浙江省歷史與社會九年級人教版上冊 1.1.3 凡爾賽體系下的“和平”說課稿

浙江省歷史與社會九年級人教版上冊1.1.3凡爾賽體系下的“和平”說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：浙江省歷史與社會九年級人教版上冊1.1.3凡爾賽體系下的“和平”

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：[具體上課日期]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)凡爾賽體系下的“和平”，探討第一次世界大戰(zhàn)后國際秩序的重建，分析凡爾賽體系的形成、影響以及其歷史意義。通過對這一歷史事件的深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和平與戰(zhàn)爭的復(fù)雜關(guān)系，培養(yǎng)他們的歷史思維和分析能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、批判性思維以及家國情懷。通過分析凡爾賽體系下的“和平”，學(xué)生將能夠理解歷史事件背后的復(fù)雜因素，培養(yǎng)他們的時空觀念和歷史解釋能力。同時，通過對凡爾賽和約的評價，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，使其能夠客觀評價歷史現(xiàn)象。此外，通過對戰(zhàn)爭與和平關(guān)系的深入探討，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，培養(yǎng)他們的家國情懷和社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①凡爾賽體系的基本內(nèi)容和特點，包括和約的主要條款及其對各國的影響。

②凡爾賽體系對國際秩序的重建以及對后續(xù)歷史發(fā)展的作用。

2.教學(xué)難點

①凡爾賽體系與第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的關(guān)聯(lián)性，如何引導(dǎo)學(xué)生理解凡爾賽體系對德國的壓迫與第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的內(nèi)在聯(lián)系。

②培養(yǎng)學(xué)生從多元角度分析歷史事件的能力，如從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個層面去理解凡爾賽體系對國際關(guān)系的影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版《歷史與社會》九年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與凡爾賽體系相關(guān)的歷史圖片、條約原文節(jié)選、歷史地圖等電子或紙質(zhì)材料，以及相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論和分享學(xué)習(xí)成果。同時，準(zhǔn)備白板和投影設(shè)備，用于展示輔助材料和記錄討論內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場引入：通過播放一段關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的歷史短片，為學(xué)生展現(xiàn)戰(zhàn)爭結(jié)束后的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭結(jié)束后的世界秩序是如何重建的。

-提出問題：詢問學(xué)生對凡爾賽和約的了解，以及他們認(rèn)為這個和約對戰(zhàn)后世界有何影響。

-激發(fā)興趣：告訴學(xué)生，凡爾賽和約不僅僅是一份文件，它對整個20世紀(jì)的國際關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們將一起探索這個歷史事件。

2.講授新課（20分鐘）

-凡爾賽和約的基本內(nèi)容：介紹和約的主要條款，包括領(lǐng)土變更、賠款、軍備限制等，并解釋這些條款背后的歷史背景。

-凡爾賽體系的影響：分析凡爾賽體系對德國以及歐洲其他國家的經(jīng)濟(jì)、政治、社會影響，引導(dǎo)學(xué)生理解這個體系的復(fù)雜性。

-師生互動：通過提問，檢查學(xué)生對凡爾賽和約的理解程度，鼓勵學(xué)生提出自己的看法和疑問。

-核心素養(yǎng)拓展：討論凡爾賽體系對國際關(guān)系的影響，以及它如何為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了伏筆。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“凡爾賽體系對德國的壓迫是否導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)？”每個小組需要給出自己的觀點和論據(jù)。

-分享成果：每個小組選派一名代表，向全班分享他們的討論成果。

-教師點評：對學(xué)生的討論進(jìn)行點評，指出討論中的亮點和需要改進(jìn)的地方。

4.課堂提問與總結(jié)（10分鐘）

-課堂提問：針對教學(xué)內(nèi)容，提出一些思考性問題，如“凡爾賽體系對今天的世界有何啟示？”“如何避免類似的歷史悲劇重演？”

-學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極思考并回答問題，引導(dǎo)他們從多個角度分析問題。

-總結(jié)反饋：對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的核心概念和核心素養(yǎng)目標(biāo)，提醒學(xué)生記住凡爾賽體系的重要性和影響。

5.結(jié)束語（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)凡爾賽體系的重要性，并鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步閱讀相關(guān)資料，深化理解。

-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將繼續(xù)探討國際關(guān)系史的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)他們持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果，在本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述凡爾賽和約的主要內(nèi)容和條款。

-學(xué)生能夠理解凡爾賽體系對德國及歐洲其他國家的影響。

-學(xué)生能夠分析凡爾賽體系與第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之間的聯(lián)系。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過課堂討論和練習(xí)，能夠提高歷史思維和分析問題的能力。

-學(xué)生能夠運用批判性思維，從多個角度評價歷史事件和條約。

-學(xué)生通過小組合作，增強(qiáng)了溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)凡爾賽體系，能夠培養(yǎng)時空觀念，理解歷史事件發(fā)生的時空背景。

-學(xué)生能夠形成正確的歷史解釋，對歷史事件進(jìn)行客觀評價。

-學(xué)生通過探討戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系，增強(qiáng)了國家認(rèn)同感和社會責(zé)任感。

4.思維拓展方面：

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，思考凡爾賽體系對當(dāng)今世界的啟示，以及對未來國際關(guān)系的展望。

-學(xué)生能夠從歷史中汲取教訓(xùn)，思考如何避免戰(zhàn)爭，促進(jìn)世界和平。

5.情感態(tài)度與價值觀方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)凡爾賽體系，能夠更加深刻地理解和平的寶貴，珍視和維護(hù)和平環(huán)境。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的必要性，形成終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點知識點：

-凡爾賽和約的簽署背景。

-凡爾賽和約的主要條款及其影響。

-凡爾賽體系對國際關(guān)系的影響。

②關(guān)鍵詞：

-凡爾賽和約

-國際聯(lián)盟

-領(lǐng)土變更

-賠款

-軍備限制

③重點句子：

-“凡爾賽和約是第一次世界大戰(zhàn)