湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中英語 Unit1 Friendship Period3說課稿 新人教版必修1

湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中英語Unit1FriendshipPeriod3說課稿新人教版必修1一、教材分析

本節(jié)課是湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中英語新人教版必修1Unit1Friendship的Period3。本單元以“友誼”為主題，本課時(shí)主要圍繞朋友之間的性格特點(diǎn)和相互關(guān)心展開。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握描述人物性格特征的詞匯和句型，提高日常交流中表達(dá)情感和意見的能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語知識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述人物性格，增強(qiáng)語言輸出的準(zhǔn)確性；了解不同文化背景下對(duì)友誼的理解，提升文化敏感度；通過分析課文中的情感表達(dá)，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)和合作探討，提高解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述人物性格特征的詞匯，如kind,helpful,honest等。

②學(xué)會(huì)使用目標(biāo)句型來描述朋友，例如："Heisveryfriendlyandalwaysreadytohelpothers."

③能夠理解和運(yùn)用課文中的對(duì)話和故事，提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行簡短對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并準(zhǔn)確使用形容人物性格的形容詞，特別是在句子中的正確位置和搭配。

②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受。

③理解并運(yùn)用課文中的深層含義，如朋友之間的相互理解和情感支持，以及如何在交流中體現(xiàn)這些情感。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握描述人物性格的詞匯和句型。

2.小組討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，分享對(duì)友誼的理解和個(gè)人經(jīng)歷，提高語言實(shí)踐能力。

3.角色扮演法，讓學(xué)生模擬課文中的情景，增強(qiáng)語言輸出的真實(shí)性和互動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，以及課文中的重點(diǎn)句子，增強(qiáng)視覺記憶。

2.運(yùn)用多媒體播放相關(guān)視頻或音頻材料，增加語言輸入的多樣性和趣味性。

3.利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高個(gè)性化學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯列表、背景知識(shí)介紹），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞友誼的主題，設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為真正的友誼是什么樣的？”和“你能用英語描述你的朋友嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀課文和詞匯列表，了解背景知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，嘗試用英語表達(dá)自己的想法，并記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，了解學(xué)生對(duì)友誼的理解和英語表達(dá)水平。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一段關(guān)于友誼的故事，引出本課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解描述人物性格的詞匯和句型，如"Heisveryoutgoingandalwaysmakesfriendseasily."

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯描述自己的朋友，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論和練習(xí)中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何用英語描述朋友的性格。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出疑問，與同學(xué)討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生掌握描述性格的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

確保學(xué)生理解并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人物性格，提高語言實(shí)踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇描述朋友的英語作文，要求使用本課所學(xué)的詞匯和句型。

提供拓展資源：提供關(guān)于友誼的英文文章和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作文，給予具體反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作文，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的寫作能力，同時(shí)拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)個(gè)人成長。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheGiftofFriendship》byMarilynhorne，這本書通過溫馨的故事講述了友誼的力量和重要性。

-《Friendship:Development,Ecology,andEvolutionofaRelationship》byDanielJ.Hruschka，這本書從社會(huì)學(xué)和人類學(xué)角度探討了友誼的多個(gè)層面。

-《ChickenSoupfortheSoul:TheJoyofFriendship》byJackCanfieldandMarkVictorHansen，這是一本關(guān)于友誼的勵(lì)志故事集，能夠啟發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的深刻理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生閱讀《TheGiftofFriendship》中的一章，并寫一篇讀后感，探討友誼在個(gè)人生活中的意義。

-觀看關(guān)于友誼的TED演講，如《TheScienceofFriendship》byNicholasChristakis，之后討論演講中的觀點(diǎn)，并嘗試將其與自己的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。

-讓學(xué)生采訪一位朋友，詢問他們是如何成為朋友的，以及友誼對(duì)他們意味著什么，然后將采訪結(jié)果整理成一篇小故事。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型研究項(xiàng)目，讓學(xué)生調(diào)查不同文化背景下的友誼觀，比較和對(duì)比不同文化之間的相似點(diǎn)和差異。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于友誼的詩歌或短劇，通過藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)友誼的理解和感受。

-讓學(xué)生閱讀《Friendship:Development,Ecology,andEvolutionofaRelationship》中的一節(jié)，探討友誼的生物學(xué)基礎(chǔ)和社會(huì)影響。

-創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于友誼的播客系列，每集討論友誼的一個(gè)方面，如友誼的起源、友誼的維護(hù)、友誼的挑戰(zhàn)等。

-讓學(xué)生參加一個(gè)關(guān)于友誼的在線討論小組，與來自世界各地的學(xué)生交流友誼的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-閱讀并分析《ChickenSoupfortheSoul:TheJoyofFriendship》中的幾個(gè)故事，討論故事中的友誼主題，并探討這些故事如何反映現(xiàn)實(shí)生活中的友誼。

-最后，鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇反思論文，總結(jié)他們從本單元學(xué)習(xí)到的關(guān)于友誼的知識(shí)，以及這些知識(shí)如何影響他們對(duì)自己友誼的理解和態(tài)度。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①友誼的定義和重要性

②描述人物性格的詞匯和表達(dá)

③友誼中的相互支持和理解

2.重點(diǎn)詞匯

①形容詞：kind,helpful,honest,outgoing,friendly

②動(dòng)詞：support,understand,share,care,respect

3.重點(diǎn)句子

①"Atruefriendissomeonewhoknowsallaboutyouandstilllo