思政培訓(xùn)課件

匯報(bào)人：2024-11-24WORKSUMMARY思政培訓(xùn)課件目錄CATALOGUE思政課程概述與目標(biāo)政治理論知識學(xué)習(xí)思想品德修養(yǎng)提升思維能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)校園文化與社會實(shí)踐融合課程總結(jié)與考核評價(jià)方式PART01思政課程概述與目標(biāo)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。國家政策要求隨著社會發(fā)展和進(jìn)步，對于公民的思想道德素質(zhì)、法治意識等方面的要求越來越高。社會現(xiàn)實(shí)需求幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。學(xué)生自身需求思政課程背景及意義010203掌握基本的思想政治理論知識，包括黨的路線、方針、政策等。知識目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以及一定的組織、協(xié)調(diào)、溝通等綜合能力。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)。價(jià)值觀目標(biāo)思政培訓(xùn)目標(biāo)與要求包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的歷史、黨的路線方針政策等內(nèi)容。政治理論教育思政課程內(nèi)容體系包括愛國主義、集體主義、社會主義教育，以及道德、倫理、法律等方面的教育。思想品德教育包括憲法法律知識、法治思維方式和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及依法維權(quán)、參與社會管理等方面的訓(xùn)練。法治意識培養(yǎng)PART02政治理論知識學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)分析資本主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)和矛盾，探討社會主義經(jīng)濟(jì)制度的建設(shè)和發(fā)展。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)社會主義闡述社會主義的歷史必然性，探討社會主義的本質(zhì)特征和實(shí)現(xiàn)路徑。探討辯證唯物主義、歷史唯物主義和辯證法的核心內(nèi)容，了解世界發(fā)展的普遍規(guī)律。馬克思主義基本原理闡述改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的理論，探討中國特色社會主義的發(fā)展道路和戰(zhàn)略。鄧小平理論強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益。“三個(gè)代表”重要思想堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和人的全面發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀中國特色社會主義理論體系群眾工作路線了解黨的群眾工作路線和方法，加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系和溝通，提高群眾工作能力和水平。黨的最新會議精神學(xué)習(xí)黨的全國代表大會和中央全會精神，了解黨的最新路線、方針和政策。重大戰(zhàn)略決策深入解讀國家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向和重點(diǎn)任務(wù)。黨的路線方針政策解讀政治理論知識學(xué)習(xí)方法實(shí)踐鍛煉法結(jié)合實(shí)際工作和生活，積極參與各種社會實(shí)踐活動，鍛煉自己的實(shí)際工作能力和水平。比較分析法將不同政治理論進(jìn)行比較和分析，深入理解其本質(zhì)和異同，提高辨別能力。系統(tǒng)學(xué)習(xí)法按照一定的順序和體系，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識，建立完整的知識結(jié)構(gòu)。PART03思想品德修養(yǎng)提升社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與重要性涵蓋國家、社會和個(gè)人三個(gè)層面的價(jià)值追求。社會主義核心價(jià)值觀解讀社會主義核心價(jià)值觀的培育與踐行通過教育、實(shí)踐等方式，將價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動。社會主義核心價(jià)值觀的案例分析結(jié)合典型案例，闡述價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用與體現(xiàn)。忠誠、敬業(yè)、誠信、友善等職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則。職業(yè)道德的基本要求不同行業(yè)、崗位的職業(yè)道德要求及行為規(guī)范。職業(yè)道德的行業(yè)差異通過工作實(shí)踐、職業(yè)培訓(xùn)等方式，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德的實(shí)踐與養(yǎng)成職業(yè)道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則010203法治是現(xiàn)代社會的基石，是維護(hù)社會公平正義的重要保障。法治意識的重要性包括憲法、法律、法規(guī)等，了解公民的權(quán)利與義務(wù)，掌握基本的法律常識。法律知識的基本內(nèi)容通過法制教育、法律援助、參與法律實(shí)踐等方式，增強(qiáng)法治意識和法律素養(yǎng)。法治意識的提升途徑法治意識培養(yǎng)及法律知識普及注重自我修養(yǎng)，培養(yǎng)自律精神，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德。修身律己實(shí)踐鍛煉榜樣引領(lǐng)積極參與社會實(shí)踐活動，鍛煉道德意志，提高道德素質(zhì)。