選中的人。”但數(shù)學(xué)不僅需要天賦,更需要學(xué)習(xí)的熱情,和不斷努力。學(xué)數(shù)學(xué)像做菜,你在視頻上看到菜是怎么做的,就一定能做出來嗎?還得買它的原料,還要掌握火候,最后還得嘗一嘗味道。不然這道菜是做不成的。學(xué)數(shù)學(xué)也像一次旅行,當你在走的時候看到了一個燈火通明的地方,而你和這個地方相隔著一個草原。你又沿著這個草原走到那個地方。你就突然發(fā)現(xiàn),誒,這不就是剛剛我走過的那條路嗎?試著去做,每做一點都有一點的收獲,試著去走,每前進一步都能看到新的風(fēng)景。學(xué)數(shù)學(xué),可以收獲無盡的快樂。數(shù)學(xué)存在的意義不是成為一門折磨人的學(xué)科,它會變成為人類的智慧,指引我們前行的方向。如果被數(shù)學(xué)選中的人是一個集合的話,它與人類這個集合應(yīng)該是一樣大的。我以后不會再苦惱自己不夠聰明了,每個人都能學(xué)數(shù)學(xué),每個人也都能學(xué)好數(shù)學(xué)。就算我不是被數(shù)學(xué)選中的人了,我也愿意擁抱數(shù)學(xué),成為一個選中數(shù)學(xué)的人。被數(shù)學(xué)選中的人第一集觀后感2在平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,作為初中生的我們總會遇到各式各樣的證明題。同學(xué)們總抱怨,證明它們有什么用?證明幾個算式和線段的位置關(guān)系的意義何在呢?同樣,數(shù)學(xué)家們埋頭研究,也許只是為了證明一個定理,或是研究數(shù)的一些性質(zhì)。它們看似是無用的,尤其對于普通人。然而我們回頭去看,至今被證明的數(shù)學(xué)定理用事實告訴我們,沒有一項研究是無用的,它們都成為了后來新的研究的理論基礎(chǔ)。“數(shù)學(xué)的無用就是有用,如果我們把數(shù)學(xué)看成一項創(chuàng)造性的工作,有用的都是已經(jīng)創(chuàng)造出來的,無用的才是待開發(fā)待創(chuàng)造的?!币曨l里一位學(xué)者這樣說。數(shù)學(xué)推論是一切理論的最核心,表面上的無用隱藏的是研究的最高境界?;氐綌?shù)學(xué)家的研究內(nèi)容。他們在研究時,也許并沒有考慮他們的研究會有什么用,他們只是沉浸在自己純粹的數(shù)學(xué)思考里。他們?nèi)绱伺?,甚至耗費人生中最寶貴的幾年時光,僅僅是因為心中對未知的好奇。他們愿意在這樣的事情上下笨功夫,也許最后的實際用處連自己都看不到。數(shù)學(xué)家這樣的求索精神也值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。被數(shù)學(xué)選中的人第一集觀后感3數(shù)學(xué),并沒有一個清晰完整的定義。它在大多數(shù)人眼里是復(fù)雜而不可捉摸的,它是一種抽象的概念。但同時,數(shù)學(xué)也是美的,引人入勝的,因為它的神秘不斷吸引著那些熱愛探索的人,它隱藏在生活中那看似微不足道的細節(jié)里,也許是一朵花,也許是一幅畫,也許是一首樂曲。片中講到了古代的數(shù)學(xué)文明,在那時,數(shù)學(xué)就是一樣實用的工具。它幫助人們確定修房的地基,記錄時間的變遷等等。后來人們又因為各種的實際需要,發(fā)明出更多與數(shù)學(xué)相關(guān)的東西,于是乎,數(shù)學(xué)的發(fā)展實則就推動著人類文明的發(fā)展,從過去發(fā)展到現(xiàn)代社會,從簡單到復(fù)雜,令人感慨。而這巨大的變化正是數(shù)學(xué)帶來的規(guī)則與秩序,以及由數(shù)學(xué)抽象延續(xù)到實際生活的體現(xiàn)。數(shù)學(xué)真是一個神奇而引人遐想的東西,它甚至可以說是一切學(xué)科的基礎(chǔ),它帶來理性與邏輯,概括了世間萬物的本質(zhì)。它與美術(shù)、音樂之間的奇妙聯(lián)系也令人感嘆。也許我們覺得數(shù)學(xué)離我們很遠,其實,它就存在于生活的點點滴滴。被數(shù)學(xué)選中的人第一集觀后感4這部記錄片,能帶給你清晰的思路,從遠古結(jié)繩計數(shù)、到37000年前非洲南部出土的一塊狒狒的腓骨上面,清晰地呈現(xiàn)29倒V字型刻痕,再到公元前3000年4000年,人們記錄的兩個“5”,五只羊和五頭牛的共性,把這個“5”抽象出來,這就有數(shù)字抽象的概念。