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幼兒園雨雪天氣活動方案幼兒園雨雪天氣活動方案篇一一、活動目標(biāo)1、知道在下雪天要注意的安全常識。2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。二、活動準(zhǔn)備1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》。2、收集人們在雪天活動的圖片。三、活動過程(一)談話導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!(二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項。提問:1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。(三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。3、下雪后,在馬路上奔跑。4、玩雪后,直接將手放進熱水里泡。5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套,外出玩耍。小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水里。(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。1、冬天,手凍傷了怎么辦?在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?(1)、回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。(2)、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。(3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進血液循環(huán),恢復(fù)正常。2、雪天滑倒,怎么辦?不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。(五)學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。湖面結(jié)冰要離遠,路上打鬧有危險。人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!(六)小結(jié)今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。四、活動結(jié)束1、評價。2、總結(jié)。幼兒園雨雪天氣活動方案篇二活動目標(biāo):1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識?;顒又攸c:知道冬天雨天的安全常識?;顒舆^程:一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?教師小結(jié):企鵝在雪地里玩,有的企鵝摔倒在地上,哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則
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