中秋節(jié)活動教案中班

演講人：日期：中秋節(jié)活動教案中班目錄CONTENTS中秋節(jié)簡介與由來制作手工月餅體驗活動猜燈謎游戲環(huán)節(jié)設(shè)計親子共讀經(jīng)典故事會繪畫創(chuàng)作：我眼中的中秋節(jié)總結(jié)回顧與展望未來01中秋節(jié)簡介與由來中秋節(jié)源自古代對月亮的祭祀，是中華民族祭月習俗的遺存和衍生。遠古天象崇拜敬月習俗周代中秋活動漢代敬老養(yǎng)老唐代神話傳說據(jù)《周禮·春官》記載，周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋獻良裘”、“秋分夕月（拜月）”的活動。漢代時，中秋節(jié)被賦予了敬老、養(yǎng)老的意義，朝廷會賜給老人雄粗餅以示關(guān)懷。唐代將中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等神話故事結(jié)合起來，使中秋節(jié)充滿了浪漫色彩。中秋節(jié)起源及歷史發(fā)展

傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵團圓與和諧中秋節(jié)是團圓的節(jié)日，家人會聚在一起賞月、吃月餅，體現(xiàn)了中華民族重視家庭和睦、團結(jié)的文化傳統(tǒng)。感恩與祈福中秋節(jié)也是感恩和祈福的時刻，人們會向月亮祈求平安、健康和幸福。傳承與發(fā)揚中秋節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，需要得到傳承和發(fā)揚。民間習俗與慶祝方式中秋節(jié)晚上，人們會賞月、吃月餅，這是中秋節(jié)最重要的習俗之一。在古代，中秋節(jié)還有祭月、拜月的習俗，人們會向月亮祈求平安和吉祥。中秋節(jié)晚上，人們還會點燈籠、猜燈謎，增加了節(jié)日的趣味性和文化氣息。中秋節(jié)正值秋季豐收之際，人們也會慶祝豐收，感恩大自然的饋贈。賞月與吃月餅祭月與拜月點燈與猜謎慶祝豐收中秋節(jié)是文人墨客喜愛的題材之一，留下了許多膾炙人口的詩詞作品，如蘇軾的《水調(diào)歌頭》等。詩詞欣賞詩詞分享創(chuàng)作體驗在課堂上，可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分享與中秋節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩詞，感受中華文化的博大精深。鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞或小故事，培養(yǎng)他們的文學(xué)創(chuàng)作興趣和才能。030201經(jīng)典詩詞欣賞與分享02制作手工月餅體驗活動皮薄餡大，口感松軟，甜咸口味皆有，是中秋節(jié)最經(jīng)典的月餅之一。廣式月餅皮層酥松，餡料肥而不膩，外觀精美，有著獨特的江南風味。蘇式月餅無需烘烤，外皮軟糯，色澤潔白，口感清爽，是近年來新興的月餅品種。冰皮月餅了解月餅種類及特點準備材料制作月餅皮包餡料壓模成型示范制作傳統(tǒng)月餅過程01020304包括月餅皮、餡料、模具、刷子等。將面粉、糖漿、油等混合攪拌，揉成面團后松弛一段時間。將面團分成小份，搟成圓形皮，包入餡料并封口。將包好的月餅放入模具中，壓實后脫模，即可得到精美的月餅。讓家長和孩子一起參與制作月餅的過程，增進親子感情。親子互動讓孩子們親手操作，體驗制作月餅的樂趣，鍛煉動手能力。動手實踐鼓勵孩子們在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨一無二的月餅。創(chuàng)意發(fā)揮親子動手制作月餅體驗分享交流組織孩子們分享制作月餅的心得和感受，增進彼此之間的交流和友誼。品嘗月餅讓孩子們品嘗自己制作的月餅，感受勞動成果帶來的喜悅。感恩教育引導(dǎo)孩子們感恩家人的付出和陪伴，珍惜與家人共度的美好時光。品嘗并分享自制月餅03猜燈謎游戲環(huán)節(jié)設(shè)計03猜謎方式孩子們可以自由選擇燈謎進行猜測，將猜到的謎底告訴工作人員或老師進行核對。01規(guī)則概述猜燈謎是中秋節(jié)傳統(tǒng)活動之一，通過懸掛帶有謎題的燈籠，讓參與者猜測謎底。02謎題種類謎題應(yīng)包含不同類型，如字謎、成語謎、物品謎等，以適應(yīng)不同孩子的興趣和知識水平。猜燈謎游戲規(guī)則介紹搜集謎語從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集大量適合中班孩子的謎語素材。制作燈謎將搜集到的謎語制作成燈謎，可以寫在紙上或卡片上，然后懸掛在燈籠下。準備獎品為激發(fā)孩子們的積極性，應(yīng)準備一些小獎品，如文具、小玩具等。準備相關(guān)謎語素材資源選擇一個寬敞明亮的場地，懸掛好帶有燈謎的燈籠，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。布置場地將孩子們分成若干小組，每組輪流進行猜謎活動，以保證活動的有序進行。分組進行老師和工作人員應(yīng)在活動現(xiàn)場引導(dǎo)孩子們參與猜謎，對于難度較大的謎題給予適當?shù)奶崾竞蛶椭?。引?dǎo)與幫助組織開展猜燈謎活動在活動結(jié)束后，公布所有謎題的答案，讓孩子們了解謎底的奧秘。對于猜對謎底的孩子們，及時頒發(fā)獎品，以表彰他們的聰明才智和積極參與精神。同時鼓勵未獲獎的孩子們不要氣餒，繼續(xù)努力參與后續(xù)的活動。揭曉答案并頒發(fā)獎品頒發(fā)獎品揭曉答案04親子共讀經(jīng)典故事會選擇與中秋節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)故事，如《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等。確保故事內(nèi)容適合中班幼兒的認知水平和興趣愛好。注意故事的情節(jié)要簡單易懂，語言要生動有趣。選取適合年齡段經(jīng)典故事家長在共讀過程中要耐心引導(dǎo)，幫助孩子理解故事情節(jié)。鼓勵孩子提問和發(fā)表自己的見解，增強互動性。營造溫馨、舒適的閱讀氛圍，讓孩子感受到親子共讀的樂趣。家長陪伴孩子共讀時光幫助孩子感受故事中的情感和價值觀，培養(yǎng)孩子的同理心和感恩意識。鼓勵孩子將故事中的寓意與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，進行思考和討論。通過故事中的角色和情節(jié)，引導(dǎo)孩子理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習俗。引導(dǎo)孩子理解故事寓意鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作與中秋節(jié)相關(guān)的故事。家長可以提供一些創(chuàng)作素材和靈感，幫助孩子完善故事情節(jié)。將孩子的作品進行分享和展示，增強孩子的自信心和表達能力。拓展延伸：創(chuàng)作自己的故事05繪畫創(chuàng)作：我眼中的中秋節(jié)通過講述中秋節(jié)的故事和習俗，激發(fā)孩子的興趣和想象力。引導(dǎo)孩子思考并描述自己眼中的中秋節(jié)，如月亮、月餅、家人團聚等場景。鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)造力，想象與中秋節(jié)相關(guān)的其他元素，如桂花、兔子等。啟發(fā)孩子想象和表達能力教授孩子基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。示范如何畫月亮、月餅等中秋節(jié)元素，讓孩子了解繪畫步驟和技巧。引導(dǎo)孩子嘗試運用所學(xué)技巧，獨立完成自己的繪畫作品。繪畫技巧指導(dǎo)和示范過程