到了3600年前萊茵德股本和莫斯科古本上記錄了80多個數(shù)學(xué)問題和解答。很多問題是和分面包有關(guān)的,其中有一道題是如何讓10個人平分9片面包,也就是每個人怎么拿到9/10片面包。古埃及人明顯已經(jīng)熟練掌握了分數(shù)的運用。在梭草紙上,這道題的答案是9/10,等于2/3加1/5加1/30。實際的操作。將其中五片平均分為兩塊,正好十塊,每人拿一塊,把剩余四片平均分成三塊兒,一共12小塊,每人再拿一塊,還剩兩小塊兒。把這兩小塊兒每塊再平均分成10小塊。這樣每個人又可以再拿一塊兒,正好平均分完。這樣切的話,每個人分得的.面包不但數(shù)量相等,連大小和塊數(shù)也是一樣的。在中國的記載中,公元前1000年左右,商高與周公對答,勾廣三股修四進于五。這里的溝就是小腿骨,是大腿,這是古人從自身身體上發(fā)現(xiàn)并引申出的直角三角形中的兩條直角邊,如果勾股定理大概是由于人們在丈量土地和建造房屋時,要經(jīng)常計算直角三角形的邊長而創(chuàng)造的。到了后來為了建造房子需要算面積,發(fā)明了幾何;為了量天測地,又發(fā)明了三角;為了計算天體運動,人類就發(fā)明了微積分。為了描述自然界的一些現(xiàn)象,人類又發(fā)明出了常微分方程和偏微分方程的強有力的工具……被數(shù)學(xué)選中的人第一集觀后感5數(shù)學(xué),真的很難。它被大多數(shù)人視為復(fù)雜而不可企及的存在。其實不僅是我們,就算是那些在數(shù)學(xué)上取得成就的,所謂的“被數(shù)學(xué)選中的人”,也不得不承認數(shù)學(xué)的難。數(shù)學(xué)難,在于它本身就是無比抽象的。數(shù)學(xué)是唯一一門需要用抽象概念去解釋的學(xué)科。簡單來說,如物理、化學(xué)、生物等學(xué)科,都是通過實驗或根據(jù)實驗進一步推斷出結(jié)論;而數(shù)學(xué),一個帶字母的未知數(shù)等式,就包攬了世間萬物。一個普通的字母x,可以用來假設(shè)一個數(shù)據(jù),或表示一種數(shù)量關(guān)系。數(shù)學(xué)猜想可以說是世上最難解的問題了。它們看似簡單,但用片中的話來說,“它本就是對抽象的事物進行概括”,而證明猜想需要更抽象的思維,來思考這個本身抽象的`問題。抽象的層層遞進,也許正是數(shù)學(xué)的難所在,也是數(shù)學(xué)的魅力所在。數(shù)學(xué)固然不簡單。通過此片,我了解了數(shù)學(xué)的神秘與奇妙,再一次認識了數(shù)學(xué)對于我們的意義,同時也開始思考,究竟該以何種態(tài)度對待數(shù)學(xué)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,盡管困難重重,但思考抽象的激情,總令人回味無窮,這就是唯有數(shù)學(xué)能帶來的樂趣吧!被數(shù)學(xué)選中的人第一集觀后感6作為學(xué)生的我們,從小學(xué)到中學(xué),直至大學(xué)本科,都接受著數(shù)學(xué)教育。大部分人經(jīng)過時間的推移,他們腦中的數(shù)學(xué)知識也漸漸遺忘,而且生活中可以運用的數(shù)學(xué)基本上只有四則運算。我們十余年經(jīng)歷的數(shù)學(xué)教育究竟意義何在,它到底有何作用,成了一個值得深思的問題?!皵?shù)學(xué)是一門講道理的學(xué)科?!睌?shù)學(xué)的每一個問題,每一次論證,都需要嚴格的內(nèi)在邏輯和推理。我們在漫長的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,隨著難度的不斷增加,我們的思維便需要更活躍,更縝密。在這樣潛移默化的影響下,我們的邏輯思維模式逐漸建立,盡管最后忘記了那些具體的知識,最后保留下的就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響到我們的東西。“多思少算?!弊鲱}最可貴的,是從一個條件推到另一個條件的思路歷程。做完后回頭去看,也許就是這么回事,但這段思考是對人最重要的。
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