向道德模范、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，汲取正能量，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。思想品德修養(yǎng)實(shí)踐策略PART04思維能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)邏輯思維通過講解邏輯學(xué)的基本原理，培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)密的邏輯推理能力，學(xué)會從多個(gè)角度分析問題。批判性思維培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考和判斷的能力，鼓勵學(xué)員對現(xiàn)有觀點(diǎn)和做法進(jìn)行質(zhì)疑，并提出自己的見解。邏輯思維與批判性思維訓(xùn)練通過案例分析、頭腦風(fēng)暴等方式，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)員提出新穎、有創(chuàng)意的解決方案。創(chuàng)新思維教授一些創(chuàng)意激發(fā)的方法，如逆向思維、聯(lián)想思維等，幫助學(xué)員打破常規(guī)思維，拓寬思維視野。創(chuàng)意激發(fā)方法創(chuàng)新思維與創(chuàng)意激發(fā)方法溝通協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧領(lǐng)導(dǎo)力提升通過模擬領(lǐng)導(dǎo)情境、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等方式，提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，學(xué)會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問題。溝通協(xié)作通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)員的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。問題識別與分析培養(yǎng)學(xué)員快速準(zhǔn)確地識別和分析問題的能力，找出問題的本質(zhì)和關(guān)鍵所在。問題解決策略解決問題能力培養(yǎng)教授多種問題解決策略，如分步解決、類比推理等，幫助學(xué)員在遇到問題時(shí)能夠迅速找到解決方法。0102PART05校園文化與社會實(shí)踐融合校園文化定義校園文化是學(xué)校精神風(fēng)貌與特色的集中體現(xiàn)，涵蓋學(xué)校歷史、傳統(tǒng)、理念、價(jià)值觀等。價(jià)值導(dǎo)向作用通過校園文化活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。校園文化內(nèi)涵及價(jià)值導(dǎo)向社會實(shí)踐活動類型包括志愿服務(wù)、社會調(diào)查、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多種類型。參與途徑選擇學(xué)生可以通過學(xué)校組織、社會團(tuán)體、自行聯(lián)系等多種途徑參與社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動類型與參與途徑針對性、趣味性、創(chuàng)新性相結(jié)合，符合學(xué)生特點(diǎn)和需求。設(shè)計(jì)原則明確活動目標(biāo)、制定詳細(xì)計(jì)劃、合理分工、加強(qiáng)宣傳與動員等。組織技巧校園文化活動設(shè)計(jì)與組織技巧社會責(zé)任意識內(nèi)涵包括愛國情懷、集體意識、公德心、環(huán)保意識等多個(gè)方面。培養(yǎng)途徑與方法通過課程教育、榜樣示范、實(shí)踐鍛煉等多種途徑和方法進(jìn)行培養(yǎng)。社會責(zé)任意識培養(yǎng)PART06課程總結(jié)與考核評價(jià)方式課程重點(diǎn)難點(diǎn)回顧掌握歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法。馬克思主義基本原理深入理解中國特色社會主義道路、理論、制度和文化。了解國家重大方針政策，分析當(dāng)前社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。中國特色社會主義理論體系培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，掌握基本法律知識。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)01020403形勢與政策教育通過作業(yè)、小組討論、案例分析等形式，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評價(jià)。自我評價(jià)小組成員之間根據(jù)各自的表現(xiàn)進(jìn)行相互評價(jià)，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)和提高。小組互評重點(diǎn)考察學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律意識、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)與互評方法介紹010203思政課程成績評定標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等，占總成績的40%。期中考試測試學(xué)生對基本理論和知識的掌握程度和應(yīng)用能力，占總成績的30%。期末考試全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)，占總成績的30%。附加分根據(jù)學(xué)生參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動的表現(xiàn)給予額外加分。增加社會實(shí)踐和志愿服務(wù)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會責(zé)任感。采用多樣化的教學(xué)方法和手段