獨立完成繪畫作品展示讓孩子展示自己的繪畫作品，并鼓勵他們分享自己的創(chuàng)作過程和心得。對孩子的作品進行肯定和表揚，增強他們的自信心和成就感。將孩子的作品展示在教室內(nèi)，讓其他孩子和家長欣賞。03通過互相交流，讓孩子了解不同的創(chuàng)作風格和思路，拓寬他們的視野。01鼓勵孩子互相評價作品，學(xué)習欣賞他人的優(yōu)點和特長。02引導(dǎo)孩子用積極的語言進行評價，培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通能力?；ハ嘣u價和鼓勵交流06總結(jié)回顧與展望未來通過生動的故事，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化背景。講述中秋節(jié)的由來和傳說引導(dǎo)孩子們欣賞中秋相關(guān)的詩詞和歌曲，感受中華文化的韻味。詩詞朗誦和歌曲演唱孩子們親自動手，體驗制作月餅的樂趣，加深對傳統(tǒng)文化的理解。手工制作月餅通過有趣的游戲，增進親子之間的感情，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。親子互動游戲回顧本次活動內(nèi)容亮點孩子們對中秋節(jié)的認知更加深入，了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化知識。通過詩詞朗誦和歌曲演唱，孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)得到了提升。在活動中，孩子們鍛煉了動手能力、合作意識和表達能力。家長們也表示，這樣的活動有助于增進親子關(guān)系，讓孩子更好地了解和傳承中華文化。分享個人感受和收獲在日常生活中，家長可以引導(dǎo)孩子了解和學(xué)習更多的傳統(tǒng)文化知識。社會各界也可以加強對傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣，讓更多的人了解和傳承中華文化。學(xué)校可以組織更多的傳統(tǒng)文化活動，如書法、繪畫、剪紙等，讓孩子們有更多機會接觸和體驗。鼓勵孩子們將所學(xué)的傳統(tǒng)文化知識應(yīng)用到生活中，如用傳統(tǒng)禮儀待人接物、用傳統(tǒng)手工藝制作物品等。討論如何傳承和弘揚傳統(tǒng)文化孩子們可以將所學(xué)的中秋節(jié)傳統(tǒng)文化